沪科版数学七年级下册6.1《平方根》听评课记录2

沪科版数学七年级下册6.1《平方根》听评课记录2）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：6.1《平方根》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过一个有趣的数学问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解平方根概念的同时，通过小组讨论深化对知识点的理解。

结束阶段，张伟教师对平方根的概念进行了总结归纳，并布置了有代表性的练习题作为作业。

3.师生互动：

张伟教师在课堂上注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张伟教师课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示了平方根的图形和实例，使抽象的知识点更加直观，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟教师设定的学习目标包括理解平方根的概念、掌握求平方根的方法以及能够运用平方根解决实际问题。通过课堂观察和课后练习的情况来看，大部分学生能够达到这些预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对平方根的概念理解和记忆情况良好，能够准确地定义平方根并求解简单的平方根问题。此外，学生们在课堂上通过练习和讨论，对求平方根的方法和技巧也有了一定的掌握。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过有趣的数学问题和实际例子的引入，激发了学生对数学的兴趣和好奇心。同时，教师在课堂上鼓励学生积极参与、提出问题和解决问题，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，促进了学生的全面发展。

总体来说，张伟教师在这节课上的教学效果良好，学生们在知识掌握和技能掌握方面都有所提升，同时也培养了学生的情感态度和价值观。但在个别学生的参与度和合作学习方面还有待加强，教师可以进一步关注这部分学生的学习状态，提供更多的支持和引导。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师这节课的整体印象良好。教师的教学目标明确，教学过程组织有序，教学方法得当，学生们在知识掌握和技能掌握方面都有所提升。特别是教师在课堂上的师生互动积极，学生们参与度高，学习状态良好。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考问题的本质。其次，教师可以增加一些学生之间的合作活动，鼓励学生互相交流和讨论，提高学生的合作能力。此外，教师可以利用现代教育技术，例如在线平台或数学软件，为学生提供更多的互动和实践机会，增强学生对数学概念的理解和应用能力。

3.后续跟踪：

为了进一步跟进和改进教学情况，我建议进行后续听课，观察教师在教学实践中的改进情况。同时，可以组织教师培训和研讨会，提供