2025年华东师大版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级化学下册月考试卷639考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、右图为测定空气中氧气含量的实验装置．下列有关说法正确的是（）

A.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B.燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替C.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体2、电视中的银簪子遇到所谓的毒物会变黑，实际上是生成了硫化银，古代的砒霜（三氧化二砷）实际上是用雄黄（三硫化二砷）加热得到的，纯度不高，里面含硫，因此用银簪子能试出来，化学方程式为2Ag+S═Ag2S，则下列说法正确的是（）A.银是氧化剂B.硫发生氧化反应C.银单质失去电子D.硫单质被氧化3、氚是氢元素的的一种原子，氚原子含有rm{1}个质子和rm{2}个中子rm{.}下列示意图能正确表示氚原子结构的是()

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、在电解水的实验中，看到的现象是()A.两极出都有气体生成，正极出气多B.正极出氧气，负极出氢气C.可以看到体积比rm{V(H_{2})}rm{V(O_{2})=2}rm{1}D.两极出都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃5、现有空气、氧气、二氧化碳三种气体，区别它们的最简便方法是rm{(}rm{)}

A.用澄清的石灰水。

B.用带火星的木条。

C.用燃着的木条。

D.看是否溶于水6、下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、rm{2.}学习化学知识强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是rm{(}rm{)}

A.在燃气灶的厨房内上方安装报警器B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D.不必检纯度，可以直接点燃氢气8、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小的原因可能有()A.用量筒量取水时俯视读数B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯9、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是rm{(}rm{)}A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧10、如图是A；B、C三种固体物质的溶解度曲线；下列分析不正确的是（）

A.50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞CB.50℃时，把60gA放入50g水中形成110gA的饱和溶液C.20℃时，A和C两种物质的溶解度相等D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C=A11、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、小丽非常喜欢学习化学；并乐于运用化学知识解决生活中的一些问题，解释生活中出现的一些现象，请你试着和小丽一起去体会灵活运用化学知识的快乐．

（1）在冬季，北方的汽车在水箱中加入一定量的乙二醇，可以防止水箱中的水结冰，其原因是____．

（2）小丽发现杯子中的糖块在热水中比凉水中溶解得更快，这说明了分子____．

（3）常温下一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间，不会出现浑浊的现象，这是因为____．

（4）在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于____．13、取一块金属钠；用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．

（1）钠的物理性质有：____色、____体（“固”；“液”或“气”）．

（2）写出钠与水反应的文字表达式为：____．14、某同学在家里利用废旧塑料瓶、洁净无锈的铁片、自来水进行了如右图所示的实验，半个月后，他将看到铁片____，同时塑料瓶也变瘪了．你认为塑料瓶变瘪的原因是____．

15、图是某元素的原子结构示意图；请填写空白．

该原子的核电荷数为____，核外有____个电子层，第二层上有____个电子，最外层上有____个电子，在化学反应中这种原子容易____电子．16、学会分类是学习化学的重要方法．在①水；②液化石油气；③空气；④过氧化氢溶液；⑤四氧化三铁；⑥氧气．其中属于混合物的是____，属于纯净物的是____，属于单质的是____，属于化合物的是____，属于氧化物的是____．17、化学是研究物质的____、____、____以及____的科学．18、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的______，加热试管时要使用______，先使试管______受热，然后给试管里的液体的底部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着自己或他人．19、化学符号是化学学习的重要工具；用化学符号表示。

（1）空气中体积分数约为21%的气体是______；

（2）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为______

（3）氯化钠是由______构成的；

（4）硫酸铁中铁元素显+3价______；

（5）硫酸铜是由______构成的。20、用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。观察如图所示的分子模型；回答下列问题：

（1）甲；乙、丙三种分子中都含有哪一种相同的原子______；

（2）你能试着写出乙分子的化学符号吗？______；

（3）一个丙分子是由2个______原子，______个氢原子，______个______原子构成的。评卷人得分四、探究题(共4题，共24分)21、根据下列实验回答问题。

rm{(1)A}实验中，水发生的是______rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化。

rm{(2)B}实验中，水分解可以生成氢气，氢气在______rm{(}填“正极”或“负极”rm{)}连接一端的试管中产生；该反应的文字表达式为______。此实验可以得出的结论是______。

rm{(3)C}实验中，某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴。写出一个符合此实验现象的反应文字表达式______。22、用如图所示实验探究铁生锈的条件rm{(}每支试管中均放有完全相同的洁净铁片rm{)}

rm{垄脵}甲同学认为，试管rm{A}发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果rm{.}乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管______rm{(}选填试管编号rm{)}发生的现象；并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．

rm{垄脷}试管rm{D}和rm{E}实验的目的是进一步探究铁在______的环境中是否更容易锈蚀．

rm{垄脹}为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金rm{.}这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起_______的变化．23、在氧气制取和检验实验中．

rm{(1)}利用如图装置制取氧气；是通过分解______进行的，待集气瓶中的水排完以后，应当在水下______，小心地把集气瓶移出水槽，正方在桌面上．

rm{(2)}为了探究“铁丝燃烧是否需要纯氧”，采取了以下实验步骤：取rm{5}只rm{100}毫升集气瓶，标为rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}分别手机体积分数为rm{80%}rm{70%}rm{65%}rm{60%}和rm{55%}的氧气，进行铁丝在氧气中燃烧实验时，要在瓶内预留一定量的水，这样做的目的是______rm{.}为了统一标准，每瓶都预留rm{10}毫升的水，那么，氧气体积分数rm{80%}的rm{A}瓶收集氧气前应留的水的体积是______毫升rm{.(}已知在空气中氧气的体积分数是rm{21%)}实验现象如下表．。集气瓶标号rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}氧气体积分数rm{(%)}rm{80}rm{70}rm{65}rm{60}rm{55}铁丝燃烧状况燃烧剧烈燃烧较剧烈燃烧不剧烈燃烧较微弱不燃烧，发红实验结果说明：______．24、列根据已条件求解rm{g}石灰应生成二氧化碳质量rm{(X)}的比式______；

石厂为了测一批灰石样品中碳酸钙的纯度，取rm{5g}石灰石样，把rm{25}稀盐酸平均分五次加品rm{(}品中除碳酸钙外，其余的成分既不与稀盐酸反应，也不溶于水rm{)}分应经滤；干燥等作，最后验数据如：

表rm{a}的数值为______；

该石灰石样酸钙的纯度为______．评卷人得分五、计算题(共4题，共36分)25、2013年初春首都等多个城市出现了严重的雾霾天气；影响了人们的正常生活，危害了人体的健康．

（1）请你根据所学的化学知识；谈一谈产生雾霾天气的两点原因．

（2）为减少雾霾天气的发生，请你提一条合理化建议．26、化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

（1）甲同学取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______．

（2）乙同学点燃蜡烛；观察到火焰分为______三层．把一根火柴梗放在火焰中约1秒后取出可以看到火柴梗的______处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高．

（3）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题；丙；丁两同学有不同的认识：丙同学认为高的蜡烛先熄灭，丁同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

①实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯；最终都熄灭了．原因是______；

②丙同学认为高的蜡烛先熄灭；理由是______

丁同学认为低的蜡烛先熄灭；理由是______．

③本实验条件下；甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是______．

A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．沿墙角迅速爬向房间外D．打开窗户跳出．

27、青少年正处在身体生长发育期，要远离毒品，拒绝香烟．烟草中含有对身体健康危害极大的烟碱（尼古丁），其化学式为C10H4N2；它的相对分子质量为______，其中碳；氢、氮三种元素的最简质量比为______．

28、请写出下列变化的文字表达式；且在相应的物质名称下面写出物质的化学式，在文字表达式后面注明反应类型．

（1）水在直流电作用下发生反应。

（2）实验室用双氧水制氧气。

（3）光亮铁丝在纯氧中燃烧．

评卷人得分六、简答题(共2题，共18分)29、如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图．

据图回答：

rm{(1)}该反应共涉及______种分子．

rm{(2)}在中“”与“”的质量比是______rm{(}填最简整数比rm{)}．

rm{(3)}写出该反应的化学方程式______．30、如图是两个化学反应的微观示意图；回答下列问题．

rm{(1)}从图中可以获得的信息是rm{(}写二条rm{)垄脵}______；rm{垄脷}______．

rm{(2)}属于分解反应的是______．

rm{(3)}反应甲种的物质rm{垄脵}的化学式是______，碳原子的化合价是______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】A；红磷的量足；能耗尽氧气，当氧气耗尽后，反应停止，水位不会继续上升，故A不正确；

B；因硫或木炭与氧气反应生成物都为气体；不能用于该实验，故B不正确；

C、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5；固体生成物的体积对实验结果几乎没有影响，故C正确；

D；该实验中红磷只与空气中氧气反应；所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，故D不正确；

故选C．

【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成物不能为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等．2、C【分析】【解答】解：A；该反应中；反应后银元素的化合价升高，失去电子，则银发生的是氧化反应银是还原剂，错误；

B；该反应中；反应后硫元素的化合价降低，则硫发生的是还原反应错误；

C；该反应中银单质失去电子；正确；

D；该反应中硫单质被还原；错误；

故选C．

【分析】根据已有的知识进行分析解答，化合价升高发生的是氧化反应，化合价降低发生的是还原反应，据此解答．3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】记住电解水实验现象，明确现象与结论的关系是解答本题关键。【解答】A.两极都有气体生成，正极出气少，故A错误；B.正极产生氧气，负极产生氢气，但氧气和氢气是通过用带火星木条或燃着的木条进行验证得出的结论，并不是看到的现象，故B错误；C.氢气与氧气的体积比为rm{2}rm{1}是通过实验检验出正极是氧气，负极是氢气，通过示数才能读取体积比，只能看到负极与正极玻璃管内气体体积比rm{2}rm{1}并不能直接看到氢气与氧气的体积比是rm{2}rm{1}故C错误；D.两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃，这是看到的现象，故D正确。故选D。【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本题主要考查常见气体的鉴别。鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三种气体的目的。【解答】A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气中因二氧化碳的含量很低，加入石灰水无明显现象，氧气不能与澄清石灰水发生反应，因此无法区别空气和氧气，故A方法错误；B.氧气能够使带火星的木条复燃；但二氧化碳和空气都会使带火星的木条熄灭，因此不能区分空气和二氧化碳，故B方法错误；

C.将燃烧的木条伸入瓶中；木条燃烧无明显变化的气体为空气，木条燃烧更旺的气体为氧气，木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，因此此方法可以将三者区分开来，故C方法正确；

D.测定气体在水中的溶解性不易操作；难度大，现象也不明显，所以此方法不可以，故D方法错误。

故选C。【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}质子数rm{=}核外电子数rm{=11}为原子，故选项错误．

B、质子数rm{=16}核外电子数rm{=18}质子数rm{<}核外电子数；为，阴子，故选项错误．

C、质子数rm{=}核外电子数rm{=16}为原子，故选项错误．

D、质子数rm{=12}核外电子数rm{=10}质子数rm{>}核外电子数；为阳离子，故选项正确．

答案：rm{D}

根据当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{<}核外电子数；为阴离子；据此进行分析解答．

本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．【解析】rm{D}二、多选题(共5题，共10分)7、AD【分析】【分析】本题考查日常生活和实验室中的安全常识，了解燃烧和爆炸的条件是解题关键。【解答】A.在燃气灶的厨房内哪个部位安装报警器取决于燃气的密度，不一定装在上方，故A错误；B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，以免吸入烟尘，故B正确；C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促使进入更多氧气，促进火势蔓延，故C正确；D.不必检验纯度，直接点燃氢气，有可能氢气不纯导致爆炸，故D错误。故选AD。【解析】rm{AD}8、BC【分析】【分析】根据配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液需要注意的一些问题进行分析解答，同时注意数据的处理与误差的分析是解题的关键。【解答】A.用量筒量取水时俯视读数，实际量取水的体积偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意；B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，溶剂质量增加，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，溶质质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯，水的质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}9、BD【分析】解：rm{A}钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：A；通过分析溶解度曲线可知；50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，故A正确；

B；50℃时；A物质的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液，故B错误；

C；通过分析溶解度曲线可知；20℃时，A和C两种物质的溶解度相等，故C正确；

D；20℃时；B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质的溶解度减小，C物质的溶解度增大，应该按照50℃时的溶解度计算，所以分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，故D错误。

故选：BD。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】BD11、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

三、填空题(共9题，共18分)12、略

【分析】

（1）乙二醇溶解于水所形成的溶液的凝固点降低；而使水在低温下不易结冰；

（2）温度高分子运动剧烈；所以糖块在热水中比凉水中溶解得更快；

（3）溶液具有稳定性；所以常温下一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间，不会出现浑浊的现象；

（4）分子在不断地运动；在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，深色染料中的分子是在不断地运动的，会使浅色衣服染上深颜色．

故答案为：（1）乙二醇能降低水的凝固点；（2）分子运动与温度有关；温度越高，运动越快；（3）溶液具有稳定性；（4）深色染料中的分子是在不断地运动的．

【解析】【答案】（1）根据溶有乙二醇的水溶液；其凝固点会降低而使水不易结冰，且不对水箱的金属质外壳产生腐蚀进行解答；

（2）根据温度高分子运动剧烈进行解答；

（3）根据溶液具有稳定性进行解答；

（4）根据分子在不断地运动进行解答．

13、略

【分析】

（1）物理性质有：金属钠是银白色的固体；质软；密度比水小等；故答案为：银白；固；

（2）在常温下；钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，故答案为：钠+水→氢氧化钠+氢气。

【解析】【答案】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质；叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等；钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气．

14、生锈生锈的铁片消耗了氧气，使塑料瓶中压强减小【分析】【解答】解：铁在与水和氧气充分接触时易生锈；铁片生锈消耗了氧气，导致瓶内的压强变小．故填：生锈．生锈的铁片消耗了氧气，使塑料瓶中压强减小．

【分析】根据铁生锈的条件进行分析，铁生锈的条件是铁与氧气和水充分接触．15、17|3|8|7|得到【分析】【解答】解：由某元素的原子结构示意图可以看出：圆圈内的数字是17；该原子的核电荷数为17；原子核外有3个电子层，第二层上有8个电子，最外层弧线上的数字是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子．

故答案为：17；3；8；7；得到．

【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．16、②③④|①⑤⑥|⑥|①⑤|①⑤【分析】【解答】解：②液化石油气；③空气；④过氧化氢溶液都是由不同中物质组成的；都属于混合物；①水；⑤四氧化三铁；⑥氧气都是由一种物质组成的，都属于纯净物；⑥氧气是由同种元素组成的纯净物，属于单质；①水；⑤四氧化三铁都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；①水；⑤四氧化三铁都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物．故答案为：②③④；①⑤⑥；⑥；①⑤；①⑤．

【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．17、组成|结构|性质|变化规律【分析】【解答】解：化学是研究物质的；研究物质的组成；结构、性质、以及变化规律，性质决定用途，用途反应性质，知道了物质的用途，我们就需要制取该物质，化学可以帮助我们制取新物质．

故答案为：组成；结构、性质、变化规律．

【分析】根据化学研究的内容和化学学科的特点来回答本题．18、略

【分析】解：给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}否则容易溅出伤人；加热试管时要使用试管夹，否则容易烫伤手；给液体加热必须先预热，再集中药品部位加热，否则容易破裂；加热时不时地上下移动试管，使试管受热均匀，不容易破裂，由于液体容易沸腾溅出伤人，试管口不能对着有人的地方．

故答案为：rm{dfrac{1}{3}}试管夹夹持；均匀；

由于试管属于玻璃仪器容易破裂；所以在加热时要注意安全．

用试管给液体加热要注意液体量、试管口所对方向、加热时要预热．【解析】rm{dfrac{1}{3}}试管夹夹持；均匀19、O2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-【分析】解：（1）空气中体积分数约为21%的气体是氧气，故填：O2；

（2）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物是氧化铝，故填：Al2O3；

（3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：Na+和Cl-；

（4）硫酸铁中铁元素显+3价就是在硫酸铁化学式中铁元素符号的正上方加上+3，故填：2（SO4）3；

（5）硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故填：Cu2+、SO42-。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】O2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-20、氢原子（或氧原子）H2O碳61氧【分析】解：由图示可知甲、乙、丙三种微粒的符号分别是：C2H4、H2O、C2H5OH；

（1）依据甲；乙、丙三种分子的符号；可知三分子中都含氢原子或氧原子一种原子；

（2）由分析知乙分子的符号为H2O；

（3）丙分子的符号为C2H5OH；则一个丙分子是由2个碳原子；6个氢原子和1个氧原子构成；

故答案为：（1）氢原子（或氧原子）；

（2）H2O；

（3）碳；6；1；氧；

依据甲乙丙微粒的结构书写相关的微粒符号分析解答即可；

此题是对微观粒子知识的考查，解题的关键是能够对分子结构的分析和认识；【解析】氢原子（或氧原子）H2O碳61氧四、探究题(共4题，共24分)21、略

【分析】解：rm{(1)A}实验中水变成水蒸气；只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

rm{(2)}电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，该反应的文字表达式为：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气；此实验可以得出的结论是水是由氢元素；氧元素组成的；

rm{+}某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴，说明气体燃烧后生成了水，该气体可能是氢气，氢气燃烧生成水，反应文字表达式为：氢气rm{(3)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水；

答案：

rm{+}物理；

rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}负极；水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{(1)}氧气；水是由氢元素；氧元素组成的；

rm{(2)}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水。

rm{+}实验中水变成水蒸气；进行分析解答。

rm{(3)}根据电解水实验中；正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，进行分析解答。

rm{+}根据题意；某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴，说明气体燃烧后生成了水，进行分析解答。

本题难度不大，掌握电解水实验、常见气体的性质等是正确解答本题的关键。rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}【解析】物理；负极；水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气；水是由氢元素、氧元素组成的；氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水rm{+}22、①ABC②食盐水和食醋③性质【分析】【分析】本题以实验探究的形式考查铁生锈的条件、实验中的条件控制、金属的活动性等。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{垄脵}要证明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果，就要看铁分别在隔绝空气、隔绝水的条件下，和暴露在有水和空气的条件下的不同，得出结论。所以必须全面观察试管rm{ABC}发生的现象；并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论；

故答案为：rm{ABC}

rm{垄脷}试管rm{D}和rm{E}实验的目的是进一步探究铁在盐；酸存在的环境中铁的锈蚀情况。

故答案为：食盐水和醋酸；

rm{垄脹}金属的组成和内部组织结构发生变化；其性质等就会发生变化。

故答案为：性质。【解析】rm{垄脵ABC}rm{垄脷}食盐水和食醋rm{垄脹}性质23、略

【分析】解：rm{(1)}图示装置制取氧气；是通过分解过氧化氢进行的，待集气瓶中的水排完以后，应当在水下盖上玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正方在桌面上，故填：过氧化氢，盖上玻璃片．

rm{(2)}进行铁丝在氧气中燃烧实验时，要在瓶内预留一定量的水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底rm{.}预留rm{10}毫升的水，则瓶内气体的体积为rm{100mL-10mL=90mL}氧气的体积分数rm{80%}则瓶内氧气的体积为rm{90mL隆脕80%=72ml}则瓶内气体的体积为：rm{90mL-72mL=18mL}其他气体占瓶内气体体积的为rm{79%}则收集氧气前rm{A}瓶内空气的体积为：rm{18mL隆脗79%隆脰22.8mL}收集氧气前应留的水的体积是rm{100mL-22.8mL=77.2mL}故填：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；rm{77.2}．

根据实验结果可以看出，当空气中氧气的体积分数达到rm{65%}时铁丝能在氧气中燃烧，故填：当空气中氧气的体积分数达到rm{65%}时铁丝能在氧气中燃烧．

根据氧气的制取药品；收集氧气的注意事项、铁丝燃烧的注意事项以及体积分数的计算方法进行分析解答即可．

本题考查的是铁丝在氧气中燃烧实验的探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】过氧化氢；盖上玻璃片；防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；rm{77.2}当空气中氧气的体积分数达到rm{65%}时铁丝能在氧气中燃烧24、略

【分析】解：碳酸钙盐酸反应成氯化钙、水二氧化碳，化学方程：rm{aO3+2HC篓TCl2+H2O+CO2}

石灰石样品中碳酸纯度为rm{dfrac{4g}{5g}隆脕0%=80%}．

故案为：rm{dfrac

{4g}{5g}隆脕0%=80%}

rm{CaC3+2Cl篓TaCl2H2O+C2隆眉}

生成二氧碳的质量为rm{CCO+HClCaCl2+2O+CO2隆眉}

rm{x}

rm{2}空格rm{/}空格rm{4}格rm{/}rm{/!/!/}空rm{/}空rm{/!/}格rm{/}格rm{/}空格rm{/}格rm{/!/}

rm{x}空格rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}

rm{/}．

根据化学方式参加反应的酸钙质进行计算；

根碳酸和盐酸反成氯化钙；水和二氧化碳进行分；

根据杂质不会盐反；依据参加反应的碳酸钙和样品质进行算．

据剩余固体不与盐酸发生应得到剩体为样品中的杂质结论，从而解决样中所量碳钙的质量．rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}rm{2}rm{80%}五、计算题(共4题，共36分)25、略

【分析】

（1）根据产生雾霾天气的原因是空气中漂浮有大量粉尘引起的进行解答；

（2）根据减少雾霾的常见方法进行解答．

解答本题关键是要知道空气污染物有哪些，在今后生活中要尽量减少有害物质的排放．【解析】解：（1）产生雾霾天气的原因有汽车尾气的排放；化石燃料的燃烧产生的烟尘；施工扬尘；燃放鞭炮；工厂废气的排放等．故填：汽车尾气的排放；化石燃料的燃烧产生的烟尘；

（2）为减少雾霾天气的发生，可以大力发展公共交通，减少私家车；使用清洁能源；减少烟花爆竹的燃放；工厂废气处理达标后排放．故填：大力发展公共交通，减少私家车；使用清洁能源．26、略

【分析】

（1）用小刀切下一小块；因此质软，把它放入水中，蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小，且难溶于水小．

故答案为：小。

（2）根据蜡烛燃烧火焰的现象可知火焰分为外焰；内焰、焰心三层．由于外焰燃烧的最为充分因此此处的温度最高；所以此处的火柴梗处先变黑．

故答案为：外焰；内焰、焰心外焰外焰。

（3）①蜡烛燃烧消耗氧气；当茶杯内空气中的氧气被耗尽时蜡烛就会熄灭．

②二氧化碳的密度比空气大；当温度高时，二氧化碳的密度会减小，故填：蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛火焰先熄灭；产生的二氧化碳气体密度比空气大，沉入杯底使下层蜡烛火焰先熄灭．

丁同学认为低的蜡烛先熄灭；是因为他认为蜡烛燃烧生成的二氧化碳密度比空气大，沉积在杯内下方．

③A；用毛巾捂住口鼻；能防止燃烧时产生的烟尘进入呼吸道，正确；

B；着火时温度高；二氧化碳的密度比空气大，在上方，不能成站立姿势跑出，错误；

C；沿墙角迅速爬向门外；正确；

D；高楼着火不能打开窗户跳出；错误；

故选A；C．

故答案为：（1）小。

（2）外焰；内焰、焰心外焰外焰。

（3）①茶杯内空气中的氧气被耗尽。

②蜡烛燃烧生成的二氧化碳因温度高；密度小，聚集在杯内上方；蜡烛燃烧生成的二氧化碳密度比空气大，沉积在杯内下方。

③AC

【解析】【答案】（1）根据题中信息及物理性质的定义分析解答．

（2）根据蜡烛火焰的层数及各层是否充分燃烧分析解答．由于火焰的最外温度最高；故火柴梗的两边最先碳化．

（3）根据已有的知识进行分析；二氧化碳的密度比空气大，当温度高时，二氧化碳的密度会减小，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧．以及火灾自救措施解答．

27、略

【分析】

C10H4N2的相对分子质量=12×10+1×4+14×2=152；

C10H4N2中的碳；氢、氮三种元素的最简质量比是：12×10：1×4：14×2=30：1：7；

故答案是：152；30：1：7．

【解析】【答案】根据“相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和”来计算C10H4N2的相对分子质量；根