2025年湘教新版八年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列词语中无错别字的一项是()(2分)A.谈笑风声阻谒微不足道巧妙绝伦B.月明风清健忘张惶失措荡然无存C.名副其实瓦砾丰功伟绩穷愁僚倒D.富丽堂皇制裁眼花缭乱不可名状2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该____他们。②____诗歌，可以让我们唤起丰富的想象，体味自然的诗意和人生的乐趣。③在第49届世乒赛上，我国运动员____，囊括了五项冠军。A.关爱观赏所向无敌B.爱护观赏不可一世C.关爱欣赏所向无敌D.爱护欣赏不可一世3、下列文学常识的表述有错误的一项（）（2分）A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。B.巴里·齐默尔曼是英国当代科普作家，我们学过他的《雨林的毁灭——世界性灾难》一文。C.《赤壁》是一首七言绝句，作者是被誉为“小李杜”的唐代诗人杜甫。D.毛泽东在《纪念白求恩》一文中，号召大家学习的白求恩，是一个医生，加拿大人。4、陋室铭(刘禹锡)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”5、下面句子划线词意思相同的一组是（）。A.____以战____陋之有B.肉食者____，未能远谋言语粗____C.患之____也神情与苏黄不____D.下视____辙____如土石何？6、结合语境，下面句中加下划线词语解释不当的一项是（）A.即使碰不见晓风残月，也令画家____！

销魂：十分钟爱并陶醉其中。B.因桥下多半是急流，人们到此总要____欣赏飞瀑流泉。

驻足：停留并做充足（的欣赏）。C.如果____；将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽摧毁了形式美。

煞它风景：这里是破坏人的兴致的意思。D.张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的____。

高潮：画卷的最精彩部分。7、下列加线字注音全部正确的一项是()A.家____(juàn)____猎(shòu)____立(zhù)接____而至(zhǒng)B.____皱(zhě)____烤(hōng)枯____(zào)____级而上(shí)C.眼____(kuàng)____然(jiān)____势(qū)安营扎____(zhá)D.____章(zhuàn)____杀(tú)____媚(wǔ)风雪____(zài)途8、有关课文说法有误的一项是（）A.《纪念白求恩》作者是毛泽东，文章高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。B.《窗》是澳大利亚作家泰戈特的小小说，小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间的态度为线索展开情节，故事的结尾，出人意料，耐人寻味。C.《敬业与乐业》作者梁启超，中国近代维新派领袖、学者。本文运用分—分—总的结构，先提出论点“敬业与乐业”，然后论述敬业、乐业的重要性，最后总结全文，勉励人敬业乐业。为证明论点,本文主要运用了举例论证和引用论证的方法。D.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的短篇讽刺小说《儒林外史》，通过对比描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。9、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.婆娑（suō）锃（chèng）亮诘（jié）责络绎（yì）不绝B.踌躇（chú）滞（zhì）留不逊（xùn）惟妙惟肖（qiào）C.狼藉（jí）炽（zhì）热镌（juān）刻杳（yǎo）无音讯D.盎（àng）然俯瞰（kàn）翘（qiáo）首殚（dān）精竭虑评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、在“关注我们的社区”的综合性活动中；某中学一活动小组收集到下面一条信息：作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到成都市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。

张爷爷说：我和老伴都80多岁了；就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好!

李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦；花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口!

赵爷爷：政府不但给补贴；还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。

理由一：____理由二：____理由三：____11、《范进中举》节选自长篇____讽刺小说____，作者是____代小说家____。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象____。12、《人的高贵在于灵魂》作者____，他是当代____，____家，他具有影响力的作品有____。13、给下列加线字注音：

________碧________________________泠千________不穷________________飞________天经________________________嘤成________14、《克隆技术的伦理问题》的论证方法是____15、选词填空。

①据说，许多年代以前，威尼斯还是一片____的海滩。（荒凉；荒芜、荒僻）

②威尼斯人民和中国人民有____的友谊；亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。（深沉；深厚、深远）

③亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手____起来的。（雕塑、雕刻、雕琢）16、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。____​17、下面语段中的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。四中语文教师组织学生观看了央视《文化公开课让我们爱上汉字吧》这个节目，学生受益匪浅。①中国是一个有五千年文化传统，②文字是中国文化传承和记录的载体。③近年来，汉字受到越来越多的人的追捧，影响力越来越大。④汉字无形中成了象征中华民族的代名词⑴第①处成分残缺，应在____后加上____。⑵第②处语序不当，应将____和____调换位置。⑶第③处搭配不当，应将____改为____。⑷第④处句式杂糅，应改为____。18、为下列加下划线的注音。__________细飞____________________育相__________评卷人得分三、名著阅读(共6题，共12分)19、名著阅读。

____干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索____的全身。每一面墙刷完；他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

可是，当____刷完最后一面墙；坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见A裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

（1）A______（人物名）；选自______（名著）

（2）曹小三拼命在师傅身上找白点是有意令其出丑吗？从哪里可以看出曹小三的为人？20、《红星照耀中国》曾经易名为___________________，是斯诺作为一个西方新闻记者，客观地向全世界报道了___________________的真实情况，是西方人第一次真正了解到___________________的真实生活。21、暴雨无情的下着，不停的雨势直接将篝火浇熄。而远方的天空阴沉沉的，整片整片的黑云直压人的头顶，让人喘不过气来。就在这边阴沉的天空下，在一眼望不到头的草地上，有这么一群人在相互扶持着，连马儿也低着头慢慢地朝前进。草地内河道迂回，水草错节，积水淤黑有毒，触及伤处随即红肿溃烂，更别提饮用。草甸下泥泞不堪，浅处及膝，深处没顶，稍有不慎，即难自拔。

(1)这段文字出自《红星照耀中国》中的哪个情节？(2)这本书的作者是谁？(3)谈谈你阅读本书后的感受。22、阅读下面的名著选段，根据要求填空。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”(节选自《钢铁是怎样炼成的》)文中的“他”是指________________，他在疾病缠身、丧失了战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到________________的心理历程。（2）“幸福在任何地方都是一样的。”这句话出自陕西作家_____的<<平凡的世界>>，书中描绘了文革后期到改革开放初期的社会各阶层众多普通人的生活，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走的艰难的道路。1991年3月，平凡的世界获第3届__________奖。23、名著阅读。越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“____”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着他不往低处去呢？（1）这段文字出自《》，文中“他”指的是主人公________。（2）画线句表现了他怎样的心态？根据你对小说的了解，说说他产生这种心态的原因。24、名著阅读。

《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是______（作者）写的一部文笔优美的______作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国延安进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了______的真实情况。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共4题，共16分)25、赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性！(1)"松柏有本性"中的"本性"，表现为"________________"和"________________"，诗人借松柏的"本性"勉励堂弟要________________________________。

(2)颈联运用了哪种写法？并简析其表达效果。26、阅读古诗文；完成题目。

晓望白帝城盐山①

杜甫。

徐步移班杖②；看山仰白头。

翠深开断壁；红远结飞楼。

日出清江望，暄和③散旅愁。

春城见松雪，始拟进归舟。【注释】①这首诗写于作者离开成都草堂后漂泊于四川夔州（今重庆市奉节县）一带时。盐山；即白盐崖。②斑杖，用斑竹做的手杖。③暄和，暖和。

根据诗文内容；回答问题。

（1）古文中“高可千余丈”在古诗这两句中有所体现：“______”“______”

（2）请从情与景的角度赏析诗句“日出清江望，暄和散旅愁”的妙处。27、阅读下面的古诗；回答下列各题。

江楼夕望招客。

白居易。

海天东望夕茫茫；山势川形阔复长。

灯火万家城四畔；星河一道水中央。

风吹古木晴天雨；月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。（1）下列关于诗歌内容的理解及与之有关的常识；说法有误的一项是______

A．《江楼夕望招客》是一首七言律诗；它属近体诗。近体诗是相对于“古体诗”而言的。近体诗要严格遵从格律来创作，不像古体诗那么自由随性。绝句也属于近体诗。

B．诗的前四句远近结合描述登楼所见之景。首联远眺江水山势；意境阔大高远，颔联是近景描写，傍晚时分万家灯火，钱塘江内过往船只众多，灯火闪烁，场面蔚为奇观。

C．本诗开篇就为读者描绘了一幅苍茫阔大的夏日暮景图；表现了诗人寂寥孤独的心境，为下文借景招客作铺垫。

D．从诗歌的内容来看；诗人邀约的客人是一位为官场俗务所羁绊的人。诗人身居江楼，风凉心静，突发奇想，他邀约朋友也像自己一样，能来江楼得一时之清闲。

（2）诗中作者观景的时间顺序经历了哪三个过程？（用文中相关词句回答）

（3）诗的第三联精妙传神；请加以赏析。

（4）对此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？结合全诗作简要分析。28、解释下列加线的词语。(1)____问我归何处(2)我____路长____日暮(3)风____住(4)八年风味____思浙(5)殊未____(6)英雄末路当____评卷人得分五、语言表达(共3题，共9分)29、下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗？（任选两题作答）（2分）例：立场不稳见风使舵的人：________A、笑脸相迎两面三刀的人：____B、一毛不拔吝啬钱财的人：____C、孤陋寡闻见识不广的人：____30、【题文】有人说：“虚伪产生罪恶。”请你用“友谊”“勇敢”“信任”三个词分别仿写一句话。（4分）

①____

②____

③____31、汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。如今，汉字书写日益受到关注。请你阅读下面材料，完成后面的活动任务。活动一：2014第二届《中国汉字听写大会》于10月3日晚在央视综合频道落下帷幕。经过七轮的激烈角逐，来自江苏省连云港市新海实验中学的13岁男孩陈柯羽击败场上的其他19名选手，荣获冠军。(1)请用一句话概括上则新闻的主要内容，不超过20个字。（2分）。(2)活动二：黄海中学为了增强同学们学习书法的兴趣，宣传书法的意义，开展了广告设计竞赛活动，请你运用所学的广告知识，为本次活动写一个____的广告语。（2分）_______________________________________________________________________评卷人得分六、写作题(共3题，共6分)32、阅读下面的文字；根据要求作文。

生活中；不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想

请以“重拾____”为题；写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于600字；（3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（4）不限文体（诗歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。33、请以“打开窗；让春风进驻”为题，写一篇文章。

写作要求：①立意自定；文体自选（诗歌除外）。

②说真话；抒真情，忌抄袭。

③不得透露个人的相关信息。

④书写工整，卷面整洁，不少于600字。34、请在下面的两个题目中任选一题作文。

要求：体裁不限；诗歌除外；字数不少于600字。

（1）“阅读”是人生中必不可少的一种姿态；但阅读的范畴其实远不止读书。“阅读”父母，你会懂得何谓亲情；“阅读”乞者，你会懂得何谓尊严；“阅读”寒梅，你会懂得何谓傲骨；“阅读”大海，你会懂得何谓胸襟

请以“我读懂了你”为题；结合自己的生活体验写一篇文章。

（2）在成长的道路上；我们要学的太多太多。多一点分享，生命才能由一变万；多一点感恩，穿越丛林才能感到光亮；多一点质朴，心灵才能永远保持纯粹；多一点坚持，世界才能多一份奇迹

请以“成长岁月，我多了一份______”为题，补全题目，写一篇文章。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“声”为“生”，“谒”为“遏”，B“惶”为“皇”，C“僚”为“潦”，答案为D。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】试题分析：“爱护”可对人可对物，“关爱”只对人，排除BD两项，“观赏”指看，不适用于“诗歌”，所以排除A。考点：近义词辨析【解析】【答案】C3、C【分析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。C错，应该是杜牧。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】C4、B【分析】此题考查文言文字音的辨析。文言文要注意一些特殊的字的读音：多音字、通假字。B项中的“调”应读”tiáo"，故选B。【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】A项均为宾语前置句中的疑问代词；可译为“什么”；B项分别为“目光短浅”，“粗俗”；C项分别为“一类人”，“联系”或“相似”；D项前一为代词，代指齐国军队，后一为句首副词，在“如何”前面加强反问语气。）

【点评】对于常用实词虚词要多积累多记忆。6、B【分析】【分析】“驻足”的意思是停止脚步。

【点评】同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。一般地说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。我们怎样确定一个词究竟用的是多义中的哪个意义呢？主要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增强阅读能力。7、D【分析】略【解析】D8、D【分析】《儒林外史》是长篇讽刺小说。【解析】D9、D【分析】A．有误；“锃亮”的“锃”应读作“zèng”；

B．有误；“惟妙惟肖”的“肖”应读作“xiào”；

C．有误；“炽热”的“炽”应读作“chì”；

D．正确。

故选：D。

此题考查学生的字音问题；解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读；写，把握不准的要养成查字典的好习惯。

做好本题需要平时积累重点词语的音形义。【解析】D二、填空题(共9题，共18分)10、就餐方便物美价廉政府监管【分析】【分析】细读材料；概括人物说话的目的。

【点评】考查学生的阅读分析能力。11、章回体儒林外史清吴敬梓严监生【分析】【分析】多读经典熟记；拓宽知识面。

【点评】学生要识记文学常识。12、周国平学者文学《人与永恒》【分析】【分析】识记文学常识。

【点评】考查学生对文学常识的识记。13、piǎoxuānmiǎolíngzhuǎnkēyuānlìlúnkuīyīngyùn【分析】【分析】本题要注意“缥”的声母是p不是b；“泠”“戾”“纶”的声母是l不是n，“柯”“窥”的声母是k不是g，“转”的声母是zh不是z。注意不要把“邈”拼成mào，注意“转”“嘤”的单纯的前后鼻音。

【点评】注音的要细心，注意易错点。根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。14、立论【分析】【分析】立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据；论证。在同一个论证过程中；立论和驳论乃是一物的两个方面，两者之间存在着互相依存的关系。

【点评】议论文有两种基本方式，即立论和驳论。15、荒芜深厚雕塑【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。16、《水浒传》【分析】【分析】此题考查学生的名著知识；平时要对名著的作者；朝//故事情节、人物等要有清晰的掌握。注意字不能写错，如“勒”字。

【点评】此题考查学生对名著《水浒传》的作者相关文学常识及重要人物的了解，用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。17、略

【分析】本题考查学生对病句修改能力。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。本题中（1）“传统”后加“国家“；（2）将“传承”和“记录”调换位置；（3）把“追捧”改为“关注”；（4）“汉字无形中象征了中华民族”或“汉字无形中成了中华民族的代名词”。【解析】（1）“传统”后加“国家”（2）将“传承”和“记录”调换位置。（3）把“追捧”改为“关注”（4）“汉字无形中象征了中华民族”或“汉字无形中成了中华民族的代名词”18、xiānpùyùnchǔ【分析】此题考查对汉语拼音的掌握。学生平时多加熟记即可答题。【解析】xiānpùyùnchǔ三、名著阅读(共6题，共12分)19、略

【分析】（1）本题考查《俗世奇人》的文学常识；根据选段内容明确选段是“刷子李到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆”情节，选自冯骥才的《俗世奇人》。

（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答这类题目；主要依靠的是平时的积累，在平时的读书中我们要多积累故事内容；人物性格等，这样对我们答题非常有帮助。认识人物性格必须从故事情节入后，从人物在故事中的言行表现看出人物的性格特征。不是。他只是好奇，不信师傅的手艺有传说的那么神奇，同时出于一个少年的天真。“他怕师傅难堪，不敢说”可见他的善良。

答案：

（1）刷子李。《俗世奇人》。

（2）不是。他只是好奇；不信师傅的手艺有传说的那么神奇，同时出于一个少年的天真。“他怕师傅难堪，不敢说”可见他的善良。

本题考查对名著《俗世奇人》相关知识的了解能力。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。【解析】刷子李；《俗世奇人》20、略

【分析】此题考查的是名著常识。学生要在平时的学习中，多读名著，掌握名著的作者、故事情节及主要人物。此题考查的是《红星照耀中国》的有关常识，要准确掌握。【解析】《西行漫记》共产党和红军中国共产党人

21、略

【分析】本题考查学生对名著的掌握情况。阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。

本题考查学生对名著的掌握情况。阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。本文的作者是埃德加·斯诺​。

本题考查学生对名著的阅读感悟。阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。

【解析】【小题1】红军过草地

【小题2】埃德加·斯诺

【小题3】示例：《红星照耀中国》给我们留下昔日的历史和今日的感动，让我们铭记那段历史，珍惜今天所拥有的，我们要热爱这片土地，因为我们都有一个共同的名字中国人。（言之有理即可）22、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读涉及到的名著，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。（1）文中的“他”是指保尔；他在疾病缠身、丧失了战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我的心理历程。（2）“幸福在任何地方都是一样的。”这句话出自陕西作家路遥的《平凡的世界》，书中描绘了文革后期到改革开放初期的社会各阶层众多普通人的生活，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走的艰难的道路。1991年3月，平凡的世界获第3届茅盾文学奖。【解析】（1）保尔战胜自我（2）路遥茅盾文学23、略

【分析】本题考查学生阅读、理解名著的能力。解答此类题，要求学生阅读名著，了解名著的情节、内容，能对名著中的人物作出分析，比较深刻地把握人物的性格特点和精神世界。此题第1小题对作家作品等文学常识的记忆。第2小题对人物精神世界的分析，要联系故事情节、社会环境、人物的经历，紧扣引文中人物语言理解人物的心态，并能分析产生这种心态的原因。祥子之所以心灰意冷，是“三起三落”的遭遇，使他的理解彻底破灭。【解析】（1）骆驼祥子祥子（2）表现了祥子此时绝望、自暴自弃的心态。原因是黑暗社会对劳动人民的剥削压迫。经过“三起三落”，他买车梦多次破灭，以及虎妞的死和心上人小福子的自杀，都使祥子觉得即使努力也没用。24、略

【分析】本题考查名著《红星照耀中国》文学常识及主要内容的把握．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》；是埃德加﹒斯诺（作者）写的一部文笔优美的纪实作品．作者真实记录了自1936年6月至10月在我国延安进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了共产党和红军的真实情况．

答案：埃德加﹒斯诺（斯诺）纪实共产党和红军。

本题考查对名著《红星照耀中国》的把握．

文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容．解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累．最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理．【解析】埃德加﹒斯诺；纪实；共产党和红军四、诗歌鉴赏(共4题，共16分)25、略

【分析】本题考查学生对诗歌内容和主题的分析理解能力。解答此题，需要通读全诗，结合写作背景，把握诗歌内容和主题。“松柏有本性”中的“本性”，表现为“一何劲”和“常端正”，诗人借松柏的“本性”勉励堂弟要做一个志向坚贞的人。本题考查学生对诗歌手法技巧和重点语句的分析能力。对于诗歌的写作手法，则要首先知道写作手法有哪些，然后根据具体内容、写作背景、诗人处境作进一步分析。诗歌的写作手法一般包括三个层次：表达方法，修辞方法，表现手法。常见的有衬托、对比、托物言志、借景（物）抒情等。结合写作背景分析，颈联运用对比手法。把冰霜的“惨凄”与松柏的“端正”进行对比，突出了松柏的刚劲和明志向之坚贞，自勉堂弟做一个刚正不阿、坚贞不屈的人。【解析】【小题1】一何劲常端正做一个志向坚贞的人（做一个刚正不阿的人）【小题2】对比手法。把冰霜的“惨凄”与松柏的“端正”进行对比，突出了松柏的刚劲和明志向之坚贞，自勉堂弟做一个刚正不阿、坚贞不屈的人。26、略

【分析】（1）本题考查学生对炼字的理解与掌握．炼字；即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切；最富有表现力的字词来表情达意．其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物．古文中“高可千余丈”在古诗这两句中有所体现，即：“看山仰白头”“翠深开断壁”．

（2）本题考查赏析诗词名句．赏析句子时；要根据句子的内容和语言表达从写作手法；表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处．景中有情是诗中常用的手法，一般单纯写景的诗句是没有的，借景抒情（情景交融、即景生情等），写出太阳出来，春日照耀江面，给人温暖的感觉，这样的美景驱散了诗人旅途漂泊的愁苦，从而获得一种内心的轻松、愉悦．

答案：

（1）“看山仰白头”“翠深开断壁”

（2）借景抒情（情景交融；即景生情等）；写出太阳出来，春日照耀江面，给人温暖的感觉，这样的美景驱散了诗人旅途漂泊的愁苦，从而获得一种内心的轻松、愉悦．

《晓望白帝城盐山》是唐代诗人杜甫所作诗词之一上四晓望之景；下四望中之兴．壁切山，楼切城，皆仰头所见者．断壁开处．见其深翠．飞楼结处，见其远红．此用倒装法．《杜臆》：城中见日初出，从清江而望此山，兼以日气暄和，真足散旅人之愁．旅人以即次为安，谓其堪卜居也．春城焉得有雪，亦谓盐山似之．见此佳景而始拟进舟，有不忍忽然之意．后《入宅》诗云“断崖当白盐”，又《移东屯》云“白盐危峤北”，公盖眷眷此山矣．此诗上四句整对，下四句散行，与《早花》诗同属变化之格．）

炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意．其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物．古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境．【解析】看山仰白头；翠深开断壁27、略

【分析】（1）本题主要考查对诗歌的理解能力．“客人是一位为官场俗务所羁绊的人”；说法有误．故选：D

（2）本题考查的是对诗歌内容的理解；理解这首诗的大意，由此即可找到观景三个过程：首联写海天茫茫，山川阔长，都是夕中之景．颔联写灯火星河，颈联写风吹古木，月照平沙；据此用原诗中的词语填空即可．夕茫茫→灯火万家→月照平沙。

（3）本题主要考查对诗歌的理解能力．颈联借助联想和想象；运用了比喻的写法，对仗工整，音韵和谐；将风吹古木的所发出的声响比喻成雨点打在树叶上所发出的声音，将月光照在沙滩上的景象比喻成寒霜落在沙滩上的景象；“晴天雨”和“夏夜霜”形象生动，富有意趣，此联写尽了江楼夕景的美妙，诗人的喜爱和赞美之情也充溢其中．

（4）本题考查了对内容的理解；阅读这首诗后不难看出，这首诗前三联写景，尾联抒情．首联写海天；山、川，为远景，仰视和远眺之景；颔联写城中灯火和水中星河，颈联写古木、平沙，两联为近景，俯视之景．以上三联所写景物，皆望中所见，均为傍晚时分（夕）的景物．尾联由所望的夕景生发感想，邀请朋友来此消暑．答题时首先要表明自己的观点，然后对全诗的每一联进行简单分析，点明各联跟夕或望的关系即可．示例一：全诗以“夕”字统领全篇．首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景．颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中．正因为身处“夕”中的江楼能够消暑，故作者在尾联向朋友发出邀请，回应题中“招客”．

示例二：全诗以“望”字统领全篇．首联写眺望的远景；壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯视之景；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请．

答案：

（1）D

（2）夕茫茫→灯火万家→月照平沙。

（3）颈联借助联想和想象；运用了比喻的写法，对仗工整，音韵和谐；将风吹古木的所发出的声响比喻成雨点打在树叶上所发出的声音，将月光照在沙滩上的景象比喻成寒霜落在沙滩上的景象；“晴天雨”和“夏夜霜”形象生动，富有意趣，此联写尽了江楼夕景的美妙，诗人的喜爱和赞美之情也充溢其中．

（4）示例一：全诗以“夕”字统领全篇．首联写海天茫茫；山川阔长，都是“夕”中之景．颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中．正因为身处“夕”中的江楼能够消暑，故作者在尾联向朋友发出邀请，回应题中“招客”．

示例二：全诗以“望”字统领全篇．首联写眺望的远景；壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯视之景；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请．

译文：

傍晚时分；登楼东望，海天一色，一片苍茫．山的形态，水的姿态开阔悠长．四周是万家灯火，一道银河倒影在水中央．风吹古树发出如晴天之雨的声音．月光照在平整的沙地上，犹如夏夜的清霜．能否在江楼之上消除暑气，比您的茅舍要清凉一些．

全诗一“望”字统领全篇．首联写眺望的远景；壮阔而又高远；颔联写近景，灯火阑珊，星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联写风吹古树，月照平沙，清新宜人，状难写之景如在目前．视线由远及近．而一切景物又都笼罩于“夕”字之中，所以又以“夕”字统领全篇，首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中．正因为身处“夕”中之江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的“招客”．

本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答．【解析】D28、略

【分析】此题考查学生解释诗歌中重点词语意思的能力。这题不难，关键在于平时的积累。读懂诗歌内容，理解诗句的意思，结合题目要求和课文注释就能很好答题。这里注意“徒”的解释。【解析】（1）情意恳切的样子（2）报告，回答叹息（3）不要（4）只，仅仅（5）顾惜，介意（6）遭受磨难、挫折五、语言表达(共3题，共9分)29、略

【分析】学生学会积累各种词语并能够灵活运用。【解析】【答案】笑面虎；铁公鸡；井底蛙；30、略

【分析】【解析】

试题分析：仿写要求句式相同或相似；能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】①友谊产生伴侣②勇敢铸造成功③信任产生知己31、略

【分析】此题考查学生概括筛选信息的能力。在熟读信息的基础上，抓住人物、事件等关键要素进行概括。

所写的广告语要紧扣“书法”这一主题内容，书写工整，注意句式对称，读起来朗朗上口，易于诵读。【解析】【小题1】陈柯羽荣获第二届汉字听写大会冠军或陈柯羽在第二届汉字听写大会中荣获冠军。【小题2】中国书法，字里千秋；阐释书法精神，传承文化精髓；弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力；练好钢笔书法，传承汉字文化；练中国书法，承传统文化。（紧扣“书法”，句式对称。答案不唯一）六、写作题(共3题，共6分)32、略

【分析】

这是一篇半作文；前面有一段优美的提示性语言：“生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想”，这一段话能够帮助我们打开思路，给我们降低了写作难度，本作文写作难度不大。

【审题立意】“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去；横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念；梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。

【形式创新】选择立意的时候要力求新颖；比如在大家都选择“重拾信心；勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。

【思路指导】因为是“重拾”；所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。

【误区指南】我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”；而不能只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。比如写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。

【例文点评】作者紧扣“重拾”与“落花”两个关键词，以回忆为线索，叙写了一个温馨而感人的小故事。让读者深深体会到了亲情的美好，友情的弥足珍贵。文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作。【解析】【例文】

重拾生命的落花。

每一个生命都是一个惊喜；每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢？14岁的青春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。

那时一定是冬天了；窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也放下了，可是拿月考却证明我失败了，我的目标呢？失败了，我的梦想呢？也仿佛跟着失败一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤害了你们。

又是一天过去了；甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中，电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂爸，我到家了月考考的不好恩”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。

随后；父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间，他要带我去一个地方。我的点点头。

15分钟的车程；现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海面上飞翔。我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛？你知道小麻雀和海鸥最大的区别嘛？”

我低下头；没有回答。

“并不是体态上的区别；而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵敏，而海鸥则笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一次失败下，它们仍能从新开始，两次，三次，一直”

我看到了；看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大海，横跨大洋。

踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、体会失败、感悟失败我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。33、略

【分析】

这是一道命题作文试题；初次见到该作文，感觉本题目比较难写，但我们转化一下思路，也抓住里面的关键词语，就能降低写作难度，构思出相应的作文．

【审题立意】题目中有两个关键词语：窗；春风；我们应该写这两个词语的比喻义和引申义，窗可以思考为心灵之窗，取打开心窗、心灵之意，春风可以理解为：美好的思想感情，比如坦诚、善良、宽容等．

【思路点拨】可以写自己的事情；也可以写别人的事情．

【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式；文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可．

【细节描写】文章应以细节描写为主；特别是动作描写和心理描写，一定要使用．

【写作手法】可采用以小见大的写作手法．从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理．

【文体选择】这是一篇来体现情感的文章；最好的选择是散文．

【例文点评】文章通过“我”打开心窗的感悟，揭示了“信念”打开心灵重要意义，可谓构思精巧，立意深刻．作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗．【解析】【例文】

打开窗；让春风进驻。

太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与感伤里搁浅；于是有人便麻木；愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那通往幸福与快乐的心灵之窗．

人生往往如此；有的人活得暗淡，并不是他的生活里没有春光，而是因为暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然关上．为什么不打开心灵的窗户呢？

翩跹彩蝶挥舞着裙裳；灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行．绿叶懂得打开窗户接受阳光的普照，黄鹂晓得打开窗户奏出生命的乐章．物犹如此，人何以堪？

打开尘封已久的心窗；你会看到床前依旧花开花落，天外依旧云卷云舒，生命的旋律不会因你心窗的关闭而停止，依旧轻舞飞扬，就像一星陨落，却暗淡不了整个星空．

打开心灵的窗户；你会听到人生的劲歌妙律，看到大海的澎湃波涛，闻到生命那朵绝美奇葩的迷人芳香．放飞我们的心灵，他与我们一样向往光明，追求自由．打开心窗，又最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活．

学会了开窗；还要懂得开启哪一扇心窗．

有的人总是纠缠于忧伤的樊笼；打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来．为何不去试着打开一扇快乐的窗户呢？

别开错了窗．打开另一扇心窗；那里不再有丝丝缕缕的忧伤，或许你将听到一支悠悠扬扬的乐曲，尝到一杯飘飘淡淡的清茶．

对酒当歌；人生几何．生活就是这样，打开另一扇心窗，换一种心态去面对，或许将是另一种风景，另一番情趣．

泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹；而我已飞过”打开心灵的窗户，开启快乐的窗户，当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知与交流．

打开心灵的窗户；告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天旖旎的绿光，去体味秋天风清云淡的澄澈，去寻找冬天雪花纷飞的悄然

打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束的熠熠怒放．34、略

【分析】【题目一范文】我读懂了你。

在我小时候；只是在片断的信息中接触到了你，更多的时候那是加着书名号的--《庄子》．我虽小，但已知道“子”是对一个人的敬称，就像孔子．但是何以一个人的敬称为书名？这个人一定很伟大，我想，至少没有一本书叫“孔子”．

那时候不能称为我不懂你；因为我不了解．我不知道我不懂的事情自然我就不懂．小学时候，我从成语词典中时常看到你的名字．有很多成语都标明出于《庄子》．很多的典故也出于《庄子》，其中丰富奇特的比喻也使我对它有一丝期待．中学时候，我终于接触到了你．

最初是通过濠梁之辩．你站在河桥上看到鱼在水中游动；说道：鱼能出游，这是鱼的快乐呀．你的朋友说，你又不是鱼，你怎么知道鱼的快乐啊！你反驳，你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐生呢？

这个故事我看了三遍都没明白；因为当时是古文．当我理解了语句，又思索了很长时间，其中智慧又深沉的言令我对哲学产生了兴趣．读到你的文章，有时尽管不能完全理解，但字里行间透出的一股浪漫与神气令我想象出了绚丽而宏大的远古景观，自然地领会了你的观点．

你著作不多；却是字字珠玑．李白用酒和诗发泄愁闷，你却用哲理来发泄．比起李白，你的文章更像一个报国无门的游子的呐喊．李白用酒和诗，世人认为他放浪形骸，你却用诸多的诡辩和歪理令人感受你的无可奈何．

有人说你是精神病；人格缺陷，心理疾患．可是在那样一个时代，浪漫而又惨烈的时代，你的心理是合理的．诸侯的征战频繁，人民被驱使进行战争，而内部统治越残酷的国家越强大，至少在军事力量上．你痛