高中研究性学习指导课课件系列总结阶段-如何撰写研究性学习的结题报告

怎样撰写研究性学习

结题报告

----以调查报告为例

崧厦中学王锦表

结题报告撰写要素意义[知识结构]类型格式1、论文2、科研报告3、设计报告5、调查报告4、读书报告谢谢！恳请指导！撰写研究性学习结题报告的意义1.在整理分析研究资料的根底上，进一步对整个研究过程和研究结果做出认真分析总结，通过结题报告的形式来完成。2.直接关系到研究成果的理论价值和实践意义，关系到是否为他人所成认和接受，影响到成果的展示和推广。3.直接影响到研究性学习小组每位成员的成绩评定。结题报告的一般格式1、标题标题是课题研究内容的高度概括，在整篇报告中起到画龙点睛的作用。注意：引人注目，新颖、得体，准确表达研究内容；简练明了，字数要少，假设标题偏长，可增设小标题；便于分类，能看出研究内容的科学范围和课题类型。2、摘要

摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结，应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌。摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。摘要要写得短小精悍，准确完整，一般不要超过300字。结题报告的一般格式3、研究背景又称“引言〞、“导言〞、“前言〞，这是研究报告的开头局部，写在正文之前，犹如戏剧舞台上的序幕。引言主要用以说明结题报告写作的背景和目的、研究的理论框架、研究的方法、经过和研究成果的意义〔理论意义和现实意义〕，并提出报告的中心观点。结题报告的一般格式4、正文正文占结题报告的绝大局部篇幅，它是表达研究成果的局部，主要描述取得成果所用的研究方法或论证手段。正文要较详细地阐述研究者所采用的研究方法和手段的具体情况，要突出重点，说明结果产生的条件及相关因素。对于读者不容易了解或容易产生误会的地方，必须明确加以解释。结题报告的一般格式5、结果与讨论〔可附“后记〞〕结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析、调查推论，应简短地说明每一个结果〔包括与自己假设或观点不一致的结果〕与研究假设的关系。讨论那么是对研究结果的评价，应说明结果是否支持了研究的假设或观点，并讨论其有效性及理论、现实意义，同时还应指出本课题研究的局限或进一步需要研究的问题。结题报告的一般格式6．主要参考文献

结题报告的一般格式7、附件问卷调查统计表各类图片调查反响研究性学习活动手册结题报告的一般格式8、署名和定稿时间课题参与者所在班级参与者姓名课题组组长执笔者指导教师结题报告打印稿定稿时间〔年/月/日〕结题报告的一般格式结题报告的要素结题报告的类型结题报告的类型2、科研类结题报告一般应包含这样一些内容：①课题名称②工程负责人及课题组成员③课题的由来④课题的目的、意义⑤人员分工⑥方法、步骤⑦实验的原理及预期结果⑧实验的器材、物品⑨实验的过程⑩实验的结果⑩关于结果的讨论⑩结论⑩参考文献

结题报告的类型3、设计类结题报告

一般应包含这样一些内容：

a.研究的题目b.课题组成员c.课题由来d.课题的目的、意义e.研制的原理f.人员分工g.研究的方法、步骤及所用时间h.研究所需条件i.研制的过程j.研制的结果k.产品介绍l.参考文献

结题报告的类型4、读书报告

一般应包含这样一些内容：①报告的题目②作者③正文④文献来源

结题报告的类型5、调查研究类结题报告一