2025年外研版三年级起点二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点二年级语文上册阶段测试试卷343考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。3、给加点字选择正确的解释。

二月春风似剪刀（）A.似乎B.像，如同C.用于比较，表示超过4、给加点字选择正确的解释。

碧玉妆成一树高（）A.装饰，打扮B.女子身上的装饰C.出嫁女子的陪送衣物5、会理解。

选一选；理解成语的意思。

“亡羊补牢”的意思是（）A.丢失了羊，就去修补羊圈，还不算晚。B.羊都丢了，才去补羊圈，已经晚了。6、读了课文《画杨桃》，我懂得的道理是（）A.做事情前，要有一个全面的考虑B.无论做什么，都要实事求是C.无论做什么，都不要嘲笑别人7、“刚开始，像头发丝一样细细的雨轻轻地下着。过了一会儿，雨越下越大，好像有人从天空中往下泼水一样，一下子就淹没了街道。”这两句话分别形容的是下（）时的情景。A.阵雨、雷雨B.毛毛雨、雷雨C.毛毛雨、暴雨D.雷雨、暴雨8、“这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”这句话的意思是（）A.这么好的地方，自己住挺好的，不卖了B.这么好的地方，自己住挺好的，卖掉吧9、《小毛虫》一文告诉我们的道理，不恰当的说法是（）A.万事万物都有自己的生命。B.每个人都有自己该做的事情。C.要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、照样子；写词语。

①尽心尽力、百发百中____________

②平平整整、干干净净____________11、根据课文《一封奇怪的信》内容填空。

这真是一封____的信，____的，____上贴着一张____，____却一个字也没有。12、给加横线的字选择正确的读音。

商量（liangliàng）____暖（luǎnnuǎn）____和（héhuóhuo）____

哥哥（gegē）____钻（zuānzhuān）____到泥(líní)____土里13、根据课文《自己试一试》内容填空。

他在一个____满水的鱼缸里____进一颗石子儿，鱼缸里的水马上____出来了。14、重新排列下面错乱的句子；将序号填在括号里。

____碧溪河从村前流过。

____村后是一望无际的桑园。

____我家住在碧溪河边；这是江南水乡的小村庄。

____河里一群小鱼在水中游来游去；水面上不时溅起朵朵水花。

____春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。评卷人得分三、书面表达(共4题，共8分)15、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？16、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________17、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分四、其他(共1题，共8分)19、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、综合题(共3题，共15分)20、阅读《“红领巾”真好》，按课文内容填空。(1)、“红领巾”指谁？(2)、为什么说“红领巾”真好？21、给下面的句子加上标点。(1)、我们的教室很干净____(2)、姑妈听见声音，跑进来问：“是谁把花瓶打碎了____”(3)、我有向导____是您的蜜蜂把我领到这儿来的____22、读《一株紫丁香》，品味探究。

踮起脚尖儿；

走进浓绿的小院；

我们把一株紫丁香；

栽在老师窗前。

老师；老师；

就让它绿色的枝叶；

伸进您的窗口；

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙；

那是我们给您唱歌；

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿；

那是我们的笑脸；

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了；星星困得眨眼；

老师；休息吧；

让花香飘进您的梦里；

那梦啊，准是又香又甜。(1)、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？（用原文回答）(2)、第三节“绿叶沙沙”像____，第四节“盛开的花儿”像____。评卷人得分六、问答题(共4题，共36分)23、读课文《假如》回答。

马良是什么人？24、理解课文内容后填空。

①《揠苗助长》讲的是什么？②告诉我们什么？25、读课文《三借芭蕉扇（二）》，说说铁扇公主是个怎么样的人?26、总结课文《国旗和太阳一同升起》内容参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。3、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自贺知章的《咏柳》，翻译：那二月里温暖的春风就像一把灵巧的剪刀。似：像，如同。故选：B。4、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自贺知章的《咏柳》，翻译：高高的柳树长满了翠绿的新叶。妆：装饰，打扮。故选：A。5、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】“亡羊补牢”的意思是丢失了羊，就去修补羊圈，还不算晚。故选：A。6、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《画杨桃》这篇文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。读了这篇课文，我懂得的道理是：无论做什么，都要实事求是。故选：B。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《雷雨》这篇课文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表达了作者对大自然的热爱之情。文中“刚开始，像头发丝一样细细的雨轻轻地下着”和“过了一会儿，雨越下越大好像有人从天空中往下泼水一样，一下子就淹没了街道”这两句话分别形容的是下毛毛雨和下雷雨时的情景。故选：B。8、A【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】从“这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”可知，这句话的意思是这么好的地方，自己住挺好的，不卖了。故选：A。9、A【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《小毛虫》是一篇寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过阅读可知，《小毛虫》一文告诉我们的道理是每个人都有自己该做的事情，不悲观失望。故选：A。二、填空题(共5题，共10分)10、全心全意十全十美忽热忽冷乒乒乓乓整整齐齐真真切切【分析】【分析】从①给出的词语“尽心尽力；百发百中”来看；是ABAC式结构，如：不可不问、一心一意、不偏不倚、不屈不挠；从②给出的词语“平平整整、干干净净”来看，是AABB式结构，如：丁丁冬冬、乒乒乓乓、整整齐齐、真真切切。

【点评】分析要仿写的词，从中找出规律，这道题就是ABAC式和AABB式，找出规律，问题就迎刃而解了。11、奇怪沉甸甸信封邮票可是【分析】【分析】这真是一封奇怪的信；沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没有。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和掌握。12、liángnuǎnhuogēzuānní【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。商量；交换意见。暖和，温暖。哥哥，称呼。钻，往土里钻。泥土，即土壤，是球陆地表面具有一定肥力能够生长植物的疏松表层。

【点评】学生应重点学会辨析一些易读错的字音，这类题型常考查。13、盛放漫【分析】【分析】他在一个盛满水的鱼缸里放进一颗石子儿；鱼缸里的水马上漫出来了。

【点评】本题主要考查学生对动词的了解和掌握。动词，就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。14、24135【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。正确顺序是：我家住在碧溪河边；这是江南水乡的小村庄，碧溪河从村前流过，河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花，村后是一望无际的桑园，春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

【点评】考查学生对排序的掌握，学生要梳理好。三、书面表达(共4题，共8分)15、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。17、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。四、其他(共1题，共8分)19、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。五、综合题(共3题，共15分)20、略

【分析】【分析】红领巾是指少先队员。因为少先队员一大早就到树林中；安放鸟巢，让小鸟有一个安全；舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。所以说“红领巾”真好。

【点评】考查学生对课文重点内容的把握，学生应该熟练掌握。【解析】1、少先队员2、因为少先队员一大早就到树林中，安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。21、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

22、略

【分析】【分析】我们在老师窗前栽一棵紫丁香；是为了让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。第二题考查对比喻手法的理解，绿叶沙沙比喻成歌声，盛开的花儿是我们的笑脸，这是比喻的手法，学生需要掌握。

【点评】学生应掌握课文的基本内容，才能正确的写出答案。【解析】1、老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。2、①歌声

②我们的笑脸

六、问答题(共4题，共36分)23、三国时期蜀汉侍中【分析】【分析】马良（187年－222年）；字季常，因眉毛中有白毛，人称白眉马良，襄阳宜城（今湖北宜城南）人，马谡之兄，三国时期蜀汉官员。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。24、《揠苗助长》是一个古老而又简单的成语故事；讲的是古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想：“怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢?”想了又想，他终了想到一个“最佳方法”，就是将稻苗拔高几分。经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家里的人表白：“今天可把我累坏了，我帮助庄稼禾苗长高一大截！”他儿子次日赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。

②告诉我们什么？

告诉我们：自然界