陕教版道德与法治八年级上册5.1《平等对待你我他》听课评课记录

陕教版道德与法治八年级上册5.1《平等对待你我他》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：5.1《平等对待你我他》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过讲述一个关于平等的小故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解平等的含义和重要性。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问、讨论等环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，专注度也较高。在课堂活动中，学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解平等的含义、认识到平等的重要性以及学会尊重和对待他人。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对平等有了更深入的理解，并在态度上表现出尊重他人的意愿。

2.知识掌握：

学生在知识点理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地阐述平等的概念，列举出平等在不同场景中的体现，并对相关案例进行分析。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析现实生活中的不平等现象，提出改进建议，表明他们已经较好地掌握了所学知识。

3.情感态度价值观：

本节课在情感态度价值观方面的教学效果显著。通过案例分析、小组讨论等形式，学生对平等有了更加深刻的体会，能够自觉地在日常生活中践行平等原则，尊重他人，维护公平正义。这表明教学不仅停留在知识的传授，还有效地促进了学生的全面发展，达到了情感态度价值观的教育目标。

总体来看，本节课的教学效果良好，教师有效地运用了多种教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的思考能力和实践能力。在今后的教学中，建议教师继续保持教学目标的明确性，关注学生的个体差异，进一步提升学生在知识掌握和情感态度价值观方面的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师教态亲切，学生参与度高。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能够结合学生的实际生活进行举例，使学生能够更好地理解和接受平等的理念。同时，教师注重学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习知识的同时，也能够提升自身的道德素养。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主探究的机会，让学生在讨论和实践中更好地理解平等的概念。

（2）在课堂管理方面，教师可以加强对学生的引导，培养学生的自律意识，提高课堂纪律。

（3）在教学资源的使用上，教师可以更多地利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师分享教学经验和