2025年外研衔接版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物下册阶段测试试卷703考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列不属于生命现象的是（）A.雨后春笋B.葵花向阳C.大雁南飞D.云雾缭绕2、嫁接时，接穗和砧木必须紧密结合在一起的部位是（）A.木质部B.韧皮部C.髓D.形成层3、基因存在于细胞的（）A.细胞核B.细胞质中C.染色体D.细胞膜4、通过“检测不同环境中的细菌和真菌”实验可知，生活环境中有大量的病原体存在，但我们能健康地生活，这缘于人体有自我保卫的三道防线，下列结构属于第三道防线的是（）A.皮肤B.吞噬细胞C.黏膜D.脾脏5、变形虫在某池塘中生活，其伸缩泡每分钟伸缩20次，但遇天旱时变形虫每分钟只伸缩9次，原因是（）A.池水中有机物及盐类浓度变低B.细胞膜上的孔变得较大C.池水中有机物及盐类浓度变高D.细胞膜上的孔变得较小6、家鸽的胚胎发育部位是（）

A.卵黄。

B.胚盘。

C.卵黄膜。

D.卵白。

7、下图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图．为使实验获得好的效果；实验中选用的塑料袋颜色最好是（）

A.白色。

B.黑色。

C.红色。

D.无色。

8、下列关于分裂和分化的叙述中；正确的是（）

A.分裂产生了组织。

B.动；植物细胞的分裂过程完全一样。

C.分化使细胞数目增多。

D.在胚胎的发育过程中；细胞在分裂的基础上产生了分化。

9、下列关于人的生殖和发育的认识，错误的是（）A.女性最主要的生殖器官是卵巢B.精子和卵细胞的结合在输卵管内C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始D.青春期出现第二性征与激素分泌有关评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、生物圈是指大气圈的底部、____的大部和岩石圈的____．11、某课外小组的同学对社区内居民眼皮的性状进行了调查；得到以下数据：

。组别父母性状被调查家庭数目子女性状单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮1父母均为单眼皮516002父母均为双眼皮8426743父母一方为单一方为双16456128（1）表格中所涉及的单、双眼皮在遗传学上称为____．

（2）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女出现单眼皮，说明单眼皮是____性状，双眼皮是____性状．

（3）假设显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组某个家庭中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，双亲的基因组成是：父____、母____．12、某学校的几位同学对生物学知识非常感兴趣；经常做一些生物学小实验．这次他们用大豆种子．做了如下实验：

步骤一：取三个无色透明的玻璃杯；分别标记为A；B、C，在每个杯底铺上等量适量的餐巾纸后分别加入等量适量的水．

步骤二：取30粒大豆种子；随机平均分成3份，分别放入A；B、C杯底的餐巾纸上．

步骤三：A杯密封后不再做处理；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，C杯密封用注射器抽干杯内气体后再密封．

步骤四：将A；B、C杯同时置于温暖有光照的环境中放置一段时间．

（1）请根据上述实验推测____杯内种子不会萌发．

（2）如果几位同学的设计思路是想把A、B作为对照实验，由此推断他们最初所做的假设是：大豆种子的萌发需要____，该对照实验的变量是____，从实验结果分析，这组对照实验得出的结论：____．

（3）在A、B、C中，除了A与B对照外，能够作为对照实验的还有____，该对照实验得出的结论是____．

（4）如果要探究温度对种子萌发的影响，我们还需设置D杯，D杯的条件除温度不同外，其余条件都应与____杯完全一样．

（5）种子萌发的环境条件有：一定的____、适宜的温度、充足的空气，种子萌发的自身条件是除了种子完整饱满外，胚还必须是____的，且度过了____．13、同学们知道人类新个体是怎么产生的吗？请结合所学的知识完成下列问题：

（1）人类新生儿是这样产生的：

流程图1中，A是____，B是____，C是____，D是____，E是____．

（2）流程图1中，A相当于下图2中的[____]，B相当于下图2中的[____]，E相当于下图2中的[____]．

（3）图2中，[3]的作用是____．胚胎发育的场所是[____]．在此过程中，胎儿可以借助于[8]____通过[____]____从母体获得营养物质．14、如图是草原生态系统食物网示意图；据图回答：

（1）图中有____条食物链，其中最长的一条是：____．

（2）草原中存在的细菌属于生态系统中的____者．

（3）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在____关系．

（4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是____．这是因为有毒物质能够通过食物链____．

（5）这个生态系统中的生产者是草．因为它们能够通过____作用来制造有机物，并储存来自____的能量．15、植物生长中需要量最多的无机盐是____、____、____无机盐．我们种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供____，我们种植白菜、菠菜时，应多施____．16、如图为维持人体生命活动的器官和系统示意图．请据图回答：

（1）下列物质中不能通过①过程进入循环系统的是____．

A．氨基酸B．无机盐C．水D．麦芽糖。

（2）图中②过程是通过____完成的．

（3）在E系统中，形成尿液的结构和功能的基本单位是____．

（4）图中的D器官是人体的____．

（5）医生在检验某人尿液时，发现有较多的葡萄糖，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患者的主要病因是____，通常采用____的方法来治疗．17、小科同学发现一个生活现象；道路两旁的红叶石楠春天长出红色的嫩叶，到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色，小科猜想可能跟夏天的温度高或光照强有关．于是，小科决定探究光照能否影响叶片变绿．他借鉴“光合作用需要光照”的实验．设计如下实验方案：

。组别甲组乙组实验材料同种红叶石楠多株同种红叶石楠多株环境条件阴暗、低温光照充足，适宜温度处理方法装甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间（1）交流评价：学习小组同学对该实验方案讨论后认为；因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量，该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”．请你对该实验方案进行改进：

①对实验材料选择的改进是____

②甲组的环境条件应重新设置为____

（2）实验预期：假如光照对叶片变绿确实有影响，预期的实验现象是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、病毒和蘑菇的生活方式是寄生．____．（判断对错）19、反射与反射弧在性质上完全一致____（判断对错）20、种植物并不一定需要土壤____．（判断对错）21、OTC是非处方药可在药店购买．____．（判断对错）22、花椒凤蝶的幼虫一出卵壳，就吃掉卵壳的行为时学习行为．____．23、植物的组织培养属于无性繁殖．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共10分)24、草履虫是单细胞动物；某同学想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。

（1）从草履虫培养液的______（表层/中层/底层/任一部分）吸一滴培养液；

原因是这一部分培养液含氧量高；草履虫可以通过______（结构名称）与外界进行气体交换。

（2）加上盖玻片后；在______（低倍镜/高倍镜）下找到并观察草履虫的形态。如图是该同学观察到的草履虫图象，应向______方向移动装片才能将其移至视野中央。

（3）与植物细胞结构相比；草履虫没有______等结构。

（4）该同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”；实验设计如表，下列对该实验合理改进建议为______。

。组别营养液种类营养液量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500ml25℃2只乙组牛奶稀释液500ml10℃2只①统一用稻草浸出液②营养液温度统一为25℃③草履虫数量改为20只。

④用清水培养液作对照组⑤需放置在自然光照相同的地方。

A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤评卷人得分五、解答题(共1题，共8分)25、某社区的吴某；他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见．他说：“这不关我的事，我管他干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子成了毒品的俘虏．而且儿子的身体从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴．”（摘自“新华网”）

分析讨论：

（1）别人吸毒；真的不关我们的事吗？为什么？

（2）如果发现有人吸毒；贩毒；你怎么办？

（3）我们在交友；选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？

（4）在短短的两年中；他儿子的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？

（5）我们应该如何对待毒品？

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；B、C都属于属于生命现象；A、B、C错误；

D；云雾缭绕属于自然现象；D正确．

故选：D2、D【分析】【分析】首先明确嫁接的概念，再根据嫁接成活的关键解答，嫁接的技术在生活中应用很广．【解析】【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．可见D正确．

故选：D．3、A【分析】【分析】动植物细胞的结构都包括：细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．

细胞壁：保护和支持细胞的作用．

细胞膜：能够控制物质的进出；有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．

细胞质：能够缓缓地流动；加速与外界的物质交换．

细胞核：内有染色体；染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息．

叶绿体：能够进行光合作用；将光能转化为化学能．

线粒体：是呼吸的场所；能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量．

液泡：内有细胞液，含有多种物质．【解析】【解答】解：A；细胞核中有染色体；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫基因．A正确；

B；能够缓缓地流动；加速与外界的物质交换，里面几乎没有遗传物质．B错误；

C；染色体由DNA和蛋白质组成；DNA上与遗传相关的片段叫基因．染色体在细胞的细胞核中．C错误；

D；能够控制物质的进出；有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．D错误．

故选：A．4、D【分析】解：AC；皮肤、黏膜；都属于第一道防线；

B；吞噬细胞属于第二道防线；

D；脾脏是免疫器官；属于第三道防线。

所以属于第三道防线的是脾脏。

故选：D。

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和免疫的类型．【解析】D5、C【分析】【分析】伸缩泡是单细胞生物内水分调节细胞器，是一种能做节奏性伸缩的液泡，主要功能是调节渗透，兼有排泄功能．分析解答．【解析】【解答】解：伸缩泡是单细胞生物的一种液泡．由于收缩和扩张可周期的交替的进行；外界环境的浓度越高时收缩频率越低．由上可知，天旱时，池水中有机物及盐类浓度变高，其收缩变慢．

故选：C6、B【分析】

如图鸟卵的结构：可知：①卵壳卵壳膜②卵黄系带③卵白④卵黄⑤胚盘⑥气室；其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．

故选：B

【解析】【答案】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：①卵壳②卵壳膜③卵黄④胚盘⑤卵白⑥气室⑦卵黄膜⑧卵黄系带。

7、B【分析】

在光下；植物既进行光合作用又进行呼吸作用，光合作用的强度超过呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，所以导致植物的呼吸作用不明显，光合作用的条件是光照，黑色塑料袋能防止光线的进入，保持黑暗的环境，在这种条件下，只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，可以产生出较多的二氧化碳．

故选：B

【解析】【答案】题考查绿色植物在光下既能进行光合作用；又能进行呼吸作用，选用黑塑料袋目的是它透光性差，遮光性好，可以最大限度的抑制光合作用．

8、D【分析】

A；细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程；细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是产生了不同的组织．故不符合题意；

B；动物细胞的分裂最后是细胞膜向内凹陷使细胞从中间刈断分裂形成两个细胞；植物细胞的分裂最后是在细胞中间形成新的细胞膜细胞壁因此动、植物细胞的分裂过程不完全一样．故不符合题意；

C；细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化细胞数目不变．故该选项不符合题意；

D；在胚胎的发育过程中；是由一个受精卵经过细胞分裂，形成细胞群；细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织；主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成，此外心脏、肝脏、唾液腺、肺、眼、耳和皮肤等等都是器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体．故符合题意；．

故选D．

【解析】【答案】本题考查的是细胞的分裂；细胞分化．可以从细胞分裂、细胞分化的概念、特点方面来切入．

9、C【分析】【分析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了．【解析】【解答】解：A；卵巢是女性的主要性器官；其作用是产生生殖细胞卵细胞和分泌雌性激素，A正确．

B；当含精子的精液进入阴道后；精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，即受精的部位是输卵管．B正确．

C；人的生命开始于受精卵的形成；而不是婴儿的出生．C错误．

D；在性激素的作用下；青春期出现第二性征，D正确．

故选：C二、填空题(共8题，共16分)10、水圈表面【分析】【分析】大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处，限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内，限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光，地球内温度及高，没有生物生存；水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于表层和浅水的底层．世界大洋最深处超过11000米，这里还能发现深海生物．大部分水圈都有生物生存．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

故答案为：水圈表面11、略

【分析】【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解析】【解答】解：（1）单；双眼皮是同一性状的不同表现形式；因此表格中所涉及的单、双眼皮在遗传学上称为相对性状．

（2）“从第2组数据可以看出；父母均为双眼皮，子女出现单眼皮”，说明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状．

（3）“假设显性基因用B表示，隐性基因用b表示”，则双眼皮的基因组成是BB或Bb，单眼皮的基因组成是bb．若第3组某个家庭中，父亲遗传给单眼皮（fa_questions_shengwu_temp）的孩子基因一定是b，因此父母双眼皮的基因组成是Bb；遗传图解如图：

．

从图中看出，双亲的基因组成是：父Bb、母bb．

故答案为：（1）相对性状。

（2）隐性；显性。

（3）fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp12、略

【分析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接茎与根的部分．

（4）图中A装置具备了种子萌发的条件，B装置无光，C装置缺乏充足的空气．【解析】【解答】解：（1）图中A装置具备了种子萌发的条件；B装置无光，C装置缺乏充足的空气．根据种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．可以推测：C杯内种子缺乏空气不会萌发．

（2）如果把A；B作为对照实验；唯一变量是光，因此探究的问题是“大豆种子的萌发需要光吗？”因此做出的假设是：大豆种子的萌发需要光．该对照实验的变量是光．一段时间后发现，A、B两杯内的种子多数萌发，所以这组对照实验可以得出的结论是：大豆种子的萌发与光无关．

（3）A；B、C中；除了A与B外，A与C有唯一的变量空气，B与C有两个变量，因此能够作为对照实验的还有A与C．“一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．”所以该对照实验可以得出的结论是：大豆种子的萌发需要空气．

（4）如果要探究温度对对种子萌发的影响；唯一变量应为温度．应再增加一个玻璃杯D，除温度不同外，其他条件应与A瓶一致．

（5）通过分析可知种子萌发的条件包括环境和自身条件．环境条件是适宜的温度；一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整且活的胚；且种子不在休眠期．

故答案为：（1）C；

（2）光；光；大豆种子的萌发与光无关；

（3）A；C；大豆种子的萌发需要空气；

（4）A；

（5）水分；完整；休眠期．13、略

【分析】【分析】男性的生殖系统包括精囊；输精管，3睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括4卵巢，输卵管，5子宫，6阴道等，7胎盘，8脐带．

人类生殖的过程如图：母亲怀孕到40周左右；胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

【解析】【解答】解：（1）人类新生儿是这样产生的：A是睾丸；B是卵巢，C是输卵管，D是子宫，E是阴道．

（2）流程图1中；A相当于下图2中的[3]睾丸，B相当于下图2中的[4]卵巢，E相当于下图2中的[6]阴道．

（3）图2中；[3]为睾丸，作用是产生精子和分泌雄性激素．胚胎发育的场所是[5]子宫．在此过程中，胎儿可以借助于[8]脐带通过[7]胎盘从母体获得营养物质．

故答案为：（1）睾丸；卵巢；输卵管；子宫；阴道；

（2）3；4；6；

（3）产生精子和分泌雄性激素；5；脐带；7胎盘．14、略

【分析】【分析】（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；

（2）在生态系统中细菌属于生态系统中的分解者；

（3）生态系统之间存在着捕食关系和竞争关系；

（4）在食物链中；营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多；

（5）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫做光合作用．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（2）在生态系统中大多数的细菌；真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等；归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．

（3）鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者；处在不同营养级鹰以蛇为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系．

（4）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属；化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是鹰．

（5）绿色植物草通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．其中草制造的有机物不仅满足了自身的需要，并且为动物提供了食物来源．因此草是生态系统中的生产者．

故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；

（2）分解者；

（3）捕食；竞争；

（4）鹰；随着营养级的升高而不断积累；

（5）光合；太阳光．15、略

【分析】【分析】本题考查的是氮、磷、钾对植物生活的意义，首先明确的是植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾．【解析】【解答】解；施肥的原则；根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同．因此要做到合理施肥．施肥时以有机肥为主，化肥为辅．施肥的作用是给植物的生长提供无机盐．植物需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮；含磷、含钾的无机盐．

如果缺少某种无机盐；植物就不能正常生长；植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根；茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实；种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．白菜、菠菜等生产是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥．

故答案为：氮、磷、钾；无机盐；氮肥．16、略

【分析】

（1）在A；B、C、D四个选项中只有D麦芽糖是大分子物质；不能被人体直接吸收，经消化变成葡萄糖才能被人体吸收．

（2）过程②是发生在肺泡与血液之间的气体交换；肺泡里的氧气浓度高于血液，血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡，因此肺泡里的氧气向血液里扩散，血液里的二氧化碳向肺泡扩散，这样，经过过程②之后，血液由静脉血变成了动脉血，因此图中②过程是通过气体扩散完成的．

（3）泌尿系统包括肾脏；输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏是形成尿的主要器官；肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的，其结构和功能的基本单位是肾单位．肾单位有肾小管、肾小球和肾小囊组成．尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．

（4）真皮位于表皮的下层；主要由结缔组织构成．真皮内有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定得弹性和韧性；还有汗腺等附属结构；汗腺的功能是形成并排出汗液，具有排泄功能；因此一部分水和少量的无机盐；尿素以汗液的形式由皮肤排出．

（5）胰岛素是由胰岛分泌的；它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病，患者表现为：多饮；多食、多尿、消瘦等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．

故答案为：（1）D（2）肺泡与血液之间的气体交换（3）肾单位（4）皮肤（5）糖尿病注射胰岛素。

【解析】【答案】图示中；A；B、D、E分别表示人体的消化系统、呼吸系统、皮肤、泌尿系统；①、②分别表示物质的消化与吸收、肺泡与血液的气体交换．

17、同一株红叶石楠部分叶片阴暗、适宜的温度甲组不变绿，乙组变绿【分析】【分析】在探究实验时，要拟定探究计划、列出所需要的材料与用具、选出控制变量、设计对照实验．对照实验是唯一变量实验．【解析】【解答】解：（1）①对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．为保证变量唯一，试验中的材料应该是同一株红叶石楠部分叶片．②该试验是探究“光照能否影响叶片变绿”．变量是光照，所以甲组的环境条件应重新设置为阴暗；适宜的温度．

（2）试验现象：甲组不变绿；乙组变绿．

故答案为：（1）①同一株红叶石楠部分叶片；

②阴暗；适宜的温度；

（2）甲组不变绿，乙组变绿三、判断题(共6题，共12分)18、×【分析】【分析】（1）病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体．

（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养．【解析】【解答】解：由分析知道：病毒的营养方式为寄生；而蘑菇属于真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁；细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养腐生，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量．

故答案为：×19、×【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧．【解析】【解答】解：反射指的是生物体感受外界刺激所发生的有规律的反应；反射活动必须通过反射弧来实现．反射弧的组成为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．可见反射与反射弧在性质上不一致．

故答案为：×20、√【分析】【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．【解析】【解答】解：植物在生长过程中；需要量最多的是含氮；磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响．根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫做植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫做无土栽培．

故答案为：√21、√【分析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解析】【解答】解：药品分处方药和非处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用，故此题说法正确．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题．【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶；飞蛾扑火、小鸡啄食、蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：老马识途等．题干中花椒凤蝶的幼虫一出卵壳，就吃掉卵壳的行为时先天性行为，故题干说法错误．

故答案为：×23、√【分析】【分析】此题考查的知识点是组织培养，解答时可以从组织培养的概念和无性生殖的特点方面来切入．【解析】【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．

组织培养；组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖；芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．组织培养的繁殖速度很快．没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖．

故答案为：√．四、实验探究题(共1题，共10分)24、表层表膜低倍镜左下叶绿体，细胞壁，液泡D【分析】解：（1）草履虫培养液的表层含氧丰富；在此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验中常从草履虫培养液的表层取材。据分析可见：草履虫靠表膜呼吸。

（2）用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动。显微镜成倒立的像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，发现视野的左下方有一个非常清晰的草履虫，若将其移至视野的正中央，玻片标本移动方向应是左下方。

（3）草履虫是原生动物；其细胞组成与植物细胞的区别是没有细胞壁；液泡和叶绿体。

（4）①②④对照实验要控制变量的唯一；此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度都一样。①④错误；②正确；

③草履虫数量改为20只；2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故正确。

⑤对照实验要控制变量的唯一；将两组放置在自然光照相同的地方，正确。

故答案为：（1）表层；表膜（细胞膜）

（2）低倍镜；左下。

（3）叶绿体；细胞壁；液泡；

（4）D

草履虫全身由一个细胞组成；靠细胞器完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。

此题考查了观察草履虫的方法以及动植物细胞的区别