2025年粤教新版高二生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版高二生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于无机盐的说法，正确的是（）A.细胞中大多数无机盐以化合物的形式存在。

B.无机盐在细胞中含量很高；但作用不大。

C.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

D.无机盐是细胞中的主要能源物质2、下列是同一生物细胞分裂图解，在动物睾丸中不可以见到的是（）A.B.C.D.3、果胶酶能使果胶水解，使榨取果汁变得更容易，提高水果的出汁率。某同学为探究温度对果胶酶活性的影响，在不同温度下，将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中，在反应同样时间后，再将反应液过滤同样时间，用量筒测出滤出苹果汁的体积。下列能正确反映实验结果的曲线是A.B.C.D.4、反射和反射弧的关系是（）A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上完全相同5、下图表示细胞中某些结构的模式图，下列有关说法正确的是（）A.F都含有核酸B.蓝藻细胞中含有E和FE.F都含有核酸B．蓝藻细胞中含有E和FC．蛋白质经过A加工后都被分泌到细胞外D．绿色植物的所有细胞都含有FE.F都含有核酸B．蓝藻细胞中含有E和FC．蛋白质经过A加工后都被分泌到细胞外D．绿色植物的所有细胞都含有F6、大力推广无磷洗涤剂，是因为含磷、氮物质的大量使用会造成湖泊（）A.鱼虾全部死亡B.富营养化，产生“水华”现象C.金属污染D.氮氧化物污染7、大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的植株有许多分枝，盛开数十朵红花，但其中一朵花半边呈红色半边呈白色。这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的A.幼苗的顶端分生组织B.早期某叶芽分生组织C.花芽分化时该花芽的部分细胞的D.杂合植株产生的性细胞的8、【题文】右图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图；①；②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法错误的是。

A.皮下注射时，药液可通过②→①到达各组织细胞B.③缺氧时的呼吸产物也可作为内环境的一种成分C.②中的渗透压与蛋白质和离子的含量有关，与代谢废物含量无关D.尿素的主要转移方向是③→②→①9、【题文】下列关于艾滋病和免疫系统的说法，错误的是A.艾滋病由人类免疫缺陷病毒HIV引起，HIV是一种RNA病毒，主要攻击T淋巴细胞B.艾滋病和重症联合型免疫缺陷均属于免疫缺陷病C.人体感染HIV后称为艾滋病患者，具有传染性D.HIV进入体后会引发体液免疫过程，刺激机体产生抗体评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)10、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的11、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择12、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达13、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础14、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的15、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成16、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达17、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、如图1为某生物体内细胞模式图的一部分；图2a～h为细胞器或细胞的某一结构．图2中各结构放大比例不同．请据图回答有关问题（括号中填序号或字母，横线上填文字）：

图2中各结构放大比例不同．请据图回答有关问题：

（1）图2所示的a～h中具有双层膜的结构是______（用字母表示）；具有色素的结构是______（用字母表示）；具有核酸的结构是______（用字母表示）；控制物质进出的细胞结构是______；研究表明，结构h的功能越复杂，其上的______种类和数量就越多．从结构h上提取了某物质，用非酶解法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是______。

（2）若图1是胰腺腺泡细胞；其分泌物分泌过程中体现出h的结构特点是______．

（3）若图1是根尖细胞；则没有图2中的d和______．F在植物细胞中的作用是______。

（4）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是______．19、为验证雄激素具有促进红细胞生成的作用，请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并预测实验结果。实验材料：同品种的实验雌兔若干只、生理盐水、浓度适宜的雄激素制剂、血细胞计数板、显微镜等。(要求与说明：釆血和细胞计数的具体操作过程不作要求；实验条件适宜）请回答：(1)实验思路：①将选出发育、健康状况等一致的实验雌兔均分为甲、乙两组。②从每只兔取等量血液，分别用____对红细胞讲行计数，并计算每组的平均值。③给甲组每只兔注射____作为对照,乙组____。④将甲、乙置于相同条件下饲养，并每隔相同时间重复步骤②的操作(2)预测实验结果（设计一个坐标，用曲线示意检测结果）

(3)分析与讨论①实验中用雌性实验兔的原因是____。②在对红细胞进行计数时，下列可以无需进行的操作是____。A.用生理盐水稀释B.用抗凝剂处理样液C.摇匀后吸取样液D.除去样液中白细胞20、请完成以下内容：（1）生态系统是由_______________与它的_______________相互作用而形成的统一整体。（2）生态系统的结构包括__________________________和__________________________。（3）能量流动的特点是__________和_________；研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理的调整生态系统中能量流动的关系，使__________。21、某生态系统仅由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构，下表列出了各种群相关的能量值。下图中的B表示种群乙同化的能量，其中①～⑦表示能量值的多少。

(1)写出该生态系统中的食物网：_______________。(2)第三和第四营养级之间的能量传递效率为________。(3)图中的C表示的是用于乙种群的_____________的能量，其中④的能量值为________。(4)图中⑥所对应的能量值中________(填“包含”或“不包含”)乙种群生物排出的粪便中所含有机物的能量。22、图甲是某生物细胞分裂各阶段的染色体DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是该生物细胞分裂过程中的某一时期模式图。请据图回答下列问题：

(1)细胞处于图甲的________阶段(填图中字母)时，最易受到致癌因子影响，导致癌变。(2)图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是________(填图中字母)。d段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是细胞分裂前期发生了____________________，导致mRNA合成减少，且原来的mRNA不断被分解。(3)在图甲a～g阶段中，细胞中染色体数目为________条；能观察到图乙所示图像的是________阶段(填图中字母)。(4)染色体的出现和消失分别在______、______（填图中字母）。23、加那利群岛一年生的某植物群体；其基因型为aa（开白花）．某一年某种原因外来许多基因型为AA和Aa（开紫花）的种子．几年后群体基因型频率变为55%AA；40%Aa、5%aa．回答下列有关的问题：

（1）该地所有的上述植物群体构成了一个______；其中全部的个体所含有的全部基因，叫做______．

（2）AA和Aa种子到来几年后；该群体的A和a基因频率分别为______和______，该群体的基因频率改变是______的结果．

（3）图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是______．

（4）假如环境改变前的群体，和环境改变后到来的群体之间花期不同，不能正常受粉，说明这两个群体属于______（相同/不同）的物种，原因是______．24、衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态．______．（判断对错）25、现有一生活污水净化处理系统；处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物；昆虫、鱼类、蛙类等生物．污水经净化处理后，可用于浇灌绿地．回答问题：

（1）污水流经厌氧沉淀池．曝气池和兼氧池后得到初步净化．在这个过程中，微生物通过____呼吸将有机物分解．

（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了____．（生态系统、群落、种群）．在植物池的食物网中，植物位于第____营养级．植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于____所固定的能．

（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和____等原理．

（4）一般来说，生态工程的主要任务是对____进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力．26、图甲表示某草原生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经F营养级的示意图（a、b；c表示能量）；请据图回答：

（1）用图甲中字母和箭头表示出该草原生态系统的食物链____；图中缺少的箭头是____（用图中字母表示）．

（2）图乙中能量a是指____，能量b用于____．

（3）若被F摄入的能量为m千焦，其粪便中的能量为n千焦，cl中的能量为e千焦，b中的能量为f千焦，则最终流入最高营养级的能量最多为____；产生c1生理过程的场所是____．

（4）在该生态系统中，D和F的行为活动互被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出生态系统具有____的功能．多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存，这共同进化现象的本质是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)27、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA．（判断对错）28、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共18分)29、从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内．出生小牛的各种性状，大多像甲，像乙，像丙，还是无法预测？为什么？30、每当灾难发生时；解放军战士始终奋战在抗震救灾最艰苦；最危险的地方，长时间剧烈运动，大量出汗，机体丢失较多的水分和无机盐，很多战士因此而生病累倒，出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，有的甚至昏迷．

请你分析一下无机盐和水对于生物体的作用？评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)31、将三株长势相同的幼苗按上述装置处理，密封。A钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.276mg亚硫酸钠，B钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.138mg亚硫酸钠，C钟罩内不放上述物质。（钟罩内气体体积为5L）（1）亚硫酸钠和稀硫酸可生成____气体，____钟罩内气体含量最高。（2）____钟罩植物最先受到伤害，症状是____。（3）若三个钟罩容积为5L，则A罩中SO2浓度是____mg/m3，B罩中SO2浓度是____mg/m3。（4）C罩植物是起____作用。32、【题文】正常情况下；狗的血糖含量维持在90mg/dL左右。在运动前后，狗的血糖及相关激素的变化如图所示。请分析回答：

(1)1.8～4.5min内；血糖的变化是______，这种变化满足了运动时机体对______的需求。该时间段血液中迅速增加的激素是_______，与此激素起协同作用的激素是_________________________。

(2)4.5～5min内；引起血糖变化的激素是_________和_________。它们之间具有_______作用。

(3)9min后血糖逐渐恢复到运动前的水平，表明机体通过______________调节，可以实现______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】本题的知识点是无机盐的相关知识点，考查内的比较多，对相关知识点准确的回忆并应用于每个选项是解答的关键，这就需要建立知识点的网络以便准确的回忆。【解答】AC.细胞中大多数无机盐以离子形式存在；A错误，C正确；

B.无机盐在细胞中含量很少；但作用很大，不可替代，B错误；

D.无机盐不是细胞中的能源物质，糖类是细胞中的主要能源物质，D错误。

故选C。【解析】C2、A【分析】略【解析】A3、B【分析】【分析】

本题考查酶的特性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】酶在低温下活性降低，高温下活性丧失，因此低温或高温苹果汁的出汁率都有所降低，但不可能降为0，即没有酶，苹果也能榨出汁。综上所述，ACD错误，B正确。故选B。【解析】B4、B【分析】反射是神经调节的基本方式。动物机体在中枢神经系统的参与下，对内、外环境变化产生的适应性反应，称为反射。反射弧是反射的结构基础。反射弧的完整性是完成反射的前提条件。通常构成反射弧的五个环节是：感受器传入神经反射中枢传出神经效应器。【解析】B5、A【分析】试题分析：图中A是高尔基体，B是中心体，C是线粒体，D是含核糖体的内质网，E是叶绿体，F是核糖体。C、D、E、F都含有核酸，A正确；蓝藻细胞是原核细胞，不含有E，B错误；蛋白质经过A加工后一部分成为溶酶体的成分，一部分到细胞膜上，不都被分泌到细胞外，C错误；E是叶绿体，只在叶肉细胞等才有，D错误。考点：本题考查细胞器的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】A6、B【分析】磷、氮物质的大量使用，导致湖泊中植物生长，产生“水华”现象。【解析】【答案】B7、C【分析】试题分析：其中一朵花半边呈红色半边呈白色。这可能是花芽分化时该花芽的部分细胞的C基因突变为c基因造成的，因而一部分基因型为Cc开红色，另一部分基因型为cc开白色。故选C。考点：本题考查有丝分裂中基因突变及其对性状的控制，意在考查考生能理解所学知识的要点。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，皮下注射时，药液可通过②→①到达各组织细胞，．③缺氧时的呼吸产物乳酸进入血浆也可作为内环境的一种成分，②中的渗透压与蛋白质和离子的含量有关，与代谢废物含量也有关，尿素的主要转移方向是③→②→①，所以C选项错误。【解析】【答案】C9、C【分析】【解析】

试题分析：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的；它是种RNA病毒，主要攻击的是T细胞，故A正确。艾滋病属于免疫缺陷病，重症联合型免疫缺陷也是免疫缺陷病，故B正确。人体感染HIV后可能是携带者，HIV传染方式主要是性传播；血液传播和母婴传播，故C错误。HIV进入人体后会引发特异性免疫中的体液免疫，会产生抗体，故D正确。

考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】C二、双选题(共8题，共16分)10、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD12、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD13、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD14、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC15、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB16、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD17、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)18、（1）aeabacegh（细胞膜）蛋白质糖蛋白

（2）一定的流动性

（3）a参与细胞壁的形成

（4）吸水涨破法

【分析】【分析】本题结合细胞结构图，考查细胞结构和功能，要求考生熟记细胞中各种细胞器的图象、分布和功能，能准确判断图中各结构的名称，对细胞器的知识进行归纳和总结。本题需要注意的是第（3）题，要求考生明确液泡存在处于成熟的植物细胞中，由此可以判断细胞是否已经高度分化。分析题图：图1表示某细胞模式图的一部分；其中结构①～⑤依次是：核糖体；细胞质基质、细胞核、滑面内质网和粗面内质网。

图2a-h为细胞器或细胞的某一结构，其中a-h依次表示叶绿体、液泡、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、染色体和细胞膜。【解答】（1）图2所示的a～h中具有双层膜的结构是a叶绿体和e线粒体。图2中h细胞膜能够控制物质进出的细胞，研究表明，细胞膜的功能越复杂，其上的蛋白质种类和数量就越多。从结构h上提取了某物质，用非酶解法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色，说明含有蛋白质；若加入斐林试剂并加热，出现砖红色沉淀，则含有还原性糖，则说明该物质是糖蛋白。

（2）若图1是胰腺腺泡细胞，其分泌物分泌过程中体现出细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。

（3）若图1是植物根尖细胞，则没有图2中d中心体和a叶绿体。F高尔基体在植物细胞中的作用是参与细胞壁的形成。（4）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水，让细胞吸水胀破。【解析】（1）aeabacegh（细胞膜）蛋白质糖蛋白（2）一定的流动性（3）a参与细胞壁的形成（4）吸水涨破法

19、（1）血细胞计数板适量且等量的生理盐水每只注射与甲组等量的雄激素制剂（2）（3）①可以降低体内原有激素的影响，并且能够更好的反映出雄激素的作用②D【分析】【分析】本题考查了激素的种类以及作用的实验，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）实验思路：①将选出发育、健康状况等一致的实验雌兔均分为甲、乙两组。②从每只兔取等量血液，分别用血细胞计数板对红细胞讲行计数，并计算每组的平均值。③给甲组每只兔注射适量且等量的生理盐水作为对照，乙组每只注射与甲组等量的雄激素制剂。④将甲、乙置于相同条件下饲养，并每隔相同时间重复步骤②的操作（2）预测实验结果：（3）分析与讨论①实验中用雌性实验兔的原因是____可以降低体内原有激素的影响，并且能够更好的反映出雄激素的作用____。②在对红细胞进行计数时，用抗凝剂处理样液、用生理盐水稀释、摇匀后吸取样液，无需除去样液中白细胞。故选D。【解析】（1）血细胞计数板适量且等量的生理盐水每只注射与甲组等量的雄激素制剂（2）（3）①可以降低体内原有激素的影响，并且能够更好的反映出雄激素的作用②D20、（1）生物群落无机环境

（2）生态系统的组成成分食物链和食物网（营养结构）

（3）单向流动逐级递减能量持续高效的流向对人类最有益的地方【分析】【分析】本题考查生态系统的概念、结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。（2）生态系统的结构包括生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）和食物链和食物网（营养结构）。（3）能量流动的特点是单向流动和逐级递减。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理的调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的地方。【解析】（1）生物群落无机环境（2）生态系统的组成成分食物链和食物网（营养结构）（3）单向流动逐级递减能量持续高效的流向对人类最有益的地方21、（1）（2）17%（3）自身生长发育和繁殖1.05×107kJ（4）不包含【分析】【分析】本题考查生态系统的营养结构和能量流动及相关的知识，意在考查学生的理解和应用能力，识图获取信息的能力。【解答】（1）根据能量流动的特点：能量流动是逐级递减的，相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%~20%，结合图表各种群生物同化能量的数量层级可知，丙的同化能量是最大的，推测其为第一营养级，甲和丁的同化能量次之且相近，推测二者同为第二营养级，都以丙为食物，依此类推，乙为第三营养级，戊为第四营养级。依此写出食物网如下：（2）根据第（1）小题的食物网，第三（乙）和第四营养级（戊）之间的能量传递效率为（3.4×106）/（2×107）=0.17=17%。（3）图中的C表示的是用于乙种群的自身生长发育和繁殖的能量，其中④的能量值=2×107（同化能量）-9.5×106（呼吸消耗量）=1.05×107KJ。（4）图中⑥所对应的能量值中不包含乙种群生物排出的粪便中所含有机物的能量，乙种群生物排出的粪便中所含有机物的能量属于其上一营养级同化能量的一部分。【解析】（1）（2）17%（3）自身生长发育和繁殖1.05×107kJ（4）不包含22、（1）b（2）a、c染色质(丝)高度螺旋化形成染色体（3）4或8e（4）dg【分析】【分析】本题考查了有丝分裂的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】(1)据图可知，细胞处于图甲的b阶段(DNA复制)时，最易受到致癌因子影响，导致癌变。(2)据图可知，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是a、c。d段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是细胞分裂前期发生了染色质(丝)高度螺旋化形成染色体，导致mRNA合成减少，且原来的mRNA不断被分解。(3)在图甲a～g阶段中，细胞中染色体数目为4或8条；能观察到图乙所示图像的是e（有丝分裂中期）阶段。(4)染色体的出现和消失分别在d（前期），g（末期）。【解析】（1）b（2）a、c染色质(丝)高度螺旋化形成染色体（3）4或8e（4）dg23、略

【分析】解：（1）种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中；全部的个体所含有的全部基因，叫做基因库．

（2）几年后群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa，则A的基因频率=AA的基因型频率+Aa的基因型频率=75%；同理a的基因频率是25%；基因频率改变是自然选择的结果．

（3）根据第（2）题中基因频率的变化可知；开紫花的植株占有优势，因此随着时间的延长，A基因频率将增加，a基因频率将降低，但还不能被完全淘汰．故选：A．

（4）花期不同；不能正常受粉，说明这两个群体已出现生殖隔离，无法进行基因交流，属于不同物种．

故答案为：

（1）种群基因库。

（2）75%25%自然选择。

（3）A

（4）不同已出现生殖隔离；无法进行基因交流。

1；现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．

2；基因频率及基因型频率：

（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1；基因型频率之和也等于1；

（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．

本题结合图解，考查现代生物进化理论、基因频率的计算，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容；掌握种群中基因频率的相关计算，能提取题中有效信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】种群；基因库；75%；25%；自然选择；A；不同；已出现生殖隔离，无法进行基因交流24、略

【分析】解：衰老的生物体中；并不是所有细胞都处于衰老状态，如造血干细胞．

故答案为：

错。

对于多细胞生物而言；细胞的衰老和个体的衰老不是一回事，个体的衰老是细胞普遍衰老的结果．幼嫩的个体中含有衰老的细胞，衰老的个体中也含有幼嫩的细胞．

本题考查细胞衰老和个体衰老之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．【解析】错25、有氧和无氧（或细胞）群落一生产者物质循环再生、物种多样性、系统学和工程学已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）【分析】【解答】（1）微生物通过细胞呼吸（有氧和无氧呼吸）将有机物分解．

（2）群落是指生活在一定的自然区域内；相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，所以植物池中，水生植物；昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了群落．在食物网中，植物位于第一营养级，属于生产者．生态系统的最终能量来源是生产者固定的太阳能．

（3）生态农业所遵循的基本原理有物质循环再生原则；物种多样性原则、协调平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理．

（4）生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）进行修复；对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力．

【分析】群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和．生态系统的营养结构是食物链和食物网，食物链是由生产者和消费者组成的，其中生产者位于食物链的第一营养级．食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道，而输入生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能．26、E→F→D→BC→AF同化的能量F的生长发育和繁殖（m﹣n）×4%千焦[或（e+f）×4%千焦]细胞质基质和线粒体信息传递种群基因频率的定向改变【分析】【解答】（1）食物链只包括生态系统中的生产者（E）和消费者（F；D、B）；A代表无机环境，C代表分解者，因此食物链是E→F→D→B．

（2）F摄入的能量包括同化的能量（a）和粪便中的能量两部分，同化的能量（a）又分为两部分：用于自身的生长、发育、繁殖（b）和呼吸热散失的一部分（c1）．

（3）F是第二营养级；最高营养级为B，F同化的能量是（m﹣n）或（e+f），故B同化的能量是（m﹣n）×4%千焦[或（e+f）×4%千焦]．

（4）生态系统的功能包括物质循环；能量流动、信息传递；本题主要体现了信息传递功能．生物进化的本质就是种群基因频率的定向改变．

【分析】分析甲图：首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出A是无机环境；E是生产者；其次判断分解者；分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此C为分解者；其余均为消费者，即B、D和F均为消费者．

分析乙图：a表示该营养级同化的能量；b表示用于生长、发育和繁殖的能量；c1和c2表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量．四、判断题(共2题，共12分)27、B【分析】【解答】解：真核生物细胞含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质是DNA；病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒中的遗传物质是DNA或RNA．【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．28、B【分析】【解答】解：单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，单倍体中染色体组数不一定只含1个染色体组，可以含有1个或几个染色体组，如六倍体的单倍体中含有3个染色体组．所以，用秋水仙素处理单倍体植株后得到的个体含几个染色体组就是几倍体，不一定是二倍体，也可能是多倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体；凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生