江苏省南京市栖霞区西部学校20242025学年七年级上学期期末模拟语文卷

20242025学年南京市栖霞区西部学校七上语文期末模拟卷一、语言积累与运用1.阅读下面的文字，完成问题。秋，是一个充满遐思的季节。白天，yùn①

酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福。晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了静谧的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝啬地成为黑鹿们最完美的庇．护所；即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。（1）文中加点字“庇”读音正确的是（）（1分）A.bìB.pìC.bǐD.pǐ（2）在文中横线①处填入汉字，正确的是（）（1分）A.运B.酝C.韵D.蕴（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）A.就算是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，停在树梢驻足倾听。B.即便是盛气凌人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。C.即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听。D.虽然是咄咄逼人的猎鹰，但也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.元旦期间，重庆主城的各大商圈都经过了精心的装扮，美不胜收．。B.这两本成语词典各得其所．，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。C.这个骇人听闻的事件立刻在社会上引起了轩然大波。D.小路几次语文成绩都不理想，老师指出他的问题是基础不牢固，并教导他学习应该经常温故知新。3.[2023湖南长沙期末改编]写作文时，小语不知如何下笔，小文告诉了他一些方法，可是下列语句的顺序被打乱了，请你重新排序（）（2分）①从现在开始，你不妨放下畏难心理，先从身边的事写起吧。②你可能会说，我们每天上课、放学，从家到学校，没什么新鲜事，有什么好写的呢？③写作不是什么高难的事，而是在生活中与人沟通、交流、分享信息的方式，就像我们平常说话一样。④这就要看你会不会观察、积累，能不能做生活中的有心人。A.③②①④B.①③②④C.③②④①D.①④③②4.阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（）（2分）那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙，透过充满诗情画意的文字，我们可以感受他的脉脉情思和独特心境。对于教育，他有坚贞的信仰，虽一生贫病交加，但他坚持砥砺气节，不为五斗米折腰，不吃“嗟来之食”。他是我们每．个人的榜样。A.选段中加点的“那”“我们”“他”“每”都是代词，“打开”“感受”“砥砺”都是动词。B.“诗情画意”在选段中是名词。C.“坚贞”是褒义词，“教育”是中性词。D.“那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙”运用了比喻修辞中的明喻。5.小语总结了本学期课文的相关知识，其中表述有误的一项是（）（2分）A.《观沧海》的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树，三人因政治上的地位和文学上的成就被后人合称为“三曹”。B.《伊索寓言》是后人以古罗马作家伊索的名义汇集古希腊的寓言故事而编成的故事集。《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，《蚊子和狮子》讽刺了那些取得一点成绩就骄傲的人。C.古诗词中许多意象都有丰富的内涵，如“明月”多抒发思乡怀人之情，“杨柳”多表示惜别不舍，“子规”多有哀愁之意。D.“而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分别指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁、七十岁。6.小语和小文正在分享自己积累的诗歌，请你依据文意补全对话中的诗句。小语：我积累的这两首诗美在情感，曹操用“，若出其中”设想大海吞吐日月的壮阔之景，抒发自己一统天下的雄心；刘禹锡在《秋词（其一）》中用“晴空一鹤排云上，”描绘明丽秋景，引出豪迈的诗情。小文：我积累的这两首诗极富色彩美，王湾的“，行舟绿水前”（《次北固山下》），写出了诗人乘舟所见的绿水青山；李益的“回乐烽前沙似雪，”（《夜上受降城闻笛》），从视觉角度写出了边塞月夜白茫茫一片的独特景色。小语：小文，有的诗句还富有声音美，例如陆游的“，”（《十一月四日风雨大作（其二）》），写出了风雨潇潇，梦中传来铁骑踏冰之声。7.某中学开展“文化传承，你我同行”校园戏曲艺术节主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）下面是同学们做的学校戏曲了解程度调查表，请你用简洁的语言概括主要信息。（2分）是否进入剧场观看戏曲占比是否了解戏曲占比很多次6.7％非常了解12.8％偶尔一次57.8％了解一点22.2％从来没有35.5％不了解65％（2）下图是艺术节活动的标识，请你结合构图要素分析其设计的妙处。（3分）（3）学校通知，明天上午八点将在学校礼堂举行戏曲知识讲座。班主任委托你晚上打将这个通知转告给今天请假的小语同学，让他准时参加。你会怎么跟小语说？（2分）8.[2023广东佛山期末]班级围绕《朝花夕拾》《西游记》两部名著，开展“名著研读”分享会，请你参与。（1）活动一：成长足迹——画人生轨迹。（3分）人物成长足迹我的批注鲁迅（儿时）绍兴→（求知）南京→（学医）

①→（弃医从文）回国从人物的经历，我得到的成长启示是：③

孙悟空（出世）花果山→（学艺）灵台方寸山→

（被压山下）②→（求经）西

天取经路上→（得经）灵山（2）活动二：成长有痕——说成长故事。（2分）有人说，成长需要自我修炼；也有人说，成长需要他人相助。你同意哪一种说法？请从下面所给人物中任选一个，结合其经历做简要说明。《朝花夕拾》中的鲁迅《西游记》中的孙悟空二、古诗文阅读（一）[2023江苏昆山期末改编]阅读下面的诗歌，回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。除夜①作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【注】①除夜：除夕之夜。9.学校文学社准备刊载这两首诗，放在哪个版块最好？（）（2分）A.送别之忧 B.友情之深 C.思亲之切 D.志向之远10.“何当共剪西窗烛”的“共”与“旅馆寒灯独不眠”的“独”，词义相反，却能表达相同的情感。请说说你的理解。（4分）（二）文言文阅读。嫦娥奔月昔者，羿狩猎山中，遇嫦娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。羿请不死之药于西王母，托与嫦娥。逢蒙①往而窃之，窃之不成，欲加害嫦娥。娥无．以．为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒②寂寥怅然有丧无以继之，遂催吴刚③伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚．，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。【注】①逢蒙：同“逄蒙”，一个善于射箭但品行不端的小人。②广寒：广寒宫，是古代中国神话传说中月亮上的宫殿。③吴刚：中国古代神话中居住在月亮上的仙人，被天帝惩罚在月宫伐桂树。11.解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）娥无以为计（2）月母感念其诚12.请用“/”为下面的句子断句。（限断两处）（2分）广寒寂寥怅然有丧无以继之13.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）遂以月桂为证，成天作之合。14.请根据对话内容进行补充。（2分）小语：像这样体裁的故事，我还读过《①》《夸父逐日》。古代真的有这些人吗？你：没有哦。他们都是古人想象出来的人物。小语：啊？那他们为什么会有这样的想象呢？你：②⁠。三、现代文阅读（一）阅读下文，回答问题。少年走过的路周恒祥①少年走在乡间小路上。此时已经是夜里的八点半，刚下晚自习。从学校到家里，有八里多路。这段路，必须要步行，因为家里买不起自行车。这段路，有两个分支，都能到家，但是，一个分支，要经过村里的坟地，少年不敢走那一段路；另一个分支，要经过一条小河，河上架了一座小桥，桥的两边，是密密麻麻的芦苇荡，白天尚可，夜晚经过，也让人恐惧。少年无他，只好选择了芦苇荡。②月亮升起来了，少年快步走着，惨白的月光洒在地上，也把少年单薄的身影印在地上，显得那么渺小、孤单。村里的孩子考上中学的有三个人，那两个因为有亲戚在镇上，就住在亲戚家了，只有他，在镇里无亲无故，学校只有初三才会提供住宿。少年来到了芦苇荡，清风吹过，芦苇发出窸窸窣窣的声音，少年的身上，冷汗“嗖”的一下在后背上钻出来，少年差点害怕地叫出了声。少年走在芦苇荡的小径上，发出“嚓嚓”的脚步声，总觉得后面有人跟着。为了给自己壮胆，少年大声地唱了起来。月亮不但袖手旁观，好像还耻笑少年的胆小如鼠。少年声嘶力竭，想喊出胸腔里的勇敢来。③少年记得，父亲告诉他，走夜路的时候，人的两个肩头上，有两盏灯，只要不回头，即使八级台风吹来，那灯盏也永远吹不灭，在亮着。少年一直向前走去，向着家的方向，在通往家的小路上，孤单地走着。④少年依靠歌声，走过了芦苇荡那段恐怖的夜路。⑤后来，家里买了一辆二手自行车，少年在周末便会骑车回家。那一天，骑到半途，下起了瓢泼大雨。少年拼命地骑车。他想躲一下雨，可是，路边全部是庄稼，没有树，无处可躲。这时，天空突然亮了起来，紧跟着，就是一道闪电，接着是一声炸雷，霹雳声起，少年吓得扔掉自行车，一个趔趄，从车上迅速趴在地上。少年潜意识里觉得，炸雷会通过铁传导电流，而自行车，全身都是铁呀。少年很为自己无师自通的机智而骄傲。炸雷过后，少年赶紧起来继续骑行。失魂落魄的小小灵魂，到了家里，全身湿透，胆怯的心，还怦怦跳动。⑥雷雨天的路，惊心动魄。⑦那一次，少年跟父亲去卖干草。镇里收干草，说是送往种马场喂马的。少年利用暑假，每天早晨起来割草，晒干了，装了满满一平车。父亲拉着车，少年在后面推着车。为何要跟着父亲呢？卖了干草得来的钱，父亲总能买一支冰棍吧。就是为了这小小的期待，少年走了一路，湿透的衣服紧贴着后背。但是，他默不作声。卖草很顺利，一车草，十几块钱，父亲激动地把钱一卷，装进了口袋，又用手捏了一下，就喊他回家。经过冷饮店门口，少年以为父亲能至少买一支冰棍的，没想到，父亲的脚步连放慢一下都没有。少年怏怏不乐。回到家里，果然，父亲被母亲一顿责备，孩子跟你去一次，怎么就不能买一支冰棍呢？这些草，都是他每天起早，踩着露水去割的呀。刚才在路上还不觉得，此时，少年的委屈一下子从内心深处喷涌出来。⑧那是一条充满了委屈的路。父亲不懂得少年的心事，也不会去主动理解少年，任由委屈在少年的心里滋生、疯长。⑨那个少年，就是我。⑩少年时代走过的路，不会有多么远，人到中年以后，能铭记在心的，也就是那么几回。但这一路走来，锻炼了自己的心智，锤炼了自己的胆识，磨炼了自己的心性。小小少年的一颗心，开始向往着远方。⑪少年慢慢长大，慢慢成熟，要得益于少年时代走过的路。（有删改）15.文章结尾说“少年慢慢长大，慢慢成熟，要得益于少年时代走过的路”。阅读全文，根据示例概括少年所铭记的走过的那几回路。（2分）①深夜，少年唱着歌给自己壮胆走过芦苇荡那段恐怖的路；②⁠；③⁠。16.从修辞的角度，赏析第②段画线句的表达效果。（3分）月亮不但袖手旁观，好像还耻笑少年的胆小如鼠。17.文中的“少年”是一个怎样的孩子？请你结合文章内容分析作答。（至少答出两点）（2分）18.文章前面一直用第三人称叙事，直到结尾处才点明“那个少年，就是我”。这样安排有什么妙处？（3分）19.假如邀请本文作者来学校交流，你有什么问题想请教或有什么感悟要分享？结合自己的生活实际，写一写你想说的话。（2分）（二）阅读下面的文章，完成下列小题。①王维在《鸟鸣涧》中写道：“人闲桂花落，夜静春山空。”我一直好奇，究竟是人闲，所以感到了桂花落，还是桂花飘落的时候，人会感到片刻的安闲？②齐白石曾画过《桂花双兔图》，画中，一白一黑两只兔子匍匐着，头顶是一树桂花，枝条苍劲，堆满了鹅黄的桂花。兔与桂相映成趣。我想，齐白石画这幅画时，必然是带着笑的，于是那桂花的枝条才能从岁月的留白处伸来。③文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱，比如林清玄曾在书中分享过做桂花酱的秘方：“把盛开的桂花采下，在玻璃罐中放够半罐，然后把酸梅的肉剥下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒满罐子，用蜡密封，10天后就可以食用，而且愈陈愈香。”④可能，是因为桂花香最符合中国人的性格特征，平和而又婉约，芬芳而不甜腻，悠远而有余韵，如甘露般滋润，如清泉般清冽，如明月般轻柔；也可能是因为桂花独特的一抹淡黄，“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。不去附庸风雅，而是重新定义人们眼中的风流雅韵，在象征名贵的红与碧之外开辟新的审美领地。恰如谢懋所言，桂花占断了花中声誉，香与韵，两清洁。⑤记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般，迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的旋涡，以一种狂欢的舞姿落向大地，在美中诞生，亦在美中消亡。我能乐此不疲地玩上小半天，来享受这份短暂而浪漫的美。⑥母亲不懂，只以为我在浪费时间，便把我喊下来，和她一起摇桂花。她先在地上铺好塑料布，然后使劲儿地摇。她的力气小，所以整个身子都在用力，像与树拔河一般，抓着树枝迅速地半蹲，靠着体重硬是把高大的桂花树摇出扬米去糠般的沙沙声。她还会喊我和她各站一边，把桂树摇得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了太久的经年的雪，落得毫不留恋，落得迫不及待，落得浩浩荡荡。一时间，清香四溢，久久不散。⑦母亲蹲在地上，鬓角上挂着星星点点的桂花，如果不是岁月给了她太多的沧桑，这应当是一幅美人弄花图。作家琦君曾在《桂花雨》中深情地回忆了童年时摇桂花的场景，她在树下喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”或许，对我们这一代人来说，没有被桂花雨淋湿过的童年，也是不完整的。⑧把桂花都装进簸箕里，晒干后就能泡茶了。冲出来的茶水泛着温润的黄绿色，在秋天的肠胃里唤醒春天的念想。它的香气很柔，软软地敷在舌尖，让出来的话都有着醇厚的质感，使人忍不住地亲近。⑨曾见过生活精致的人，专程到桂花树下喝桂花茶。你分不清茶中漂浮的桂花是撒进去的，还是树上飘落的，它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈，如戏水的小黄鸭。把桂花含在嘴里，每一次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氲，以涓涓细流的方式一点点地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福。此刻，上有花枝招展，中有杯含桂韵，下有落英满地，人和花在这一刻形成了圆融而和谐的统一。⑩不过，相比于品茗，我更喜欢睡觉，找一棵桂花树，在树下铺张席子，便是一场幽梦。风来时，一两朵桂花落下来，直接潜入了梦里，用丝丝缕缕的清香织成翅膀，让我似蝴蝶般，在庄子的无何有之乡发出千秋的大问。我躺在厚厚的桂花之中，像是一只渺小的虫子，被天地以浪漫的礼遇送入梦境。在我起身的时候，风在我的脚下打着旋儿，我逐渐化成纷纷扬扬的桂花，把自己的全部都交给一束秋阳的光芒。⑪有些人天生灵魂里就透着香，我想，就是因为他的上一段旅程，是以桂花填入了结尾。⑫如果说桂花是一首诗，那么闲就是它的诗眼。把岁月当作杯盏，摇进三朵桂花，三寸月光，三点星辉，添上一缕茶香，秋日最美的风露便能如辛弃疾所言，“染教世界都香”。（选自《北京日报》，有删改）校园广播站将制作美文分享栏目，本期分享的就是此文，根据情境，完成以下任务。20.本期节目需要制作宣传海报，请你帮助小组同学一起完成海报宣传文案。（2分）（1）读《鸟鸣涧》（5）和母亲摇桂花（2）（6）桂花树下喝桂花茶（3）分享林清玄做桂花酱的秘方（7）桂花树下睡觉（4）21.节目组计划录制美文的朗读音频，需要对录制文本进行朗读设计。请你从重音和语气的角度，给下面的加点字进行朗读设计并说明理由。（2分）她还会喊我和她各站一边，把桂树摇得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了太久的经年的雪，落得毫不留恋，落得迫不及待，落得浩浩荡荡。22.分享交流环节你将作为班级代表进行阅读交流，请你从人物描写角度为第⑤段画横线的句子写一段赏析性文字。（3分）记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。23.节目组在推荐这篇文章时发现它没有标题，请从下面两个题目中选择一个，并结合文章内容写出你的理由。（3分）文题一：人闲桂花落文题二：桂花24.小语关注到第④段中的关键句“桂花香最符合中国人的性格特征”，于是结合自己的阅读与生活经验表达了以下看法，请你也参与讨论。（4分）桂花让我想到了谢道韫，当她在家庭聚会上自信地吟出“未若柳絮因风起”时，我们不仅被她的才气折服，更被她诗句中所蕴含的悠远意境感染。漫漫人生，能用如此温暖而有诗意的眼光去看待，我想她必定是一个思想如桂花般悠远而有余韵的人。四、写作25.阅读材料，任选一个任务，根据要求写作。从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。答案解析1.（1）A【解析】本题考查辨析字音。“庇”只有一个读音，读作“bì”。（2）B【解析】本题考查辨析字形。“yùn酿”写作“酝酿”，意思是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。（3）C【解析】本题考查修改病句。画波浪线的句子语义重复，可删去“驻足”，即“即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听”。2.B【解析】本题考查正确使用成语。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。使用恰当。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。不能用来形容两本词典各有不同，可改为“各有千秋”。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。使用恰当。温故知新：温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。使用恰当。3.C【解析】本题考查句子排序。③句解释了什么是写作，引出论述的对象，为首句；②句中的“我们每天上课、放学，从家到学校”紧承③句中的“在生活中与人沟通、交流、分享信息”，为第二句；④句回答了②句中的问题“有什么好写的呢”，为第三句；①句发出号召，为末句。故正确排序为：③②④①。4.D【解析】本题考查掌握语法及修辞知识。D项，“那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙”中并未出现比喻词，运用了比喻修辞中的暗喻，“明喻”表述有误。5.B【解析】本题考查掌握文学文化常识。B项，伊索是古希腊作家。6.日月之行；便引诗情到碧霄；客路青山外；受降城外月如霜；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来7.（1）该校有不少学生进入过剧场观看戏曲，但绝大多数学生对戏曲了解不多。【解析】本题考查提取概括信息。根据调查表可知，很多次进入剧场观看戏曲的学生数占比为6.7％，偶尔一次进入剧场观看戏曲的学生数占比为57.8％，说明很多学生曾进入过剧场观看戏曲；了解一点戏曲的学生数占比为22.2％，不了解戏曲的学生数占比为65％，说明绝大多数学生对戏曲了解不多。（2）【示例】该标识左侧是戏曲脸谱，右侧是汉字“戏”篆文字形的一部分，二者巧妙结合，充满了浓浓的戏曲元素。另外，脸谱和汉字是我国传统文化的瑰宝，以此为构图要素，与艺术节的活动主题“文化传承，你我同行”相契合。【解析】本题考查图文转换。仔细分析构图要素，按照一定的说明顺序介绍即可。作答时，除了分析构图要素外，还要注意题干中的情境，注意标识与此次活动主题的关联性。（3）【示例】小语同学，你好。班主任让我转告你，明天上午八点将在学校礼堂举行戏曲知识讲座，请你按时参加。【解析】本题考查转述。转述时，首先要有恰当的称呼，即小语同学；然后将班主任要求转述的内容交代清楚；最后注意转述的语言要礼貌得体。8.（1）仙台；五行山；地点的转换与人物的人生经历、思想转变有着密切的关联（或：人物经历很多磨难和挫折之后才能收获成长）【解析】本题考查把握名著情节。①根据题干“学医”，可以判断地点是仙台。②根据题干“被压山下”，可以判断地点是五行山。③根据鲁迅和孙悟空的经历，可以得出启示：地点的转换与人物的人生经历、思想转变有着密切的关联（或：人物经历很多磨难和挫折之后才能收获成长）。（2）【示例一】我同意成长需要他人相助的看法。藤野先生是鲁迅十分敬重的老师，他认真为鲁迅添改讲义，是一个认真负责、关爱学生并且没有民族偏见的老师，让在异国他乡的鲁迅感受到了温暖。【示例二】我同意成长需要自我修炼的看法。《西游记》中的孙悟空被压在五行山下五百年，后来保护唐僧西天取经，经历重重磨难，磨炼了自我，最后才成功从西天取回真经。【解析】本题考查把握名著情节。开放性试题，可以从成长需要他人相助的角度作答，也可以从成长需要自我修炼的角度作答，结合人物经历分析，言之有理即可。9.C【解析】本题考查理解诗歌主题。《夜雨寄北》是诗人写给亲人的，表达了诗人的思亲之情；《除夜作》根据“故乡今夜思千里”可知，主题是怀乡思亲。故选“思亲之切”。10.

“共”字表达的是诗人迫切想要和亲人团聚的情感；而“独”字则是运用反衬手法，诗人通过写自己的孤独来表达渴望团聚的情感。所以，二者字