湖北黄冈市五校初一上学期期中联考政治试卷

湖北黄冈市五校初一上学期期中联考政治试卷1．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”。这两句诗说明人类的生命（

）A．最具有智慧B．具有想象力C．具有夸张性D．包含思想2．有人说：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这句话说明了生命的意义在于对社会的（

）A．长短B．贡献C．享受D．获取3．青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在（

）①自我意识的增强

②身体外型的变化③身体内部器官的完善

④性机能的成熟A．①②③B．②③④C．①③④D．②③4．人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。正确认识自己，就是要做到（

）A．努力发现自己的优点和长处B．认识自己的缺点和错误C．用自己的长处去比他人的短处D．用全面的、发展的眼光看待自己5．享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有（

）①好奇心在学习中得到满足

②发掘自己的潜能，超越自我③成功破解学习难题，豁然开朗

④不断积累知识，提升精神境界A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④6．下列关于潜能的说法不正确的是（

）A．只有在危急时刻被激发出来的能力，才能称为“潜能”B．人的潜能是多方面的C．只要在实践中才能激发潜能D．潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城7．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（

）A．班主任个人领导有方B．几位班干部的能力C．班级确定了共同的目标D．每位同学的独特性8．要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理？（

）①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）②“吾日三省吾身。”（《论语》）③“当局者迷，旁观者清。”（谚语）④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．对于青春，我们充满了好奇，需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。交流过程中我们应遵循的基本准则是（

）A．故作高深B．相互取笑C．彼此尊重D．赞同对方所有的观点10．一位考上清华大学的同学谈起自己的学习时说：“一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。”对于中学生来说，做学习的管理者，应该（

）①学会自主学习

②提高学习效率

③科学安排时间

④经常加班加点

⑤减轻课业负担A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤11．学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。（1）你认为谁的观点是正确的？（2）初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀？12．进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？13．阅读下面漫画，回答问题。（1）大家为什么说“漂亮”小姑娘不美呢？（2）作为一名中学生，你认为应该怎样全面认识自己？14．材料一：在汶川大地震中，涌现出许许多多呵护生命的感人故事。一个叫邓清清的七年级女生，被救援人员救出时，居然还在废墟里面打着手电筒看书。她在一片漆黑的废墟下忍受着寒冷饥饿，依靠看书缓解心中的恐惧，维持着自己微弱的生命。七年级女生何翠青被埋废墟50个小时后，凭着自己巨大的求生欲望和惊人的毅力，在救援人员的帮助下生还……材料二：汶川大地震发生后，无数的无名英雄投身到抗震救灾一线。美丽的白衣天使精心呵护着震区伤员；解放军冒死抢救废墟下的灾民；全国各地的志愿者积极奔赴灾区参与抗震救灾……阅读材料后，请回答：（1）材料一中的主人公们是怎样对待自己的生命的？（2）材料二中的无名英雄们是怎样对待他人的生命的？（3）我们应该怎样珍爱自己的生命？参考答案由系统自动生成，请仔细校对后酌情使用参考答案1．A[※解析※]1．试题分析：人类可以在天空飞翔，也可以在海洋遨游，这都是靠智慧创造的，所以A是正确的，B是错误的，人类是有想像力，但如果没有智慧，所有的想像都无法实现，C不符合题意，D也与题意的主旨不符，排除，故选A。考点：本题考查人类的独特性2．B[※解析※]2．试题分析：许多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念，这样，他们的生命价值就获得了更长的延伸，更充分的体现，所以生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，B是正确的，其他选项的说法均与题意不符，排除，故选B考点：本题考查生命的意义3．B[※解析※]3．试题分析：青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，所以②③④是正确的，①是错误的，自我意识的增强属于青春期的生理变化，不是身体变化，排除，故选B。考点：本题考查青春期的身体变化4．D[※解析※]4．试题分析：正确认识自己，就是要做到用全面的、发展的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，所以D是正确的，A是错误的，这样认识自己是片面，B是错误的，只看到缺点不是全面认识自己，C是错误的，这是自负的表现，排除，故选D。考点：本题考查全面认识自己5．D[※解析※]5．试题分析：学习有苦也有乐，在探究的过程中，我们不断地发掘自身潜能，获得一种不断超越自我的快乐这是乐，同时也会使自己的好奇心得到满足，同时不断积累知识，提升精神境界，所以①②③④都是正确的，故选D。考点：本题考查学习中的苦与乐6．A[※解析※]6．试题分析：人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间，人的潜能犹如一座待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城，而且人的潜能是多方面的，有语言智能、数理逻辑智能、身体运动智能、人际交往智能等，人的潜能需要激发出来，事实证明，只有在实践中才能激发潜能，所以BCD均是正确的，只有A是错误的，有些潜能不用经过危急时刻，也能激发出来，故选A。考点：本题考查潜能7．D[※解析※]7．试题分析：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代，正因为每个人都是不同的，班级才美丽，与组成彩虹的五颜六色的意思相符，所以D是正确的，ABC均不符合题意，与彩虹的美丽在于它的七色光彩的比喻意不符，排除，故选D。考点：本题考查人的独特性8．C[※解析※]8．试题分析：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是认不清庐山本来的面目,因为自己在庐山里，用来比喻客观地了解自己，需要通过他人来了解自己，①是正确的，“吾日三省吾身。”，原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己，这是指通过自我观察认识自己，②不符合题意，“当局者迷，旁观者清。”自己深陷其中就会无法正确判断是非,但是在旁边观望的人就能分辨是非，体现通过他人了解自己的重要性，③是正确的，“以人为镜，可以明得失”，的意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，强调通过他人来反省自己，④是正确的，所以①③④是正确的，故选C。考点：本题考查通过他人了解自己。9．C[※解析※]9．试题分析：青春是美好的，青春让我们充满好奇，所以我们可能通过相互交流，来共同体验成长的美好，但要交流的过程中，我们应该遵循彼此尊重的基本准则，在尊重与关爱中的环境中，我们将进一步体会到青春的美好，所以C是正确的，AB是错误的，故作高深是不真诚的表现，相互取笑是不尊重人的表现，排除，D是错误的，赞同对方所有的观点不利于交流，排除，故选C。考点：本题考查珍惜青春10．A[※解析※]10．试题分析：对于学习来说，要采用不同的策略和方法，适合自己才是最好的，还要做学习的管理者，学会自主学习，科学安排时间，提高学习效率是搞好学习的有效方法和策略，①②③是正确的，④是错误的，经常加班加点会影响学习效率，不可取，⑤是错误的，减轻课业负担无法保证学习时间，也不利于提高学习效率，排除，故选A。考点：本题考查做学习的管理者11．（1）丁同学的观点正确。（2分）（2）①共同的目标，前进的动力；②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作互助前行。（3分）[※解析※]11．试题分析：（1）评析观点类的题，先仔细阅读他们的观点，提炼关键语句，回归教材，联系知识点，运用政治术语作答。甲说的话是自私自利的表现，是不关爱集体的表现，这是错误的，乙说的话忽视了集体对于个人成长的重要意义，也是错误的，丙说的话是片面的，集体的成就是每个成员努力的结果，不是一个人的作用，所以是错误的，丁的话是正确的，因为在班级中，只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的乐意，团结的集体才有凝聚力和战斗力。（2）本题主要考查学生对基础知识的识记，建设优秀的班集体需要每个成员的努力、需要团结、需要有奉献精神，所以结合知识点，从共同的目标、各尽其能、团结协作三个方面阐述，从分数的设置来看，3分答3点。考点：本题考查创建新集体12．①不对。（1分）②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。（3分）[※解析※]12．试题分析：本题包括两问，第一问的回答，直接影响第二问，所以做此类题，必须仔细阅读材料，认真分析，理由要充分，这样才能保证得分。首先提炼中心思想，有些同学穿奇装异服，梳另类发式，不听父母或老师的教育，这肯定是错误的，回答原因时，在材料中提炼关键语句，“穿一些奇装异服，做一些新潮的头式”，这是他们对个性的错误理解，“他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利”，这是对独立的错误理解，所以阐述理由时围绕知识点真正的个性、真正的独立展开回答即可。考点：本题考查感情青春13．（1）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。漫画中的小姑娘只注意外在美，而忽视了内在美（比如随手丢垃圾），因而大家说她不美。（3分）（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（3分）[※解析※]13．试题分析：（1）这是一道漫画题，做此类题首先要通过对漫画的观察，分析出漫画的本意，引申说明漫画所蕴含的寓意，联系教材找到与之相关的知识点，运用教材中的相关知识点解答题目中的问题。在本题中小姑娘长的很漂亮，但行为却不美，做着破坏环境的事，这是外在美与内在美的不协调，所以人们说她不美，主要指的是心灵，所以回答时，紧紧抓住内在美与外在美的关系，说明她只在乎外在美而忽视内在美即可。（2）本问是根据上一问漫画反映的问题设计出来的，主要考查学生如何全面认识自己，也考查学生对基础知识的掌握情况，回答时根据知识点怎样全面认识自己，从内在、外在、优点、缺点等方面阐述。考点：本题考查全面认识自己14．（1）她们非常珍爱自己的生命，当自己的生命受到地震威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望，而是表现出坚强的毅力和活下去的决心，并且沉着冷静，采取各种方法积极求生。（2分）（2）无名英雄们在他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，他们尊重自己生命的同时，也尊重、善待他人的生命。（2分）（3）①肯定生命、尊重生命。每个人的生命都是有价值的，在肯定、尊重自己生命的同时，也要尊重、善待他人的生命。②永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。③提升生命价值。让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。（6分）[※解析※]14．试题分析：（1）文字型材料分析题的解题方法是首先认真阅读材料，找出材料中的关键词，对应课本中的知识点，结合问题，用政治术语回答。在材料一中，关键词语是“依靠看书缓解心中的恐惧，维持着自己微弱的生命”，联系到教材中的知识点永不放弃生的希望，从珍爱生命、遇到险情沉着冷静