2025届青海省海南市中考生物模拟试题含解析

2025届青海省海南市中考生物模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、“一带一路”倡议是主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，该倡议得到国际社会的广泛支持和热烈响应。很早以前我国先民就把养蚕技术传到了丝绸之路沿线国家，家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（）A．① B．② C．③ D．④2、下列关于血浆、原尿、尿液的相关叙述中，正确的是（）A．尿液中含有蛋白质、葡萄糖B．血浆中含有各种营养物质和代谢废物C．原尿中不含葡萄糖D．尿液中不含无机盐3、如图是血液流经人体某器官的示意图，下列表述正确的是()A．b表示肝脏，则c血管里流的是静脉血B．b表示肺，则c血管里流的是静脉血C．b表示小肠，则c血管里流的是动脉血D．b表示心脏，则c血管里流的是动脉血4、下面关于动物的运动和行为的叙述错误的是（）A．人在推门时，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张B．菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的C．动物的行为多种多样，但都有利于它们的存活和繁殖后代D．一块骨骼肌只附着在一块骨上，在肌肉的牵引下围绕关节运动从而完成动作5、在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A．原始地球能形成原始生命B．生命起源于原始大气C．在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命6、某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手。对完成该反射神经结构如图的叙述，正确的是()A．该结构的基本单位是神经元B．该反射的神经冲动传导途径是⑤④③②①C．该反射属于复杂反射(条件反射)D．③是神经中枢，受到大脑皮层的控制7、如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（）A．防止外来物种入侵B．保护动物的栖息地C．控制有害动物的数量D．宣传保护动物的重要8、下列各组性状中，属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎和菜豆的矮茎 B．菜豆的白花和菜豆的绿叶C．狗的卷毛和猫的直毛 D．人的单眼皮和双眼皮9、下面关于玉米的叙述，正确的是（）A．将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚B．玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶C．一粒玉米就是一个果实，受精后子房将发育成玉米粒D．受精后胚珠发育成玉米粒的胚10、哺乳动物比鸟类高级的主要特征有（）①体温恒定②胎生③体表被毛④哺乳⑤牙齿有分化⑥用肺呼吸。A．②④⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②③④11、惊蛰时节，我国南方常出现春旱现象，民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是（）A．阳光B．水分C．声音D．温度12、下列配对不正确的是A．细胞壁——保护和支持作用B．叶绿素——光合作用场所C．线粒体——提供能量D．细胞膜——保护和控制物质进出细胞13、关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（

）A．在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸D．马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖14、图示动物可生活在蛙类的膀胱中，它的身体扁平，不分节，肠只有一个开口，没有外骨骼。图中的动物属于（）A．扁形动物 B．线形动物C．腔肠动物 D．环节动物15、下图为某生态系统的食物网示意图，据图回答正确选项是A．草、食草昆虫都属于生产者B．该图可以代表一个生态系统C．能量是沿着食物链（网）逐级传递的D．图中有5条食物链，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰16、如图是动物和植物细胞的结构图。下列说法正确的是（）A．在洋葱鳞片叶表皮细胞中可以看到结构⑤B．①可以控制物质的进出C．⑤可以将光能转变成化学能D．⑥控制着生物的发育和遗传17、玉米通过光合作用制造自身所需要的有机物，这说明（）A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养C．生物能进行呼吸 D．生物能排出身体内产生的废物18、微生物无处不在，无处不有，我们时刻都在接触微生物，那么你认为下面四个同学对微生物的认识正确的是（）A．小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖B．王芳：真菌都是单细胞生物C．李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖D．张磊：腐生性细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用19、下列生殖方式与人工授粉原理相同的是（）A．植物组织培养B．以黑枣为砧木嫁接柿树C．克隆羊多莉的培育D．采用人工受精培育“试管婴儿”20、下列材料用具中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时用到的是①生理盐水②清水③碘液④消毒牙签⑤刀片⑥镊子A．①②③⑤ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥21、发育成茎和叶的是种子的（）A．胚轴B．胚芽C．子叶D．胚根22、如果人类大量捕杀青蛙，将直接造成A、植被被破坏B、食物链被破坏C、环境被破坏D、害虫密度减少23、若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（）A．测量正常叶片中镁元素的含量B．检测根系对镁元素的吸收过程C．分析影响镁元素吸收的环境条件D．比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况24、下列有关生物探究活动的描述，正确的是（）A．验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，滴加碘液的目的是使细胞染色后便于观察B．使等量高锰酸钾褪色，滴加果蔬汁越多说明其维生素C含量越高C．探究不同食物的热价时，其实验结果往往比实际值偏低D．观察酵母菌时，应先用放大镜观察其形态，再在低倍镜下观察其细胞结构25、在视觉形成中，对光线起折射作用的结构主要是（）A．角膜B．晶状体C．瞳孔D．玻璃体26、在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目。下面是小明的比赛日记和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCDE代表系统或器官，I、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：早晨，我吃了丰盛的早餐：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶，到了学校，开幕式后比赛开始，我听到枪响，立刻冲了出去，比赛中，我感到呼吸急促，心跳加快………，最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为我加油呐喊，我咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛，我拌倒在地，擦伤了膝盖，班主任老师赶忙扶起了我，这时我才感到疼痛难忍，由于天气炎热，下午我发现伤口有些发炎，在校医的指导下我服用了一些消炎药物……。小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有_____；正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由_____分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有_____。比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。甲图中③所示的气体是在甲图中_____（填字母）部位产生的。图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中离开血液又回到血液的部位分别是在肾单位中的_____：小明身体散失水分的途径有_____条。小明擦伤膝盖感到疼痛的感觉是在_____上产生的（填写器官名称）；班主任老师站在终点盯着小明从100米外冲向终点的过程中，眼球内品状体曲度的变化是_____。小明所服用的消炎药物被吸收后，首先流经的心腔是乙图中的[]_____。27、下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：图甲所示生殖方式叫______，属于______性生殖；图乙、丙所示生物的生殖方式的后代具有______的遗传特性。图乙、丙所示发育过程中，图乙属于_____发育，图丙的发育比图乙多了一个[_____]_____的发育阶段。28、观察下图完成以下填空：（1）C只能在活细胞内才能够进行繁殖等生命活动，它在生态系统中属于_______（成分）。（2）酿酒的原理是利用了[]_____在无氧条件下能把葡萄糖分解为_____（3）2017年夏天，日本爆发了病原体大肠杆菌“0—157”所造成的传染病，造成多人死亡。据查这是由于日本人喜欢生吃蔬菜所致。当生食了一种不清洁的萝卜苗后，造成腹泻，甚至肾功能衰竭而死。请分析：该传染病属于_________传染病，其传染源是________。（4）大肠杆菌“0—157”与图中A相比，最明显的细胞结构特征是__________。29、阅读资料，分析回答下列问题。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”﹣﹣摘自鲁迅的《从百草园到三味书屋》。（1）资料中提到的黄蜂属于__门____纲。（2）“叫天子”进行气体交换的场所是__，它属于____（填“恒温”或“变温”）动物。（3）“紫红的桑葚”的叶子是蚕的食物，中国蚕丝的产地主要在鲁迅先生的故乡江浙等地。蚕吐丝属于____（填“先天性”或“后天性”）行为。30、地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：图甲中，蚯蚓的运动方式为____；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是______（填数字）。图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构[

]

___和[___]中的____。屈肘动作肱二头肌_________肱三头肌_________动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能的突袭那些引起它注意的目标，这非常有益于它的生存，然而，想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。资料一说明__行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够___。资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_____，这一实例表明了动物个体间能够进行____。31、仔细阅读下面提供的资料，理解其意并回答问题。2013年1月1日起施行的《机动车驾驶证申领和使用规定》中，明确提出红绿色盲患者不能申请驾照。从遗传学角度分析，控制色盲的基因是隐性基因（用b表示），控制正常色觉的基因是显性基因（用B表示），两种基因只位于X染色体上，而Y染色体上没有。因此，人的正常色觉和红绿色盲的基因组成分别表示为：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、携带者）、XbY（色盲男性）、XbXb（色盲女性）。由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X染色体上有b便是色盲，而女性必须两个X染色体上同时都有b才会患病。根据父母是否色盲，可以推测出子女的情况。例如：父亲为色盲，母亲基因组成和表现均正常，则他们的孩子表现全部正常，如图为遗传图：（1）如果一对夫妇中，父亲色觉正常，母亲为色觉正常的携带者，他们的基因组成分别为___，这对夫妇生一个色盲男孩的几率是___。该母亲产生的卵细胞可表示为____。（2）如果母亲是色盲，那么儿子___（填“一定”或“不一定”）是色盲患者。（3）一对夫妇中，一方为色盲，一方色觉正常，推测他们子女的色觉情况：只要是女孩都与父亲一样，只要是男孩都与母亲一样，这对夫妇的基因组合分别为____和___。（4）通过这个实例说明性状和基因之间的关系是_________。（5）如果一个正常女性，想判定她是事否是携带者，婚后若_____，则她一定携带者。若一女性携带者与一正常男性结婚，其女儿是否一定是携带者____

参考答案1、D【解析】

家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。【详解】家蚕的发育经过②卵、④幼虫、③蛹和①成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育。“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是④幼虫。故选：D。【点睛】昆虫的生殖和发育过程。2、B【解析】血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿。原尿在经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，A、C、D错误；血浆的主要功能是运载血细胞、运输营养物质和代谢废物，B正确。3、A【解析】血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由左心室进入主动脉，各级动脉，流经组织处的毛细血管网，再由各级静脉、上下腔静脉流会右心房的循环；在体循环中，从左心室摄入主动脉的动脉血，流经组织处的毛细血管时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，这样动脉血就变成了静脉血，因此体循环结束后血液的变化是由动脉血→静脉血。肺循环是指血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流会左心房的循环；在肺循环中，从右心室摄入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样静脉血就变成了动脉血，因此肺循环结束后血液的变化是由静脉血→动脉血。据题意得：血液经过肝脏后是体循环，流出的是静脉血，故A错误；肺部气体交换后是富含氧气的动脉血，故B错误；b表示小肠，则c血管是小肠静脉，小肠静脉里流的是含营养物质较丰富的静脉血，故C错误；一次血液循环经过心脏2次，第一次上下腔静脉进入右心房，右心房进入右心室，因此是静脉血进，静脉血出，右心室到肺部进行气体交换，交换后又进入心脏左心房，再到左心室，因此是动脉血进，动脉血出，故D错误。故选A。点睛：本题考查了在血液循环过程中血液成分的变化，意在考查考生的识记能力和分析理解能力，难度适中。考生要明确血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。4、D【解析】

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统。【详解】推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，A正确；菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B正确；动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，如鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍，C正确；一块骨骼肌的两端肌腱是附着在相邻的两块骨上，不是附着在同一块骨上，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成、运动的产生过程以及动物行为特征。5、C【解析】米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。6、D【解析】

神经调节的基本方式是反射，反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。【详解】神经元是神经系统结构和功能的基本单位，不是反射弧的基本单位，A错误；一个完整的反射弧包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器五部分。该反射活动的神经冲动传导途径是①→②→③→④→⑤，B错误；缩手反射的神经中枢位于脊髓灰质内，属于简单反射（非条件反射），C错误；③是神经中枢，受到大脑皮层的控制，D正确。【点睛】反射及反射弧的知识是考试的重点和难点，这部分内容比较抽象，要注意理解，不能死记硬背。7、B【解析】保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。8、D【解析】

相对性状是指“同一生物”“同一性状”的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮，据此答题。【详解】A．豌豆的高茎和菜豆的矮茎，是两种生物的不同表现形式，因此不属于相对性状，A不符合题意。B．菜豆的白花和菜豆的绿叶，是菜豆的两种性状，因此不属于相对性状，B不符合题意。C．狗的卷毛和猫的直毛，是两种生物的不同表现形式，因此不属于相对性状，C不符合题意。D．人的双眼皮和单眼皮，是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。9、C【解析】

（1）玉米属于单子叶植物，由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构。（2）传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。【详解】A．玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，A不正确。B．在种子的萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，B不正确。C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实，受精后的子房发育成玉米粒，C正确。D．一个玉米粒就是一个果实，玉米胚珠发育成果实里的种子，受精卵发育成玉米粒的胚，D不正确。【点睛】本题考查的是种子的结构和萌发的过程，掌握玉米种子的结构和个部分的功能是解题的关键。10、A【解析】哺乳动物体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生。哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育胎儿。①体温恒定、③体表被毛、⑥用肺呼吸等特征是鸟类也具有的，因此哺乳动物比鸟类高级的主要特征有②胎生、④哺乳、⑤牙齿有分化。11、B【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答。【详解】农谚“惊蛰雷鸣，成堆谷米”，主要意思是惊蛰时节常出现春旱现象，如果此时雷鸣下雨，则有利于农作物生长发育，因此说明此时主要影响农作物生长发育的非生物因素主要是水分，B符合题意，A、C、D不符合题意。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答。12、B【解析】试题分析：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体、细胞核，绿色植物进行光合作用是在叶绿体中进行的，而不是叶绿素，细胞壁具有保护和支持的作用，线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程，所以线粒体可以提供能量，细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。考点：本题考查的是植物细胞的结构。点评：此题为基础题，比较容易，解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的结构和功能。13、B【解析】

（1）发育过程经过受精卵−−幼虫−−成虫三个阶段，幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育，发育过程经过受精卵−−幼虫−−蛹−−成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育。（2）两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中。成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。（3）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。【详解】A、鸡属于鸟类，鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵在雌鸟体内结合成受精卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育，新鲜的鸡蛋，给以适宜的温度却孵不出小鸡，可能是由于该鸡蛋没有受精，所以如果给予合适的外界条件，只有受精的鸡蛋才能孵化出小鸡，A错误。B、蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小。以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”。不食不动的是蛹。有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫，因此，“美丽的蝴蝶是由‘毛毛虫’变成的”，那么“毛毛虫”处于蝴蝶发育的幼虫阶段，B正确。C、两栖动物的生殖是有性生殖，卵生，雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行，C错误。D、出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，D错误。【点睛】本题考查的知识点是茎进行的营养繁殖，昆虫的生殖和发育过程，两栖动物的生殖和发育过程，鸟的生殖和发育过程。本题主要考查生物的生殖和发育的相关知识，要求学生熟记各种生物的生殖和发育方式。14、A【解析】

动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。【详解】图中动物具有扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。属于扁形动物。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。15、C【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生态系统中能量沿着食物链和食物网流动。【详解】A、图中鼠、蛇、青蛙、吃虫鸟、食草昆虫、猫头鹰六种动物，均是直接或间接以植物为食，自己不能制造有机物，为消费者，草是生产者，故A错误。B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；图中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者，所以不能是一个完整的生态系统，故B错误。C、能量流动是沿着食物链和食物网进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，故C正确。D、图中共有5条食物链：草→兔→猫头鹰；草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰，D错误。故选C。16、C【解析】

观图可知：①是细胞壁、②细胞质、③细胞核、④液泡、⑤叶绿体、⑥线粒体、⑦是细胞膜。解答即可。【详解】A.洋葱鳞片叶表皮细胞无⑤叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，A错误。B.①是细胞壁起支持和保护的作用，B错误。C.⑤是叶绿体，是光合作用的场所，将光能转变成化学能，把无机物转化成有机物，C正确。D.⑥是线粒体，是呼吸作用的场所，能使细胞内有机物分解释放能量，D错误。故选C。【点睛】掌握动植物细胞的结构特点和功能是解题的关键。17、B【解析】

生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】植物进行光合作用能制造出有机物，满足自身的需要，供其他动物或人类所食用，说明生物的生活需要营养物质，B正确。【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。18、D【解析】试题分析：A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒只能进行遗传物质的自我复制，不符合题意；B、真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌等，真菌进行孢子生殖，不符合题意；C、细菌进行分裂生殖，不符合题意；D、在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，符合题意。考点：本题考查的是细菌、真菌、病毒的特征，可以从细菌、真菌病毒的结构、营养、生殖方面来切入。19、D【解析】

植物通过开花、传粉、受精、产生种子，由种子发育成一株新的植物体的方式属于有性生殖；人工授粉的生殖方式是有性生殖。【详解】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，与人工授粉原理相同。植物组织培养、以黑枣为砧木嫁接柿树、克隆羊多莉的培育属于无性生殖，没有两性生殖细胞结合，由母体的一部分发育为新的个体。故选D。【点睛】正确理解生物的繁殖后代的方式分为有性生殖和无性生殖。20、C【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染。向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液对细胞进行染色。因此要用到的是②清水，③碘液，⑤刀片，⑥镊子。【点睛】本题主要考查制作并观察植物细胞的临时装片实验。理解掌握制作植物细胞临时装片的步骤及注意事项是解答此题的关键。21、B【解析】试题分析：本题考查种子萌发的过程．本知识多结合种子结构图进行分析记忆．解：我们知道种子的主要部分是胚，而胚又包括1．胚轴（将来发育成连接茎和叶的部分）；2．胚芽（将来发育成茎和叶）；3．子叶（储存营养物质或转化运输营养物质）；4．胚根（将来发育成根）．故选B考点：种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分．22、B【解析】试题分析：生态系统中的各种生物通过食物链和食物网连接起来，野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，会使粮食减产，因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产，在粮产区，由于人们大量捕杀青蛙，会使农作物→害虫→青蛙这条食物链遭到破坏，使害虫的数量增多，导致粮食减产。考点：本题考查的是食物链。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键需知在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。23、D【解析】

对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。本实验中所要探究的问题是镁元素是否为植物生长必需的元素，变量应该是镁。【详解】根据探究实验的要求，要探究植物生长是否需要镁元素，就要设置以是否含镁元素为变量的对照实验。选项A测量的是镁元素的含量，得到的是数量值；选项B测量根系对镁元素的吸收，侧重在吸收的多少，选项C分析影响镁元素吸收的环境条件，重点在环境的影响，ABC均未设置以镁元素为变量的对照实验，而选项D比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况，设置了以镁元素为变量的对照实验，符合探究实验的要求。故选D。【点睛】控制变量和设置对照实验是设计探究实验方案必须处理好的两个关键问题。24、C【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）维生素C有使高锰酸钾溶液褪色的特性，因此常用该溶液来测定食物中是否含有维生素C及比较维生素C含量的多少。

（3）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。相同的水温度上升越多，吸收的热量越多，表明食品燃烧释放的能量越多。

（4）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的。【详解】绿叶在光下制造淀粉实验中，滴上碘液后叶片见光部分变蓝，遮光的部分不变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，A错误；高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在不同的试管中分别加入同一浓度相同质量的高锰酸钾溶液，然后滴加待测水果汁液或蔬菜汁液使其褪色，滴入的越少，说明水果汁或蔬菜汁中含的维生素C越多，反之越少，B错误；部分热量散失到周围环境中；食物燃烧不充分，有些热量没有被释放出来；加热过程中试管也吸收一部分热量等，多种原因导致测得的食物热价一般比实际热价低，C正确；观察酵母菌时，酵母菌是单细胞真菌，非常微小，用放大镜不能观察其形态，必须在低倍镜下观察其结构，D错误。【点睛】熟练掌握课本相关实验的操作步骤和要求并且熟记真菌的特点。25、B【解析】

眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成，晶状体似双凸透镜，有折光作用，虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，玻璃体是透明的胶状物，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，眼球的结构：【详解】视力正常的人通过睫状体的收缩舒张来调节晶状体的曲度，从而使远近不同的物体反射的光线都能落在视网膜上形成清晰的物像。因此在视觉形成中，对光线起折射作用的结构主要是晶状体。【点睛】本题主要考查眼球的基本结构和功能。解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构和各部分的功能。26、唾液、肠液、胰液胰岛导管E肾小球、肾小管3大脑皮层由小变大8右心房【解析】

食物的消化和营养物质的吸收过程如下：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，内分泌腺和外分泌腺的区别是分泌物是否由导管排出体外。呼吸作用是指吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出氧气。肺通气是肺与外界环境之间的气体交换，通过呼吸运动实现的。排泄有三条途径：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；少量水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。【详解】（1）淀粉最先在口腔内就被消化，在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。葡萄糖被人体小肠吸收后进入血液，此时血糖浓度会升高；而体内的胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，这样人体内的血糖浓度就会维持在一个稳定的水平上。胰岛属于内分泌腺，没有导管，汗腺属于外分泌腺，有导管。因此，小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有唾液、肠液、胰液；正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由胰岛素分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有导管。（2）呼吸作用是指吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出氧气。肺通气是肺与外界环境之间的气体交换，通过呼吸运动实现的，呼出的气体中二氧化碳比吸入时二氧化碳的含量要高。因此，E组织细胞分解有机物，产生二氧化碳和水，通过③呼气过程排出体外。（3）血液中的葡萄糖在肾脏内的流动途径为：肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管→肾静脉。可见a葡萄糖在肾小球处离开血液，在肾小管处重吸收回血液中。人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。排泄有三条途径：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；少量水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。在长跑时，通过⑤排汗、⑥排尿、③呼气排出大量的水分，小明身体散失水分的途径有3条。（4）擦伤膝盖感到疼痛的神经冲动传导过程是感受器→传入神经→神经中枢→上行传导束→大脑皮层，小明擦伤膝盖感到疼痛的感觉是在大脑皮层上产生的。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反。所以班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是由小变大。（5）血液循环路线如图所示：。对照血液循环图可知，小明服用抗生素消炎，药物被小肠毛细血管吸收进入血液，经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→小肠毛细血管→到达患处，因此，小明所服用的消炎药物被吸收后，首先流经的心腔是乙图中的8右心房。【点睛】解题的关键是理解血液循环的途径，尿的形成过程，排泄的途径，眼球的结构和功能，反射的功能，呼吸作用的概念，食物的消化过程，内分泌腺和外分泌腺的区别。27、嫁接无性双亲不完全变态c蛹【解析】

（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→幼虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。（2）图甲是植物的嫁接，属于无性繁殖；图乙是蝗虫的不完全变态发育过程；图丙是家蚕的完全变态发育过程。【详解】（1）无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，不容易发生变异，能保持母体的遗传特性。图甲所示生殖方式叫嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。图乙、丙所示生物的生殖方式经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性。（2）图乙是蝗虫的不完全变态发育过程，经过A卵、B若虫、C成虫三个阶段；图丙是家蚕的完全变态发育过程，经过a卵、b幼虫、c蛹、d成虫四个阶段。图丙的发育比图乙多了一个c蛹的发育阶段。【点睛】了解有性生殖和无性生殖的区别，以及完全变态发育和不完全变态发育的不同，是解题的关键。28、寄生消费者A酵母菌酒精消化道感染该病的患者无成形的细胞核【解析】（1）C是病毒，它只能在活细胞内才能够进行繁殖等生命活动，它在生态系统中属于消费者。（2）在无氧条件下酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，而在有氧条件下酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和水，不产生酒精。因此人们利用A酵母菌酿酒的原理是酵母菌在无氧条件下能把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。（3）传染源是指能够散播病原体的人或动物。该传染病属于消化道传染病，其传染源是感染该病的患者。（4）大肠杆菌“0—157”属于细菌，图中A酵母菌属于真菌，二者相比最明显的细胞结构特征是大肠杆菌“0—157”无成形的细胞核。29、节肢动物昆虫肺恒温先天性【解析】

（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官。胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官。身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，是由体内的遗传物质决定的，如菜青虫的取食行为是动物的一种本能。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。【详解】（1）黄蜂的身体分为头、胸、腹三部分，胸部一般着生有两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，属于节肢动物门的昆虫纲。（2））“叫天子”属于鸟类，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，肺是进行气体交换的场所，体表被覆羽毛，属于恒温动物。（3）蚕吐丝属于生来就有，由体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为。【点睛】掌握昆虫的特征及先天性行为的特点是解题的关键。30、蠕动③Ⅱ4关节软骨3滑液收缩舒张先天性更好的适应复杂的生活环境性外激素信息交流【解析】图甲是蚯蚓，图乙中，Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①触角、②蝗虫的足、③翅，图丙中