江苏省无锡市江阴市澄西片2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题【含答案、解析】

试卷第=page88页，共=sectionpages99页试卷第=page11页，共=sectionpages33页江苏省无锡市江阴市澄西片2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列物理量中与实际最接近的是（）A．一名中学生的体重约50NB．一条鱼的平均密度约为1×103kg/m3C．一本八年级物理教科书的质量约为800gD．一间教室内空气的质量约为10kg2．北京第24届冬奥会火炬，其外壳由碳纤维复合材料制成，质量约为同体积钢的四分之一，强度为钢的7至9倍。火炬采用氢作燃料，燃烧时温度能达到800℃，但外壳温度却不高。关于碳纤维复合材料的特性，下列说法正确的是（）A．密度大 B．硬度小 C．导热性好 D．耐高温3．科学改变了世界，这一切离不开科学家们孜孜不倦的研究和探索。下列说法中正确的是（）A．在质子、电子和原子中，尺度最小的是电子B．卢瑟福发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的C．根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位D．组成大自然的天体在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心4．如图所示，课堂上老师演示了“静电章鱼”实验，将用毛皮摩擦过的塑料细丝抛向空中，并将用毛皮摩擦过的塑料管放置在塑料细丝下方，同学们惊奇地发现塑料细丝真的像章鱼一样张开了“触手”且在空中悬浮起来。实验后，老师介绍说摩擦后的塑料管会带上负电。下列说法中正确的是（）A．塑料细丝张开“触手”是因为异种电荷相互吸引造成的B．“章鱼”能悬浮在空中是因为同种电荷相互排斥造成的C．毛皮与塑料管摩擦时，塑料管会失去电子D．毛皮与塑料细丝摩擦时，毛皮束缚电子的本领更强5．用天平测完物体质量后，发现左盘上粘有一小块橡皮泥。下列分析正确的是（）A．橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用B．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果仍然正确C．若橡皮泥是在调横梁水平后粘上去的，则测出的质量小于物体的真实质量D．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确6．关于密度，下列说法正确的是（）A．受热膨胀的铁轨密度变大B．扎紧的气球被挤压后球内气体的密度变小C．由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比D．密度是物质的物理属性，与物质的种类、温度、物质的状态有关7．如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（）A．弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B．弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C．弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力D．弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力8．关于惯性的理解和现象解释，以下说法中正确的是（）A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性9．若不考虑空气阻力，如图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A． B．C． D．10．“嫦娥”三号着陆器以较小的速度，沿如图a直线方向匀速降落。此时，喷气方向是（）A．沿a方向向下 B．沿a方向向上C．竖直向下 D．竖直向上11．下列关于力的说法，正确的是（）A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用B．施力物体同时也一定是受力物体C．g=9.8N/kg表示地球附近质量为9.8kg的物体受到的重力为1ND．相互接触的两个物体，一定有力的作用12．2022年秋季开学，劳动正式成为了中小学的一门独立课程。假期里，小雯同学利用劳动课上学到的清洁卫生知识帮助妈妈做家务，如图，她正用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（）A．人对沙发的推力与地面对沙发的支持力是一对平衡力B．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力13．如图所示，用细线将小球悬挂在无人机上，图甲中无人机带着小球竖直向上运动；图乙中无人机带着小球水平向右运动；两图中，小球与无人机均保持相对静止，不计空气阻力。下列说法中正确的是（

）A．甲图中，小球可能做加速直线运动B．甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球立刻向下运动C．乙图中，小球可能做匀速直线运动D．乙图中，小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力14．如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1<v2<v3，下列说法正确的是（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系f1<f2=f3D．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f′1=f′2<f′3二、填空题15．某氧气瓶的容积是0.4m3，瓶内氧气密度是9kg/m3，给人供氧用去了三分之一的氧气后，瓶中剩余氧气质量为kg，瓶内剩余氧气的密度是kg/m3；液态蜡凝固后，中间会凹陷下去，则蜡由液态变为固态时，密度将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）16．冬季里，小华妈妈喜欢做冻豆腐涮火锅，她买来500g鲜豆腐，体积为400cm3，鲜豆腐的密度为g/cm3，豆腐含水的质量占总质量的36%，将鲜豆腐冰冻后，然后化冻，让水全部流出，形成数量繁多的孔洞，豆腐整体外形不变（即总体积不变），变成了不含水分的海绵豆腐（俗称冻豆腐），海绵豆腐内所有孔洞的总体积为cm3，在涮火锅时若该海绵豆腐充分吸收汤汁后总质量会达到g。（ρ冰=0.9g/cm3，ρ汤=1.1g/cm3）17．2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲。授课时，“太空教师”王亚平先制作了一个水球。制作好的水球能保持一定的体积是因为分子之间存在。后来王亚平老师向水球中加入一些蓝色颜料使整个水球变成蓝色，如图所示，这是一种现象，它说明分子处于永不停息的中。18．如图所示，在进行酒精和水混合实验中，通过比较应选择（甲/乙）玻璃管，并先倒入（酒精/水）。若将1L酒精和1L水混合后液体密度0.9g/cm3（ρ酒精=0.8g/cm3，选填“>”“<”或“=”）。19．生活中处处有物理，利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：(1)如图（a）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则被压弯的塑料把手具有势能；(2)小明将矿泉水如图（b）A、B两种方式放置，用手推A的上部，瓶会倾倒，而推A的下部，瓶会滑动，这表明力的作用效果跟力的有关。分别沿箭头方向吹A和B，发现B很容易被吹动，这说明在相同条件下，；(3)小明用20N的力竖直握住一瓶重为6N的矿泉水静止不动，如图（c）所示，则矿泉水瓶受到的摩擦力为N，他喝掉一半后竖直握着不动，瓶子受到的摩擦力（选填“变大”、“不变”或“变小”）。20．用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”。①将气球吹大，用夹子把口密封；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道。把封口的夹子松开，球内气体会向右喷出，气球就会向左运动，说明了。气球由静止变为运动的施力物体是（填“外界的空气”或“喷出的气体”）。21．如图，当用4N的水平推力推着书，书上的橡皮恰好随书一起向右做匀速直线运动，此时橡皮对书本的压力是由于发生形变产生的，此时书对橡皮的摩擦力大小为N；如果用7N的力推着书向右做加速运动，书和桌面间的摩擦力N。22．如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，小球将沿轨迹运动；忽略空气阻力，由于受到重力的作用，小球将沿轨迹运动。（填“a”“b”或“c”）23．把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，由于保持原来的（选填“静止”或“运动”）状态，阻碍蛋壳的转动。而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况。因此，更容易转动的是鸡蛋（选填“生”或“熟”，下同）。用手轻压正在转动的鸡蛋，在鸡蛋停止转动瞬间立即松手，会发现鸡蛋又会转动起来。24．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其和的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知t=2s时，物体受到的摩擦力是N；t=8s物体受到的摩擦力是N。25．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程．图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系．据图可知，该运动员受到的重力为N；他在（填“t1”“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度．三、作图题26．按要求作图：(1)质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心上。如图甲所示，一个重力为5N、质量分布均匀的铁圆环被静止悬挂在天花板下，画出其受重力的示意图；(2)如图乙是正在奔跑的同学，在A点画出地面对他右脚的摩擦力；(3)如图丙所示，小球将弹簧压缩形变，请画出此时小球受到的所有弹力。四、实验题27．小张发现外婆家的盐蛋咸味适中恰到好处，他和小华共同测量外婆家用来腌制盐蛋的盐水密度。

(1)将天平放在水平工作台上，游码移到标尺的零刻度处，观察到指针偏向分度盘的左侧（图甲），应将平衡螺母向调节，使天平平衡；(2)调节天平平衡后，进行以下实验操作：①测量空烧杯的质量m0，天平平衡时，砝码及游码位置如图乙，m0＝g；②向烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m1为55.0g，然后将盐水全部倒入量筒（图丙），读出体积V＝mL；③算出盐水的密度ρ＝g/cm3；(3)小华指出：以上测量过程中，烧杯中会残留部分盐水导致测得盐水的密度偏。28．如图是子涵和浩宇同学“探究二力平衡条件”的实验情景。(1)如图甲，子涵同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力力向相反，并通过调整来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，子涵将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究；(3)若子涵在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为（选填“能”或“不能”）用子涵的装置进行实验。子涵发现有不同质量的钩码若干，他最好选用质量较（大/小）的钩码做实验；(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，子涵下一步的操作是；(5)在探究同一问题时，浩宇同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示实验，同学们认为子涵的实验优于浩宇的实验，主要原因是因为子涵的实验；(6)图丙中，每个钩码重0.5N，左边挂3个钩码，右边挂1个钩码时，木块沿水平方向向左匀速运动；此时再在右边挂个钩码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动。29．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中(1)为了改变小车受到的阻力，应分别将毛巾、棉布铺在（填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上；(2)每次实验都让小车从斜面相同高度由静止开始滑下的目的是让小车到达水平面相同；(3)结论：表面越光滑，小车受到的阻力越，速度减小得越（填“快”或“慢”）；(4)推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将做；(5)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用，一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资，若不计空气阻力，且地面水平，那么，在地面上看，图中能正确表示物资在空中排列情况的是（选填序号，下同）能正确表示物资着地位置的是。30．杨老师和徐老师在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，杨老师利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知A的重力为12N。

(1)实验前，需要在方向对弹簧测力计进行调零；(2)如图甲，根据的原理可知，向左拉动木板，当A静止后，A受到的（选填“静”或“滑动”）摩擦力就等于弹簧测力计的示数。实验中，若加速拉动木板，则测得的A的摩擦力（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）；(3)在图甲所示的实验中弹簧测力计的示数为N，物体A所受滑动摩擦力方向；(4)由图两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(5)由甲、丙两图的实验结论可知，丁图中氢气球对A向上的拉力为N。31．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。（已知ρ绿豆>ρ黄豆）(1)分析图像是一条经过原点的直线，说明；(2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中的（选填字母），以此判断重力与物质种类的关系；(3)经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。已知秤钩下的容器重G=0.8N，容积V=100mL，在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度：①密度为“0”的刻度应标在N的刻度上；②酒精的密度应标在哪一刻度上？（该小题在答卷上写出解题过程）（ρ酒精=0.8×103kg/m3）③理论上，此“密度秤”的能测量的最大密度是g/cm3；④该“密度秤”可以鉴别密度差异不小于g/cm3的液体；如果使用原来的弹簧测力计，可以通过提高该密度秤的精确度。答案第=page1010页，共=sectionpages1111页答案第=page1111页，共=sectionpages1111页参考答案：题号12345678910答案BDABBDCDBC题号11121314答案BCAC1．B【详解】A．一名中学生的质量约为50kg，体重约500N，故A不符合题意；B．鱼的密度和水的密度差不多，约为1×103kg/m3，故B符合题意；C．一本八年级物理教科书的质量约为200g，故C不符合题意；D．一间教室内空气的体积约为144m3，空气的密度约为1.29，所以一间教室空气的质量约为故D不符合题意。故选B。2．D【详解】A．碳纤维质量约为同体积钢质量的四分之一，说明碳纤维具有密度小的特点，故A错误；B．碳纤维复合材料强度为钢的7至9倍，说明碳纤维复合材料的硬度大，故B错误；CD．氢燃烧时温度能达到800℃，但外壳温度却不高，说明碳纤维复合材料的导热性差，耐高温，故C错误，D正确。故选D。3．A【详解】A．原子核和电子构成原子，原子核由质子与中子组成，在电子、质子和原子中，尺度最小的是电子，故A正确；B．物理学家汤姆生发现了电子从而提出原子是可以再分的，故B错误；C．光年是天文学上的长度单位，故C错误；D．太阳是银河系中的一颗普通恒星，不是宇宙的中心，故D错误。故选A。4．B【详解】A．摩擦后的塑料细丝带上了同种电荷，由于同种电荷互相排斥而张开，故A错误；B．塑料丝悬浮在空中时，是因为受到的斥力大小等于重力大小，故B正确；C．毛皮与塑料管摩擦时，由于毛皮束缚电子的本领弱而失去电子，塑料管会得到电子，所以摩擦后的塑料管会带上负电，故C错误；D．毛皮与塑料细丝摩擦时，毛皮束缚电子的本领弱而失去电子，塑料细丝得到电子带负电，故D错误。故选B。5．B【详解】AC．如果橡皮泥在调节后沾上，橡皮泥就相当于在左盘里的物体，此时测量的质量值就等于橡皮泥和物体质量之和，测量值偏大，故AC错误；BD．若橡皮泥在调节前沾上，调节平衡螺母后，左右两边平衡，在测量时不影响测量结果；故B正确，D错误。故选B。6．D【详解】A．铁轨质量不变，受热膨胀体积变大，根据公式，可知铁轨的密度变小。故A错误；B．扎紧的气球被挤压后，球内气体的质量不变，体积变小，所以球内气体的密度变大。故B错误；C．公式仅为密度的定义式，密度是物质的物理属性，与质量和体积无关。故C错误；D．密度是物质的物理属性，与物质的种类、温度、物质的状态有关。故D正确。故选D。7．C【详解】AB．物体由于发生弹性形变产生的力叫弹力，发生弹性形变的物体（弹簧）为施力物体，弹簧发生形变产生的是对手和墙的拉力，即墙和手是受力物体，故AB正确，不符合题意；C．弹簧产生的弹力与“手的拉力”作用在两个物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误，符合题意；D．对手弹簧产生的弹力作用在手上，手的拉力作用在弹簧上，二力作用在两个物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确，不符合题意。故选C。8．D【详解】A．一切物体在任何状态下都有惯性，运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性，故高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性不会消失，故A错误；B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小惯性带来的伤害，惯性与物体质量有关，物体质量不变，惯性不变，故B错误；C．行驶中的公交车紧急刹车时，由于惯性，乘客会保持原有速度匀速直线运动，所以乘客会向前倾，惯性是物体的一种性质，不是力，故C错误；D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，还要保持原来的运动状态继续向前运动，所以不能马上停下来，故D正确。故选D。9．B【详解】足球已经被踢出去(在空中飞行)，不再受到脚的作用力，因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10．C【详解】着陆器匀速降落，受力平衡，合力为零，着陆器受到月球的引力竖直向下，则受到气体的反冲力竖直向上，因此，着陆器应竖直向下喷气。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。11．B【详解】A．没有接触的两个物体也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引力，空中的飞机受到重力的作用，故A错误；B．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用，也就是说，力的作用是相互的，故B正确；C．g=9.8N/kg的意思是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，故C错误；D．相互接触的两个物体不一定有力的作用，例如并列放置但不互相挤压的两个桌子，故D错误。故选B。12．C【详解】A．人对沙发的推力方向是水平的，地面对沙发的支持力方向是竖直向上的，没有作用在一条直线上，故二力不是一对平衡力。故A错误；B．沙发处于静止状态，受到的力是平衡力，水平方向的推力与摩擦力大小是相等的。故B错误；C．沙发静止，故在竖直方向上受到的重力与支持力是一对平衡力。故C正确；D．沙发对地面的压力的施力物体与受力物体是：沙发、地面。地面对人的支持力的施力物体与受力物体分别是：地面、人。不是两个物体互相施加力的作用，故二力不是一对相互作用力。故D错误。故选C。13．A【详解】A．若小球的重力小于细绳对小球的拉力，则小球可能在做加速直线运动，故A正确；B．甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球由于具有惯性会继续向上运动一段距离，故C错误；CD．乙图中，细绳对小球的拉力沿绳子的方向，小球的重力方向是竖直向下的，这两个力的方向不在同一条直线上，这两个力不是平衡力，小球不可能在做匀速直线运动，故CD错误。故选A14．C【详解】AB．对整体分析，整体的重力相同，与桌面的接触面的粗糙程度相同，整体受到的摩擦力是相同的，整体做匀速直线运动，则推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即故AB错误；C．图甲中，物体A对地面的压力等于A的重力；图乙中，A对地面的压力等于AB的总重力，接触面的粗糙程相同，则；对于丙图，对整体分析，整体对桌面的压力等于AB的总重力，此时的推力等于桌面对B的摩擦力；对B受力分析，B在水平方向上受到水平向左的桌面对B的摩擦力、水平向右的A对B的摩擦力，这两个力大小相等，根据力的相互性可知，B对A的摩擦力等于A对B的摩擦力，综上所述，推力等于地面对B的摩擦力，即；综上所述故C正确；D．对于乙，B与A之间没有发生相对运动的趋势，所以B受到的摩擦力为0；对于甲：B对地面的压力等于其重力；对于丙，B对地面的压力等于AB的重力之和，接触面相同，压力越大，受到的摩擦力越大，故故D错误。故选C。15．2.46变大【详解】[1]氧气瓶的容积是0.4m3，瓶内氧气密度是9kg/m3，则瓶内氧气的质量给人供氧用去了三分之一的氧气后，瓶中剩余氧气质量为[2]瓶内剩余氧气的密度是[3]液态蜡凝固后，中间会凹陷下去，说明体积变小，所以蜡由液态变为固态时，密度将变大。16．1.25200540【详解】[1]鲜豆腐的密度[2]豆腐含水的质量占总质量的36%，冰的质量等于水的质量，则冰的质量为海绵豆腐内所有孔洞的总体积等于冰的体积，故海绵豆腐内所有孔洞的总体积为[3]汤汁的体积等于海绵豆腐内所有孔洞的总体积，则吸收汤汁的质量为海绵豆腐实心部分的质量在涮火锅时若该海绵豆腐充分吸收汤汁后总质量为17．引力扩散无规则运动【详解】[1]因为分子之间存在着引力使分子不能无限制地运动，所以液体能够保持着一定的体积。[2][3]颜料与水彼此进入对方的现象，叫做扩散现象，说明分子是永不停息地做无规则的运动的。18．乙水>【详解】[1]由图示知，甲玻璃管内径相同，乙玻璃管上下内径相差较大且上部更细，则相同体积足量的液体倒入两个玻璃管且充分混合后，体积都变小，但乙玻璃管中体积变化更明显，所以应选择乙玻璃管。[2]由于水的密度比酒精的密度大，为了避免重力对水和酒精未充分混合时总体积的影响，应在乙玻璃管中先倒入水。[3]1L水和酒精的质量分别为m水=ρ水V=1.0g/cm3×1×103cm3=1000gm酒精=ρ酒精V=0.8g/cm3×1×103cm3=800g水和酒精混合后，若体积不变，则密度但水和酒精充分混合后，由于分子间有间隙，总体积会变小，所以密度变大，大于0.9g/cm3。19．(1)弹性(2)作用点滚动摩擦小于滑动摩擦(3)6变小【详解】（1）被压弯的塑料把手由于发生弹性形变而具有弹性势能，所以松手后塑料把手会自动闭合。（2）[1]用手推A的上部和A的下部，力的作用点不同，瓶的运动状态不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关。[2]在压力一定时，以滚动代替滑动可以减小摩擦力，B与接触面间摩擦力为滚动摩擦，所以分别沿箭头方向吹A和B，发现B很容易被吹动。（3）[1]矿泉水瓶静止，受力平衡，摩擦力等于重力等于6N。[2]他喝掉一半后竖直握着不动，瓶子仍处于静止状态，摩擦力仍等于重力，喝掉一半，重力变小，所以摩擦力变小。20．物体间力的作用是相互的喷出的气体【详解】[1][2]球内气体向右喷出，喷出的气体给气球一个向左的反作用力，气球在反作用力的作用下向左运动，说明力的作用是相互的，反作用力的施力物体是喷出的气体。气球在力的作用下开始运动，也可以说明力可以改变物体的运动状态。21．橡皮04【详解】[1]压力属于弹力，是由于物体发生弹性形变而产生的，橡皮对书本的压力是由于橡皮发生弹性形变产生的。[2]书上的橡皮恰好随书一起向右做匀速直线运动，橡皮和书之间没有相对运动的趋势，所以书与橡皮之间没有摩擦力，即此时书对橡皮的摩擦力大小为0。[3]滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，当用4N的水平推力推着书，书上的橡皮恰好随书一起向右做匀速直线运动，此时书受力平衡，推力等于滑动摩擦力，故滑动摩擦力等于4N，在推动的过程中，接触面的粗糙程度和压力大小均没有发生改变，所以滑动摩擦力大小不变，所以用7N的力推着书向右做加速运动，书和桌面间的摩擦力仍为4N。22．bc【详解】[1]小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，由牛顿第一定律可知，小球将保持匀速直线运动，故将沿着轨迹b运动。[2]若只受重力，小球的运动方向与重力方向不在同一直线上，小球将向下做曲线运动，故小球将沿轨迹c运动。23．惯性静止熟生【详解】[1][2]蛋黄和蛋白是液体，转动鸡蛋时由于蛋黄和蛋白具有惯性，将保持原来的静止状态，会阻碍蛋壳的转动，所以生鸡蛋不容易转动。[3][4]因为生鸡蛋的蛋黄和蛋白会阻碍蛋壳转动，所以容易转动的是熟鸡蛋，不容易转动的生鸡蛋。在鸡蛋停止转动瞬间立即松手，生鸡蛋的蛋黄和蛋白由于惯性将继续运动，带动蛋壳一起转动，所以生鸡蛋又会继续转动。24．3060【详解】[1]由图丙可知，当t=2s时，物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于推力，由图乙可知，此时的推力为30N，所以摩擦力等于30N。[2]由图丙可知，t=8s时，物体做减速运动，受到的摩擦力是滑动摩擦力，在9至12秒内，物体做匀速运动，受力平衡，滑动摩擦力等于推力等于60N，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，在整个过程中接触面的粗糙程度及压力大小均不变，所以滑动摩擦力大小不变，所以t=8s时物体受到的滑动摩擦力也为60N。25．500t3【详解】第一空．运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0﹣t1这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图像可知运动员的重力：G＝F＝500N；第二空．运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下；由图像可知：t1﹣t2内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大．t2﹣t3内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大．t3﹣t4内，F＜G，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；所以，t1﹣t3过程，运动员的速度一直增大；t3﹣t4是减速，故t3时刻获得最大速度．26．(1)(2)(3)【详解】（1）重力的方向竖直向下，作用在物体重心位置，如图所示（2）正在奔跑的同学，右脚有向后滑的趋势，所以受到地面给的向前的摩擦力，如图所示（3）小球受到的弹力有：地面给的竖直向上的支持力和弹簧为了恢复原状给小球施加的水平向右的推力，作用在小球重心位置，如图所示27．(1)右(2)32201.15(3)大【详解】（1）指针指在分度盘左侧，说明左侧偏重，应将平衡螺母向右调，直至指针指示分度盘中央。（2）[1]空烧杯的质量[2]图中量筒的分度值为1mL，示数为20mL，即盐水的体积为20mL。[3]盐水的密度（3）有部分盐水残留在烧杯中，会使得测得的盐水的体积偏小，而质量测量是准确的，由可知，测得的密度将偏大。28．(1)钩码个数/钩码质量(2)不能不在同一直线的两个力能否平衡(3)能大(4)剪开卡片(5)减小了摩擦力对实验的影响(6)4【详解】（1）钩码对绳子的拉力等于钩码的重力，所以实验时可通过改变钩码的数量来改变拉力大小。（2）[1][2]当小卡片平衡时，子涵将小卡片转过一个角度，此时两侧的拉力不在同一直线上，松手后小卡片发生转动，即小卡片不能平衡，说明相互平衡的两个力要在同一直线上，所以设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线的两个力能否平衡。（3）[1]在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，此时两侧的拉力仍在同一直线上，方向仍然相反，所以可用此装置进行实验。[2]钩码的质量越大，钩码和小卡片的重力之差越大，小卡片自身重力对实验的影响越小，所以应选择质量大的钩码进行实验。（4）用剪刀将卡纸剪开，若两侧的钩码均因为受力不平衡而掉落，可以验证相互平衡的两个力要作用在同一物体上。（5）将物体放在桌面上，物体和桌面间的摩擦力会对实验造成干扰，所以子涵的实验更好。（6）每个钩码重0.5N，左边挂3个钩码，则左侧的拉力为1.5N，右侧挂一个钩码，则右侧的拉力为0.5N，此时木块向左做匀速直线运动，说明木块受力平衡，所以此时木块受到的水平向右的滑动摩擦力为滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，在右侧挂上钩码后，木块向右做匀速直线运动，接触面的粗糙程度及压力大小均不变，所以滑动摩擦力不变，仍为1N，但木块向右运动时，滑动摩擦力的方向为水平向左，故右侧的拉力为所以右侧新增的拉力为2N，每个钩码重0.5N，所以需新增4个钩码。29．(1)长木板(2)初速度(3)小慢(4)