苏教版二年级数学下册第一单元第3课《练习一（1）》听评课记录

苏教版二年级数学下册第一单元第3课《练习一（1）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第一单元第3课《练习一（1）》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习导入新课，引导学生回顾已学的知识，为新课的学习打下基础。导入环节简洁明了，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解新知识时，语言生动形象，条理清晰。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，让学生在交流中巩固知识，提高解决问题的能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并对学生进行了作业布置。总结环节紧凑，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生在老师的引导下积极参与课堂讨论，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互协助，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握《练习一（1）》的相关知识点，提升学生的数学解题能力。通过课堂观察和作业批改，发现大多数学生能达到预期的学习目标，对课堂内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况良好。他们能熟练地运用所学知识解决实际问题，对《练习一（1）》的相关题目能正确解答。此外，学生们在课堂中通过讨论、实践等方式，提高了自己的数学思维能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中积极引导学生体验数学的乐趣，让学生感受到数学在生活中的应用。学生们在课堂中表现出对数学的兴趣，他们的自信心得到了增强，学习动力也更足了。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能提升和情感态度价值观培养等方面都取得了较好的成果。但也存在一些不足之处，如部分学生在课堂互动中还不够积极，教师可以进一步改进教学方法，激发所有学生的学习兴趣和参与度。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法得当。学生们在课堂中表现出较高的学习积极性和专注度，对知识点的理解和记忆情况良好。最突出的优点是张老师注重学生的情感态度和价值观的培养，让学生在学习过程中体验到数学的乐趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以进一步增加学生的课堂互动，鼓励更多学生积极参与讨论和提问。其次，在教学过程中，可以适当引入更多实际生活中的数学问题，让学生更好地理解数学的应用。最后，教师可以加强对学习困难学生的关注，提供个别辅导，帮助他们提高学习成绩。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续观察，可以了解教师是否采取了改进措施，以及这些措施对教学质量的提升效果。同时，我计划采取以下支持措施