2宪法是根本法（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

2宪法是根本法（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2宪法是根本法（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材分析本节课为道德与法治六年级上册统编版《宪法是根本法（第2课时）》，内容紧扣宪法的重要性和地位，旨在帮助学生认识宪法在国家法律体系中的核心作用，培养学生的法治观念。教学活动将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解宪法精神，提高法治素养。核心素养目标1.提升法治意识：使学生认识到宪法是国家的根本法，树立法治观念。

2.增强公民素养：培养学生尊重和维护宪法权威，自觉履行公民义务。

3.发展思辨能力：通过案例分析，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4.强化道德修养：引导学生学会用宪法精神指导行为，践行社会主义核心价值观。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已对我国的法律体系有所了解，对公民的基本权利和义务有一定的认识。但对于宪法的概念、地位和作用，以及宪法与普通法律的关系，学生的理解可能较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对法律知识有一定的好奇心，但可能对抽象的宪法概念感到困惑。学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要教师引导和启发。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观、形象的学习方式，而另一部分学生则可能更偏好逻辑推理和深入探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对宪法这一抽象概念的理解可能存在困难，难以将宪法知识与日常生活实际相结合。此外，学生在分析案例时，可能难以准确把握宪法原则和公民权利之间的关系，需要教师提供恰当的引导和帮助。同时，学生的法治观念和公民素养有待进一步提升，需要通过多样化的教学活动来强化。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、平板电脑

-课程平台：班级学习管理系统、网络教学平台

-信息化资源：宪法相关法律法规文本、宪法知识动画、案例视频资料

-教学手段：讨论法、案例分析法、角色扮演法、小组合作学习教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是宪法吗？宪法在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于宪法的图片或视频片段，如国家宪法日的庆祝活动、宪法宣誓仪式等，让学生初步感受宪法的庄严和重要性。

简短介绍宪法的基本概念和重要性，指出宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，为接下来的学习打下基础。

二、宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法的定义，包括其主要组成元素或结构，如国家制度、公民权利、国家机构等。

详细介绍宪法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解宪法结构，如宪法序言、总纲、权利义务、国家机构等。

三、宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法案例进行分析，如宪法保障言论自由、宪法保护私有财产等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法在保障公民权利和规范国家行为中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法精神解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论，如“宪法与公民权利”、“宪法与国家治理”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出自己的观点和想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并鼓励其他小组提出问题或建议。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，鼓励学生从不同角度思考问题。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，强调宪法学习的重要性。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中践行宪法精神。教学资源拓展1.拓展资源：

-宪法发展历程：介绍我国宪法的历史演变，从第一部《中华人民共和国宪法》到现行宪法，让学生了解宪法的发展脉络。

-宪法修正案：介绍我国宪法修正案的主要内容，如1982年、1993年、1999年、2004年和2018年的宪法修正案，让学生了解宪法的动态变化。

-宪法实施案例：收集一些宪法实施过程中的典型案例，如宪法保护言论自由、宪法保护公民宗教信仰自由等，让学生了解宪法在实际生活中的应用。

-国内外宪法比较：对比我国宪法与其他国家宪法的异同，如美国宪法、法国宪法等，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议：

-阅读宪法文本：鼓励学生阅读宪法全文，了解宪法的基本内容和精神。

-观看宪法纪录片：推荐学生观看与宪法相关的纪录片，如《宪法之光》、《宪法的故事》等，通过影像感受宪法的历史与现实。

-参与宪法知识竞赛：组织宪法知识竞赛，激发学生学习宪法的兴趣，提高宪法素养。

-参观法治教育基地：组织学生参观法治教育基地，如法院、检察院等，让学生亲身感受法治氛围。

-宪法主题演讲：鼓励学生围绕宪法主题进行演讲，锻炼学生的表达能力和思辨能力。

-家校合作：与家长合作，共同关注宪法教育，提高家庭法治氛围。

-开展宪法宣传周活动：在学校内开展宪法宣传周活动，如宪法知识讲座、宪法主题展览等，提高全校师生的宪法意识。

-建立宪法学习小组：鼓励学生自发组成宪法学习小组，共同学习宪法知识，交流学习心得。

-结合时事热点：引导学生关注时事热点，分析宪法在其中的作用，提高学生的法治思维。内容逻辑关系①宪法的基本概念：

-宪法的定义

-宪法的性质

-宪法的地位

②宪法的组成部分：

-宪法序言

-总纲

-公民的基本权利和义务

-国家机构

③宪法的原则：

-法律面前人人平等

-分权与制衡

-权利