2024-2025学年新教材高中语文第四单元13.1迷娘之一课时作业含解析新人教版选择性必修中册

PAGE5-迷娘（之一）一、阅读下面的文字，完成问题。再望小村，望见了屋角和山墙，也望见了土院墙里的鸡鸭。___①___，只是树冠牵连。有农人挑两桶肥料往坡上走。路边一头牛在迟疑着。蓦然响起叫卖声：“卖麻花来——”小山村便正式起床了。往上走便没有路，只一堆一堆的茅草。菅草苫在崖边，似流行歌星的长发，遮住一些漂亮的危急，小山羊忍不住就要上当。不远处，便是小时候常玩的草坪，那里有我的老挚友，我不知道它们现在怎么样，它们也许也长高了，那块伴我童年的小青石凳，___②___。坡上吹起了微微的小风，紫荆的浓郁香气让人异想天开，忍不住驻足，忍不住远望。村旁有一条小河，曲曲折折地横贯村庄，远远地来，长长地去。河水浸湿了村子的这儿、那儿，只这一条河就知道，这一村的小伙子吃什么长大，姑娘的脸为什么粉似桃花，挑水上坡的汉子为什么气壮如牛……村庄全清楚了。原来是一家一户的院子，各自过着小小的日子，树木只是一丛一树地覆盖，还有花，一红一黄地点缀，看不清谁是谁家的女子，却听得清一支曲子响起，满村的绿树红花便摇动起来。1.文中运用了哪些修辞手法()A.比方、引用、顶真 B.比方、拟人、排比C.排比、拟人、顶真 D.借代、引用、对偶2.文中画框的句子可改写成：“村旁那条远远地来、长长地去的小河横贯村庄”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。①_____________________②_____________________二、单峰驼侯汝华单峰驼走过戈壁，孤寐者，请步踪迹而前来，我有一阕过绿洲之秀丽，为你远行者洗尘。我的笛曲虽已残缺，犹能回奏悦耳之音，有人嫌为陈腐的节调，于你都如晨兴的簇新。罂粟，山茶，为何而红？野葡萄，玫瑰，为何而馥郁？让这血艳的芳香，温慰你生命的颓败。沈默吧，不要让声音刺破你的华梦，而复原你冷硬之昔年，使人感着如明月的凄惨。莫谓旅路之辽长，明天或有无边的雾和烟云，请步单峰驼之后尘，用希望矫捷你的两腿。（有删改）1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是()A.诗歌以“单峰驼走过戈壁”起笔，再现单峰驼的雄姿，突出单峰驼的坚忍，以便在读者心中唤起对单峰驼的赞佩感。B.其次节诗紧承第一节，诗人就自己的歌和“孤寐者”进行对话，愿望和热忱溢于言表。C.第四节中，诗人激励“孤寐者”坚决地诀别过去，不要再做黄粱美梦，不要再受其他声音的干扰与诱惑而倒退。D.最终一节中，诗人进一步鼓舞“孤寐者”不要怕前面的艰难，应当努力战胜困难，英勇地奔向将来。2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.“我有一阕过绿洲之秀丽”一句中，用绿洲反衬浑茫的戈壁，使绿洲显得更明丽悦目，从而在跋涉者眼前点亮希望的火花，令人激昂。B.其次节中，“晨兴的簇新”主要来源于视觉感受，而“笛曲”却是作用于听觉，诗人在这里奇妙地运用了对比手法。C.“而复原你冷硬之昔年，/使人感着如明月的凄惨”，夜空中的明月是清冷孤寂的，用它来形容“昔年”特别具有表现力。D.本诗没有剑拔弩张的气概，没有标语口号的呼喊，画面生动而又蕴含哲理，诗味浓郁而又明朗清丽，是一支别具韵味的壮行之歌。3.本诗的第四、五节，诗人都是在激励“孤寐者”，但激励的角度有所不同，请结合诗句简要说明。4.在第三节诗里，诗人为什么要写罂粟、山茶、野葡萄、玫瑰争艳的漂亮景致？请结合诗句简要分析。三、下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并加以修改，使语言表达精确流畅。①中国传统的二十四节气与农事活动关系亲密，②谷雨也不例外。③雨水、小雪、大雪等节气跟谷雨一样，都是反映降水现象的节气。④谷雨有“雨生百谷”的意思，⑤降水量增加，气温快速上升，⑥田中初插的秧苗在雨水滋润下强壮成长。⑦谷雨季节已时值暮春，⑧很多地方鲜花盛开，大地焕发出勃勃朝气，⑨甚至南方一些地区已起先有炎夏的感觉。四、依据下面的小诗，描写一个场景。要求：①运用第一人称，有心理描写；②语言连贯、精确、生动；③不少于100个字。在家窗前的桃花都是三月开离家之后冬月的夜里也绽放五、围绕“中国文化走出去”这一话题，联系社会生活，写一段文字。要求：立意明确，有思想性，150字左右。

答案以及解析一、答案：1.B2.①原文多是短句，句式活泼，语言简洁；②原文层次感明显，先是介绍小河的位置，接着介绍小河的状态“曲曲折折”“远远地来，长长地去”。3.【示例】①树其实稀疏着；②不知道是否还是原样解析：1.本题考查正确运用常见的修辞手法的实力。“菅草苫在崖边，似流行歌星的长发”运用了比方的修辞手法；“小山村便正式起床了”运用了拟人的修辞手法；“这一村的小伙子吃什么长大……为什么气壮如牛”运用了排比的修辞手法。2.本题考查变换句式的实力。原文“村旁有一条小河，曲曲折折地横贯村庄，远远地来，长长地去”多为短句，语言简洁精练。“曲曲折折”“远远地来，长长地去”更富有层次感，对小河的状态描写得更细致。3.本题考查语言表达简明、连贯、精确的实力。①处，后文“只是树冠牵连”，说明此处应填写表示树并未紧密相连意思的语句，可用“稀疏”或“疏落”表现树的状态。②处，依据前文“我不知道它们现在怎么样，它们也许也长高了，那块伴我童年的小青石凳”可知，此处是作者对记忆中的事物现状的揣测，故应填写“不知道是否还是原样”之类的语句。二、答案：1.C；2.B3.第四节是从过去的角度激励“孤寐者”不要退回到过去，应当坚决地诀别过去；第五节是从将来的角度激励“孤寐者”不要怕前面的艰难，要不停地奋进。4.“孤寐者”在生命中颓败过，如今他虽步单峰驼的踪迹踏上征程，但远行跋涉又不免孤独，有时甚至会遭遇挫折，重生“颓败”之感。因此，诗人着意提示“孤寐者”：艰难的旅途中还有鲜花为你开放，花果为你香气馥郁，你的心中应始终充溢希望。解析：1.本题考查分析诗歌内容的实力。C项，“不要再做黄粱美梦”错误，应是激励“孤寐者”英勇地怀着“华梦”前进。2.本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的实力。B项，“诗人在这里奇妙地运用了对比手法”错误，“‘晨兴的簇新’主要来源于视觉感受，而‘笛曲’却是作用于听觉”，此处运用的手法不是“对比”，而是“通感”。3.本题考查体会重要语句的丰富含义，品尝精彩的语言表达艺术的实力。先看第四节，在诗歌的第四节中，诗人激励“孤寐者”要坚决地诀别过去，英勇地怀着“华梦”前进，不要受其他声音的干扰与诱惑而倒退，“而复原你冷硬之昔年，/使人感着如明月的凄惨”，这是从过去的角度来激励孤寐者要诀别过去。再看第五节，在这一节中，诗人进一步鼓舞“孤寐者”要无惧困难，勇奔将来，假如说前一节说的是不要退回到过去，那么这一节说的是不要怕将来的艰难。四、五两节诗从过去、将来两方面对“孤寐者”嘱咐劝慰。4.本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的实力。解答此题，需重点分析第三节前后的内容，再分析第三节诗中罂粟、山茶、野葡萄、玫瑰这些景物的特点，最终分析两者之间的关系。诗歌主要塑造了“孤寐者”的形象，借单峰驼来呈现孤寐者的旅途，而旅途中的孤寐者曾经验“生命的颓败”，现在他踏上旅途，但旅途不免孤独，不免坎坷；再看第三节中所写的景象，在这一节中，诗人描绘出一派鲜花盛开、花果香气馥郁的景致——罂粟、山茶竞相开放，野葡萄、玫瑰散发香气，它们不论为何而开、为何而馥郁，意象都是漂亮的，景致都是令人赏心悦目的。诗人祝福说：“让这血艳的芳香，/温慰你生命的颓败。”由此可知，诗人在借助这些景象提示“孤寐者”：艰难的旅途中还有鲜花为你盛开，花果为你飘香，戈壁会有绿洲，将来还有希望。三、答案：③修改为：谷雨跟雨水、小雪、大雪等节气一样。⑤在“降水量”前面加“此时”或“这季节”。⑦删除“季节”，或将“时值”改为“是”。⑨将“甚至”放在“南方一些地区”的后面。解析：本题考查辨析并修改病句的实力。③语序不当，结合文意可知，此处应将“谷雨”放在前面。⑤成分残缺，“降水量增加，气温快速上升”与前句不连贯，缺少时间状语“此时”。⑦成分赘余，“季节”与“时值”语义有重复。⑨“甚至南方一些地区”语序不当，“甚至”应当放在主语“南方一些地区”后面。四、答案：【示例】冬夜如诗，临窗而坐，遥望家的方向。想到自己离家数载，远途跋涉，四处漂泊，不禁悲从中来，思乡之愁不知何处安放。朦胧月影之中，我好像看到了家乡，看到了家中窗前的那棵桃树，花朵娇艳欲滴，充溢着无限乡思。桃花开处，终是我心灵的港湾……解析：本题考查语言表达连贯、精确、生动的实力。本题重点要理解小诗的含义，“在家/窗前的桃花都是三月开/离