《2023年消费趋势报告》的教学应用说明_第1页
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文档简介

AI+教育研究中心谢强1.季节潮流仪式:年轻人通过与季节相契合的生活方式创造“仪式感”,如秋冬流行的围炉1.2.情绪治愈:面对生活压力,人们通过各种方式寻求情绪释放和治愈,包括观看解压2.高质量美护:消费者对美护产品的需求日益增长,特别是护肤品,反映出人们追求健3.精致懒宅:随着生活节奏加快,人们更愿意投资于提高生活品质的产品与服务,如预4.风起户外:户外活动成为新趋势,特别是在春夏季节,露营、骑行等活动受到追捧,5.反向旅游:年轻人开始倾向于探索小众旅行目的地,追求安静、高性价比的旅行体验。6.人间清醒式购物:消费者趋向理性购物,关注产品品质和性价比,而非仅仅受价格优7.硬核养生:年轻人在追求健康的同时,也享受生活乐趣,形成了“边伤边补”的硬核养8.单人乐活:随着单身成年人数量的增加,一人户生活模式变得普遍9.看颜不分性别:男性开始更加注重个人形象和美容护理,品牌开始为男性消费者提供10.人宠共生:宠物成为人们生活中的重要部分,宠物经济蓬勃发展,涵盖了宠物的一生报告强调了消费市场在不断演变,品牌和平台需要适应这些变化,提高消费质量。同时,报告也指出了消费者心智的成熟,预示着消费市场将迎来复苏。整体来看,报告揭示了消案例分析:选取报告中的消费趋势案例,如“围炉煮茶”的流行,设计成教学案例,引导学小组任务:分配不同的消费趋势给不同的小组,让学生研讨这些趋势如何影响特定人群的趋势追踪:教授学生如何使用专业工具和AI技术来追踪和分析市场趋势,如通过社交媒跨学科整合:结合报告中提到的消费趋势与数反思日志:鼓励学生在课后撰写反思日志,思考所学知识如何与现实世界相结合,以及如社会实践项目:指导学生开展针对特定消费趋势的社会调研,如调研“精致懒宅”现象背后创意工作坊:举办工作坊,鼓励学生基于报告中的趋势,开发新的产品或服务概念,培养课程思政融入:在讨论消费趋势时,引导学生思考如何通过产品和服批判性思维训练:通过分析消费趋势背后的社会影响,培养学生的批判性思维,如对“理系统性思维培养:教授学生如何从宏观角度理解消费趋势与经济、社会、文化等系统的相数字化工具应用:教授学生使用数字化工具进行市场分析、消费者行为研究,提高数据处通过这些教学应用,我们不仅能够提高学生对专业知识的理

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