2024-2025学年九年级物理全册20.4电动机教学设计新版新人教版

Page5第4节电动机★★人教新课标九年级物理全一册★★其次十章电与磁课题第4节电动机教学目标学问与技能了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。过程与方法通过老师分层引导，激发学生求知欲，培育学生自主学习实力，形成独立的解题思维。情感、看法与价值观在探究过程中，体验科学探究的步骤、科学探究的方法和看法。教学重点磁场对通电导线的作用教学难点直流电动机的构造和工作原理教学打算铜棒、铁棒、铁屑、玻璃板、条形磁体、细线、铁钉.钢针、多媒体课件。教学方法视察法、试验法、归纳总结课时支配1课时教学过程备注创设情境、引入新课电动汽车作为一种新能源交通工具，倍受人们青睐，锂电池对车上电动机供电，电动机为车供应动力．你知道电动机的工作原理吗？从学生的质疑中导入新课。进行新课探究点一磁场对电流的作用活动1：展示如图所示的装置，让学生猜想一下，当开关闭合后，将会视察到什么现象？学生惊诧？闭合开关，让学生视察试验现象？依据试验现象探讨、沟通产生此现象的缘由是什么？闭合开关，导体运动现象→缘由→有磁场↓↓↓导线运动→受力的作用→通电导体是磁体归纳总结：磁场对通电导体有力的作用。学问拓宽：并不是全部的通电直导线在磁场中都受到力的作用，当通电直导线与磁感线方向平行时，此时通电的直导线不受力的作用。活动2：要想变更导体在磁场中的运动方向，如何操作？学生沟通、探讨，发表自己的观点，师总结。总结：变更磁场的方向；可以变更电流的方向。活动3：依据学生的猜想，进行验证。让学生视察试验现象，探讨得出试验结论。归纳总结：通电导线在磁场中受力方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关；当电流方向、磁感线方向发生变更时，通电导体受力方向也发生变更。活动4：依据试验现象，大家探讨一下，在这个装置在能量的转化是怎样的？在生活中哪些用电器是利用这一原理来工作的？学生沟通、探讨，发表自己的观点。归纳总结：（1）将电能转化为机械能；（2）生活中的电动车、电风扇、电动机等工作时的原理与此相同。探究点二电动机的基本构造活动1：一根通电直导线在磁场会受力运动，一个通电的线圈在磁场中会怎样呢？展示如图所示的装置，让同学们猜想，然后再展示。总结：通电的线圈在磁场中会转动。活动2：让学生探讨、沟通转动的缘由。然后各组发表自己的观点。师归纳总结。归纳总结：思路：将通电线圈分解为四个通电直导线，即导线ab、导线bc、导线cd、导线da。导线bc、导线da的方向与磁感线方向平行，故不受力的作用，导线ab、导线cd处在同一磁场中，但通过电流的方向相反，故受力方向相反，所以通电的线圈会在磁场中会转动。活动3：依据缘由的分析，说出导线ab、导线cd所受力的特点？总结：这两个力的大小相等、方向相反，作用在同一个线圈上，但不在同一条直线上。活动4：线圈能否在磁场中持续转动？为什么？实行什么措施让线圈持续转动？从受力的角度绽开分析。总结：力的特点：如图所示，此时这两个力的大小相等、方向相反，作用在同一个线圈上，且在同一条直线上，属于一对平衡力，故将会在这个位置处于静止状态。措施：变更磁感线的方向或者变更线圈中电流的方向。活动5：让学生自学课本P136找出要让通电线圈在磁场中持续转动的方法，然后沟通，统一答案。活动6：依据以上的探究，总结说出电动机的工作原理、能量转化、构造。学生之间沟通、探讨，阐明自己的观点，不同看法的，赐予补充。归纳总结：（1）原理：通电线圈在磁场中受力转动。（2）构造：电动机由能够转动的线圈和固定不动的磁体两部分组成。在电动机里，能够转动的部分叫转子，固定不动的部分叫定子。（3）电动机转动的方向：与电流和磁场方向都有关，变更电流方向或磁场方向，电动机的转动方向就随之变更；但假如同时变更电流方向和磁场方向，电动机的转动方向不变。（4）能的转化：电动机工作时，将电能转化为机械能。活动7：走进生活，列举诞生活中的电动机有哪些？在运用的过程中有什么优点？归纳总结：（1）应用：电风扇、洗衣机等多数用沟通电动机。电动玩具、录音机等小型电器多运用直流电动机。（2）电动机的优点：构造简洁、限制便利、体积小、效率