沪科版九年级物理课时分层训练(二十八)科学探究：怎样产生感应电流含答案

课时分层训练(二十八)科学探究：怎样产生感应电流知识点一电磁感应1．(2023·淄博中考)如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法正确的是(D)第1题图A．闭合开关，导体ab在磁场中上下运动会产生感应电流B．闭合开关，导体ab在磁场中左右运动过程中电能转化为机械能C．利用该实验原理可以制成电动机D．将灵敏电流计换成电源，可以研究通电导线在磁场中的受力情况解析：闭合开关，导体ab在磁场中左右运动会产生感应电流，上下运动没有切割磁感线，不会产生电流，产生电流过程中机械能转化为电能，故A、B错误；利用该实验原理可以制成发电机，故C错误；将灵敏电流计换成电源，可以研究通电导线在磁场中的受力情况，故D正确。2．如图所示，将与灵敏电流计组成闭合电路的导体放在蹄形磁体右侧(见放大图)，将该导体竖直向上快速移动时(沿图中箭头方向)，请你判断电路中有(选填“有”或“无”)感应电流产生，判断的依据是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。第2题图第3题图知识点二发电机的构造3．如图所示是发电机模型，下列说法正确的是(B)A．线圈在图中位置时不能产生感应电流B．图中线圈转过90°瞬间线圈中没有电流C．线圈从图示位置转过180°后电流方向不变D．图中线圈受外力转动，转动中不受磁场力作用知识点三发电机的应用4．如图所示是一个动圈式话筒，下列四幅图与其原理相同的是(B)第4题图ABCD5．如图甲所示是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起来，电路中就会产生电流。圆盘相当于图乙中的导体AB。其发电的原理与动圈式话筒(选填“动圈式话筒”或“电磁起重机”)相同。如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采用的方法是改变圆盘的转动方向(或改变磁场的方向)。(写出一点即可)第5题图6．(2022·武汉模拟)一款运动手环内置一空心密闭的塑料管，管内有一小块可移动的磁体，管外缠绕着线圈。戴着这种手环走路时磁体在管内反复运动，线圈中便会产生电流，液晶屏上就会显示出运动的步数，这是利用了电磁感应原理。这种手环的工作原理与发电机(选填“发电机”或“电动机”)的工作原理相同。某次外出，小明手环记下的步数是4500步，用时40min，按“三步两米”(即每3步走过的路程为2m)估算，小明此次运动的平均速度是1.25m/s。7．(2023·无锡中考)某幼儿园游乐室里有一块能发电的地板，当小朋友们在上面跳跃时，小灯泡便会一闪一闪，地板下方铺设的结构如图所示。当踩踏地板时，固定在地板下方的磁体往复运动，使固定在地面上的弹簧线圈做切割磁感线运动，闭合电路中产生感应电流，小灯泡发光。第7题图8．(2022·烟台期末)某同学用如图所示的装置探究电磁感应现象。第8题图(1)实验中，AB棒的材料可能是铝(选填“塑料”或“铝”)。(2)实验中通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流。(3)将导体AB放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体AB在蹄形磁体中竖直上下运动，灵敏电流计指针不会(选填“会”或“不会”)偏转。(4)在这个实验中，机械能转化为电能。(5)若将此装置中灵敏电流计换成电源，可进一步探究电动机的工作原理。【创新运用】9．(2022·济宁模拟)小丽在某科技馆“会发电的衣服”的展台区，进行了如下探究实验：①用脚踩动踏步机踏板，带动发电纤维抖动，LED灯被点亮；②增大踩动踏板的频率，发现被点亮的LE