2025年小学学校党建工作评估方案

2025年小学学校党建工作评估方案一、引言在新时代背景下，党建工作在教育系统中的重要性愈发凸显。小学作为基础教育的起点，承担着培养学生思想道德、科学文化素养的重要任务。为确保小学党建工作有效开展，特制定2025年小学学校党建工作评估方案，旨在通过科学评估，推动党建工作与教育教学深度融合，提升学校整体管理水平和教育质量。二、评估目标本评估方案的核心目标是通过系统的评估机制，全面了解和分析小学党建工作的现状与成效，发现问题，提出改进措施，确保党建工作与学校发展相辅相成。具体目标包括：1.评估党建工作在学校管理中的实际作用。2.分析党员教师在教育教学中的先锋模范作用。3.评估党建活动对学生思想道德教育的影响。4.提出针对性的改进建议，推动党建工作持续发展。三、评估内容评估内容主要包括以下几个方面：1.党建工作制度建设评估学校党建工作制度的健全性，包括党组织的设置、工作职责、会议制度、学习制度等。重点关注制度的执行情况和实际效果。2.党员队伍建设分析党员教师的数量、结构及其在教育教学中的表现。评估党员教师的培训情况、思想政治素养及其对学生的影响力。3.党建活动开展情况评估学校组织的各类党建活动的数量、形式及参与情况。重点关注活动的内容是否丰富、形式是否多样，是否能够激发师生的参与热情。4.思想政治教育成效分析党建工作对学生思想道德教育的影响，包括学生的思想政治素养、道德行为规范等方面的变化。通过问卷调查、访谈等方式收集数据。5.党建与教育教学融合情况评估党建工作与教育教学的融合程度，分析党建工作对教学质量、课堂管理、师生关系等方面的影响。四、评估方法评估方法将采用定量与定性相结合的方式，具体包括：1.问卷调查设计针对教师、学生及家长的问卷，收集对党建工作的意见和建议。问卷内容包括对党建活动的参与情况、对党员教师的评价等。2.访谈对学校领导、党员教师及部分学生进行深入访谈，了解他们对党建工作的看法及建议。访谈内容将围绕党建工作对学校发展的影响展开。3.数据分析收集学校党建工作相关数据，包括党员人数、活动次数、参与率等，通过数据分析评估党建工作的实际成效。4.现场观察对学校党建活动进行现场观察，评估活动的组织情况、参与情况及活动效果。观察内容包括活动的氛围、师生的参与度等。五、评估时间节点评估工作将分为以下几个阶段：1.准备阶段（2025年1月-2月）制定评估方案，明确评估内容、方法及时间安排。组织相关人员进行培训，确保评估工作的顺利开展。2.实施阶段（2025年3月-5月）开展问卷调查、访谈及现场观察，收集相关数据和信息。确保评估过程的全面性和客观性。3.数据分析阶段（2025年6月）对收集的数据进行整理和分析，形成初步评估报告。重点分析党建工作在学校管理、教育教学中的实际效果。4.总结反馈阶段（2025年7月）撰写评估报告，提出改进建议，并向学校领导及全体教师反馈评估结果。根据反馈意见，修订和完善党建工作方案。六、预期成果通过本次评估，预期能够实现以下成果：1.形成一份全面、客观的党建工作评估报告，为学校领导决策提供依据。2.明确党建工作中存在的问题及改进方向，推动学校党建工作持续改进。3.提升党员教师的思想政治素养，增