2024-2025学年新教材高中生物第四章细胞的物质输入和输出1被动运输课时作业含解析新人教版必修1

PAGEPAGE6被动运输时间：45分钟满分：100分eq\a\vs4\al(一、选择题每小题5分，共60分)1．在光学显微镜下，能证明细胞膜的存在的是(B)A．根尖分生区细胞B．发生质壁分别的细胞C．质壁分别已经复原的细胞D．落叶中的死细胞解析：正常状况下植物细胞的细胞壁与细胞膜是紧密结合在一起的，在显微镜下是看不到的，但若把具有大液泡的植物细胞置于较高浓度的溶液中，让其发生质壁分别，就可以望见了。选项A中的根尖分生区细胞没有大液泡，不能发生质壁分别。2．葡萄糖分子以帮助扩散方式跨膜运输的速率比自由扩散大105倍，这是因为(B)A．分子顺浓度梯度转运B．有载体蛋白帮助C．分子通过亲水性通道跨膜D．细胞呼吸供应能量解析：帮助扩散须要载体，不消耗能量，比自由扩散快的缘由主要是帮助扩散有载体蛋白的帮助。3．视察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发觉中心液泡渐渐变小，说明(B)A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中心液泡失水解析：活的洋葱表皮细胞的原生质层相当于一层半透膜，在高浓度的蔗糖溶液中发生渗透作用，导致中心液泡失水而变小。4．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量改变的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是(A)溶液质量改变率Ⅰ＋8%Ⅱ－6%Ⅲ－4%Ⅳ0%A.Ⅰ的浓度最低 B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低C．Ⅳ的浓度最高 D．Ⅳ可能是蒸馏水解析：依据渗透作用原理，相同的四组马铃薯条分别浸入四种不同浓度溶液，假如薯条细胞液浓度与外界溶液浓度相同，则薯条质量没有改变，若外界溶液浓度大于薯条细胞液浓度，则薯条质量减小，外界溶液浓度越大，薯条质量减小越多。若外界溶液浓度小于薯条细胞液浓度，则薯条质量增加，外界溶液浓度越小，薯条质量增加越多。5．利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分别和复原。下列有关该试验的正确叙述是(B)A．该试验只是视察了质壁分别和复原现象，没有设计比照试验B．在渐渐发生质壁分别的过程中，细胞的吸水实力渐渐增加C．将装片在酒精灯上加热后，再视察质壁分别现象D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分别的细胞，滴加清水后都能复原解析：探究植物细胞质壁分别和复原的试验变量是不同浓度的蔗糖溶液，因此本试验中已经设置了比照，植物细胞质壁分别和复原的条件有：植物细胞必需是活细胞；细胞液浓度与外界溶液的浓度必需有浓度差；植物细胞必需有大的液泡。处于过高浓度溶液中的植物细胞和加热后的植物细胞已经死亡，不能发生质壁分别。6．将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分别，下列说法不正确的是(D)A．此细胞是活细胞B．原生质层具有选择透过性C．发生质壁分别的细胞一段时间后可自动质壁分别复原D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度解析：进行质壁分别的细胞是活的具有大液泡的植物细胞，原生质层相当于一层半透膜，假如用的溶质是不能透过半透膜的物质，则质壁分别的细胞很难自动质壁分别复原，KNO3溶液中的钾离子和硝酸根离子能通过主动运输进入细胞，使细胞液的浓度在发生质壁分别结束后不断地增加，从而使细胞汲取水分，这样质壁分别会自动复原。这里我们肯定留意KNO3溶液与蔗糖溶液不同，前者能通过主动运输进入细胞，后者是大分子不能透过原生质层，所以把植物细胞分别放到这两种浓度比较大的溶液中的结果是不同的。放在蔗糖溶液的植物细胞不会发生质壁分别自动复原。7．下列关于自由扩散和帮助扩散的叙述，正确的是(C)①都不消耗能量②都不须要转运蛋白③自由扩散只能顺浓度梯度，而帮助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度④都是被动运输⑤葡萄糖有时可以通过帮助扩散顺浓度梯度运输A．①②④B．①③④C．①④⑤D．①②⑤解析：自由扩散与帮助扩散的共同点是都顺浓度梯度，都不须要能量；区分是帮助扩散须要转运蛋白。红细胞汲取葡萄糖属于帮助扩散。8．人体红细胞汲取甘油与汲取葡萄糖的相同点是(C)A．低浓度→高浓度B．载体蛋白帮助C．高浓度→低浓度D．消耗能量解析：人体红细胞汲取甘油的方式为自由扩散，汲取葡萄糖的方式属于帮助扩散，自由扩散和帮助扩散均是从高浓度一侧向低浓度一侧运输，不须要消耗能量；甘油不须要载体蛋白的帮助，葡萄糖进入红细胞须要载体蛋白的帮助。9．扩散作用试验装置如图，甲、乙两管的口径相同，半透膜只允许葡萄糖分子通过，淀粉分子无法通过，当达到扩散平衡时，下列有关甲、乙两管溶液的叙述正确的是(C)A．甲管中水位高度低于乙管B．甲管中的葡萄糖浓度低于乙管C．甲管中的淀粉浓度高于乙管D．两管的葡萄糖浓度皆为8%，淀粉皆为4%解析：因为半透膜只允许葡萄糖分子通过，两侧的葡萄糖通过扩散作用达到平衡，而淀粉不能通过半透膜，甲管中的淀粉浓度高于乙管。水分通过渗透作用，使甲管中水位高度高于乙管。10．在视察植物细胞的质壁分别和复原过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图状态，a、b表示两处浓度，由此可推想(D)A．此时a>b，细胞渗透吸水B．此时a＝b，渗透系统保持动态平衡C．此时a<b，细胞渗透失水D．上述三种状况都有可能解析：该图所表示的细胞处于质壁分别状态，但不能确定其是处于质壁分别过程中，还是处于质壁分别复原过程中，或者恰好是质壁分别结束时，若是第一种状况，则C项正确，若是其次种状况，则A项正确，若是第三种状况，则B项正确，因此正确选项应为D。11．将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微视察，结果见下图。下列叙述错误的是(A)A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会渐渐复原C．试验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该试验的试验材料解析：图中的N是外界的蔗糖溶液，不是细胞质，故A错误；在清水中，细胞会通过吸水使质壁分别的细胞复原，故B正确；细胞壁是全透的，细胞膜具有选择透过性，两者在物质透过性上存在差异，故C正确；洋葱根尖分生区细胞还没成熟，不具有大型液泡，不宜作为该试验的试验材料，故D正确。12．用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，视察质壁分别现象，得到其原生质体体积改变状况如图所示。下列表述不正确的是(C)A．该细胞不行能是根尖分生区的细胞B．AB段曲线表明细胞液浓度在渐渐增大C．BC段表明该细胞起先因失水过多而渐渐死亡D．用肯定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果解析：能发生质壁分别的细胞是具有大液泡的成熟植物细胞，根尖分生区是未成熟的植物细胞，因此该种细胞不行能是根尖分生区细胞；AB段原生质体相对体积不断减小，说明细胞液浓度渐渐增大；BC段由于乙二醇进入细胞内，导致质壁分别复原；用肯定浓度的KNO3溶液处理该细胞，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)通过主动运输进入细胞内，因此也会发生质壁分别后自动复原。eq\a\vs4\al(二、非选择题共40分)13．(12分)某同学进行试验，甲图为试验起先状态，乙图为试验结束状态。请在乙图所示试验结果的基础上接着试验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增加的试验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。(1)设计出接着试验的简要步骤。①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热(或隔水加热)U形管至相宜温度，视察a、b两管内液面的改变。②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，50～65℃水浴加热，视察A、B试管内有无砖红色沉淀。(2)预料试验现象并得出结论。①若a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜。②若a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜。解析：本题考查试验设计的有关学问。探究蔗糖的水解产物是否能通过半透膜是试验目的。由供应的试验材料分析知：蔗糖的水解产物假如能通过半透膜，则由于渗透作用，两边的液面差会缩小，用斐林试剂检验，水浴条件下A、B两试管内均会出现砖红色沉淀；否则，两边的液面会因为蔗糖的水解使溶质分子数增加而液面差加大，且检验时A试管内无砖红色沉淀。试验设计时重点考虑无关变量的限制，试验时要遵循变量唯一的原则，如两侧加入等量的蔗糖酶溶液，水浴限制酶活性的最适温度等。14．(12分)紫色洋葱鳞片叶外表皮是用于视察质壁分别与质壁分别复原的志向材料。某同学依据预先的试验设计在显微镜下视察到了洋葱表皮细胞发生的改变，并绘制出细胞结构示意图。请结合教材中有关学问，据图分析、完成下面的问题：(1)质壁分别是指细胞壁与原生质层发生分别的现象，该结构由图A中的②③④组成。(2)在制作洋葱表皮临时装片后干脆视察，视野中细胞应如图B所示的状态；用引流法将盖玻片下的清水换为30%的蔗糖溶液后，持续视察细胞的改变，最终会静止在图A的状态，在此过程中，细胞液浓度渐渐增大(填“增大”“基本不变”或“减小”)，原生质体的体积与细胞体积的比值渐渐减小(填“增大”“基本不变”或“减小”)。(3)将图中三种状态细胞置入清水中处理相同时间，其吸水量由多到少的依次为A>C>B(用字母表示)。(4)假如将处于A时期的细胞置于50%的蔗糖溶液中，一段时间后再置于清水中，该同学始终未视察到质壁分别复原现象，可能的缘由是细胞过度失水死亡，生物膜失去了选择透过性。解析：(1)质壁分别指的是原生质层与细胞壁发生分别的现象，原生质层是由细胞膜、液泡膜以及细胞膜与液泡膜之间的细胞质构成的，对应图A中的②③④。(2)制作洋葱表皮临时装片后干脆视察，此时的细胞还没有发生质壁分别，应当看到的是图B所示的状态，将细胞浸润在30%的蔗糖溶液中以后，细胞会发生质壁分别，最终对应图A的状态，细胞发生质壁分别的过程中，细胞液的浓度渐渐增大，原生质体减小，原生质体的体积与细胞体积的比值渐渐减小。(3)将图中三种状态细胞置入清水中处理相同时间，其吸水量由多到少的依次为A>C>B。(4)将细胞放在50%的蔗糖溶液中，再放到清水中，细胞不会发生质壁分别复原的现象，缘由是细胞过度失水死亡，生物膜失去了选择透过性。15．(16分)成熟的植物细胞具有中心大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题：(1)由图甲漏斗液面上升可知，试验初始时c两侧浓度大小是a<b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a<b。(2)图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤(填序号)，结构②中充溢的液体是外界溶液。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是D。A．细胞液>外界溶液B．细胞液<外界溶液C．细胞液＝外界溶液D．都有可能(3)把一个已经发生质壁分别的细胞浸入清水中，发觉细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？不能，缘由是细胞壁对原生质层有支持和爱护的作用。(4)把一个已经发生质壁分别的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发觉细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否肯定和外界溶液浓度相等？不肯定。解析：(1)漏斗液面的上升是由渗透作用引起的，水从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动，因此，由图甲漏斗液面上升可知，b内液体的浓度大于a；图乙反映的是随吸水时间的延长，漏斗内液面上升的幅度渐渐下降，这是由浓度差缩小造成的。考虑到漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时，a侧的浓度小于b侧。(2)图甲