苏教版6年级数学上册第1单元第3课《长方体和正方体的表面积（1）》听评课记录

苏教版6年级数学上册第1单元第3课《长方体和正方体的表面积（1）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版6年级

教学主题或章节：第1单元第3课《长方体和正方体的表面积（1）》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的立体模型导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生通过实际操作和思考来理解长方体和正方体的表面积概念。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，经常提问并引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。课堂气氛活跃，学生敢于发表自己的观点。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，与同学之间积极合作学习。

5.课堂管理

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们都遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示长方体和正方体的图像，帮助学生更好地理解表面积的概念。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解长方体和正方体的表面积概念，掌握计算方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们对长方体和正方体的表面积计算方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们对长方体和正方体表面积的基本概念和计算方法有了较好的理解和记忆。学生们能够熟练地应用公式进行计算，并在解决实际问题时能够灵活运用所学的知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。通过课堂讨论和实际操作，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学学科的兴趣和信心。同时，通过合作学习和讨论，学生们也能够培养团队合作意识和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生们学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，通过多媒体展示和实际操作，让学生更好地理解和掌握长方体和正方体的表面积概念。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以在导入新课时更加生动有趣，例如通过故事或者生活实例来吸引学生的注意力。其次，可以增加一些小组合作学习的环节，让学生们通过讨论和合作来加深对知识的理解和记忆。此外，张老师可以加强对学生学习情况的关注，及时给予个别学生指导和帮助，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪

我建议进行后续听课跟进改进情况，以便及时了解教学效果的提升情况。可以计划采取一些支持措施帮助张老师成长，例如组织教师培训或者教学研讨活动，提供教学资源