2025年人教版PEP八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP八年级生物上册阶段测试试卷841考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】纯种小麦田中，灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，产生这种现象的原因是A.基因重组引起性状分离B.环境引起性状变异C.隐性基因变为显性基因D.染色体的数目发生了变化2、能进行营养生殖的一组生物是（）A.甘薯、草莓B.细菌、菜豆C.秋海棠、葫芦藓D.霉菌、水螅3、请你判断以下发生在青少年身上的行为，属于健康生活方式的是（）A.连续数小时玩网络游戏B.连续长时间戴耳机听音乐C.每天认真做课间操、眼保健操4、当遇到某人突然晕倒或溺水时，你应该尽快拨打急救电话（）A.“119”B.“120”C.“122”D.“110”5、下图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。有关说法不正确的是A.肺是呼吸系统进行气体交换的主要场所B.毛细血管壁和肺泡壁都只有一层上皮细胞C.血液流经肺泡周围后由动脉血变为静脉血D.图①表示的气体是二氧化碳，②表示的气体是氧气6、人在屈肘时，肱二头肌与肱三头肌的状态是（）A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、舒张D.舒张、收缩7、下列动物行为中，属于学习行为的是（）A.刚出生的小猪吃奶B.马戏团里的猴子打篮球C.老鼠生来会打洞D.鸟的筑巢和育雏8、在培养转基因抗虫烟草时；除了用到转基因技术外，还会用到（）

A.细胞核移植技术。

B.植物组织培养技术。

C.杂交技术。

D.人工传粉技术。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、（2015•广元）专家建议，为预防癌症，应当做到____，少饮酒，少吃腌制和烧烤食品及高脂肪食物，多吃____和水果，多吃粗粮，避免过多的日光爆晒．10、如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程；请分析回答：

（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度____，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是____协调作用的结果．

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：。步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是____．

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是____．

③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是____．

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该____．11、人和猿分界的重要标准是____，最早阶段的原始人类是____．12、病原体除了细菌、病毒以外，还有真菌和一些原生动物等．____．13、仿生这门技术的发展前景是非常广阔的．针对仿生的有关问题；请思考回答：

（1）你认为进行仿生研究所需要的广泛知识和技能主要表现在哪些方面？____

（2）人们模仿____的结构原理制造了电子蛙眼，应用于雷达系统，因为它大而突出，对于____物体感觉非常敏捷．14、判断题对的选A错的选B．

（1）鱼的呼吸器官是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．____

（2）软体动物都生活在水中．____

（3）蛇属于脊椎动物．____

（4）海葵结构简单，有口无肛门．____

（5）珊瑚虫和章鱼都属于软体动物．____

（6）昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分．____

（7）胎生、哺乳的动物才是哺乳动物．____

（8）软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳．____

（9）会飞行的动物都是鸟类．____

（10）蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉．____

（11）细菌和真菌在生物圈中广泛分布．____

（12）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．____

（13）制备的培养基在接种前不需要做任何处理．____

（14）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA．____

（15）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的．____

（16）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的____

（17）所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者．____

（18）生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位．____．15、动物的行为多种多样，从获得的过程来看，可以分为____行为和____行为。其中____行为是动物的一种本能，是由动物体内的____所决定的。16、【题文】（）高等生物的化石在新近形成的地层和古老的地层里都存在。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、蜘蛛结网和蜜蜂传递信息跳的舞蹈都是复杂的学习行为。（）18、（2015•阜阳）自然发生论认为生物是由非生命物质随时自发地产生的．19、满江红没有根茎叶的分化．20、细菌和真菌有营腐生生活的，也有营寄生生活的。______（判断对错）21、动物通过学习行为提高了适应环境的能力。22、免疫对人体既有保护作用，有时也有不利的因素。（）23、生物学的研究可以解决癌症、艾滋病，也能解决能源危机．24、狒狒群体中担任“首领”的一般是雌性狒狒。25、细菌和真菌都是单细胞个体。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)26、“阳光”生物学兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取五个干净的培养皿，编号为A、B、C、D、E，分别放入10粒完整有活力的菜豆种子，在不同的条件下进行培养。请根据下图回答问题：（1）上述实验装置共包含了_______组对照实验。（2）若要探究种子的萌发需要空气则可以选择__________两个培养皿进行对照实验。（3）若某同学选择AE作为一组对照实验，则他所做的假设应为_____________________。（4）以上装置中，种子可以萌发的培养皿编号是___________。因此说明种子萌发需要的外界条件是________________________________________。27、为探究植物的生理作用；生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：

（1）在实验一中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是______。

（2）实验二中的C和D形成一组对照实验；该实验中经脱色和碘液处理后，叶片呈蓝色的装置是______，（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（3）在实验三中；同学们将装置放在光下几个小时后，发现______装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分主要是通过蒸腾作用从______散失的。

（4）综合上述实验的结论可知；绿色植物对维持大气中的______起重要作用。

（5）农业生产上，可通过哪些措施来提高农作物的产量？______（答出一点即可）。评卷人得分五、其他(共3题，共18分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，是因为环境条件改变，而遗传物质没有改变产生的变异,所以这种变异不会遗传给后代。【解析】【答案】B2、A【分析】解：A；甘薯可以利用根进行繁殖、草莓可以利用母株匍匐茎繁殖；因此都能进行营养生殖，A正确．

B；细菌是分裂生殖、菜豆是种子繁殖（有性生殖）；都不是营养繁殖，B错误；

C；秋海棠是可以利用叶进行繁殖是营养繁殖；葫芦藓是孢子生殖不是营养繁殖，C错误；

D；霉菌是孢子生殖、水螅是出芽生殖和有性生殖；都不是营养繁殖，D错误．

故选：A．

（1）营养生殖是高等植物利用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式；如扦插、压条、组织培养等．

（2）分裂生殖又叫裂殖；是无性生殖中常见的一种方式，即是母体分裂成2个（二分裂）或多个（复分裂）大小形状相同的新个体的生殖方式，如细菌．

（3）孢子生殖；是很多低等植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式．孢子是真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞．能直接发育成新个体．植物通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”如真菌，通过有性生殖产生的孢子叫“有性孢子”如蕨类．

（4）出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代；在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌；水螅等．

解答此类题目的关键是理解掌握生物的繁殖方式和特点．【解析】【答案】A3、C【分析】解：健康的生活方式有：作息有规律；保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。连续数小时玩网络游戏、连续长时间戴耳机听音乐都属于不健康的生活方式；每天认真做课间操利于身体健康，属于健康的生活方式。

故选：C。

健康的生活方式：营养均衡；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。【解析】C4、B【分析】解：当人出现意外事故时；我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。当你遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，应首先尽快拨打120急救电话，同时采取人工呼吸等科学有效的措施实施抢救。

故选：B。

110：匪警；112：电话障碍申告，114：电话查号台，117：报时台，119：火警，120：急救中心，121：天气预报，122：道路交通事故报警，12315：消费者投诉热线。170：通信话费查询，189：通信业务咨询电话，180：通信服务质量投诉电话。一些特殊电话号码的用途要记住，以备急用。

一些特殊电话号码的用途要记住，以备急用。【解析】B5、C【分析】【分析】本题考查呼吸系统的结构及功能、肺泡与血液之间的气体交换。明确呼吸系统的组成和功能、肺泡与血液之间的气体交换过程是解题关键。【解答】呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中，肺是主要的呼吸器官，是气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞组成，利于进行气体交换。肺泡内的气体交换发生在肺泡和血液之间，当空气进入肺泡后，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，所以，气体发生了扩散作用，肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，这样，静脉血变成了动脉血。据图可知，图①表示的气体是二氧化碳，②表示的气体是氧气。综上所述，C符合题意。故选C。【解析】C6、B【分析】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故选：B

骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．【解析】B7、B【分析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，马戏团里的猴子打篮球是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，刚出生的小猪吃奶、老鼠生来会打洞、鸟的筑巢和育雏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解析】【答案】B8、A【分析】

植物组织培养技术是在无菌的条件下；利用无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段；杂交技术是利用了生物的遗传和变异原理来产生生物新品种的技术；人工传粉技术是为了弥补自然状态下授粉的不足而采取的补救措施；这些技术都与转基因抗虫烟草的培育无关，因此在培育转基因抗虫烟草时，除了用到转基因技术外，还会用到细胞核移植技术．

故选：A

【解析】【答案】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中；由于导入基因的表达，引起被导入基因的生物体的性状发生可遗传的变异，这一技术称之为转基因技术，经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为遗传修饰过的生物体．

二、填空题(共8题，共16分)9、不吸烟绿色蔬菜【分析】【解答】【解答】不健康的生活方式是诱发癌症的重要原因；第一位就是吸烟，与大约32%的癌症有关．其次是不良的饮食习惯，也与大约32%的癌症有关．从十九世纪初以来，我们的饮食发生了变化，农业部对此作过调查．总起来看，脂肪；糖、盐、腌菜和泡菜、烧烤的烟熏食品增加了，这种增加与癌症发生率的增高有关．

选择健康的生活方式可减少癌症的发病率；专家建议遵守以下原则：1．不饮酒或少饮酒；不吸烟．2．减少脂肪和肉类摄入，选择植物脂肪，限制动物脂肪，肉类以吃鱼、家禽为主．3．多吃水果、蔬菜、粗粮和纤维素．4．避免接触物理的、化学的、病毒的致癌因子．5．限制盐、腌制食品和烧烤的食品．6．注意烹饪方法，不吃烧焦的肉和鱼．7．食物的妥善储藏与保质保鲜，避免食用霉变食品，用家用冰箱和其它恰当的方法保存易腐烂食物．8．注意食品添加剂及残留物，食物中的添加剂、污染物和其它残留物要有严格的法规管理，乱用会影响健康．9．维持适宜体重，避免过多的日光暴晒，锻炼身体，增强体质．10．避免接触放射性物质，减少用放射线检查身体的机会．

故答案为：不吸烟；绿色蔬菜。

【分析】诱发癌症的因素为不健康的生活方式，健康的生活方式可减少癌症的发病率，如多吃新鲜蔬菜和水果、不吸烟、不喝酒等．10、胰岛下降神经系统的调节和激素调节甲鼠避免胰岛素作用的干扰胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用多用几只小鼠【分析】【解答】解：（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后）；对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛；在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平．是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖的分解．人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素相互协调；相互作用的结果．如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等．

（2）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢；具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．

①探究实验要求设置对照实验；对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照．乙鼠为实验组，甲鼠为对照组．

②当两只小鼠的胰岛破坏后；胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰．

③胰岛素的主要作用是调节糖的代谢；具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低．由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．

④实验时；为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确．

【分析】本题考查的是胰岛素的作用，胰岛素是由胰岛分泌的．通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．11、略

【分析】

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础；也是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准．人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．因此最早阶段的原始人类是南方古猿．

故选：能否直立行走；南方古猿。

【解析】【答案】此题考查的知识点是人类进化中人与类人猿分界的标准；解答时可以从人类进化的过程；直立行走的意义方面来分析．

12、略

【分析】

病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．故答案为：×

【解析】【答案】明确传染病的发病原因和病原体的概念；能根据病原体的概念准确判断哪些微生物属于病原体．

13、略

【分析】

仿生是指仿照生物的某些形态结构特征或生理功能制造仪器的技术．近30年来；人们向生物系统索取设计蓝图，使军事；化工、机械、建筑等科学领域发生了根本性的变化，新事物层出不穷：从青蛙突出的眼睛，制造了电子蛙眼；仿照人脑制造出“人工智能”计算机．仿照萤火虫发出的冷光制造出荧光灯；根据蝙蝠的回声定位制造出军事上常用的雷达；乌龟的背甲的结构制造出薄壳建筑等等．

（1）进行仿生研究所需要的广泛知识和技能主要表现；科学知识：动物学，物理学，数学，生理学等．

技能：工程设计；制造和美工等技能．

（2）人们模仿蛙眼的结构原理制造了电子蛙眼；应用于雷达系统，因为它大而突出，对于活动物体感觉非常敏捷．

故答案案为：

（1）科学知识：动物学；物理学，数学，生理学等；技能：工程设计，制造和美工等技能。

（2）蛙眼；活动。

【解析】【答案】此题考查的是进行仿生研究所需要的知识和技能；电子蛙眼的原理和特点，据此分析解答．

14、略

【分析】

（1）鱼生活在水里；鱼的呼吸器官是鳃，体表有鳞片覆盖，没有呼吸作用，因此题干是错的B；

（2）软体动物大多都生活在水中；也有生活在陆地上的如蜗牛．因此题干是错的B

（3）蛇体内有椎骨组成的脊柱；属于脊椎动物．题干对A

（4）海葵结构简单；有口无肛门，属于腔肠动物．题干对A

（5）珊瑚虫是腔肠动物和章鱼是软体动物．题干错B

（6）昆虫的身体可分为头；胸、腹三个部分．题干错B

（7）胎生；哺乳是哺乳动物的特征；题干对A

（8）软体动物身体柔软；体外有的有坚硬的贝壳如河蚌，有的外面没有贝壳如章鱼；乌贼．题干错B

（9）鸟类会；哺乳动物蝙蝠也会飞，昆虫也会．题干错B

（10）蚯蚓没有蛇运动得快；主要原因是蚯蚓体内没有骨骼，运动系统不发达但有肌肉．题干错B

（11）细菌和真菌个体微小；适应强，在生物圈中广泛分布．题干对A

（12）细菌；真菌的生活需要一定的条件；不同环境中的条件不同，因此细菌和真菌分布的多少是不同的．题干对A

（13）制备的培养基在接种前要进行高温灭菌；以防止杂菌的干扰．题干错B

（14）细菌没有真正的细胞核；但是有DNA集中的区域，无核膜．题干对A

（15）蘑菇和霉菌一样；都是真菌，由大量的菌丝构成的．题干对A

（16）青霉和曲霉的菌丝无色；青霉的孢子青绿色，曲霉的孢子是黑色或黄色等，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的．题干对A

（17）一般细菌和真菌都是生态系统中的分解者；但是硫化菌靠分解硫化物获取能量属于生产者．题干错B

（18）种是最基本的分类单位．种也叫物种；种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的．生物分类单位中，“种”是最基本的分类单位．因此题干的说法是错的B．

故答案为：

（1）B；（2）B；（3）A；（4）A；（5）B；（6）B；（7）A；（8）B；（9）B；（10）B；（11）A；（12）A；（13）B；（14）A；（15）A；（16）A；（17）B；（18）B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的分类．解答时可以从生物的不同特征方面来切入．

15、略

【分析】【解析】试题分析：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、鸟的育雏等，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把桌子叠放取香蕉吃等。考点：动物先天性行为和后天性行为的区别。【解析】【答案】先天性后天性先天性遗传物质16、略

【分析】【解析】

试题分析：化石是保存在地层中的古代生物的遗体；遗物或生活痕迹；研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生，所以化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物。

考点：本题考查的是生物进化的证据化石。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。【解析】【答案】错三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】蜘蛛结网和蜜蜂传递信息跳的舞蹈都是生来就有的先天性行为。×【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】地球上为什么会有千千万万不同的生物种类？它们从哪里来的？不同的物种之间有联系吗？早在古代；就有人在思考这个问题了．与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的．这叫做自然发生论或自生论．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】关于生命的起源有很多学说，自然发生论是其中之一．19、×【分析】【解答】满江红属于蕨类植物；有了根；茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株运输营养物质．故说法错误．

故答案为：×．

【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨菜、肾蕨、卷柏、满江红等．20、√【分析】解：细菌和真菌都没有叶绿体；必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有寄生也有腐生。

故答案为：√

腐生：细菌；真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐；返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。

寄生：细菌；真菌中有一些种类营寄生生活；它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。如真菌寄生在人的体表，使人患足癣。

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点和营养方式。【解析】√21、√【分析】试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大提高了适应复杂环境的能力【解析】【答案】√22、A【分析】【解答】免疫是人体的一种防御功能；人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的。

【分析】根据免疫的功能进行分析回答，主要是防御、自我稳定和免疫监视。23、A【分析】【解答】生物学是农；林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础；对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，还可以解决人类面临的能源危机，如人类正在研究的生物能源，故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关：试管婴儿、克隆、转基因技术等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响．24、×【分析】【解答】解：在营群居生物的动物中有森严的等级制度；如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，故题干说法错误，故答案为：错误。

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，据此解答。25、×【分析】【解答】解：细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．

真菌中既有单细胞的也有多细胞的；如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖；菌褶、菌柄、菌丝等．

故说细菌和真菌都是单细胞个体是错误的．

故答案为：错误。

【分析】根据有的真菌是单细胞个体，如酵母菌，但有些真菌是多细胞个体，如蘑菇等进行分析回答．四、实验探究题(共2题，共8分)26、（1）4（或四）（2）A、C（3）种子的萌发需要适宜的温度（4）A、B一定的水、充足的空气和适宜的温度【分析】【分析】此题考查了探究种子萌发的环境条件实验。明确种子萌发的条件及实验原理，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）据图可知，上述实验装置中包含了4组实验，A与B形成对照，变量是光；A与C形成对照，变量是空气；A与D形成对照，变量是水；A与E形成对照，变量是温度。（2）（3）由（1）分析可知，若要探究种子的萌发需要空气则可以选择A、C两个培养皿进行对照实验，控制的变量是空气，其它条件完全相同；若某同学选择AE作为一组对照实验，控制的变量是温度，则他所做的假设应为种子的萌发需要适宜的温度。（4）观察实验可知，以上装置中，种子可以萌发的培养皿编号是A、B。C中的种子由于缺乏空气、D中的种子由于缺乏水分、E中的种子由于温度不适宜而没有萌发，由此说明种子萌发需要的外界条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。【解析】（1）4（或四）（2）A、C（3）种子的萌发需要适宜的温度（4）A、B一定的水、充足的空气和适宜的温度27、氧气DE叶片碳-氧合理密植【分析】解：（1）“在实验一中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况”。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。

（2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳；因此C装置中没有二氧化碳，D装置中清水不能吸收二氧化碳，因此D装置中有二氧化碳。所以实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是二氧化碳。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（3）在实验三中；E；F唯一不同的变量是叶片，而蒸腾作用的主要器官是叶片，因此“同学们将装置放在光下几个小时后”，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的。

（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳-氧的相对平衡。

（5）影响光合作用效率的环境因素有：光照；温度、二氧化碳的浓度。合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照；是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。施用农家肥，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，有利于农作物产量的提高。

故答案为：（1）氧气；

（2）D；

（3）E；叶片（气孔不给分）。

（4）碳-氧。

（5）合理密植。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置；甲装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气；乙装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究方法以及对照试验的特点。【解析】氧气DE叶片碳-氧合理密植五、其他(共3题，共18分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入