2025年上教版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级科学上册阶段测试试卷573考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、关于我国自然灾害地域分布对应点不正确的是()A.东北平原--旱灾多发B.台湾省--地震多发C.西南地区--泥石流多发D.黄淮海平原--低温冷害严重。2、如图所示的电路中，电压表V1的示数为9伏，电压表V2的示数为3伏，那么R1与R2的阻值之比为（）

A.2：1B.1：2C.3：1D.1：33、据报载我国最近合成新的同位素，其中一种是18572Hf（铪），它的质量数是（）A.72B.113C.185D.2574、施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度（）A.小于土壤溶液浓度，细胞失水B.大于土壤溶液浓度，细胞失水C.小于土壤溶液浓度，细胞吸水D.大于土壤溶液浓度，细胞吸水5、下列哪种现象属于摩擦起电（）A.梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来B.同种电荷相互排斥C.电源给用电器供电D.利用风力发电6、空气的成分体积计算，大约为21%的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体7、关于生活用电，正确的是（）A.家里的用电器同时工作时，电路中的总电阻就越大B.控制电器的开关应与用电器并联C.家庭电路触电事故都是人体直接或间接跟火线连通造成的D.保险丝是由电阻率较大，熔点较高的材料制成的8、环境问题越来越引起人们的关注．下列环境问题与CO2的排放有关的是（）A.酸雨B.白色污染C.臭氧层破坏D.温室效应9、下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是（）A.正在升空的“飞机”B.地面刮起的“龙卷风”C.漂浮在水面上的“橡皮艇”D.乒乓球运动员拉起的“弧旋球”评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、探究人对刺激作出的反应。

【实验目的】探究____。

【实验过程】①两个同学在做反应快慢测试实验时，测试者突然松开直尺，被测试者要____将尺夹住。②记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的____。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越____。③让被测试者按2；4、6、8这样的顺序数到100的同时；重复上述实验。求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。④被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测5次，求平均值。

【实验结论】①不同的人对刺激反应的快慢是____，并且同一个人在____下对外界刺激的反应速度也不同。

②在对具体的刺激作出反应时；需要许多器官的参与。

③对刺激的反应过程是一个接受信息-处理信息-传导信息____的连续过程。11、如图是灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象．由图象可知，电阻R的阻值为____Ω．若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中的总电流为____A

12、为了延长种子的寿命，应将种子保存在____环境。13、人体的新陈代谢是指人体与外界环境之间的____和____的交换，以及人体内____和____的转变过程。14、如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿____路线继续运动。15、黄曲霉素（C17H12O6）是污染粮食（大米、花生等）的真菌霉素，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，危害身体健康。每个黄曲霉素分子中含有____个原子；黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为____；黄曲霉素的相对分子质量为____；黄曲霉素中碳元素的质量分数为____（精确到0.1%）。16、一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是____，它下沉时，浮力的方向是____。17、一个身高1．8米同学站在平面镜前1．5m处，则镜中的像距离平面镜____m，像的身高为____m，当他对着镜子后退1m后，他在镜中的像的大小____（填“变大”“变小”或“不变”）。18、指南针之所以能指南北是因为受到____的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图所示，由此可知所在位置为地理____（选填“南”或“北”）极。

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。20、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。21、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了22、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。23、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。24、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共36分)25、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。26、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

27、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

28、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共32分)29、请画出图中螺线管线的绕法．

30、如图所示；是小磁针静止时的指向，请标出通电螺线管的磁极和电源的“+”；“﹣”极．

31、画出图中电源的“+”极。

32、如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”；“一”极。

评卷人得分六、解答题(共3题，共15分)33、物体由于带电（静电），会给我们的日常生活带来有利和有害两方面，请你就此举出两个例子（无论有利或有害都可以）。34、在200g4.0%的氢氧化钠溶液中加入150g盐酸时溶液pH=7.求：

①所得混合溶液中氯化钠的质量分数；

②若所用盐酸由36.5%(密度为1.2g/cm3)的浓盐酸来配制，需要浓盐酸的体积是多少？35、小刚的爸爸在自家盖的房间里安装了一盏“220V100W”的顶灯和一盏“220V5W”的壁灯。他打算把这两盏灯并联；用一个普通的拉线开关来控制。但接完后，合上闸刀开关，发现壁灯亮；顶灯不亮．他拉了一下开关S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了，再拉一下开关S，又恢复了原状。试画出他错接的电路图。

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】东北平原—寒潮多发；台湾省--地震多发；西南地区--泥石流多发；黄淮海平原--旱灾严重。

【分析】本题主要考查我国主要自然灾害的分布。掌握主要自然灾害的分布地区不难做出解答。2、A【分析】【分析】在电路中；电压表的电阻无限大，相当于开路；电流表的电阻无限小，相当于一根导线．据此分析电路图：两电阻串联，电压表V2测量的是R2两端的电压，电压表V1测量的是R1和R2串联后两端的总电压，再根据欧姆定律和串联电路的电流关系；电压关系求解．本题关键：分析电路图确定两电阻的连接方式和电压表的测量对象，得出两电阻的电压关系．

【解答】解：由图知；两电阻串联，电压表V1测量的是R1和R2两端的总电压，电压表V2测量的是R2两端的电压；

∵U=U1+U2，U2=3V；

∴U1=U-U2=9V-3V=6V；

∵R1和R2串联；

∴I1=I2；

∵

∴

∴．

故选A．3、C【分析】【分析】185Hf是一种原子，其质量数为185，质子数为72．【解答】解：因185Hf是一种原子，其质量数为185，质子数为72，故选：C．4、A【分析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

【解答】如果一次施肥过多；会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞溶液的浓度，根毛细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫。

故答案为：A5、A【分析】【解答】A；干净的塑料梳子和头发摩擦；头发和梳子摩擦后带异种电荷互相吸引，故A符合题意；

B；同种电荷排斥是电荷间的相互作用规律；不是产生电的过程，故B不符合题意；

C；电源是提供电能的装置；不是摩擦起电，故C不符合题意；

D；风力发电是产生电能的过程；不是带上电的过程，故D不符合题意．

故选：A．

【分析】两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电，根据对摩擦起电概念的认识来判断．6、B【分析】【解答】空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%）；氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．故按体积计算大约占空气成分21%的是氧气．

故选：B．

【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析．7、C【分析】【分析】利用下列知识分析判断：

（1）家用电器之间是并联的；电阻越并越小；

（2）控制电器的开关应与用电器串联；家庭电路中的各个用电器应该是并联的关系；

（3）家庭电路触电事故都是人体直接或间接跟火线连通造成的；

（4）保险丝是用电阻率大；熔点较低的铅锑合金制成的．

【解答】解：A；在家庭电路中；各用电器是并联的，并联电路电阻越并越小，因此家庭中同时工作的家用电器越多，电路的总电阻就越小，故错误；

B；控制电器的开关应与用电器串联；家庭电路中的各个用电器应该是并联的关系；故错误；

C；家庭电路触电事故都是人体直接或间接跟火线连通造成的；故正确；

D；保险丝常常用铅锑合金制成的；是因为该材料电阻比较大、熔点较低，故错误．

故选C．8、D【分析】【分析】根据产生环境问题的成分判断．本题考查了常见的生活环境的污染和治理；运用化学知识解释生活现象，学以致用．

【解答】解：A；二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质；故A不选；

B；白色污染主要是由塑料制品引起的污染；故B不选；

C；氟氯烃可以破坏臭氧层；故C不选；

D二氧化碳是造成温室效应的主要气体；故D选。

故选D9、C【分析】【分析】流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小；在流速小的地方压强大；据此分析四种情形。此题是一道综合题，涉及了流体压强与流速、浮力的应用、力的作用是相互的等几个知识点，要求灵活运用所学力学知识加以分析。

【解答】A；飞机的机翼呈现流线型；故飞机在运动时，其机翼上方的空气流速快，压强小，而机翼下方的空气流速慢，压强大，故机翼受到一个向上的压强，所以飞机能起飞，故A不符合题意；

B；地面上刮起的“龙卷风”；由于空气流速加快，内部压强变小而上升，故B不符合题意；

C；漂浮在水面上的“橡皮艇”；利用了浮力等于重力实现漂浮的，不是流体压强与流速的关系，故C符合题意；

D；球的急速旋转；带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相反，两者抵消，空气流速慢。而下方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快。故球的上方空气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，故D不符合题意。

故答案为：C二、填空题(共9题，共18分)10、人对刺激作出的反应仅用拇指和食指平均值快不一样的不同的条件传导信息作出反应【分析】【分析】

（1）可取之处在于把一个复杂的难于测量的科学问题；通过设计转化为一个比较浅显的可测量的可操作的问题，使抽象问题直观化和具体化。

（2）应采取多次测量求平均值的方法；避免实验中由于次数少所造成的误差。

（3）①对刺激的反应是否是许多器官协同作用的结果；②反应快慢是否受环境的影响；③反应快慢是否受刺激信号类型的影响。

具体操作方案（如以反应快慢是否受刺激信号类型的影响探究实验为例）：被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音；给被测试者一个信息（听觉等）。测5次，求平均值，这个平均值与前面平均值（视觉刺激信号下）进行比较，值越小则说明对那种信号刺激的反应速度越快。由此来判断反应快慢是否受刺激信号类型的影响。

【解答】

探究人对刺激作出的反应。

【实验目的】探究____。

【实验过程】①两个同学在做反应快慢测试实验时，测试者突然松开直尺，被测试者要____将尺夹住。②记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的____。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越____。③让被测试者按2；4、6、8这样的顺序数到100的同时；重复上述实验。求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。④被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测5次，求平均值。

【实验结论】①不同的人对刺激反应的快慢是____，并且同一个人在____对外界刺激的反应速度也不同。

②在对具体的刺激作出反应时；需要许多器官的参与。

③对刺激的反应过程是一个接受信息处理信息传导信息____的连续过程。

故答案为：人对刺激作出的反应；仅用拇指和食指；平均值；快；不一样的；不同的条件传导信息下；作出反应。11、200.35【分析】【解答】解：（1）由图象可知，当U=2V时，对应的电流IR=0.1A；

由欧姆定律得：RR===20Ω；

（2）若将它们并联接在电压为2V的电源两端；由图可知：通过R的电流是0.1A，通过L的电流是0.25A；

由于并联在电路中；干路电流等于各支路的电流之和；

所以干路电流是I=IR+IL=0.1A+0.25A=0.35A．

故答案为：20；0.35

【分析】（1）由U﹣I图象找出电压对应的电流；然后由欧姆定律求出电阻的阻值，然后比较两电阻阻值的大小；

（2）根据电阻的并联特点求出两电阻并联时电路中的总电阻，再根据欧姆定律求出干路电流12、低温干燥【分析】【解答】温度能影响呼吸作用；一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱，种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱，根据温度；水、氧气对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命，在充足的水分、空气和适宜的温度条件下呼吸作用最强，种子的保存时间最短。

【分析】本题主要考查种子储藏的条件。13、物质能量物质能量【分析】【分析】此题主要考查新陈代谢的概念．新陈代谢包括人体对食物的消化和营养物质的吸收；呼吸、人体内物质的运输、排泄等生理过程．新陈代谢包括物质和能量的交换和转化两个过程．

【解答】解：人体通过各器官和系统与外界环境之间以及人体内不断地进行物质和能量的交换与转变；这就是生命的基本特征--新陈代谢．新陈代谢一旦停止，生命就完结了．

故答案为：物质；能量；物质；能量．14、b【分析】【分析】牛顿第一运动定律：一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态；据此分析．本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，是解题的关键．【解答】解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿b路线做匀速直线运动．

故答案为：b．15、351：831265.4%【分析】【分析】（1）根据每个黄曲霉素分子的构成进行分析解答．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（3）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（4）根据化合物中元素的质量分数=进行分析解答．本题难度不大；考查同学们结合新信息；灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

【解答】解：（1）每个黄曲霉素分子是由17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，则每个黄曲霉素分子中含有17+12+6=35个原子．（2）黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为（1×12）：（16×6）=1：8．（3）黄曲霉素的相对分子质量是12×17+1×12+16×6=312．（4）黄曲霉素中碳元素的质量分数为×100%≈65.4%．

故答案为：35；1：8；312；65.4%．16、水|竖直向上【分析】【分析】浮力等于物体上下表面所受的向上的和向下的压力差．浮力的大小等于物体上下表面的压力差；方向与压力大的方向相同．【解答】解：物体的下表面受的水的压力的方向总是竖直向上的，下表面受的压力总是竖直向上的，而向上的压力总是大于向下的压力．

故答案为：水，竖直向上．17、1.51.8不变【分析】【分析】根据平面镜成像特点；平面镜所成的像与物体大小相同，像和物体关于平面镜对称，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等分析解答此题．平面镜成像的特点：像与物大小相同；像与物到镜面距离相等；像与物对应点连线与镜面垂直；像为虚像；要牢记．

【解答】解：因为像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；由于该同学离镜面的距离为1.5m，故镜中的像距离平面镜也是1.5m；

因为平面镜所成的像与物体大小相同；所以像高等于人的身高，即1.8m；

因为像的大小与物距无关；所以当他对着镜子后退1m后，他在镜中的像的大小不变．

答案为：1.5；1.8；不变．18、地磁场南【分析】【分析】（1）地球是一个大磁体；在它周围也存在着磁场；磁场对放入其中的磁体产生力的作用（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近．

【解答】解：（1）指南针也是一磁体；在地球上受到地磁场的作用，静止时始终指向南北方向；（2）由图可以看出磁体静止时细线靠近磁体的南极，可知道磁体的北极受到地磁场给磁体北极一个排斥力的作用，说明磁体在地磁场的北极附近，即在地理的南极附近．

故答案为：地磁场；南．三、判断题(共8题，共16分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。22、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；23、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。24、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共36分)25、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．26、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

27、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

28、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

五、其他(共4题，共32分)29、解：小磁针静止时N极所指示的方向﹣﹣向左；为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的右端为S极，左端为N极．根据右手螺旋定则，伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极，则四指弯曲的方向为电流的方向，结合电流由螺线管的上端流入画出绕线方法，答案如图所示：

【分析】【解答】解：小磁针静止时N极所指示的方向﹣﹣向左；为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的右端为S极，左端为N极．根据右手螺旋定则，伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极，则四指弯曲的方向为电流的方向，结合电流由螺线管的上端流入画出绕线方法，答案如图所示：

【分析】根据小磁针的指向判断出通电螺线管磁场的方向及磁极．根据右手螺旋定则再判断螺线管的绕线方法．30、解：

从图可知；小磁针的左端是S极，右端为N极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端是N极，左端是S极．

根据安培定则；伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的左端流入，即电源的左端为正极，右端是负极．如图所示：

【分析】【分析】知道小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再根据安培定则判断出电流的方向从而找到电源的正负极．31、【分析】【解答】根据小磁针的指向；判断出螺线管