Unit 7 Reading Plus说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册001

Unit7ReadingPlus说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课设计意图在于通过阅读课文，帮助学生掌握有关旅行计划的英语表达，提高学生的阅读理解能力和实际运用英语的能力。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的合作意识和语言运用能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。核心素养目标1.文化意识：通过阅读课文，学生能够了解不同文化背景下的旅行习惯，增强对多元文化的尊重和理解。

2.语言能力：学生能够运用英语描述旅行计划，提高听说读写综合运用能力。

3.学习能力：学生通过自主学习和合作学习，培养自主探究、合作交流的学习习惯。

4.态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，以及尊重他人、关爱自然的价值观。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：掌握旅行计划的英语表达，如“bookahotel”、“planatrip”等。

-重点二：学会使用一般将来时态描述未来计划，如“Iwillvisit...”。

-重点三：能够识别并运用课文中的关键信息，如日期、地点、活动等。

2.教学难点

-难点一：理解并运用复合句，如条件句和并列句，例如：“Ifit'ssunny,wewillgohiking.Otherwise,wewillstayatthehotel.”

-难点二：正确使用介词短语，如“foraweek”或“inthemorning”。

-难点三：在真实语境中灵活运用旅行相关的词汇和表达，如“attraction”、“schedule”等。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、音响设备

-课程平台：人教版英语教学平台、在线英语学习资源

-信息化资源：英语听力材料、旅行相关的图片和视频资料

-教学手段：PPT课件、英语卡片、角色扮演道具教学过程设计**导入环节（用时：5分钟）**

1.创设情境：展示一组关于旅行的图片，引导学生思考：“Whatdoyouthinkoftraveling?Haveyouevertraveledwithyourfamilyorfriends?”

2.提出问题：提问学生：“Whatshouldwepreparebeforegoingonatrip?Whatarethemostimportantthingstoconsiderwhenplanningatrip?”

3.引入新课：通过学生的回答，引出本课主题：“Today,wearegoingtolearnabouthowtoplanatripandexpressourplansinEnglish.”

**讲授新课（用时：15分钟）**

1.旅行计划词汇讲解：介绍“bookahotel”、“planatrip”、“schedule”等关键词汇，并通过例句进行展示。

2.一般将来时态讲解：讲解一般将来时的构成和使用方法，通过例句让学生理解如何在旅行计划中使用该时态。

3.课文阅读：引导学生阅读课文，指出关键信息，如日期、地点、活动等，并强调如何从文中获取信息。

**巩固练习（用时：10分钟）**

1.单词填空练习：提供含有旅行计划相关词汇的句子，让学生填空，巩固词汇记忆。

2.句型转换练习：将课文中的简单句转换为复合句，如将“Iwillvisitthemuseumtomorrow.”转换为条件句或并列句。

3.小组讨论：学生分组讨论，根据课文内容制定一个简单的旅行计划，并用英语表达。

**课堂提问（用时：5分钟）**

1.提问学生：“Whatdidyoulearnaboutplanningatriptoday?”

2.鼓励学生分享自己的旅行经历，用英语描述一次旅行计划。

3.提问学生：“Howcanweusethelanguagewelearnedinreal-lifesituations?”

**师生互动环节（用时：10分钟）**

1.角色扮演：教师扮演旅行顾问，学生扮演旅行者，进行情景对话练习。

2.游戏环节：设计一个“猜猜我是哪里”的游戏，学生根据图片和提示，用英语描述地点和活动。

3.小组竞赛：将学生分成两队，进行旅行计划竞赛，看哪队能够最快最准确地完成旅行计划。

**总结与拓展（用时：5分钟）**

1.总结本节课所学内容，强调旅行计划的重要性和英语表达的应用。

2.拓展活动：布置作业，让学生回家后与家人一起制定一个旅行计划，并用英语记录下来。

**教学反思**知识点梳理1.旅行计划相关词汇：

-Bookahotel：预订酒店

-Planatrip：计划旅行

-Schedule：日程安排

-Attraction：景点

-Itinerary：行程

-Accommodation：住宿

-Transportation：交通方式

-Packagetour：跟团旅游

-Self-guidedtour：自助旅行

-Guidebook：旅行指南

2.旅行计划相关句型：

-Iplantovisit[place]for[timeperiod].

-Iwillstayat[hotelname]for[numberofnights].

-Wewillgohikinginthemorningandrelaxbythebeachintheafternoon.

-Iwillbookourticketsandmakeareservationforthehotelinadvance.

3.一般将来时的构成和使用：

-主语+shall/will+动词原形

-例句：Weshallleaveat6:00a.m.tomorrow.

4.介词短语的使用：

-foraweek：为期一周

-inthemorning：早上

-intheevening：晚上

-bythesea：在海边

-onthemountain：在山上

5.旅行计划的关键信息提取：

-日期：Whenwillyouleave?

-地点：Wherewillyougo?

-活动：Whatwillyoudo?

-交通方式：Howwillyougetthere?

-住宿：Wherewillyoustay?

6.旅行计划的写作要点：

-开头：介绍旅行目的和地点。

-中间：详细描述行程安排，包括日期、活动、交通和住宿。

-结尾：总结旅行计划和期望。

7.旅行计划的口语表达：

-使用完整的句子表达想法。

-注意语调和节奏，使对话更加自然。

-准备一些常用短语和表达，如“Couldyourecommendanygoodrestaurantsnearby?”（你能推荐一些附近的餐厅吗？）

8.合作学习与交流技巧：

-分组讨论，分享旅行计划。

-使用英语进行交流，提高语言运用能力。

-尊重他人意见，学会倾听和表达。

9.旅行计划的实践应用：

-学生可以根据自己的兴趣和实际情况，制定一个旅行计划。

-通过实际操作，巩固所学知识和技能。

-在旅行过程中，尝试使用英语与当地人交流。板书设计①旅行计划相关词汇

-Bookahotel

-Planatrip

-Schedule

-Attraction

-Itinerary

-Accommodation

-Transportation

-Packagetour

-Self-guidedtour

-Guidebook

②旅行计划相关句型

-Iplantovisit[place]for[timeperiod].

-Iwillstayat[hotelname]for[numberofnights].

-Wewillgohikinginthemorningandrelaxbythebeachintheafternoon.

-Iwillbookourticketsandmakeareservationforthehotelinadvance.

③一般将来时的构成和使用

-主语+shall/will+动词原形

-例句：Weshallleaveat6:00a.m.tomorrow.

④介词短语的使用

-foraweek

-inthemorning

-intheevening

-bythesea

-onthemountain

⑤旅行计划的关键信息提取

-日期

-地点

-活动

-交通方式

-住宿

⑥旅行计划的写作要点

-开头：介绍旅行目的和地点。

-中间：详细描述行程安排，包括日期、活动、交通和住宿。

-结尾：总结旅行计划和期望。

⑦旅行计划的口语表达

-使用完整的句子表达想法。

-注意语调和节奏。

-准备常用短语和表达。

⑧合作学习与交流技巧

-分组讨论。

-使用英语交流。

-尊重他人意见。

⑨旅行计划的实践应用

-制定个人旅行计划。

-实际操作中应用所学知识。

-旅行中尝试使用英语交流。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际情境中运用英语进行交流，提高学生的实际应用能力。

2.互动式学习：采用小组讨论和合作学习的方式，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为对英语学习的兴趣不够浓厚或者缺乏自信心。

2.教学方法单一：过于依赖传统的讲授法，缺乏多样化的教学手段，导致课堂氛围不够活跃。

3.评价方式局限：评价方式主要依赖于书面测试，未能全面评估学生的英语综合运用能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计有趣的课堂活动，如英语角、英语演讲比赛等，激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心。

2.丰富教学方法：结合多媒体教学、游戏教学、项目式学习等多种教学方法，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。

3.拓展评价方式：除了书面测