2025年北师大版高一语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高一语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（3分）：（）A.上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。B.大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。C.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。D.2013年国庆节，全国各旅游最区游客人数和旅游总收入同比增长至5．2%和4%；但集中出游人满为患，景区不堪重负，引发国人对假期安排的讨论。2、下列加点的词语与现代汉语相同的一项是（）A.闻大王有意督过之B.今人有大功而击之C.备他盗之出入与非常也D.沛公居山东时3、“平民建筑师”齐康在南京，有一座被誉为“一部由石头垒成的史书”的建筑——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。这是全国第一座抗战史系列的纪念馆，其设计者是当今中国建筑界泰斗级人物齐康。齐康生于南京，虽没有亲身经历南京大屠杀，但当年父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹，给齐康留下了深刻的印象。40多年后，难耐的悲愤，强烈的民族责任感触发了他的创作激情，使他倾注了20多年的心血设计出这座纪念馆，他说：“30万南京人的血肉生命，值得我呕心沥血去祭奠。”齐康对纪念性建筑情有独钟，他参与设计了南京雨花台烈士陵园纪念馆、淮安周恩来纪念馆等上百座纪念馆。他用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来，被誉为“纪念馆之父”。其实，齐康更喜欢别人称他为“平民建筑师”。无论是他设计的高楼大厦、园林小景，还是各种各样的纪念馆，他希望每一个人都能够走进去，去感受，去领会。他说建筑必须为人服务，以人为本。在大连理工大学伯川图书馆的设计中，他在图书馆内预留大量“交往空间”，国内有些图书馆专家对此很不认同，认为应该最大限度地设计阅读空间。而他认为图书馆的功能不只是阅读，还要有交流。交流不只是人与书，还有人与人。在福建武夷山庄的建筑设计上，齐康从传统中传承出新，在福建地区的乡土建筑里融入时代的气息，探索出一种新的地方主义风格，使福建武夷山庄成为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品。他说，要尊重一方土地，尊重一方水。在这个一方水土的基础上，做出自己的作品来，让人看到这个建筑就像是从这个环境里长出来的。齐康认为建筑师应当有一种情怀，一种责任心，担负起建设和梳理城市环境的重任。他说，建筑师必须研究城市的自然特点和人文特点，建设有情感的城市。他认为每一个城市都是有记忆、有坐标的，比如说游子回到故乡，他能依着某个建筑找到以前的记忆，而现在的城市建设突飞猛进，人在其中感觉很孤独，如何听得见乡音，记得住乡愁？作为建筑设计大师，齐康信奉一句话：不下工地的建筑师不是一个好的建筑师。他认为真正的知识许多来自下层。他曾经问擦窗工人对窗台设计有什么看法，工人说，站在花岗岩表面上太滑了，窗沿太窄，铝合金的窗轨不好站。这让他深深体会到，建筑不仅为业主设计，还要为擦窗工人设计。面对“中国科学院院士、法国建筑科学院外籍院士、中国首届梁思成建筑奖”等种种荣誉，齐康很淡然，他说：“盖棺定论时，能被看作‘平民建筑师’，我就心满意足了。”（摘自李伶伶《齐康传》）【相关链接】①齐康参与设计近200座建筑，其中纪念性建筑、学府建筑、文化建筑、人物建筑、风景建筑、办公建筑等多种类型。在这些建筑设计中，他运用中西方建筑的传统手法，融入丰富的哲学思想，重视空间的处理，探索中国现代建筑风格。（摘自《东南大学校友介绍》）②中国工程学院院士王建国读博士时，师从齐康。王建国说：“齐先生高瞻远瞩，将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域，扩大到社会和人文领域。”（摘自“中华新闻网”）下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的的一项是（）A.齐康的父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹，对齐康设计侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆有较大影响。B.齐康设计的伯川图书馆，突破了图书馆最大限度地设计阅读空间的局限，填补了图书馆在实现人与人交流功能方面的空白。C.作为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品，武夷山庄是齐康“新的地方主义风格”的体现，表现出他对一方水土的尊重。D.齐康认为真正的知识来自下层，一个优秀建筑师必须要下到工地实践，建筑设计不仅仅是满足业主的需求。4、下列字形完全正确的一项是A.谣诼嘻戏拾掇溘然长逝敷衍塞责B.虚诞厮打江渚冯虚御风急不遐择C.忸怩和蔼拊掌趣舍万殊时过景迁D.契合窈然磐石无物以相义愤填膺5、下列各句成语使用正确的一项是（）

①“两会”召开前，媒体上谈论改革的声音不绝如缕；这表明人们对国家未来发展的关注。

②我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物；这就是梁任公先生

③莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁；家乡的一切仍让他魂牵梦萦。

④我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我席不暇暖的心情即使一枝之绿也视同至宝。

⑤从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的目光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

⑥由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索A.①④⑥B.②③⑤C.①③④D.②⑤⑥6、填入下面横线处的几句话；衔接最恰当的一项是（）

中国文化有一个特点，就是对人的评价很高。____，____。____，____，____，____。所谓“三才”；就是天；地、人。

①人为万物之灵。

②这个“参”就是三。

③人在宇宙中间占了很高的地位。

④“与天地参”就是人与天地并立为三。

⑤中国还有一个说法。

⑥就是“人与天地参”A.③⑥②④⑤①B.①③⑤⑥④②C.③①⑤⑥②④D.①⑥②④⑤③7、填入下面文段空白处的词语；最恰当的一组是（）

欣赏这种艺术的探源活动，____受到欣赏对象的一定规范和制约，必须循着形象固有的逻辑途径行进，____又不是亦步亦趋，只从形象中被动地接受一些东西；____，它带着被形象所唤起的全部激情和想象，理智和思索，以积极进取的精神，去主动发现一些东西，____是一些隐藏在形象深处，____作者自己也未曾认识到的东西。这就是欣赏的“再创造”作用。通常所说的“形象大于思想”；只有通过这种再创造才得以发现。

（吴战垒《文艺欣赏漫谈》）

。②③④⑤A．因为所以并且即便就是B．虽然却相反甚至连C．虽然也并且因为所以D．因为所以相反即便连A.AB.BC.CD.D8、下面一段文字；画横线的词语使用不恰当的一项是（）

从重庆市区委书记雷政富，到深圳市副市长梁道行，短短数周，多名官员____，纷纷落马，中央反腐决心清晰可见。叫好的同时也要警醒，决心能成就一时之效，完善制度方可____。治国先治吏，治吏必从严。政府官员心怀敬畏，____，权力才不会失范，民心才不会失散。“只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会____。”A.亦步亦趋B.长治久安C.谨言慎行D.人亡政息评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、诗人借助____意象描写自己的发现的。10、“没有人是天生懂得道理的”，这与《师说》中“____，____？”一致。11、缙绅，亦作____，指____。缇骑指____。这两个词都具有借代意义。12、杜甫《登高》中，感慨自己离家万里又年老多病的诗句是：“____，____。”13、下面的一段文字中有四处错别字；把它们找出，然后改正。生活中总会有一些压力；一些锁碎，让我们身心劳累。而当你站在险峰远远地望去，所有蜿蜒的葱笼挺拔的山峰和丛丛簇簇开在石缝的花朵，都将是一种令人振愤的希望。前方的路，仅管布满荆棘，但生命本真的意义，却使你永远无法停下，也无法回顾，只有坦然前行。

将：____改为：____将：____改为：________

将：____改为：____将：____改为：____14、老舍（1899～1966），原名____，字舍予，北京人。现代著名小说家、剧作家。著有长篇小说____、《四世同堂》，话剧《龙须沟》____、等，短篇小说《二马》《离婚》《月牙儿》等，散文集《我热爱新北京》《老舍散文选》等。15、爱人者，____；____，人恒敬之。心存____之意，胸怀____之念。16、麦当劳在美国有____，____，____特点。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)17、根据材料所给的内容；在下面横线上补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每处补写不超过15字。

祥林嫂当然极其不幸，尤其是____，命运出现了最大的危机。贺老六死去后，无奈中她又投奔了鲁四老爷家。鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她，只是忌讳她“不祥”，____；他们最后解雇祥林嫂，主要是因为她变得神经质地唠叨，他们觉得那是一个人完全不中用了的症状，所以，____；并在寒冬里，以“天问”式的自言自语，倒毙在了荒街野巷。

答：①______②______③______。18、假设《涉江采芙蓉》中“采芙蓉”的是一女子；请展开合理的联想，用散文化的语言改写下面的句子，描述要有文采。

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。19、将下列四个短句改写成一个长单句，要求语言通顺，语意不变。可适当增删词语。①烛之武在国家危难之际，能够临危受命。②烛之武不避险阻，只身去说服秦君。③烛之武维护了国家安全。④烛之武的行为体现出了爱国主义精神。⑤《烛之武退秦师》这篇文章反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。⑥烛之武的爱国主义精神受到《烛之武退秦师》这篇文章的赞扬。20、1；预习必修四第四单元《张衡传》；要求:标出自然段，结合注释，通读全文，把下面的注解移到文中。

2；到组长那里背好廉颇蔺相如列传。

21、请简要点评下面一则材料。要求：①观点明确；②语言简明；得体；③字数不超过40字。

近几年，大陆兴起了“国学热”。不少高中学校引进了在台湾作为必修课程的、已使用了60余年且哺育了好几代人的国学教材--《中华文化基础教材》，这一做法引发了热议，有人叫好，也有人说台湾国学教材在大陆的命运将是“水土不服”。据称，教材分上下两册，内容以儒家经典“四书”为主，面向高中学生进行分类讲解，分为22个单元，共计选入《论语》168章、《孟子》50章、《大学》4章、《中庸》4章。22、在下面文段空缺的A；B、c处填人适当的语句；使前后语意连贯、句式谐调。

多少次，我们不遗余力地去追寻那远方的神奇，A______。我们欢呼雀跃翘望高悬天际的彩虹，B______；C______，却没有用心聆听窗外小鸟婉转的啼唱；我们千里跋涉去寻觅奇花异卉，却没有意识到路边蔷薇细细的馨香。23、请在下面画线处补写一句恰当的话；使它与前后部分构成一个完整的文段。不得超过20字。

佛经中把茶与禅拉得如此紧密，______。仔细想一想，不光佛门高僧饮茶时有所参悟，就是我等凡俗愚顽之人，在品茗之际，也多多少少会生出一些感慨来。当洁净滚烫的开水冲入茶壶，那些细微的小精灵跳跃跌宕，翻腾浮沉，最终沉入水底，这多像我们每个人的一生，翻滚过，折腾过，风光过，安谧过，最终归于悄然沉寂。而这淡淡有味的茶水，怎又不是我们生活的真实写照？我们生活中有清香，有苦涩，似乎一眼望穿，而细细品起来，却又绝非一味平淡，回味起来，又有着无穷的余韵。评卷人得分四、多选题(共2题，共8分)24、岁夜咏怀刘禹锡弥年不得意，新岁又如何?念昔同游者，而今有几多?以闲为自在，将寿补蹉跎。春色无情故，幽居亦见过。【注】元和十四年(公元819年)，刘禹锡老母病逝，在护送寻柩过衡阳时又接到好友柳宗元去世的消息。诗人闻讯异常悲痛，写下许多悼友之作，《岁夜咏怀》即是其一。下列对本诗的理解，____的两项是()()A.首联一反常情，写自己多年来坎坷，不得意，即使新年来临也不会有新的希望了。B.颔联将“昔”与“今”，“同游者”与“有几多”进行对比，蕴含着对岁月无情的伤感。C.颈联说自己闲居、自由自在，只一味想长寿；表面写自己的颓伤，实是饱含愤激。E.此诗表面上写诗人的平静、闲适，甚至有些颓伤；但真正隐透出诗人极端的苦闷。E.此诗表面上写诗人的平静、闲适，甚至有些颓伤；但真正隐透出诗人极端的苦闷。25、遣兴杜甫我今日夜忧，诸弟各异方。不知死与生，何况道路长。避寇一分散，饥寒永相望。岂无柴门归，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鸟亦有行。下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）A.“何况道路长”是说诗人因为路途迢遥而归乡不得，思乡之情、难归之悲溢于言表。B.“岂无”两句表明诗人虽有家可归，但因“虎狼”当道而回家无望的无奈心情。C.首句的“忧”字总领全诗，其余各句或叙事或议论，都在抒发诗人内心的忧伤。E.本诗通过抒写诗人自己在乱世中对亲情的特殊感受，侧面反映当时残酷的社会现实。E.本诗通过抒写诗人自己在乱世中对亲情的特殊感受，侧面反映当时残酷的社会现实。评卷人得分五、文学作品阅读(共4题，共24分)26、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。27、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。28、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。29、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。评卷人得分六、写作题(共3题，共27分)30、作文阅读下面的文字，按要求作文。有位哲人给弟子上最后一课，把学生们带到旷野，问他们如何铲除眼前的这一片杂草，弟子们纷纷说办法：“撒石灰”“挖出草根”“用火烧”待弟子们说完，哲人吩咐他们回去后按各自所想的办法实施，但没有一位弟子的办法是成功的。一年后，他们依约来到旷野，只见眼前庄稼葱绿、茂盛地生长。哲人意味深长地说：“铲除杂草最好的方法，就是让庄稼长满土地。”阅读了上述文字后，你有何联想和思考？请结合自身体验和社会生活，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不能套作，不得抄袭。31、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的作文。

古人常说“见微知著”“管中窥豹”“一叶知秋”都是指看到微小的事物；就知道可能发生显著的变化。探微可以领略世界的纯真和美好，获得思想的启迪，享受审美的情趣，感受情感的熏陶，激发生命的智慧和创造的潜能

要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。②自选文体，自拟标题。诗歌除外。③不得套作，不得抄袭。32、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点_______给自己”为题，写一篇不少于800字的记叙文。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：A．句式杂糅，删去“作者之手”；C．搭配不当“节奏”不能让人看得眼花缭乱；D．删掉“至”，或改为“了”。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、A【分析】解析：

A中的“有意”古今都是“有意识地”；

B中的“今人”古义是“现在有人”；现在指“现代人”；

C中的“非常”古义是“特殊的情况；意外的变故”，现在指“很，尤其”；

D中的“山东”古义是“崤山以东”；现在特指山东省。

故选：A

本题是考查的古今异义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词；这就是古今异义。判断句子有没有古今异义不是很难，重要的是要结合古文中的上下文，平时一定要多积累东西，可以说考试里的古今异义凭平时的课文和做过的题，都可以答出来的。

词汇的发展；体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：

词义扩大。

如；“水由地中行，江；淮、河、汉是也”（《孟子》）中的“江”“河”与“淮”“汉”并列，指“长江”和“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了。又如“是女子不好。得更求好女”（《西门豹治邺》）的“好”，专指女子相貌好看，不涉及品德。而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。

词义缩小。

如；“金就砺则利”（《荀子•劝学》）中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金。又如，“瓦”古代泛指一切陶制品，现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”。

词义转移。

有的词古今词义差别很大；词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。如，“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人；“哭泣无涕，中心不戚”（《庄子》）中的“涕”指眼泪，现转移为“鼻涕”了；再如，“闻”，本指听见，是听觉，现一般指“嗅觉”。

感情色彩变化。

如；“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位地下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。

名称说法改变。

文言中某些事物的称呼；在现代汉语中已换成另一种说法。只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。如成语“目不识丁”现在已改用“眼睛”一词；“寡不敌众”中的“寡”现在已改用“少”字。

词义弱化。

如；“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨；怀恨，现在表示埋怨、责备。

词义强化。

如；“恨”，古代表示遗憾；不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。

古褒今贬。

如；“爪牙”古时指武臣或得力助手，属于褒义，如韩愈《与凤翔邢尚书书》：“今阁下为王爪牙，为国藩垣。”．而现代汉语中的“爪牙”则是“比喻坏人的党羽和帮凶”，为贬义。

如；“明哲保身”古时指通达事理，洞见时势，善于避威就安，适应环境，是褒义词，如《诗经•大雅•烝民》：“既明且哲，以保其身”而现代汉语中的“明哲保身”指不坚持原则，只顾自己的处世态度，为贬义。

如；“浑浑噩噩”古时用来形容人浑厚严正，为褒义，如杨雄《法言•问神》：“虞夏之书浑浑尔，周书噩噩尔。”句中的“浑浑”是“浑厚”的意思，“噩噩”是“严肃”的意思。现代汉语中则用来形容人浑浊无知，愚昧糊涂，为贬义。

古贬今褒。

如；“乖”古时指偏执，不驯顺，为贬义，如《林黛玉进贾府》：“行为偏僻性乖张。”而现代汉语中则用来形容人听话，安顺。

如；“锻炼”其本义为“冶炼”，古时多用来指玩弄法律，罗织罪名，对人进行诬陷，属于贬义，如《后汉书•韦彪传》：“忠孝之人持心近后，锻炼之吏持心近薄。”而现代汉语中则指通过体育运动是身体强壮，培养勇敢机智的品德，或通过生产劳动和工作实践来提高素质和能力，变成褒义词了。

如，“泼辣”古时指凶悍，蛮横不讲理，为贬义，如《水浒传》（第十二回）：“（牛二）专在街上撒泼辣，行凶。”而现代汉语中多指勇猛，有魄力，是褒义。【解析】A3、B【分析】本题考查对材料内容分析和理解的能力。这道题综合性比较强，既涉及到了对主人公精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究。解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考他的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案。本题中，B项，“填补空白”错，应是拓展了图书馆交流的空间。故选B。【解析】B4、D【分析】本题考查学生对汉字主要是字形的识记能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时要适当做一些强化训练，及时查漏补缺。同时也应成语的意思，并根据字义来判断字形。A.嬉戏；B.急不暇择；C.时过境迁。只有D选项正确，故选D。【解析】D5、D【分析】①“不绝如缕”；形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长，此处指议论声音不停，望文生义；

②“短小精悍”；形容人身躯短小，精明强悍，也形容文章或者发言简短而有力，正确；

③“情随事迁”；指情况变了，思想感情也随着起了变化，感情随着事物的变化而变化，此处指思念家乡，感情没有变化，不合语境；

④“席不暇暖”；形容很忙，多坐一会儿的时间都没有，此处指对绿色渴望的心情，不合语境；

⑤“自然而然”；不经外力作用而如此，正确；

⑥“豁然开朗”；从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理，正确。

故选：D。

本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思；然后结合语境辨析正误。

解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。【解析】D6、C【分析】本文段主要阐述中国文化对人的评价很高的观点。

①③紧承前文“对人的评价”；①解说③的“很高的地位”；⑤引出“还有一个说法”，⑥是⑤的具体内容，②⑤解说⑥。

故正确排序为：③①⑤⑥②④

故选：C。

本题考查排列句序的能力；能力层级为表达应用E．

对语句排序试题一般应注意以下几个问题：

1．揣摩语段的整体意义；理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨．

2．分析选项内容与整体语段的语境联系．

3．进行对比分析；排除干扰项．该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项．

4．通读语段；看看整个语段衔接是否紧凑合理．

解答此类题目，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然．【解析】C7、B【分析】从语意上来看，①②句之间是转折关系，所以应该使用“虽然”“却”，排除AD．“它带着被形象所唤起的全部激情和想象，理智和思索，以积极进取的精神，去主动发现一些东西”与“亦步亦趋，只从形象中被动地接受一些东西”之间是相反的，所以③应该使用“相反”，排除C．“是一些隐藏在形象深处，____作者自己也未曾认识到的东西”是在“一些东西”基础上的更进一步；所以④应使用“甚至”，⑤使用“连”，与句中的“也”相搭配；

故选：B．

本题考查辨析关联词语的能力．解答本题；要结合常见关联词语的种类和特点以及句子中句意之间的关系，进行辨析．宜使用排除法．

常见的关联词语的种类有：

1；因果关系中的关联词有：因此、因为所以、既然就、因为（由於）所以（因此、因而）、之所以是因为、既然（既）就（便、则、那么）．

2；并列关系中的关联词有：有的有的、一方面一方面、有时候有时候、那么那么、既然又、一边一边、也、又、还、同时．

3；选择关系中的关联词有：是还是、或者或者、不是就是、要么要么、与其不如、宁可也（决）不．

4；转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然可是、虽然但是、尽管还、虽然（虽是、虽说、尽管、固然）但是（但、可是、然而、却）、却、不过、然而、只是．

5；条件关系中的关联词有：只要就、只有才、凡是都、不管总、只有才、除非才、只要就、无论（不论、不管、任凭）都（也、还）．

6；递进关系中的关联词有：不但还、不仅还、除了还有、不但而且、不但（不仅、不光）而且（并且）、不但还（也、又、更）、何况、而且、况且、尤其、甚至．

7、假设关系中的关联词有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、纵使）也（仍然、还是）．【解析】B8、A【分析】A．亦步亦趋：原意是说；你慢走我也慢走，你快走我也快走，比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。这与“贪官纷纷落马”的语境不符。

B．长治久安：治；太平；安，安定。形容国家长期安定；巩固。使用正确。

C．谨言慎行：指言语行动小心谨慎。使用正确。

D．人亡政息：指执政的人死去（或不在其位了）；他所推行的政事也就废止了。使用正确。

故选A。

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。

成语积累：

长此以往：一般用于坏事；并且指以后要发生的。

无独有偶：不止一个竟然还有配对的；常用于坏事。

在劫难逃：旧时指注定要遭受某种灾祸；现指坏事情一定要发生。

趋之若鹜：多人争着去追逐不好的事物。如蚁附膻：追逐不好的事物。同如蝇逐臭。

不可开交：无法摆脱或结束；多用于不好的事物。

摧枯拉朽：迅速地摧毁腐朽势力。【解析】A二、填空题(共8题，共16分)9、“噩梦”“噩梦悬挂着悬崖”【分析】意象是：“噩梦”噩梦悬挂着的“悬崖”。

点评：意象是作者所描写的寄寓情感的事物，它是客观的物也是作者抒情的凭借。10、人非生而知之者孰能无惑【分析】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意“孰”“惑”的写法。11、缙绅一般做官的人朝廷派出去捕人的穿红衣服的马队。【分析】【分析】根据这两个词语在课文中的意思以及它们的本义来答题。

【点评】本题考查学生的实词在文中的用法的理解能力，难度不大。要求学生平时要准确识记并梳理文言文中经常出现的文言实词的用法。12、万里悲秋常作客百年多病独登台【分析】注意重点字的写法。如：常”；特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。13、“锁”“琐”“笼”“茏”“愤”“奋”“仅”“尽”。【分析】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。14、舒庆春《骆驼祥子》《茶馆》【分析】【分析】此题帮助了解作者，以便更好地理解文章内容，学生在平时的学习中要注意积累。15、人恒爱之敬人者善良仁厚平等博爱【分析】【分析】学生记忆名句的话；一定要记住名言的每一个字的写法，并且还要做到理解名言的意思，在理解的基础上牢记名言，在生活当中运用名言，并能够从名言中受到感染，这才是真正学习了名言。但是能准确无误的写出名言，才是基础。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。16、快捷价廉取胜被广泛接受【分析】【分析】找出课文中的相关内容填写。在美国：具有快捷；价廉取胜、被广泛接受的特点。

【点评】找关键词关键信息。三、语言表达(共7题，共14分)17、略

【分析】本语段大意是：祥林嫂极其不幸；最终倒毙在了荒街野巷。

此题考查语言表达的连贯。①处要结合下文“贺老六死去后”和小说中自己的孩子被狼叼走这些情节回答；②处“忌讳她‘不祥’”是原因；应填入结果（或做法）；③处结合小说的故事和祥林嫂见到“我”的情景可知，沦为乞丐。

答案：

①她和贺老六的爱子被狼叼走后②不让她参与年关的祭祀罢了③导致祥林嫂沦为乞丐。

本题考查语言表达简明；连贯、得体的能力；能力层级为表达应用E．解答此题首先理解文段大意，理清结构层次，然后根据前后语境，推测空句的内容和句式，注意关联词和标点符号。

嵌入型补写的答题策略：

①快速阅读整段文字；初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构；逻辑顺序等来分析推理、判断。

②还要注意语言音节上的和谐及押韵。

③从语句内容方面考虑；在时间上；事理上注意先后顺序。

④在上下语句中找到相对应的信息。【解析】她和贺老六的爱子被狼叼走后；不让她参与年关的祭祀罢了；导致祥林嫂沦为乞丐18、夏秋之交，正是荷花盛开的美好季节。风和日丽，一群农家女子荡着小舟，穿行在“莲叶何田田”“莲花过人头”的湖泽之上，摘几枝红莹可爱的莲花，回去送给各自的心上人。还有那数不清的芳草，一并摘置袖中，插上发际，幽香袭人，叫人心醉。一位怅立船头的女子与众多姑娘的嬉笑打诨不同，她注视着手中的芙蓉默然无语。“采之欲遗谁？所思在远道。”长长的吁叹萦绕在船头，然后随风而逝。【分析】【分析】艺术形式上不规范的小说、诗歌甚至戏剧创作，都会称之为“散文化”。用散文化的语言改写“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。”可以写成：夏秋之交，正是荷花盛开的美好季节。风和日丽，一群农家女子荡着小舟，穿行在“莲叶何田田”“莲花过人头”的湖泽之上，摘几枝红莹可爱的莲花，回去送给各自的心上人。还有那数不清的芳草，一并摘置袖中，插上发际，幽香袭人，叫人心醉。一位怅立船头的女子与众多姑娘的嬉笑打诨不同，她注视着手中的芙蓉默然无语。“采之欲遗谁？所思在远道。”长长的吁叹萦绕在船头，然后随风而逝。19、略

【分析】此题考查学生变换句式的能力，具体为短句变长句。一般类型的短句改长句的步骤是先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上)。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。本句主语为“文章”，谓语为“赞扬”，宾语为“精神”，将剩下的成分插到状语、定语的位置上即可。【解析】反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性的《烛之武退秦师》这篇文章，赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。20、略

【分析】本题考查学生综合表达语言的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键，本题题目是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，文段中“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果．仿照①的方式--“更名并不一定能带来城市的发展”把理由表述出来即可，故可以具体表达为“名字不够响亮不一定影响经济发展”“更名不一定会带来本市的经济腾飞”．答案：②名字不够响亮不一定影响经济发展．③更名不一定会带来本市的经济腾飞．本题考查学生综合表达语言的基本能力．要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力．做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累．【解析】略21、略

【分析】

考点：语言表达简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E．

要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。【解析】本题是语用题中的点评题。首先要概括点评的内容；做到有的放矢；然后明确自己的态度。语言要简洁，观点要明确。根据所给材料，可以知道这则材料的内容是：人们对大陆引进“四书”的精选本作为国学教材的态度，态度主要有两种，一是“叫好”，一是认为“水土不服”，学生要对此作出评价，并要说明理由。

答案：

（示例）国学教材是“四书”的精选本，是中国传统文化的体现，它回归大陆，怎能说“水土不服”？22、略

【分析】本题考查补写语句；仿用句式。仿写句式为“却”；句意要前后街接。如远方对身边，天边的彩虹可对草丛间的露珠等。整体上要前后连贯谐调，表达明确，语言要有文采。

参考答案：

（示例）A．却忽视了身边点点滴滴平凡的美好B．却没有留意草丛间露珠七彩的光泽C．我们满怀渴望去探寻传说中的仙乐（4分。每句1分；整体上前后连贯谐调1分。）

此题考查学生补写语句的基本能力。解答时要认真体会各道横线的上下文；根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。【解析】却忽视了身边点点滴滴平凡的美好；却没有留意草丛间露珠七彩的光泽；我们满怀渴望去探寻传说中的仙乐23、略

【分析】段意：茶与禅关系密切．

首句总领全文；下文对其具体分析，本段分两层，开头到“一些感慨来”为第一层：总说茶与禅关系密切，第二层：分别从茶与水的角度分析与人生的相似之处，故：无非是二者之间有相通之处；相似之处．

答案：无非是二者之间有相通之处；相似之处．

考查表达简明；连贯、得体。

通读语段，粗知大意，把握中心，关注前后语境，关注关联词语．【解析】无非是二者之间有相通之处、相似之处四、多选题(共2题，共8分)24、BD【分析】此题综合考查把握诗歌内容的能力。此题从选项设置来看，分别是从词语、诗句、表现手法等方面来考查考生的理解能力。解答此类题，要在整体感知与把握诗歌内容大意的基础上，抓住诗歌中的关键词分析判断。B项，“蕴含着对岁月无情的伤感”错误，应是既是伤悼众友早逝，更是对挚友柳宗元去世的痛悼，表现了“一人突逝，举目寂空”的沉痛之情；项，“体现了诗人的淡定”错误，应是对自然界的春天无所谓，但对于政治的春天却是渴望的，只可惜看不到，表现了诗人壮志未酬的苦闷。故选BD。【解析】BD25、AD【分析】此题考查对诗歌内容的理解鉴赏能力。要注意在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。逐个排除选项，筛选出符合题意的正确答案。综合分析此题各选项可知：​A项，错在“归乡不得，思乡之情、难归之悲”。兄弟分散，不知都流落在何方，所谓-道路长”是说兄弟间相距的道路长，并不是说诗人与家乡的距离远。D项，错在对末尾两句的理解，这两句其实是借空中的大雁能够相伴飞翔，和人的弟兄分散进行对比，表达弟兄离散的悲伤。故选AD。

【解析】AD五、文学作品阅读(共4题，共24分)26、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。27、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物犹如此，人更亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身材也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力，最终走向成功。正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体（我为自己代言）”了吧。陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。人生就像一条河流，当顺流而下时，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”可是人生不会永远处于顺境，反而经常碰到困难。面对逆境时的我们，就像鱼儿，不逆水而进，就会顺水而退。所以面对困难，我们要迎难而上，即使阻力很大，即使梦想遥远。迎难而上虽然并不意味着一定成功，但当你选择它时，你已经赢得了成功的可能。如果没有邓亚萍的直面困难，也就没有中国乒坛一姐的称号；如果没有刘向东的直面困难，我们就不可能在京东商城购物；如果没有朗朗的直面困难，可能就不会有中国的“钢琴王子”；如果没有杨丽萍的直面困难，也就不会有春晚唯美的雀之恋了······小溪因为迎难而上而汇入大海；雄鹰因为迎难而上而展翅苍穹；蝴蝶因为迎难而上而破茧成蝶；小鱼因为迎难而上而享受成功的快乐；我们也应在在奋斗中享受快乐。28、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。29、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物犹如此，人更亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身材也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力，最终走向成功。正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体（我为自己代言）”了吧。陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。人生就像一条河流，当顺流而下时，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”可是人生不会永