三年级数学万以内的加减法_第1页
三年级数学万以内的加减法_第2页
三年级数学万以内的加减法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

整理和复习【复习内容】万以内的加法和减法的整理和复习。(教材第47页整理和复习第1,2,3题)【复习目标】1.能正确笔算万以内的加法和减法,并能运用所学知识解决生活中的问题。2.经历笔算加、减法的计算方法及验算方法的归纳整理过程,培养学生总结归纳的能力。3.培养学生认真思考和验算的习惯。【重点难点】重点:掌握万以内加、减法的计算方法,能熟练正确地进行计算。难点:学会整理知识。【教学过程】一、回顾整理教学教材第47页整理和复习第1,2题。师:学完这一单元的内容,同学们的知识掌握情况如何呢?我们来检测下。看看谁能算得又快又准确。请大家试一试。(学生独立完成,集体订正)师:这些都是我们本单元所学的内容,你能说说这些算式分别对应哪部分内容吗?(点名学生回答)师:第1题的加法算式哪些不需要进位?哪些需要连续进位?(点名学生回答)师:第2题的减法算式哪些不需要退位?哪些需要连续退位?(点名学生回答)师:从上面的加、减法算式中各选一个进行验算,说说你是怎么做的。(点名学生回答)师:从上面的计算过程中,你能总结下计算万以内的加法和减法有哪些需要注意的问题吗?(小组讨论,点名学生回答)二、知识应用教学教材第47页整理和复习第3题第(3)小题。(课件出示第47页整理和复习第3题第(3)小题主题图)师:计算问题1需要哪些条件?说说你是怎么计算的?(点名学生回答,老师板书)师:问题2呢?(点名学生回答,老师板书)师:对于实际问题,我们首先要理解题意,弄清这是估算问题还是需要精确计算,是用加法还是减法计算,再选择合适的策略进行解答。三、巩固反馈完成教材第48~49页练习十第1,2,6题。(点名学生板演)第1题:772471324890909178319217(验算略)第2题:(1)337+118=455(只)答:下午孵出455只小鸡。(2)337+455=792(只)答:这一天共孵出了792只小鸡。(3)900-792=108(个)答:还剩下108个鸡蛋没有孵出小鸡。第6题:(答案不唯一)(1)可以买一辆自行车、一部电话和一件上衣。(2)要买一辆自行车、一块手表和一件上衣。245

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论