福建省2024九年级化学上册第4章认识化学反应第1节化学反应发生的条件知识点沪教版

第4章认识化学反应第1节化学反应发生的条件第1课时化学反应需要一定的条件燃烧的条件爆炸一化学反应需要一定的条件不同化学反应的发生，可能需要不同的反应条件。影响化学反应的条件主要有反应物的浓度、温度、压强、催化剂等。二燃烧的条件1．定义：燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。2．燃烧的条件(1)物质具有可燃性(该物质称为可燃物)。(2)可燃物与氧气接触。(3)可燃物达到燃烧所需要的最低温度(即可燃物的着火点)。注意：三个条件必须同时满足，缺一不可。3．探究燃烧的条件实验装置实验现象实验结论酒精燃烧，蒸馏水不燃烧燃烧的条件之一是物质必须具有可燃性棉花燃烧，玻璃片不燃烧燃烧的条件之一是物质必须具有可燃性用烧杯罩住的蜡烛，过一会儿就会熄灭燃烧的条件之一是可燃物燃烧需要与氧气接触木条燃烧比煤块燃烧所需的时间短燃烧的条件之一是可燃物燃烧温度需达到可燃物的着火点易错提示：(1)能产生发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光、放热。(2)着火点是物质固有的属性，一般不会发生变化。(3)对探究燃烧条件的实验，要注意对比现象，通过在相同条件下改变某一因素得到不同的燃烧现象，来归纳出燃烧的条件。(4)氧气是一种最常见的助燃剂，有的物质也可以在其他助燃剂中燃烧，如镁可以在二氧化碳中燃烧，钠可以在氯气中燃烧。拓展：自燃：某些可燃物因缓慢氧化，聚积大量的热，使温度达到它的着火点，引起的自动燃烧现象。自燃时，有明显的发光、放热的现象。4．影响物质燃烧剧烈程度的因素(1)内因：物质本身的性质。(2)外因：①氧气的浓度；②物质与氧气的接触面积。规律总结：(1)一般物质的化学性质越活泼，燃烧越剧烈。(2)一般情况下，氧气的浓度越高，物质燃烧越剧烈。(3)物质与氧气的接触面积越大，物质燃烧越剧烈。三爆炸1．爆炸发生的条件：如果在有限的空间内发生急速的燃烧，短时间聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。如果氧气的浓度较高，或可燃物(气体、粉尘)与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈膨胀，也会发生爆炸。易错提示：(1)爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉爆炸、汽车轮胎爆炸等都是物理变化。(2)剧烈燃烧不一定会引起爆炸。2．爆炸极限(1)几种可燃性气体的爆炸极限可燃性气体爆炸极限(体积分数)氢气(H2)4%～75%甲烷(CH4)5%～15%一氧化碳(CO)12.5%～74%(2)常见易燃易爆物①爆炸品：如烟花爆竹；②易燃液体：如煤油、汽油；③易燃气体：如液化石油气；④自燃物品：如锯末、干草。3．安全标志第2课时完全燃烧与不完全燃烧防火与灭火一完全燃烧与不完全燃烧1．完全燃烧的意义(1)使有限的能源发挥最大的作用。(2)降低环境污染的程度。2．使可燃物完全燃烧的方法(1)提供充足的氧气，如用鼓风机送风等。(2)增大可燃物与氧气的接触面积，如将固体燃料粉碎，将液体燃料汽化等。3．一氧化碳(1)物理性质：通常情况下为无色、无气味的气体，难溶于水，密度略小于空气。(2)化学性质：①可燃性：一氧化碳(CO)＋氧气(O2)eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳(CO2)现象：产生蓝色的火焰，放出大量的热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。②毒性：CO能与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失输氧功能，导致人体缺氧，甚至窒息死亡。当发生一氧化碳中毒时，应立即打开门窗通风，并迅速将中毒者移至空气新鲜处，中毒严重者应立即送医院救治。(3)用途：一氧化碳具有可燃性，故常作燃料。二防火与灭火1．灭火的原理(1)将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。(2)将燃烧着的可燃物与空气隔离。(3)使用大量的冷却剂(如水)冷却燃烧物，让燃烧物的温度降低到着火点以下。易错提示：物质的着火点一般不会发生改变，不能答成“降低可燃物的着火点”。2．常用灭火的方法(1)向可燃物(燃烧物)洒水，降低可燃物的温度。(2)喷洒泡沫、用沙土掩盖、盖上灭火毯等都是将可燃物与空气隔绝。(3)发生森林火灾时可在山上开辟隔离带，将可燃物与火源隔离。3．火灾自救(1)如果火势较大，有蔓延的可能，就应沿着疏散通道迅速离开火场，并拨打火警电话119求救。(2)若被困在火灾区，要冷静沉着应对，迅速寻找安全出口；若房间内起火，不能立即打开门窗；烟大时，用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙