中学生历史小说三国演义读后感

中学生历史小说三国演义读后感TOC\o"1-2"\h\u32544第一章走进《三国演义》的历史舞台 112013第二章《三国演义》的精彩故事画卷 112281第三章人物群像：英雄与奸雄的碰撞 223336第四章我看三国中的谋略智慧 228561第五章三国故事中的情感共鸣：“义”与“忠” 219879第六章从《三国演义》看历史与文学的交融 32535第七章三国故事对现代中学生的启示 36225第八章回味三国：经典永不落幕 3第一章走进《三国演义》的历史舞台《三国演义》为我们打开了一扇通往三国时期的大门。那是一个乱世，汉室衰微，诸侯并起。在这个舞台上，天下三分，魏、蜀、吴三国鼎立。书中描绘的场景，仿佛把我们带到了那个金戈铁马的时代。就像书中描写的黄巾起义，“时巨鹿郡有兄弟三人，一名张角，一名张宝，一名张梁。那张角本是个不第秀才，因入山采药，遇一老人”，这就拉开了乱世的序幕。我们看到百姓生活在水深火热之中，各方势力蠢蠢欲动，英雄们也即将登上这个宏大的历史舞台，开始他们波澜壮阔的一生。从书中，我们能了解到当时的政治格局，各个州郡的地理位置也变得鲜活起来，不再是地图上单调的名称。这种对于历史舞台的细致构建，让我们对三国时期有了更全面的认识。第二章《三国演义》的精彩故事画卷《三国演义》里有着数不清的精彩故事。其中“赤壁之战”堪称经典中的经典。曹操率领着号称百万的大军南下，企图一举统一江南。东吴的孙权和刘备为了自保联合起来。诸葛亮巧借东风，周瑜则指挥着东吴水军在长江之上与曹军展开大战。“黄盖用苦肉计，阚泽下诈降书，庞统献连环计”，这一系列的计谋环环相扣。曹军因为不习水战，把战船连在一起，结果被东吴一把大火烧得丢盔弃甲。原文中“遥见江南岸旗幡隐隐，戈戟重重，料是东吴已动兵矣，且追之。”曹操的大意轻敌和东吴联军的精心谋划形成鲜明对比。还有“三顾茅庐”，刘备为了请诸葛亮出山，不辞辛劳，三次前往隆中。“玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。”从这个故事中，我们看到了刘备求贤若渴的态度，这些故事就像一幅幅画卷，在我们眼前徐徐展开。第三章人物群像：英雄与奸雄的碰撞在《三国演义》里，英雄和奸雄的形象对比十分鲜明。曹操就是一个备受争议的人物，有人说他是奸雄。他那句“宁教我负天下人，休教天下人负我”，显示出他的自私和残忍。比如他误杀吕伯奢一家后，毫无愧疚之心。但他同时又是一个有着雄才大略的英雄。他统一了北方，建立了强大的政权。在官渡之战中，他以少胜多击败袁绍。“曹操军粮告竭，急发使往许昌教荀彧作速措办粮草，星夜解赴军前接济。”他在面对困境时的果断决策让人钦佩。而刘备则被视为正统的英雄，他以仁德为本，关爱百姓。“玄德同行军民十余万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。”他在当阳撤退时，也不肯舍弃百姓，这种仁义之举和曹操形成了强烈的反差。第四章我看三国中的谋略智慧《三国演义》里充满了谋略智慧。诸葛亮就是智慧的化身。他的空城计简直令人拍案叫绝。当时司马懿大军压境，而诸葛亮所在的西城却兵力空虚。他大开城门，自己在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情形，以为城中有诈，不敢进城，率兵撤退。“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。”这一计，诸葛亮充分利用了司马懿多疑的性格特点。还有郭嘉的十胜十败论，在曹操和袁绍决战之前，郭嘉详细分析了曹操的十个胜点和袁绍的十个败点，坚定了曹操的信心。这些谋略智慧，无论是军事上的，还是政治上的，都给我们留下了宝贵的财富。第五章三国故事中的情感共鸣：“义”与“忠”“义”和“忠”在《三国演义》中体现得淋漓尽致，让人产生强烈的情感共鸣。关羽就是“义”的代表。他和刘备、张飞桃园结义后，一生都坚守着这份情义。曹操对他十分优厚，给他高官厚禄，但他始终心系刘备。“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。”他过五关斩六将，只为回到刘备身边。这种对兄弟的情义让人动容。而诸葛亮则是“忠”的典范。他受刘备托孤之重，一心辅佐刘禅。他“鞠躬尽瘁，死而后已”。在北伐中原的过程中，无论遇到多少困难，他都没有放弃。他明知刘禅并非英主，仍然尽心尽力地为蜀汉政权操劳，他的忠诚令人敬佩。第六章从《三国演义》看历史与文学的交融《三国演义》是历史与文学交融的典范。它以三国时期的历史为蓝本，进行了文学性的创作。书中很多情节都是基于史实的。例如赤壁之战，在历史上确实发生过，这是一场决定三国鼎立局面的重要战役。而在文学创作中，作者加入了很多虚构的元素，像诸葛亮借东风等情节，让故事更加精彩。书中对于人物的描写也体现了这种交融。曹操在历史上是一个有着复杂形象的人物，在小说中，作者通过一系列的故事和描写，把他的雄才大略和奸诈多疑的性格特点更加鲜明地表现出来。这种历史与文学的交融，让我们既可以了解历史，又能享受文学作品带来的乐趣。第七章三国故事对现代中学生的启示三国故事对现代中学生有着很多启示。从刘备身上，我们可以学到坚持和毅力。他一生经历无数挫折，但始终没有放弃兴复汉室的理想。中学生在学习和生活中也会遇到困难，不能轻易放弃。诸葛亮的智慧和忠诚也值得我们学习。他用自己的智慧为蜀汉政权出谋划策，同时忠诚于自己的职责。在班级中，我们也要发挥自己的聪明才智，并且对班级事务负责。而从关羽的“义”中，我们懂得了友情的珍贵，要珍惜身边的朋友。这些启示可以帮助我们在成长的道路上成为更好的人。第八章回味三国：经典永不落幕《三国演义》就像一瓶老酒，越品越香。每一次重读，都会有新的发觉。书中那些精彩的故事、鲜明的人物、深刻的谋略智慧，都让人难以忘怀。无论是曹操的霸气、刘备的仁德，还是孙权的睿智，都成为了文化的