13美丽的冬天 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

13美丽的冬天说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）13美丽的冬天说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》一年级上册统编版中“13美丽的冬天”这一章节，主要内容包括冬天的自然现象、冬季的动植物活动以及冬季的民俗文化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对冬天的观察和体验紧密相关，如冬季的天气变化、穿着打扮等，有助于学生将所学知识与实际生活相结合。核心素养目标1.培养学生观察自然、热爱生活的情感。

2.增强学生了解和尊重动植物多样性的意识。

3.提高学生传承和欣赏传统民俗文化的兴趣。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生通过观察图片和视频，认识冬天的自然现象，如雪花、冰凌等。

②引导学生了解冬季动植物的生活习性，如松鼠储食、鸟类迁徙等。

③引导学生感受和体验冬季的民俗文化，如贴春联、放鞭炮等。

2.教学难点，

①如何引导学生将观察到的自然现象与动植物的生活习性联系起来，形成对冬季自然环境的整体认识。

②如何激发学生对传统民俗文化的兴趣，让他们在了解的基础上，能够尊重和传承这些文化。

③如何在课堂活动中，让学生积极参与讨论和分享，提高他们的表达能力和合作意识。教学方法与手段教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设冬天的自然环境和民俗场景，让学生身临其境，激发学习兴趣。

2.运用讨论法，鼓励学生分享对冬天的观察和感受，培养他们的表达能力和合作意识。

3.结合游戏教学法，设计趣味活动，如“我是小动物”角色扮演，加深对动植物冬季生活的理解。

教学手段：

1.利用多媒体展示冬天的自然景观和民俗图片，增强直观感受。

2.播放相关视频，如冬季动植物活动记录，帮助学生直观理解教学内容。

3.使用互动教学软件，如在线问答，提高课堂互动性和参与度。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个美丽而神秘的世界——冬天的世界。冬天有什么特别的地方呢？让我们一起来看看吧！

二、新课讲授

1.观察与讨论：同学们，请大家拿出课本，仔细观察冬天的自然现象图。看看你们都看到了什么？

（学生观察，举手回答）

老师：很好，同学们都观察得很仔细。冬天有哪些自然现象呢？（雪花、冰凌、霜冻等）

2.了解动植物：接下来，让我们来了解一下冬季动植物的生活习性。请大家翻开课本第XX页，看看松鼠和鸟儿是如何过冬的？

（学生阅读，讨论）

老师：同学们，松鼠和鸟儿在冬天会做些什么呢？（松鼠储食，鸟儿迁徙）

3.感受民俗文化：冬天不仅有美丽的自然景观，还有丰富的民俗文化。请大家看看课本第XX页的图片，猜猜这些习俗是什么？

（学生观察，讨论）

老师：同学们，这些习俗都是我们中华民族的传统民俗，你们知道它们分别代表什么意思吗？（如贴春联、放鞭炮等）

三、课堂活动

1.角色扮演：为了让大家更好地体验冬天的习俗，我们将进行一场“我是小动物”的角色扮演活动。请同学们分组，每组选择一个动物角色，并讨论这个动物在冬天会做些什么。

（学生分组，讨论，进行角色扮演）

老师：同学们扮演得都非常精彩，通过这个活动，我们不仅了解了冬天的动植物生活习性，还体验了传统民俗文化的魅力。

2.小组分享：接下来，请大家将本节课学到的内容进行小组分享，说说你们在活动中有哪些收获。

（学生小组分享）

老师：同学们，通过本节课的学习，我们知道了冬天的自然现象、动植物的生活习性和民俗文化。希望大家在日常生活中，也能关注这些美好的事物。

四、巩固与总结

1.知识回顾：请大家回顾一下本节课我们学到了哪些内容。

（学生回答）

老师：很好，同学们都记住了。冬天不仅有美丽的自然景观，还有丰富的动植物和民俗文化，希望大家在今后的生活中，能够更加关注这些美好。

2.布置作业：请同学们回家后，观察自己所在地区的冬季景象，并尝试用画笔或文字记录下来。

五、课堂小结

同学们，今天我们走进了一个美丽的冬天，了解了冬天的自然现象、动植物的生活习性和民俗文化。希望大家在今后的生活中，能够更加关注这些美好事物，珍惜我们的大自然。好了，这节课就到这里，我们下节课再见！教学资源拓展1.拓展资源：

-冬季气候变化：介绍冬季气候的特点，如气温降低、降水形式变化等，以及这些变化对动植物和人类生活的影响。

-冬季动植物特征：收集关于冬季鸟类迁徙、松鼠储食等动物行为的图片和视频，以及冬季植物如何适应低温环境的资料。

-冬季民俗活动：搜集各地的冬季民俗活动资料，如冰灯节、滑雪比赛、冬季美食等，展示不同地区冬季的独特文化。

-冬季安全知识：提供冬季防寒保暖、冬季交通安全等方面的科普文章，提高学生的冬季安全意识。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录自己在冬季的观察和体验，可以是自然现象、动植物行为或民俗活动等，培养学生的观察能力和写作能力。

-家庭作业：布置学生与家人一起制作冬季食谱，了解冬季食物的营养价值，并尝试制作一道冬季特色菜肴。

-课外阅读：推荐适合小学生阅读的关于冬天的书籍，如《雪人》、《冬日童话》等，丰富学生的文学素养。

-社区实践：组织学生参观当地的冬季特色景点，如雪乡、冰雕展览等，让学生在实践中感受冬季的魅力。

-小组合作：让学生分组进行冬季主题的调查研究，如调查冬季常见的鸟类种类、了解不同地区的冬季民俗等，培养学生的合作能力和研究能力。

-亲子活动：建议家长和孩子一起参与冬季户外活动，如滑雪、滑冰等，增进亲子关系，同时让学生在实践中学习冬季安全知识。

-创意手工：引导学生利用废旧材料制作冬季主题的手工艺品，如雪人、冰灯等，培养他们的环保意识和创造力。

-主题班会：在班级中举办冬季主