2023六年级英语上册 Unit 2 What's your hobby Lesson 8说课稿 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit2What'syourhobbyLesson8说课稿人教精通版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：六年级英语上册Unit2What'syourhobbyLesson8，主要围绕学生的兴趣爱好展开，学习描述和询问他人的爱好，包括词汇、句型和交际功能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在前几节课所学的询问和回答个人信息的知识相联系，通过复习和拓展，帮助学生更好地掌握描述和询问爱好的语言技能。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够提高语言运用能力，能够用英语描述自己的爱好，并询问他人的爱好，增强跨文化交流意识。同时，通过参与课堂活动，学生将培养批判性思维和合作学习的能力，提升自主学习意识，为终身学习打下基础。教学难点与重点1.教学重点：

-重点在于让学生掌握描述和询问爱好的核心句型，如："What'syourhobby?"和"Myhobbyis..."。

-强调正确使用动词的时态，确保句子的语法正确，例如，描述现在习惯性爱好时使用一般现在时。

-通过实际情境练习，让学生能够运用所学句型进行简单的对话。

2.教学难点：

-难点在于帮助学生理解并正确使用一般现在时来描述习惯性的活动，如"Iplayfootballeveryweekend."

-学生在区分动词的第三人称单数形式和一般现在时形式时可能会遇到困难，例如，"play"变为"plays"。

-学生可能难以将新学的句型和词汇自然地融入到日常对话中，需要教师提供丰富的语言实践机会。

-对于一些学生来说，记忆和正确发音新学的词汇（如"hobby","collect","read"等）可能是一个挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有六年级英语上册Unit2What'syourhobbyLesson8的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同爱好的图片，以及相关视频，用于引入和巩固知识。

3.教学工具：使用PPT展示重点句型和词汇，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括分组讨论区，以便学生在小组活动中练习对话。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于不同爱好的短视频，激发学生的学习兴趣。

-提问：Whataretheydoing?引导学生观察视频内容，并尝试用英语描述。

2.讲授新知（20分钟）

-展示PPT，介绍本节课的核心句型和词汇，如"What'syourhobby?"，"Myhobbyis..."，以及相关的爱好词汇。

-通过示范和模仿，教授学生如何使用这些句型和词汇进行对话。

-分组练习，让学生在小组内互相询问爱好，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个“HobbyShow”活动，让学生展示自己的爱好，并用英语进行简短介绍。

-进行角色扮演，让学生模拟真实场景，如在公园或学校活动中询问他人的爱好。

-小组竞赛，看哪个小组能在规定时间内完成最多的询问和回答。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的句型和词汇，强调一般现在时在描述习惯性活动中的使用。

-总结学生在课堂上的表现，给予积极的反馈和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业，要求学生写一篇关于自己爱好的短文，使用本节课所学的句型和词汇。

-鼓励学生在家里与家人用英语练习询问和描述爱好，提高语言运用能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-介绍不同文化中人们对爱好的看法和态度，如西方文化中户外运动和艺术活动的普及，东方文化中琴棋书画的重视。

-收集有关爱好对个人成长和社会影响的案例研究，如音乐如何影响心理健康，体育活动对青少年发展的益处。

-提供不同爱好活动的英文介绍，如瑜伽、烹饪、摄影等，以便学生了解和扩展自己的爱好知识。

2.拓展建议：

-组织学生进行一次“爱好日”活动，让学生展示自己的爱好，并邀请家长参与，增强家校互动。

-利用图书馆或在线资源，为学生推荐关于不同爱好的书籍和杂志，鼓励学生进行自主阅读。

-设计一个“我的爱好故事”写作项目，让学生通过写作表达自己对爱好的理解和感受。

-鼓励学生参与社区服务，如参与环保活动、社区清洁等，将这些活动作为培养兴趣和责任感的途径。

-利用社交媒体平台，如YouTube或Instagram，寻找英语教学频道，让学生观看并学习不同爱好领域的英文视频。

-安排学生参加学校或社区组织的俱乐部活动，如科学俱乐部、艺术俱乐部等，让学生在实际活动中深化对爱好的理解。

-开展“爱好交流”小组讨论，让学生分享自己的爱好经历，学习他人的爱好知识，增进交流和理解。

-通过网络资源，如在线课程或MOOC（大规模开放在线课程），为学生提供学习新爱好的机会，如编程、舞蹈等。

-安排一次“爱好调研”活动，让学生选择一个特定的爱好进行深入研究，撰写研究报告，提高学生的研究能力。

-邀请专业人士来校进行讲座，如摄影师、音乐家等，让学生了解这些爱好的专业知识和技能要求。

-组织一次“国际文化日”，让学生展示和介绍自己国家的传统爱好，增进对不同文化的理解和尊重。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在课堂上，我尝试通过创设真实的情境来帮助学生更好地理解和运用英语。例如，通过模拟购物、旅行等场景，让学生在实际语境中练习描述爱好，这种做法提高了学生的参与度和学习兴趣。

2.多媒体辅助：我使用了PPT和视频等多媒体资源，使教学内容更加生动形象。这种创新的教学手段不仅吸引了学生的注意力，而且有助于他们更好地理解和记忆知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：虽然情境教学和多媒体辅助提高了学生的学习兴趣，但部分学生仍然显得较为被动，参与课堂活动的积极性不高。

2.课堂管理：在小组活动中，我发现有时课堂纪律难以控制，个别学生容易分心，这影响了整体教学效果。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生自主学习能力和实际运用能力的全面评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂活动中引入更多的竞争机制，如小组竞赛、个人挑战等，激发学生的学习动力。

2.加强课堂管理：我将采取更加灵活的课堂管理策略，如设置明确的课堂规则，及时提醒学生注意课堂纪律，以及利用小组合作来培养学生的集体荣誉感。

3.丰富评价方式：为了全面评价学生的学习成果，我将结合形成性评价和总结性评价，引入课堂观察、学生自评和互评等多元化的评价方式，以便更全面地了解学生的学习情况。

4.加强家校沟通：我将定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

5.持续学习与研究：我将不断学习新的教学理念和方法，关注教育领域的最新动态，以提高自己的教学水平和专业素养。通过这些改进措施，我相信能够更好地实现教学目标，促进学生的全面发展。板书设计①词汇：

-hobby

-collect

-read

-play

-watch

-listento

②句型：

-What'syourhobby?

-Myhobby