2025年人教A新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷431考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于生长素的叙述，错误的是（）A.生长素是以色氨酸为原料合成的植物激素B.生长素的极性运输既需要载体也消耗能量C.生长素只分布在植物代谢非常旺盛的部位D.生长素可给植物细胞传达调节代谢的信号2、下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的有（）

①神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

②内环境由细胞内液和细胞外液组成。

③内环境处于稳态时；其渗透压；温度和PH恒定不变。

④淋巴液；组织液与血浆相比；最主要的差别在于血浆和组织液中蛋白质含多。

⑤稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快。

⑥稳态是机体进行正常生命活动的必要条件A.①③⑤⑥B.①②④⑥C.①⑥D.①④⑤⑥3、下列不属于植物激素调节的是（）A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B.植物根向地性生长和茎背地性生长C.植物对水和无机盐的吸收D.许多植物叶片在秋末会脱落4、如图为人体的生命活动调节示意图，有关叙述不正确的是（）

A.人的各项生命活动常常同时受神经调节和体液调节B.血糖平衡调节过程中既有神经调节又有激素调节C.护士采血时，某同学手指被护士针扎时也不缩手，体现了神经系统的分级调节D.水平衡调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、垂体、肾上腺5、为研究突触间作用，进行如图1实验，结果如图2、3。下列叙述正确的是（）

A.图中显示了两种突触类型：轴突与轴突型、轴突与树突型B.轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性C.轴突1释放的递质为抑制性神经递质D.轴突2释放的神经递质会引起电极的指针发生方向相反的两次偏转6、下表中有关科学家的经典实验，相关叙述正确的是（）。实验解释A利用电子显微镜观察细胞膜呈现出“暗-亮-暗”三层结构生物膜由“脂质-蛋白质-脂质”三层构成B把室外正常生长的植物叶片一半曝光，一半遮光合作用有淀粉生成C将S型菌的DNA加入到培养有R型菌的培养基中，一段时间后，出现了S型活菌R型菌发生基因突变，产生了S型菌D切断狗小肠与胰腺之间的神经联系，只留下血管，向小肠注入盐酸引起胰液分泌，而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液分泌盐酸刺激小肠粘膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液

A.AB.BC.CD.D7、下图曲线表示新冠病毒感染后特异性IgG和IgM抗体的变化情况。下列相关说法正确的是（）

A.新冠病毒的多种抗原刺激B细胞增殖分化为一种浆细胞产生多种抗体B.因免疫过程产生记忆细胞的作用，所以无需每年再进行预防接种C.核酸检测阳性且IgM抗体检测阳性表明检测对象近期感染了新冠病毒D.核酸检测的特异性强于抗原一抗体检测的特异性，两种检测原理相同评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、反馈调节普遍存在于人体内环境稳态和生态系统稳态的调节中。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。9、免疫系统的组成：免疫系统由免疫器官（如______等）、免疫细胞（如_______、淋巴细胞）和免疫活性物质（如抗体、_______、_______等）组成。10、优点：容易______、_______广泛，_______稳定。11、填图。

______12、轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成____________。许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成__________。13、情绪。

它们都是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。当消极情绪达到一定程度时，就会产生________。________是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成_________。14、神经—体液—免疫调节网络是高等动物和人体维持内环境稳态的主要调节机制。请参照表中内容完成下表。神经调节体液调节免疫调节主要结构或物质基础中间神经元、传入神经元、传出神经元等主要为（1）______及其分泌的物质等免疫器官、免疫细胞和（2）________等信号分子举例（3）_____________等甲状腺激素等淋巴因子等作用或功能对内外刺激作出规律性应答反应相应结构分泌或产生的化学物质对生命活动进行调节（4）_________作用范围（5）_________较广泛15、发现过程：（1）提出问题→作出假设→实验验证→得出结论。

（2）实验探究：①达尔文实验_______照射使胚芽鞘的尖端产生的某种刺激，此种刺激对下部的伸长区产生影响，造成_______侧比_______侧生长快；而出现向光性弯曲。

②詹森实验：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过_______传递给下部。

③拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布_______造成的。

④温特实验：胚芽鞘尖端产生了某种物质，命名为_______。

⑤其他实验：科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为_______。

（3）得出结论：植物的向光性是由于_______照射后，胚芽鞘的背光侧的生长素含量______向光侧，而引起两侧的生长素含量不均匀，从而造成向光弯曲。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、现有的疫苗有三种类型：①灭活的微生物；②减毒的微生物；③分离的微生物成分或其产物；这三类疫苗都只能通过注射进入体内。______A.正确B.错误17、利用免疫治疗时只能使用免疫增强法______A.正确B.错误18、一个由传入与传出两种神经元组成的反射弧中只含有一个突触结构。______A.正确B.错误19、胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能______A.正确B.错误20、长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。____A.正确B.错误21、血浆渗透压的大小与无机盐有关，与蛋白质无关（________）A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共1题，共6分)22、在促胰液素的发现过程中；斯他林和贝利斯提出的假设是在盐酸作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。

为了验证这一假设；他们做的实验组：把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。根据上述实验，回答有关问题：

(1).出现这一实验结果还有两种可能的原因，分别是A____________________________；B_______________________________________。

(2).请写出排除这两个无关变量的相应对照组：A组________________________________；B组____________________________________。

(3).甲状腺激素缺乏会导致小鼠活动量和频繁度_________________________。评卷人得分五、非选择题(共2题，共18分)23、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。24、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)25、在细胞免疫中；效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL，与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。

(1).人体内的效应T细胞可以来自____________的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠_______分泌________。

(2).图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K＋及蛋白质等大分子物质_________________（填“流入”或“流出”）靶细胞；最终导致靶细胞死亡。

(3).图2中的FasL又称死亡因子；Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。

①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的____________功能，控制合成Fas和FasL的基因________（填“能”或“不能”）共存于一个细胞中。

②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是________（填“升高”“不变”或“降低”）。

③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。______________________________________。26、为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用；研究人员设计实验方案如下：

(1).制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的_____________中培养；增殖。收获病毒后经处理后得到灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2).用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。

①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成的浆细胞并产生相应的________；当相同病毒再次入侵时；机体能产生更强的特异性免疫反应。

②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再____________。实验组的处理：接种__________，一段时间后再接种等量病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种________________。

③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率及存活率。

(3).为验证T细胞起细胞免疫作用；实验材料：小鼠和异体器官，请补全实验设计思路和结果。

Ⅰ____________________________________________________________________。

Ⅱ____________________________________________________________________。27、下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A；B、C、D表示四种体液；①②表示有关的物质。请据图回答：

(1).人体内环境相对稳态的实质是内环境中的_____能处于一定的动态平衡中。

(2).B体液是_____。B、C的成分相近，两者最主要的差别是_________。

(3).C的渗透压大小主要与_____的含量有关。

(4).如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要_____（系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是_________。28、稳态是机体维持正常生命活动的必要条件。炎症发生时；疼痛是一种防御性的保护反应，但过量的炎症因子会造成免疫过强，自身器官受到损伤。研究发现，炎症因子ILs能够促进痛觉的形成，其作用机制如图一所示。图二是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质。回答下列相关问题：

（1）某些细胞释放的炎症因子使相关神经元更易产生兴奋，传到大脑皮层从而产生痛觉。兴奋传导过程中，突触后膜发生的变化有______________________________________________________________（答出两点）。

（2）在研究过程中发现，炎症因子ILs能通过系列信号通路促使Ca2+内流增加，据图一分析炎症因子使Ca2+内流增加的原因是________________________。

（3）图二中C神经元释放内啡肽，内啡肽与A神经元上的阿片受体结合后促进A神经元外流，试结合图示分析内啡肽止痛的原理是___________________________________________。

（4）长期使用吗啡后可致愉悦感而依赖成癰，同时_________（填“促进”“抑制”或“不影响”）内源性内啡肽的生成，逐渐形成在吗啡作用下的平衡状态，一旦突然停止使用吗啡则P物质的释放量会迅速____________；出现更强烈的痛觉等戒断综合征。

（5）若使用Ca2+阻滞剂抑制神经细胞膜Ca2+通道的开放，则能减缓炎症因子引起的疼痛，为探究Ca2+的作用机制；进行了如下实验：

对照组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激；检测神经递质的释放量。

实验组：向突触小体施加适量的Ca2+通道阻滞剂；对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。

结果是实验组神经递质的释放量小于对照组。由实验结果能得出的结论是___________。

为进一步验证上述结论，请再补充一个实验组：_________________________________，对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

生长素：合成部位：幼嫩的芽；叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

【详解】

A；生长素是以色氨酸为原料合成的植物激素；A正确；

B；生长素运输方式属于主动运输；既需要载体也消耗能量，B正确；

C；生长素主要分布在生长旺盛的部位；如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处，C错误；

D；生长素不直接参与代谢；而是给植物细胞传达调节代谢的信号，D正确。

故选C。2、C【分析】【分析】

1；体液是由细胞内液和细胞外液组成；细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2；内环境稳态是指正常机体通过调节作用；使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，其稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络。

【详解】

①神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制；①正确；

②体液由细胞内液和细胞外液组成；细胞外液也称内环境，②错误；

③内环境处于稳态时；其渗透压；温度和pH基本不变，不是恒定不变，③错误；

④淋巴；组织液与血浆相比；最主要的差别在于血浆中蛋白质（血浆蛋白）含量多，④错误；

⑤稳态遭到破坏会引起酶促反应速率发生改变；若内环境温度升高，会使酶活性降低，酶促反应降低，⑤错误；

⑥稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；⑥正确。

综上①⑥正确。

故选C。

【点睛】3、C【分析】【分析】

①向日葵的细嫩花盘跟着太阳转是植物向光性的具体体现；植物向光性产生的原因是：单侧光使生长素发生横向运输；导致背光一侧生长素含量多于向光一侧，使背光一侧生长比向光一侧快，植物表现向光弯曲。②成熟的果实能够释放出乙烯。③植物对水和无机盐的吸收属于物质的跨膜运输范畴。④脱落酸的主要作用为抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

【详解】

A；向日葵的细嫩花盘跟着太阳转为植物的向光性；与生长素的调节有关，A错误；

B；植物根向地性生长和茎背地性生长；与生长素的调节有关，同一植株不同器官对生长素的敏感度不同，B错误；

C；植物对水和无机盐的吸收；其方式分别为被动运输与主动运输，不属于植物激素调节，C正确；

D；许多植物叶片在秋末会脱落；与脱落酸的调节有关，D错误。

故选C。4、D【分析】【分析】

1.血糖平衡的调节存在神经调节和体液调节。血糖偏高时；能直接刺激胰岛B细胞分泌更多胰岛素，胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用、储存葡萄糖，使血糖降低；同时，高血糖也能刺激下丘脑的某区域，通过神经控制促进胰岛B细胞的分泌。血糖偏低时，能直接刺激胰岛A细胞分泌更多胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；同时，低血糖也能刺激下丘脑的另外的区域，通过神经控制促进胰岛A细胞的分泌。

2.饮水不足；体内失水过多或吃的食物过咸，使细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管；集合管重吸收水，使尿量减少，同时刺激大脑皮层产生渴感，主动饮水补充水分。而细胞外液渗透压下降时，对下丘脑渗透压感受器的刺激会减弱。

【详解】

A；神经-体液-免疫调节网络调节实现内环境的稳态；人的各项生命活动常常同时受神经调节和体液调节，A正确；

B；血糖偏高或偏低时直接刺激胰岛细胞；也能刺激下丘脑的不同区域进行调节，所以血糖平衡调节过程中既有神经调节又有激素调节，B正确；

C；护士采血时；某同学手指被护士针扎时也不缩手，此时大脑皮层中的高级中枢控制脊髓中的低级中枢，体现了神经系统的分级调节，C正确；

D；水平衡调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、垂体；D错误。

故选D。5、B【分析】【分析】

突触小体与神经元的胞体或者是树突接触形成突触；突触由突触前膜；突触后膜和突触间隙组成，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

【详解】

A；据图分析；轴突1和轴突2构成一个突触，轴突1与下一个神经元的胞体构成一个突触，A错误；

B；分析图2和图3可知；轴突2释放的是抑制性递质，轴突1释放的是兴奋性递质，都能引起突触后膜离子通透性的改变，B正确；

C；根据图2结果；刺激轴突1动作电位升高，轴突1释放的递质为兴奋性神经递质，C错误；

D；根据图3结果；刺激轴突2再刺激轴突1，动作电位降低，说明轴突2抑制了轴突1释放的递质，轴突2释放抑制性神经递质,由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，D错误。

故选B。6、D【分析】【分析】

1；罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构；并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成。

2；由肺炎双球菌转化实验可知；只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌。

【详解】

A；罗伯特森在电子显微镜下看到了细胞膜的暗—亮—暗结构；即蛋白质—脂质—蛋白质结构，A错误；

B；应先将植物叶片黑暗处理一段时间；待它消耗掉原来有的淀粉过后再进行一半曝光，一半遮光处理，B错误；

C；S型菌的DNA能将一部分R型菌转化为S型菌；说明细菌具有一定的基因重组能力，C错误；

D；切断狗小肠与胰腺之间的神经联系；只留下血管，向小肠注入盐酸引起胰液分泌，而将盐酸直接注入血液中没有引起胰液分泌，说明盐酸刺激小肠粘膜产生了促胰液素，进而调节胰腺分泌胰液，D正确；

故选D。7、C【分析】【分析】

分析题图可知：

1；当患者处于新冠病毒感染“潜伏期”；即从人体感染病毒后到外周血中能够检测出病毒抗体的这段时间，一般为2周。这段时间内，无法检测血液中的病毒抗体，此时处于感染早期，病毒不断复制，核酸载量呈指数递增，达到核酸检测下限，核酸检测呈阳性。

2；当患者处于新冠病毒感染早期；机体免疫应答最早产生抗体IgM，后产生IgG。

3；当患者处于新冠病毒感染中晚期或复发感染。在病毒刚入侵人体之时；免疫系统首先会产生临时性抗体IgM，大约在1个月后达到峰值，随时间的推移，侵入人体的病毒逐渐被IgM结合，IgM逐渐减少，同时，人体的免疫系统会产生持久性抗体IgG，在感染中晚期，IgG为机体免疫的主力军，浓度高，能够被检测到。

【详解】

A；新冠病毒的抗原为S蛋白；为一种，在感染不同时期，刺激B细胞增殖分化为不同的浆细胞产生不同种抗体，A错误；

B；因新冠病毒结构简单；容易变异，故每年都应再进行预防接种，B错误；

C；由题图和分析可知；核酸检测阳性且IgG抗体检测阳性，体内存在新冠病毒和相关抗体，表明检测对象近期感染了新冠病毒，C正确；

D；核酸检测具有早期诊断、灵敏度和特异性高等特点；是确诊新冠肺炎的“金标准”，故可知核酸检测的特异性强于抗原抗体检测的特异性，核酸检测是利用分子杂交技术，抗原抗体检测是利用了抗原抗体结合的特性，故两种检测原理不同，D错误。

故选C。二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【详解】

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，根据对系统的促进和抑制又可分为正反馈和负反馈调节。【解析】信息9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】扁桃体、淋巴结、胸腺、脾吞噬细胞淋巴因子、溶菌酶10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】合成原料效果11、略

【分析】【详解】

中枢神经系统包括脑和脊髓；其中脑包括大脑；（表面为大脑皮层，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢）、小脑（位于大脑后下方，能够调节躯体运动）、下丘脑（是体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，还与生物节律有关）、脑干（连接脊髓和脑，调节呼吸、心跳）；脊髓是脑与脑干、脊髓之间的通路，是调节躯体运动的低级中枢。

外周神经系统按照位置分为脑神经（与脑相连，主要分布在头面部，负责头面部的感觉、运动；脊神经与脊髓相连，分布在躯干和四肢，管理躯干和四肢感觉和运动）；按照功能分为传入神经和（传递信息到中枢神经系统）和传出神经（包括躯体运动神经：支配躯体运动和内脏运动神经：支配内脏、血管和腺体运动），功能是将中枢神经系统的指令传递到相应器官，做出反应。【解析】12、略

【分析】【详解】

轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成神经纤维；许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成神经。【解析】①.神经纤维②.神经13、略

【分析】【详解】

当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。抑郁是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。【解析】①.抑郁②.抑郁③.抑郁症14、略

【分析】【详解】

（1）体液调节的结构基础主要为内分泌器官或细胞及其分泌的物质等。

（2）免疫调节的主要结构或物质基础包括免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质。

（3）神经元可以发出信号分子——神经递质；例如乙酰胆碱传递信号。

（4）免疫系统的功能是防御；监控和清除。

（5）与体液调节相比，神经调节的作用范围较局限。【解析】内分泌器官或细胞免疫活性物质乙酰胆碱防御、监控和清除较局限15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光背光向光琼脂片不均匀生长素吲哚乙酸单侧光多于三、判断题(共6题，共12分)16、B【分析】【详解】

疫苗能通过注射进入体内；部分可以口服。

故错误。17、B【分析】【详解】

免疫治疗指的是人体在患病条件下，通过输入抗体、细胞因子等，增强人体抵御病原体的能力。因此利用免疫治疗时，可以使用免疫增强法（注射细胞因子），增强免疫功能的杀伤力，到达治疗效果，也可以直接注射抗体进行免疫治疗。故错误。18、B【分析】【分析】

【详解】

一个由传入和传出两种神经元组成的反射弧中有2个突触；因为传出神经支配肌肉或腺体也是通过突触结构完成的，该说法错误。

【点睛】19、A【分析】【详解】

胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺，故胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能，正确。20、B【分析】【详解】

短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关；尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆与新突触的建立有关。

故错误。21、B【分析】【分析】

【详解】

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，故错误。四、实验题(共1题，共6分)22、略

【分析】【分析】

分析题意可知；胰液分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液，此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。【小问1】

分析其实验过程；将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液，出现这一实验结果还有两种可能的原因可能是盐酸引起的，也可能是小肠黏膜中的物质引起的。【小问2】

若设计排除这两个无关变量的相应对照组；则应将盐酸与小肠黏膜提取液单独注射，即A组：向同一条狗的静脉中注射与实验组等量的稀盐酸；B组：向同一条狗的静脉中注射与实验组等量的（不含稀盐酸的）小肠黏膜研磨后制成的提取液。【小问3】

甲状腺激素促进神经系统发育；提高神经系统兴奋性，甲状腺激素缺乏会导致小鼠活动量和频繁度活动量减少，频次降低。

【点睛】

本题考查了激素调节发现的实验和相关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中。【解析】【小题1】①.可能是盐酸引起的②.可能是小肠黏膜中的物质引起的。

【小题2】①.向同一条狗的静脉中注射与实验组等量的稀盐酸②.向同一条狗的静脉中注射与实验组等量的（不含稀盐酸的）小肠黏膜研磨后制成的提取液。

【小题3】活动量减少，频次降低五、非选择题(共2题，共18分)23、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于24、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、综合题(共4题，共16分)25、略

【分析】【分析】

据图1分析；致敏T细胞产生穿孔素，以胞吐的方式释放出去，穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使得靶细胞裂解死亡。

据图2分析；效应T细胞上的FasL(死亡因子)与靶细胞上的Fas(死亡因子受体)特异性的结合。【小问1】

人体特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。在细胞免疫过程中；T细胞发挥主要作用，该细胞接受刺激后，能增殖；分化成效应T细胞和记忆T细胞，当记忆T细胞再次接收同一刺激后，能迅速增殖、分化成效应T细胞，故人体内的效应T细胞可以来自T细胞或记忆细胞。在体液免疫过程中，B细胞发挥主要作用，该细胞接受刺激后，能增殖、分化成记忆B细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体。【小问2】

穿孔素为大分子物质；只能通过胞吐的方式释放到细胞外；钾离子及蛋白质等大分子物质主要存在于细胞内，当靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，这些物质将流出细胞。【小问3】

①Fas和FasL的结合体现了细胞膜之间的信息交流功能。同一个体的所有体细胞的基因组成相同；控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一个细胞中。

②由题目所给信息“控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达”可推出；肿瘤细胞内FasL基因的表达水平升高，肿瘤细胞本身又能逃脱免疫系统的清除而避免死亡，说明肿瘤细胞内Fas基因的表达水平应该降低。

③根据Fas和FasL的相互关系；如果降低移植器官Fas基因的表达水平，使效应T细胞上的FasL与靶细胞上的Fas特异性的结合机会减少，就可以降低免疫排斥反应。

【点睛】

本题关键点是理清Fas和FasL的相互关系（能特异性识别结合），实质是效应T细胞与靶细胞的信息交流过程，目的是促进靶细胞裂解死亡。【解析】【小题1】①.T细胞或记忆细胞②.浆③.抗体。

【小题2】①.胞吐②.流出。

【小题3】①.信息交流②.能③.降低④.降低移植器官Fas基因的表达水平26、略

【分析】【分析】

1；疫苗属于抗原；常见的疫苗有减毒活疫苗、灭活病毒疫苗、重组蛋白疫苗、重组病毒载体疫苗、核酸疫苗等。

2；特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫；其具体过程如下：

【小问1】

病毒没有细胞结构；不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能增殖，因此制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养；增殖。【小问2】

该实验目的是检测疫苗刺激机体产生抗体的能力；实验的自变量是疫苗的浓度，因变量是免疫的效果，可以用动物的发病率；存活率表示。

①接种疫苗后；灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖；分化形成浆细胞，并产生相应的抗体，当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。

②实验设计要遵循对照原则和单一变量原则。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物；一段时间后再接种适量病毒；实验组的处理：接种含疫苗的接种物，一段时间后再接等量病毒。为确定该疫苗的有效浓度，各实验组动物需接种不同浓度的病毒疫苗。

③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率和存活率；若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组与对照组相比发病率低，存活率高。【小问3】

为验证T细胞起细胞免疫作用；自变量为是否含有T细胞，由于T细胞在胸腺中成熟，实验组可以切除胸腺从而到达不产生T细胞的目的。故实验设计思路和结果如下：

Ⅰ；作切除手术操作；但不切除胸腺，移植异体器官，移植器官被排斥（对照组）。

Ⅱ；切除小鼠的胸腺后；移植异体器官，移植器官容易保留在小鼠体内，再注入T细胞，移植器官又被排斥（实验组）。

【点睛】

本题考查免疫调节及相关的探究实验，要求考生识记病毒的特点，明确病毒没有细胞结构；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，并能据此完善实验步骤。【解析】【小题1】活细胞。

【小题2】①.抗体②.接种适量病毒③.含疫苗的接种物④.不同浓度的病毒疫苗。

【小题3】①.作切除手术操作，但不切除胸腺，移植异体器官，移植器官被排斥②.切除小鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官容易保留在小鼠体内，再注入T细胞，移植器官又被排斥27、略

【分析】【分析】

1.体液是由细胞内液和细胞外液组成；细胞内液是指细胞内的液体，