《第12课 认识WPS》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册

《第12课认识WPS》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第12课认识WPS》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册设计意图本节课旨在让学生初步认识WPS，了解其基本功能，培养学生运用信息技术进行简单文档编辑的能力。通过本节课的学习，学生能够熟练使用WPS进行文字输入、排版和保存，为后续学习其他办公软件打下基础。核心素养目标培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。提升学生的计算思维，通过WPS的基本操作，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。增强学生的实践能力，通过实际操作学习，提高学生动手操作和创新能力。学情分析本节课针对的是小学四年级的学生，这个年龄段的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间相对较短。在知识层面上，学生对计算机的基本操作有一定的了解，但具体到WPS软件的使用还较为陌生。在能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，但独立解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的合作意识较强，但自我管理能力相对较弱，容易受到外界干扰。

在行为习惯上，部分学生可能存在操作不规范、随意性强的问题，这可能会影响他们对WPS软件的熟练掌握。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.知识基础：学生对计算机操作有一定的认识，但具体到WPS软件，需要教师引导他们逐步掌握。

2.操作能力：学生需要通过实际操作来提高WPS软件的使用技能，教师应注重培养学生的动手能力。

3.思维能力：在学习过程中，学生需要运用逻辑思维解决问题，教师应鼓励学生积极思考，培养他们的计算思维能力。

4.自我管理：学生需要养成良好的学习习惯，提高自我管理能力，以便更好地适应课程学习。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范操作，让学生直观了解WPS的基本界面和功能。

2.通过小组合作，让学生在互动中学习如何使用WPS进行文字编辑和排版。

3.设计“制作个人简介”的实践项目，让学生将所学知识应用于实际操作中。

4.利用多媒体课件展示WPS的使用技巧，提高学生的学习兴趣和效率。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“同学们，你们平时都用什么软件来写作业或者记录笔记呢？”引导学生思考，激发他们对WPS软件的好奇心。

-回顾旧知：教师简要回顾计算机的基本操作和文字处理软件的基本概念，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解WPS软件的启动、界面布局、基本功能等，通过屏幕演示和讲解相结合的方式，让学生了解WPS的基本操作。

-举例说明：教师通过制作一份简单的文档，展示如何使用WPS进行文字输入、排版、插入图片等操作，让学生直观地看到效果。

-互动探究：教师提出问题，如“如何设置字体和段落格式？”引导学生进行讨论，并通过实验操作来验证答案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行实际操作，按照教师提供的模板制作一份个人简介，要求包括姓名、爱好、特长等。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导，确保每个学生都能顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调WPS软件的基本操作和技巧。

-学生分享：请学生分享他们在练习过程中的收获和体会，鼓励学生互相学习。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业：让学生回家后使用WPS软件完成一篇短文，要求包括家庭、学校、兴趣爱好等内容，以巩固所学知识。

-强调作业要求：提醒学生注意文档格式，如字体、段落设置等，并要求家长协助检查。

在教学过程中，教师应注重以下几点：

-确保每个学生都能跟上教学进度，对于操作困难的学生给予个别指导。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队协作能力。

-通过实践操作，让学生在实际应用中巩固所学知识。

-及时反馈学生的学习情况，帮助学生发现并改正错误。

-培养学生的自主学习能力，让他们在课后能够独立完成作业。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握WPS软件的基本操作，包括启动、界面布局、文字输入、排版、插入图片等，为今后使用其他办公软件奠定了基础。

2.技能提升：学生在实际操作中提高了计算机操作技能，学会了如何利用WPS进行文档编辑，这将有助于他们在日常学习和生活中更加高效地完成各类文档任务。

3.创新能力：通过制作个人简介等实践项目，学生锻炼了创新思维和设计能力，能够根据自己的需求调整文档格式和内容，展现了个性化表达。

4.合作意识：在小组合作的学习过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，增强了团队意识和合作精神。

5.自我管理：学生在课堂上的学习态度得到了提升，能够按照教师的要求完成作业，并在课后自主复习巩固所学知识，培养了良好的学习习惯。

6.信息技术素养：通过学习WPS软件，学生进一步认识到信息技术在现代社会中的重要性，提高了他们的信息素养。

7.解决问题能力：在遇到操作困难时，学生能够通过查阅资料、讨论等方式自主解决问题，提升了他们的自主学习能力和问题解决能力。

8.学习兴趣：学生对信息技术课程产生了浓厚的兴趣，愿意在课后主动探索和学习更多相关知识，为终身学习打下了基础。板书设计①WPS软件的基本操作

-启动WPS

-界面布局

-文