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文档简介

家长学校听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：分数的加减法

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对分数的加减法进行了深入的讲解和例题演示。教学资源准备充分，使用了多媒体课件进行教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个实际生活中的例子导入新课，引起了学生的兴趣。展开阶段，教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过例题和练习题让学生理解和掌握分数的加减法。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业。

3.师生互动

教师在课堂上积极与学生交流，提问和回答问题，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出积极的學習态度和专注度，学生之间的合作学习也很好。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得很好。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体课件进行教学，使得教学内容更加生动形象，对教学效果有很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设定的学习目标是为学生掌握分数的加减法。通过课堂观察，可以看到大部分学生已经达到了这一预期学习目标，能够理解和运用分数的加减法进行简单的数学计算。

2.知识掌握

学生对分数的加减法知识点的理解和记忆情况良好，大部分学生能够熟练地运用相关公式和规则进行计算。同时，学生对分数的加减法技能的掌握程度较高，能够独立完成相关的练习题。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。通过本节课的学习，学生不仅掌握了分数的加减法知识，还培养了学生的团队合作意识和自主学习能力。教师鼓励学生积极思考，勇于发表自己的观点，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有条不紊。教师对分数的加减法的讲解生动形象，能够引导学生进行深入的思考和学习。师生互动频繁，学生参与度高，学生之间的合作学习也很好。总的来说，本节课的优点在于教师的清晰的教学计划和充分的资源准备，以及学生的高度参与和良好的合作学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以在导入新课的方式上更加多样化和创新，以激发学生的兴趣和好奇心。其次，教师可以增加一些实际案例和应用题，让学生更好地理解和运用所学的知识。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，帮助那些学习有困难的学生。最后，教师可以利用更多的现代教育技术和工具，如在线学习平台和虚拟实验室，来丰富教学内容和提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要对教师后续的听课进行跟进，以了解改进情况并给予进一步的支持和指导。可以定期组织教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，共同讨论和解决教学中遇到的问题。此外，可以提供一

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