鲁人版道德与法治七年级下册18.1《依法保护自己》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级下册18.1《依法保护自己》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：18.1《依法保护自己》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过讲解一个真实的案例，引起了学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解知识的同时，能够积极参与讨论，提高了学生的学习积极性。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的互动，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度高，对教师的提问能够积极回应，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、认真笔记，积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学能够顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张教师在课前已经对学生的学习目标进行了明确的设定。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对依法保护自己的相关知识有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够对相关知识点进行正确的回答，显示出对知识的掌握程度较高。在课后作业的完成情况来看，学生对技能的掌握程度也较好，能够运用所学知识进行分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

该节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张教师通过讲解真实案例，引导学生认识到依法保护自己的重要性，使学生树立起了正确的法治观念。同时，通过课堂讨论等方式，培养了学生的团队协作能力和批判性思维能力，有助于学生的综合素质提升。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张教师能够有效地运用现代教育技术和工具，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张教师在课堂互动中可以更加注重引导学生主动思考问题，培养学生的批判性思维能力。其次，在教学过程中，可以适当增加学生的自主学习环节，提高学生的学习能力和独立思考能力。最后，建议张教师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地调整教学策略。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教研活动等方式，帮助张教师进一步提升教学质量。同时，可以提供