2025年华师大新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版八年级化学下册阶段测试试卷7考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、托盘天平调平后；在左右两盘上放上大小质量相同两张滤纸，然后在左盘上放上食盐粉末，右盘上放1个5g砝码和1个10g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡，则被称量的食盐的质量是（）

A.18.3g

B.17.7g

C.13.3g

D.12.7g

2、具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证．下列实验操作中错误的是（）

A.

倾倒液体。

B.

检查气密性。

C.

点燃酒精灯。

D.

读取液体的体积。

3、某学生用量筒量取液体；将量筒平放且面对刻度线，向下俯视凹液面最低处，读15mL，则该学生实际量取液体的体积是（）

A.大于15mL

B.小于15mL

C.等于15mL

D.可能大于也有可能小于15mL

4、在铁丝燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（）A.铁丝变短B.放出大量的热C.火星四射D.生成黑色固体5、图中不属于模型是rm{(}rm{)}A.

细胞核B.

水分子C.

暖锋D.

地月系6、下列各图所表示的化学实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻气体气味。

C.塞进橡皮塞D.量筒读数7、科学家为化学科学发展作出了巨大贡献，其中排列出第一张元素周期表的科学家是（）A.

拉瓦锡B.

侯德榜C.

门捷列夫D.

道尔顿评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、在一个密闭容器中有X；Y、Z、Q四种物质；一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

。XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g21待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M；下列推理中正确的是（）

A.反应后物质Z的质量为9g

B.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1

C.反应生成Y的质量为11g

D.该反应的化学方程式中；物质X与Q的化学计量数之比为2：3

9、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

10、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

11、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、下列实验设计不能达到目的是()。选项rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}实验设计实验目的证明二氧化碳能与水反应证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应14、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户．回答下列问题：

（1）加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有____的结构．

（2）长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦．区别硬水和软水的常用试剂是____，家庭中将硬水软化可采用____的方法．16、为了探究“水的净化”过程；某实验小组从孙武湖引水渠中提取了水样，观察到：

A．水样呈黄色；有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．

该小组对水样进行如下处理：

（1）首先将水样静置，发生的现象是____；

（2）取上层清水，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行____（填操作名称），除去固体小颗粒．该操作需要用的仪器和用品有（填序号）____．

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸；你还能举出日常生活中哪些利用该原理进行的活动？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水样中的颜色和异味，该过程属于____变化（填“物理”或“化学”）．

（4）通入氯气杀菌消毒，即得到自来水，为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入____进行检验．通过____操作也可以起到杀菌消毒的作用；还可以得到几乎纯净的水．

（5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”．水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类．下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）____．

①用盆接水洗菜②用养鱼水浇花草。

③使用节水龙头④使用含磷洗衣粉洗衣服．17、氧气在自然界中存在非常广泛；并不断循环转化．请回答以下问题：

（1）如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，消耗氧气的有____，产生氧气的有____．

（2）下列说法正确的是____（填字母序号）．

a．空气中的氧气含量永远不变。

b．空气中的氧处于动态平衡状态。

c．每个人都在参与自然界中的氧循环。

d．氧在自然界中既有单质；又有化合物。

e．空气中氧气的浓度越高越好．18、近年；我国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放；化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等．它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行．

下面治理雾霾的措施中，①压减化石燃料②控制车辆使用③减少户外活动④加强城市绿化⑤关闭厂矿企业⑥调整能源结构可行的是______（填序号）．19、rm{A}元素的原子结构示意图为rm{A}元素在化学反应中容易______rm{(}填“得”或“失”rm{)}电子变成______rm{(}填“阴”或“阳”rm{)}离子，属于______rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素；rm{B}元素的离子结构示意图为该离子带______个单位正电荷，该元素的原子核外总共有______个电子rm{.}元素的化学性质与元素原子的______关系最密切．20、做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是______，铁丝的一端系一根火柴的作用是______；集气瓶里，放入少量水的作用是______；可以观察到的现象是：铁丝______，生成了一种______色的固体．21、如图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子数目的变化情况，其中rm{隆冒隆冒}rm{隆帽隆帽}和分别表示三种不同的分子；试回答：

rm{(1)}图示内容符合质量守恒定律吗？______rm{.}理由是：______．

rm{(2)}该化学反应的基本反应类型是______．22、如图是医院常用注射液的标签；请根据标签内容用化学用语回答下列问题：

（1）注射液中溶剂的化学式______；

（2）注射液中所含阳离子的符号______；

（3）氯化钠中氯元素的化合价______。23、从20世纪中叶开始；硅成了信息技术的关键材料，是目前应用最多的半导体材料．请回答下列问题：

（1）地壳里各种元素的含量（质量分数）如图所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根据元素周期表可知，硅的原子序数为14，则其原子最外层电子数为____．

评卷人得分四、推断题(共4题，共12分)24、有A；B、C、D四种元素；A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：______B：______

（2）写出C、D的元素名称：C：______D：______

（3）写出气体E的名称：E：______

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：______．25、暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸钾和rm{C}的混合物在加热的条件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成固体rm{E}rm{(1)}写出下列物质的名称：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型rm{(}填化合反应或分解反应rm{)}rm{垄脵}____rm{(}rm{)}rm{垄脷}____rm{(}rm{)}rm{垄脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}铁生锈是一种____氧化。rm{(}填“剧烈”或“缓慢”rm{)}某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：____；集气瓶里，放入少量水的作用是____。26、小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

rm{(1)}操作rm{A}的名称为________。rm{(2)}向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为________。rm{(3)}小明对得到的清水进行了硬水和软水的鉴别，他选择的试剂是________。rm{(4)}小明用如图进行该操作，大试管中要先放一些碎瓷片，其作用是________。加热一段时间后，小试管内收集到很少的液体，试管口有大量白雾。请你分析后，对该装置稍作改进：________。27、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中；属于同一种元素的是______（填序号，下同）。

（2）属于阳离子的是______；离子符号是______。

（3）化学性质相似的是______（填写序号）评卷人得分五、计算题(共1题，共3分)28、蜡烛是由石蜡制成的；请仔细回忆蜡烛及其燃烧的实验，完成下列内容：

（1）取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水______，石蜡______溶于水，硬度______．

（2）点燃蜡烛时；可以看到蜡烛先______，后______，前者是______变化，后者是______变化．

（3）蜡烛燃烧时；若将白瓷板压在火焰上，会观察到白瓷板上有______色的物质；若用冷而干燥的烧杯倒扣在火焰上，可观察到烧杯壁上有______；若用涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上，可观察到烧杯壁上______；若用一根玻璃管插到焰心，则在玻璃管的另一端会看到______．

（4）熄灭蜡烛时；立即在离灯芯约0.5cm处点火，蜡烛又会燃烧，则说明蜡烛燃烧时是______在燃烧．

（5）烛焰从内往外可分为焰心；内焰、外焰三部分；三部分火焰的颜色是不同的，把一根火柴梗放在烛芯附近的火焰中，1～2秒钟后取出，发现处在外焰的部分最先碳化，说明外焰温度______．

评卷人得分六、探究题(共4题，共8分)29、rm{.}根据下表回答问题：根据下表回答问题：​上表的实验操作图中各有一处错误，将造成不良后果，请指出各实验操作图的错误并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格内：rm{.}_________________________________________。rm{(1)A:}_________________________________________。rm{(2)B:}________________________________________。rm{(3)C:}30、rm{(1)}某兴趣小组探究分子的特性时做以下三组实验rm{.}已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味rm{.}请回答实验中的有关问题：

某同学进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液；试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是______，此现象说明了______．

rm{(2)}已知rm{垄脵}浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟rm{(}即氯化铵固体rm{).垄脷}由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量rm{.垄脹}氨气分子的相对质量是rm{17}氯化氢分子的相对质量是rm{36.5.}如图rm{2}所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团rm{.}发现rm{C}处产生的白烟较多rm{.}由此可知；分子的运动速率与相对分子质量的关系是______．

31、某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开rm{A}中分液漏斗的活塞，很快看到rm{E}中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：rm{(1)A}中反应的化学方程式____；rm{B}中白磷不燃烧，原因是____。rm{(2)C}rm{D}中看到的现象分别是____、____。

rm{(3)}用化学方程式表示rm{E}中颜色变化的原因____。32、去年；我县进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制70g20%的氯化钠（NaCl）溶液”。该实验的部分操作如图1所示。请回答下列问题：

（1）操作①；②、③依次为图2中的______（填字母）。

（2）经操作B后；观察到大烧杯中的液体仍然浑浊，则造成的原因可能是______。

（3）用上述实验所得氯化钠（NaCl）晶体配制溶液。

①称量时A出现了左盘上翘的现象；接下来的操作应该是______。

A．左边的平衡螺丝向左调B．右边的平衡螺丝向右调。

C．右盘中适当减少砝码D．左盘中适当增加食盐。

②量取水时；如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数______（填“偏大”或“偏小”）

③C中用玻璃棒搅拌的作用是______。

④D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容。______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

由图可知；游码的读数为2.7g，所以被称量的食盐的质量是5g+10g+2.7g=17.7g．

故选B．

【解析】【答案】根据托盘天平的知识进行分析；标尺上的度数以游码左边为准，被称量物质的质量=砝码+游码．

2、C【分析】

A；用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上；标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故A操作正确；

B；检查气密性方法：连接装置；将导管浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故B操作正确；

C；点燃酒精灯要用火柴点燃；不能用一只酒精灯引燃另一酒精灯，容易发生火灾，故C操作错误；

D；用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平；故D操作正确．

故选C．

【解析】【答案】本题主要考查化学实验的基本操作；主要从操作要领上来分析．

3、B【分析】

用量筒量取液体读数时；视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；该同学向下俯视凹液面最低处，读15mL，由于俯视读数液体体积比实际偏大；所以该学生实际量取液体的体积：小于15mL．

故选B．

【解析】【答案】根据量筒读数时的要求；视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．

4、D【分析】解：A；铁变短不是化学变化的特征；故选项错误；

B；放出大量的热；也不是主要特征，故选项错误；

C；火星四射不是化学变化的特征；故选项错误；

D；生成黑色固体是有新物质生成；属于化学变化的特征，故选项正确；

故选D．

有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光；发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】D5、C【分析】解：rm{A}这是细胞核的结构模型；故正确；

B；这是水分子的结构模型；故正确；

C；暖气团主动向冷气团移动而形成的锋叫暖锋；图示不是暖锋模型，错误；

D；这是地月系的结构模型；故正确．

故选C．

模型是所研究的系统；过程、事物或概念的一种表达形式；也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子．

本题考查模型的概念，模型只是根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子，难度不大．【解析】rm{C}6、B【分析】略【解析】rm{B}7、C【分析】解：A；拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；故选项错误。

B；侯德榜发明了联合制碱法；故选项错误。

C；1869年；门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确。

D；道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；故选项错误。

故选：C。

根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题。

本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。【解析】C二、多选题(共7题，共14分)8、CD【分析】

A；反应后物质Z的质量为9g+1g=10g．故选项错误；

B；反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为11：12．故选项错误；

C；反应生成Y的质量为11g．故选项正确；

D；因为X和Q两种物质的相对分子质量均为M；反应物X和Q的质量比是8：12=2：3，所以该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3．故选项正确．

故选CD．

【解析】【答案】由表中数据可知；X和Q是反应物，Y和Z是生成物，参加反应的物质的质量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的质量是9g，Y的质量是11g．

9、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

10、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

11、AC【分析】【分析】根据混合物的定义及微观构成分析，混合物是由不同种物质组成的，因此表示混合物是由不同种分子或者不同种原子直接构成的物质分析解答即可。【解答】A.该图所示不同种原子直接构成的物质；属于混合物，故A正确；

B.该图所示由不同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故B不正确；

C.该图所示不同种分子构成的物质；所图示物质为混合物，故C正确；

D.该图所示由同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故D不正确。

故选AC。【解析】rm{AC}12、AD【分析】【分析】A.根据二氧化碳溶于水也能与水反应进行分析；B.根据二氧化碳密度比空气大进行分析；C.根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；D.根据大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能灭火进行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再盖上瓶盖，震荡，塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能达到目的，符合题意；B.向高低位置不同的燃着的蜡烛中倒入二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，能证明二氧化碳密度大于空气，故B能达到目的，不符合题意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，能证明通入的气体是二氧化碳，故C能达到目的，不符合题意；D.倒入稀盐酸产生大量气泡，蜡烛火焰熄灭，不能证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能达到目的，符合题意。故选AD。rm{2}【解析】rm{AD}13、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}14、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】

（1）活性炭具有疏松多孔的结构；所以可以吸附色素和异味．故答案为：疏松多孔．

（2）区别硬水和软水的方法是加肥皂水；观察产生泡沫的多少；在生活中可以用煮沸的方法将硬水软化．故答案为：肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】（1）结构决定性质；活性炭具有吸附性是因为它具有疏松多孔的结构；

（2）用肥皂水可以区分硬水和软水；生活中可以用煮沸的方法将硬水软化．

16、略

【分析】

（1）静置可使不溶性杂质与水分离并沉降下来；所以将水样静置，水中的不溶性颗粒物会沉淀下来；

（2）加入明矾搅拌会形成胶状物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下来，静置后经过过滤可除去；过滤时用到的仪器有铁架台；漏斗、滤纸、烧杯和玻璃棒；生活中用到过滤的例子有：茶杯中安装过滤网过滤茶叶，戴口罩防止灰尘或建筑工地筛沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，该过程没有新物质生成，属于物理变化；

（4）检验硬水和软水使用肥皂水；蒸馏能起到杀菌消毒的作用，得到几乎纯净的水；

（5）用盆接水洗菜；用养鱼水浇花草，使用节水龙头都可节约水资源，使用含磷洗衣粉洗衣服会造成水体富营养化，引起水体污染，该习惯应该摒弃；

故答案为：

（1）产生了沉淀；

（2）过滤；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰尘或建筑工地筛沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸馏；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根据净水的知识进行分析；静置可使不溶性杂质沉降下来；

（2）除去不溶性固体使用过滤的方法；进行过滤时所用到的仪器有铁架台；烧杯、漏斗、玻璃棒等；根据过滤原理分析其在生活中的应用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，属于物理变化；

（4）检验硬水和软水使用肥皂水；蒸馏能起到杀菌消毒的作用，得到净化程度较高的水；

（5）要使用无磷洗衣粉防止对水体造成污染；保护水资源．

17、①②④⑤③⑥bcd【分析】【解答】解：（1）氧气的来源主要是植物的光合作用；消耗有动植物的呼吸；燃料的燃烧、金属锈蚀等，故消耗氧气的有①②④⑤，产生氧气的有③⑥；

（2）a．空气中的氧气含量是基本不变；故a错误；

b．空气中的氧既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，故b正确；

c．每个人吸入氧气；呼出二氧化碳，所以每个人都在参与自然界中的氧循环，故c正确；

d．氧在自然界中既有单质；又有化合物，故d正确．

e．空气中氧气浓度太高也会使人和动植物中毒；故e错误；

故选bcd

故答案为：（1）①②④⑤；③⑥．

（2）bcd

【分析】（1）氧气的来源主要是植物的光合作用；消耗有动植物的呼吸；燃料的燃烧等；

（2）氧气既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，事物都有多面性，适中最好．18、略

【分析】解：①减少化石燃料的使用；就会减少细小颗粒物的排放，能治理雾霾；②细小颗粒物组成，主要来源是汽车尾气，控制车辆使用可以治理雾霾；③减少户外活动并不能减少细小颗粒物的排放，不能治理雾霾；④加强城市绿化可以净化空气，减少沙尘暴的发生，能治理雾霾；⑤关闭厂矿企业做法错误，应该减少污染的发生，而不能直接关闭；⑥调整能源结构可以减少化石燃料，开发新能源，减少颗粒物的污染，能治理雾霾．

故答案为：①②④⑥．

根据霾”由细小颗粒物组成；主要来源是热电排放；化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘进行回答，只要是能减少小颗粒物的污染即可．

环境保护的题型是中考中较热门的考题．了解典型的大气环境问题与排放到大气中的物质的联系是解答此题的关键．【解析】①②④⑥19、略

【分析】解：rm{A}元素的原子最外层电子数是rm{7}所以在化学反应中易得到rm{1}个电子而带负电荷，变成阴离子；最外层电子数是rm{7}大于rm{4}属于非金属元素．

rm{B}元素的图示中核内质子数是rm{13}而核外电子数是rm{10}故该微粒带有rm{3}个单位的正电荷；原子中质子数等于电子数，所以该元素的原子的核外总共有rm{13}个电子；元素的化学性质与元素原子的最外层电子数关系最密切．

故答案为：得；阴；非金属；rm{3}rm{13}最外层电子数．

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层rm{.}若最外层电子数rm{geqslant4}则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．

根据当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数；为阳离子；据此进行分析解答．

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】得；阴；非金属；rm{3}rm{13}最外层电子数20、增大受热面积；引燃铁丝；防止高温生成物炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑【分析】解：做铁丝在氧气里燃烧的实验时：细铁丝绕成螺旋状；可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧，在铁丝下端系一根火柴，可以利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，达到着火点，引燃铁丝；

集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水；防止生成物落下来炸裂集气瓶；

铁丝在氧气中：剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量热；

故答案为：增大受热面积；引燃铁丝；防止高温生成物炸裂瓶底；剧烈燃烧；火星四射；黑．

根据铁丝在氧气中燃烧的实验的操作步骤和注意事项进行分析解答本题．

本题考查木炭，铁丝在氧气中燃烧的实验的操作步骤和注意事项的知识点，并应用于解题．【解析】增大受热面积；引燃铁丝；防止高温生成物炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑21、略

【分析】解：rm{(1)}从反应图示看出；该图示内容符合质量守恒定律，因为反应前后原子的种类和数目都不变．

rm{(2)}该化学反应是两种物质生成一种物质；属于化合反应．

故答案为：rm{(1)}符合，反应前后原子的种类和数目都不变rm{.(2)}化合反应．

由图示可以看出，反应物是两种单质分子，生成物是一种化合物分子，还要一个单质分子没有参加反应，此反应可表示为：rm{隆冒隆冒+3隆帽隆帽篓T2}．

解答本题要充分地把图中信息和物质的分类方法和反应类型结合起来，能根据图示写出反应的化学方程式，问题便可迎刃而解．【解析】符合；反应前后原子的种类和数目都不变；化合反应22、H2ONa+Na【分析】解：（1）注射液中溶剂是水，其化学式为：H2O。

（2）注射液中所含阳离子是钠离子，其离子符号为：Na+。

（3）氯化钠中氯元素的化合价为-1价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化钠中氯元素的化合价为-1价可表示为：Na

故答案为：

（1）H2O；

（2）Na+；

（3）Na

（1）注射液中溶剂是水；进行分析解答。

（2）注射液中所含阳离子是钠离子；进行分析解答。

（3）化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】H2ONa+Na23、略

【分析】

（1）因为硅元素在地壳里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故选B；

（2）硅的原子序数为14；其原子结构示意图是：

则其原子最外层电子数为4．

故答案为：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地壳里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、铝元素、铁元素；

（2）根据硅的原子结构示意图分析解答．

四、推断题(共4题，共12分)24、略

【分析】解：A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素．

（1）A；B的元素符号分别为O、S．

（2）C；D的元素名称分别是氟、铝．

（3）气体E的名称是二氧化硫．

（4）A和B反应生成E，即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：（1）O；S；（2）氟；铝；（3）二氧化硫；（4）硫+氧气二氧化硫．

A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，结合硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】O；S；氟；铝；二氧化硫；硫+氧气二氧化硫25、（1）高锰酸钾二氧化锰氧气四氧化三铁（2）①分解反应②分解反应③化合反应（3）缓慢铁丝表面有铁锈未打磨光亮防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂【分析】【分析】本题考查物质的推断及综合性的实验基本技能。掌握物质的性质和变化规律是解决此题的关键。【解答】rm{(1)}暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸钾和rm{C}的混合物在加热的条件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成固体rm{E}则rm{A}为高锰酸钾、rm{B}为锰酸钾、rm{C}为二氧化锰、rm{D}为氧气、rm{E}为四氧化三铁。暗紫色固体rm{(1)}在加热的条件下反应生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}氯酸钾和rm{D}的混合物在加热的条件下分解放出rm{C}其中rm{D}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在rm{C}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成固体rm{D}则rm{E}为高锰酸钾、rm{A}为锰酸钾、rm{B}为二氧化锰、rm{C}为氧气、rm{D}为四氧化三铁。rm{E}高锰酸钾加热分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为：rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}该反应由“一变多”，属于分解反应；rm{(2)垄脵}高锰酸钾加热分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为：氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：rm{脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}该反应由“一变多”，属于分解反应；rm{(2)垄脵}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤}该反应由“多变一”，属于化合反应；rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}铁生锈是缓慢的氧化反应；rm{垄脷}铁丝表面有铁锈未打磨光亮；集气瓶中放入少量水的目的是：防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂。故答案为：rm{脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}高锰酸钾；二氧化锰；氧气；四氧化三铁；rm{(2)垄脵赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}分解反应；rm{垄脷脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}分解反应；rm{垄脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤}化合反应；rm{垄脹}缓慢；铁丝表面有铁锈未打磨光亮；防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂。rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤

}【解析】rm{(1)}高锰酸钾二氧化锰氧气四氧化三铁rm{(2)垄脵赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}分解反应rm{垄脷脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}分解反应rm{垄脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤}化合反应rm{(2)垄脵赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}缓慢铁丝表面有铁锈未打磨光亮防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂rm{垄脷脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}26、rm{(1)}过滤过滤

rm{(1)}活性炭

rm{(2)}活性炭肥皂水

rm{(2)}防止暴沸在试管口塞上棉花团

rm{(3)}肥皂水【分析】【分析】本题考查水的净化等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}操作rm{A}的名称为的名称为过滤；rm{A}rm{(2)}活性炭，活性炭能吸附色素和异味；向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为rm{(3)}肥皂水，加肥皂水，振荡，产生较多泡沫的是软水，较少泡沫的是硬水；小明对得到的清水进行了硬水和软水的鉴别，他选择的试剂是rm{(4)}防止暴沸；小明用如图进行该操作，大试管中要先放一些碎瓷片，其作用是在试管口塞上棉花团。故答案为：加热一段时间后，小试管内收集到很少的液体，试管口有大量白雾。分析后，对该装置稍作改进的方法是过滤；rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}肥皂水；

rm{(3)}防止暴沸；在试管口塞上棉花团。rm{(4)}【解析】rm{(1)}过滤过滤

rm{(1)}活性炭

rm{(2)}活性炭肥皂水

rm{(2)}防止暴沸在试管口塞上棉花团

rm{(3)}肥皂水27、②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧【分析】解：（1）元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称；②③的质子数都是9，是同种元素；

（2）原子失去电子后，形成阳离子，在阳离子中质子数大于核外电子数，因此⑤时阳离子，离子符号为：Mg2+；

（3）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关；特别是最外层电子数，最外层电子数相同的化学性质相似，因此填：②⑦或③⑤⑧；

故答案为：（1）②③；（2）⑤；Mg2+；（3）②⑦或③⑤⑧；

（1）根据质子数决定元素种类分析；

（2）根据原子失去电子带正电荷是阳离子分析；

（3）根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析；

本题主要考查学生对粒子结构示意图的分析能力，掌握质子数、核外电子数在化学反应中的作用是解题的重要依据。【解析】②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧五、计算题(共1题，共3分)28、略

【分析】

（1）用小刀切下一小块；因此质软，把它放入水中，蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小，且难溶于水小．

故答案为：小；不或难；小．

（2）蜡烛在点燃时的过程是：石蜡先要熔化呈液态；然后才燃烧，熔化是物理变化，燃烧则是生成了二氧化碳与水是化学变化熔化．

故答案为：燃烧；物理，化学．

（3）由于蜡烛燃烧会不充分会出现黑色的炭黑；且燃烧产物是二氧化碳与水，所以在烧杯内会有水雾出现，由于生成了二氧化碳所以能使澄清石灰水变浑．

故答案为：黑；水雾，变浑浊，冒白烟．

（4）由实验过程可知；没有接触蜡烛就能燃烧，则可证明是石蜡蒸汽在燃烧．

故答案为：石蜡蒸汽．

（5）最先碳化说明此处温度最高．

故答案为：最高。

【解析】【答案】（1）石蜡的密度比水小；且质软，难溶于水．

（2）蜡烛在点燃时先要熔化；然后才燃烧，熔化是物质的三态变化是物理变化，燃烧则是生成了新物质是化学变化．

（3）利用蜡烛燃烧会不充分会出现炭黑；且燃烧产物是二氧化碳与水的知识解决．

（4）蜡烛燃烧时是气态的蒸气在燃烧．

（5）蜡烛的火焰外焰温度最高．

六、探究题(共4题，共8分)29、rm{(1)}集气瓶内未加少量的水或细沙；溅落的高温熔化物炸裂瓶底

rm{(2)}视线没与液体的凹液面最低处保持水平；读数大于实际数

rm{(3)}试管内液体的量超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}液体沸腾溅出伤人【分析】【分析】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。【解答】rm{(1)}由图示可知；集气瓶瓶底未加少量的水或细沙，铁丝在氧气中燃烧时，溅落的高温熔化物会炸裂瓶底；故填：集气瓶内未加少量的水或细沙；溅落的高温熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}量取液体时；视线要与液体的凹液面最低处保持水平，但由图示可知，该操作中读数时，是俯视读数，引起的后果是：读数大于实际数；故填：视线没与液体的凹液面最低处保持水平；读数大于实际数；

rm{(5)}由图示可知，给液体加热时，试管内液体超过其体积的rm{dfrac{1}{3}}液体沸腾溅出伤人；故填：试管内液体的量超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}液体沸腾溅出伤人。【解析】rm{(1)}集气瓶内未加少量的水或细沙；溅落的高温熔化物炸裂瓶底rm{(2)}视线没与液体的凹液面最低处保持水平；读数大于实际数rm{(3)}试管内液体的量超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}液体沸腾溅出伤人30、滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红分子在不断的运动相对分子质量越小，分子的运动速率越快【分析】解：rm{(1)}在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液；试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，由于氨分子的运动，会观