上海市宝山区2024-2025学年五四学制七年级上学期期末考试语文试题（含答案）

上海市宝山区2024-2025学年五四学制七年级上学期期末考试语文试题一、古诗文（24分）1．（8分）默写与运用。（1）树木丛生，。（曹操《观沧海》）（2）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）（3），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（4）学校图书馆的海报经常引用《诫子书》中的“”一句，劝勉同学们要静心读书，修养身心。2．（16分）阅读下列作品，完成问题。【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井①得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井②得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“③得一人之使，非④得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】医扁鹊①见秦武王，武王示之病，扁鹊请除②。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已②也，将使耳不聪，目不明。”君以④告扁鹊。扁鹊怒而投其石⑤，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使⑥此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”（选自《战国策•秦策》）【注释】①扁鹊：战国时的名医。②除：治疗。③已：治愈。④以：把。⑤石：针灸时用的石针。⑥使：假如。（1）【甲】文选自《》一书。（1分）（2）解释加点字：国人道之（2分）②下列各句加点字中“之”字用法不同于其他三项的是（2分）A.宋之丁氏B.闻之于宋君C.君之病D.使此知秦国之政也（3）下列对【乙】文画线句“武王示之病”理解正确的一项是（3分）A.秦武王给扁鹊看他的病灶B.秦武王亲自看扁鹊的病灶C.秦武王指出了扁鹊的病因D.秦武王向扁鹊指出了病因（4）下列对【甲】文中四处“得一人”的意思归类正确的一项是（2分）A.①②相同，③④相同B.①③相同，②④相同C.①②相同，③④不同D.①③相同，②④不同②联系上下文，【乙】文中“知之者”指代的是，“不知者”指代的是。（2分）（5）两篇作品中的宋君和秦武王都是君主。请结合文中画波浪线处的人物表现，分析其各自的形象特点。（4分）二、现代文（24分）3．（10分）阅读下文，完成问题。纪念白求恩（节选）①（）毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。【甲】每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不。仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到（），没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过（）的治疗和亲眼看过（）的工作的，无不为之感动。【乙】每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（1）汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语。结合语境，文中两处加点词中属于褒义词的是“”，属于贬义词的是“”。（2分）（2）联系上下文，将下列三个称呼依次填入第①段括号处，排序正确的一项是（2分）①白求恩②白求恩同志③白求恩医生A.①②③③B.①③②②C.②①③③D.③②①①（3）联系上文，分析【甲】【乙】两句话表达意思的异同。（3分）①相同点：。②不同点：。（4）选文提到了“不少的人”和“一班……的人”，下列分析正确的一项是（3分）A.“不少的人”强调这些错误表现不是个别现象，具有一定普遍性。B.“一班……的人”揭示这些人的危害，强调向白求恩学习的必要。C.作者对所提及的这些人对待工作和他人的态度，表示辛辣的讽刺。D.作者对所提及的这些人学习白求恩精神的态度，提出严肃的批评。4．（14分）阅读下文，完成问题。球球外传①球球属于那种长不大的狗，毛发土黄，身体滚圆，体重大约十几斤。消瘦的时候呈尖脸，稍微猛吃几顿就变圆，且额头上胖出几道有趣的皱纹。再搭上那双忧郁的眼睛，就活脱一个苦闷的思想家形象了。它性格温良□几乎胆怯，很少有呲牙裂嘴的时候。由于习惯了沉默，凡事不愠不火的，倒显出几分大智若愚的神态。事实上，这个家伙也确实不傻，它老实巴交的外貌下，也暗藏着一些狡黠和滑稽，使我慢慢开始喜欢上它。②我每天是要懒觉的人，大早就听见它在窗下呜呜低鸣，抓耳挠腮急火攻心的样子。我一吼它，它便露出乞怜的神态。等我牵起链子，它便往门外拖，一出大门就在野地里翘起后腿，然后双脚扒灰迅即掩盖。原来它是不肯排泄在我廊下，才这样强憋着自己的。我开始为它解开绳套。这样它就可以随时在花园出恭了，但它仍坚持在最角落的地方方便，不给主人添麻烦。③它平时就在院子里散步发呆打瞌睡，静如处子；但偶尔发现有松鼠或者耗子翻墙过来，它却能动如脱兔，射箭般迎击过去，并发出嗷嗷嚎叫。一般我是不许它进屋的，到了饭点如果我还在写作，它便会从帘下探头探脑提醒我它的饥饿，但脚却不敢越雷池一步。我只能假装外出，打开房门放它进屋用餐。等我回来才发现被子上印满梅花，它似乎报复般地在我床上过瘾宣泄。我拎着拖鞋找它上课，它似乎知道犯错惹祸，它的眼睛就吓得乱眨，缩着脖子皱着眉头，远远地窥视着我的行动。见我怒目圆瞪又无所作为时，则露出了一副听天由命，死猪不怕开水烫的无赖相。我那举到半空的手只得放下。④球球的天性原很纯良，且十分好客。每有客来，它比我还亲热激动。扑上去摇尾乞怜，舔手示爱，屁股扭出花来。即便十分眼馋，肉食摆在院里的矮桌上，它也只是围着转悠，从来不敢贸然上桌偷食。大家扔给它骨头，小的就迅速吞下，大的则立刻含着出屋。如果有人看它，就装作若无其事地漫步，一旦发现没人，立即找个隐蔽处刨坑，把骨头埋存进去。⑤很长时间来，它给我的孤独确实带来了温暖。累了就到院子里和它说说话，恶作剧地捉弄它一下。它尽管经常上当受骗，但依然每次听到召唤，还是畏怯地来到脚边，静候我的新招。夜里，我就在廊下为它准备了一个纸盒做窝，但它更喜欢在躺椅上睡觉。半夜醒来，听见它在屋外鼾声如雷，仿佛院里住着两个醉汉，自然就少了寂寞。尽管这样的小犬，原无防卫和攻击能力，但是稍有异响，它还是会本能地勇敢扑出警告。在萧索村居生活里，人便多了许多安全感。（有删改）（1）“的”“地”“得”三字用法不同。根据语境，第①段“□”处，应填入的是。（2分）（2）结合第①段内容，推测“球球”的得名原因是。（2分）（3）根据提示，完成填空。（4分）球球面对的情形球球的表现“我”喜欢球球的表现“老实巴交”“狡黠或滑稽”我睡懒觉被它吵醒①双脚扒灰迅即掩盖为它解开绳套我到饭点仍在写作脚不敢越雷池一步②放它进屋用餐我拎着拖鞋训斥它③露出一副无赖相④（4）联系加点字，分析第④段画线句的表达效果。（3分）（5）下列对第⑤段的内容理解不正确的一项是（3分）A.球球总是陪伴说话，减轻我的疲劳。B.球球经常上当受骗，期待我的作弄。C.球球睡觉鼾声如雷，消除我的寂寞。D.球球不顾自身安危，守护我的安全。三、综合运用（12分）5．（12分）阅读下列材料，完成问题。为了提高同学们对《西游记》整本书阅读的兴趣，语文老师设计了以下学习任务，请你配合完成。（1）阅读下面这段文字（左侧），完成“读书卡片”。（4分）……真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走去营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。读书卡片书名：《西游记》作者：①回目名：《观音赴会问原因，②》人物信息：“真君”——③——神锋（三尖两刃刀）“李天王”——李靖——④（2）请选择合适的人物特点，将字母序号填入横线处。（4分）A.爱憎分明B.好吃懒做C.吃苦耐劳D.善良慈悲①②③④（3）（4分）语文老师找到了流行歌曲《悟空》中“金箍当头，欲说还休”这一句歌词，为下面漫画《三打白骨精》配上了文字说明。请结合歌词内容，展开联想，为画中的孙悟空补充一段心理描写。（30字左右））四、写作（40分）6．（40分）请以“这就是我的选择”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人信息。（2）不得抄袭。参考答案1.（1）百草丰茂（2）巴山夜雨涨秋池（3）夜阑卧听风吹雨（4）非宁静无以致远2.（1）吕氏春秋（2）谈论。②B（3）A（4）①D②扁鹊秦武王左右亲信（5）宋君：宋君面对离奇的传闻，没有轻信，而是派人去询问丁氏，以查明真相，体现出他具有不轻信传闻、注重实证、较为理智的形象特点。秦武王在面对治病这件事上，不能坚定地信任懂得医术的扁鹊，反而听信不懂医术的左右亲信的话，体现出他没有主见、优柔寡断、容易被他人左右的形象特点，并且在治国理政方面可能也会犯类似的错误。3.（1）热忱拈轻怕重（2）C（3）①相同：都强调共产党员要学白求恩精神②不同：甲句批判不良行为，反衬学习迫切性；乙句正面号召学习，强化指令（4）A4.（1）的（2）它身体滚圆，像球一样（3）①强憋着自己，等出门排泄；②从帘下探头探脑提醒我它的饥饿；③吓得眼睛乱眨，缩着脖子皱着眉头；④那举到半空的手只得放下。（4）“扑”“摇”“舔”“扭”这几个动词，生动