3.3细胞核的结构和功能 课件 2高一上学期生物人教版必修1

第3节

细胞核的结构和功能

1第三章

细胞的基本结构光学显微镜电子显微镜细胞核细胞核的数量真核细胞：无细胞核：绝大多数有１个细胞核原核细胞：无成形的细胞核，只有拟核少数有多个细胞核：如双小核草履虫有两个细胞核，骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。高等植物成熟的筛管细胞、哺乳动物成熟的红细胞筛管细胞大核小核资料一-美西螈资料二-蝾螈资料三-变形虫资料四-伞藻阅读P54-P55，完成【思考·讨论】思考：该实验设计严谨吗？资料1：美西螈核移植实验美西螈皮肤颜色的遗传（性状）是由细胞核控制的。实验结论：核移植取核去核发育胚胎细胞卵细胞讨论1：美西螈皮肤颜色由

直接决定。表皮细胞内的黑色素黑色素的合成过程是由

控制的。细胞核否；缺乏对照组核移植取核去核胚胎细胞卵细胞发育思考：如何设置对照组增强实验的说服力？属于何种对照？本实验自变量是__________，因变量是_______。核的种类肤色母牛甲：提供去核卵细胞早期胚胎植入母牛丙子宫克隆小牛母牛乙：提供体细胞核克隆小牛与母牛乙相似，说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的。拓展：克隆牛的三个“妈妈”无核正常分裂停止分裂开始分裂发育（快）发育（慢）有核思考：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，能进行分裂、分化吗？蝾螈受精卵挤入一个核（细胞分化）资料2：蝾螈受精卵横缢实验实验结论:细胞的

受

的控制。分裂、分化本实验既有

对照，又有

对照。相互自身前后细胞核问：去核后的变形虫为何仍能生活一段时间？已合成的蛋白质仍发挥作用（没有营养物质和能量供应）变形虫有核无核一段时间后死亡死亡取出核植入细胞核正常生活资料3：变形虫切割与核移植实验细胞核生命活动正常能消化，不能摄食、生长、分裂，刺激无反应,细胞器退化实验结论：变形虫的

等

受

控制。细胞核本次实验：既有

对照，又有

对照。相互自身前后生长、分裂和应激性生命活动细胞只有保持

才能进行正常的生命活动。完整性实验4：伞藻嫁接与核移植实验菊花形伞藻伞形伞藻

伞藻是单细胞生物，属于绿藻。伞帽有伞形和菊花形两种。伞藻的再生性很强，伞帽被切除之后，很短时间内就能够生出新的伞帽。细胞核①伞藻嫁接实验思考1：伞藻嫁接实验可得出什么实验结论？伞帽的形状是由假根控制的。不能！因为假根中既有细胞核也有细胞质。2：本实验能否说明伞帽的形状由细胞核控制？若不能，如何增设实验？增设核移植实验。②伞藻核移植实验讨论3：伞藻核移植实验可得出什么结论？实验结论：伞帽的形态是由细胞核控制的。核移植实验更具有说服力。细胞核的功能：细胞核是细胞的遗传和代谢的控制中心。实验名称结论归纳美西螈核移植实验伞藻嫁接与核移植实验变形虫切割与核移植实验蝾螈受精卵横缢实验细胞核控制着黑色素的形成、肤色的遗传细胞核控制着细胞的分裂和分化细胞核控制着细胞的生命活动

细胞核控制着生物体的形态结构的遗传遗传代谢（1）结构：①

层膜，膜外附着

，核膜外膜与

膜直接相连。②核膜

完全连续的。（2）功能：核膜核仁染色质核孔任务：阅读教材56页，了解细胞核的结构和各部分的功能双（上面有核孔）内质网核糖体不是（具有选择透过性）①把核内物质与细胞质分开；②离子、小分子物质通过核膜进出细胞核。思考：核膜有几层磷脂分子层构成？4层核膜【资料】核孔结构复杂，至少由50种蛋白质构成，称为核孔复合体，大分子凭借自身的核定位信号与核孔复合体蛋白质(主要是中央运输蛋白)上的受体结合而实现物质运输过程。核孔功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。不能，核孔具有选择透过性（某些RNA和蛋白质可以进出，而DNA不能出细胞核）思考1.根据以上信息能否说明各种大分子物质都能自由进出核孔？思考2.核孔是物质进出细胞核的唯一通道吗？核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道，小分子物质主要通过核膜进出细胞核的。核孔核仁1、与某种RNA与核糖体的形成有关；核仁2、核膜和核仁在细胞分裂的过程中周期性的消失与重建。思考1：不同的细胞中核仁大小、核孔数量相同吗？＊蛋白质合成量越大的细胞，核质之间的物质交换越频繁，往往核仁较大，核孔数量较多。思考2：口腔上皮细胞和胰岛细胞哪种细胞的核仁区域较大？思考3：能不能说核糖体的形成都与核仁有关？不能。如：原核生物没有核仁，但有核糖体。染色质染色质1.主要由

组成，容易被

染成深色。DNA和蛋白质碱性染料DNA是遗传信息的载体，染色质是DNA的主要载体。染色体染色质高度螺旋、变短变粗解螺旋、变细变长染色质染色体2.染色质与染色体是何关系？分裂期杆状分裂结束丝状染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态细胞核功能的全面阐释储存着遗传信息由亲代细胞传递给子代细胞，保证亲子代细胞遗传性状一致性“蓝图”遗传DNA染色质细胞核DNA的载体是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。完成生长发育衰老凋亡控制物质合成能量转化信息交流代谢2025/1/31同一个体细胞内的“蓝图”是一样的，因为同一生物体内的所有细胞都来自于受精卵的分裂。体内细胞的形态、结构和功能多样，是细胞分化的结果。细胞是最基本的生命系统，是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。细胞是一个统一的整体讨论：同一生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、结构和功能如此多样？科学方法——建构模型(1)物理模型:以实物或者图画的形式，直观表达认识对象的特征模型。真核细胞三维结构模型注意：照片、标本不属于任一模型模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的定性或定量描述。1.概念：2.模型的种类：DNA双螺旋结构模型制作模型时，科学性是第一位。流动镶嵌模型科学方法——建构模型(2)数学模型:用字母、数字及符号建立起来的各种公式和理论、及图像、图表等描述实物特征及内在联系的数学表达式（包括曲线图、柱状图）(3)概念模型：用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，将生命现象或活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型。如：思维导图。【辨析对错】（1）真核细胞都有细胞核（

）（2）蛋白质合成越旺盛的细胞，核仁越大（

）（3）细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关（

）（4）核糖体的形成一定与核仁有关（

）（5）染色质主要由核糖核酸和蛋白质组成，和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态（

）（6）细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动（

）（7）同学们参加模型制作大赛所制作的细胞模型是概念模型（

）××