2016-2017学年上海市浦东新区第四教育署八年级（五四学制）下学期期中考试物理试卷【含答案、解析】

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages88页2016-2017学年上海市浦东新区第四教育署八年级（五四学制）下学期期中考试物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于杠杆的说法中正确的是（）A．杠杆必须是一根直棒B．杠杆一定要有支点C．力臂必须在杠杆上D．力臂就是力的作用点到支点的距离2．如图所示,下列事例中,没有利用杠杆工作的是

(

)A． B． C． D．3．关于惯性，下列说法中正确的是

(

)A．物体在平衡力的作用下才有惯性．B．物体只有处于静止状态才有惯性．C．物体受到重力作用时才有惯性．D．一切物体无论什么运动状态，都具有惯性．4．下列关于功和功率的说法中，正确的是（）A．做功越慢，功率越小B．做功时间越长，功率越大C．做功越多，功率越大D．做功越多、时间越长，功率越大5．在下列事例中,力对物体做功的是

(

)A．人提着水桶在水平地面上行走 B．举重运动员举着杠铃原地不动C．人推汽车,没有推动 D．雨滴从高空中落下6．如图所示现象中，属于利用惯性现象的是

(

)A．紧急刹车时，乘客向前倾倒B．搬运重物时，在重物下面垫上滚木C．将锤柄在物体上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上D．苹果从树上掉下来，速度越来越快7．从高处自由下落的物体，物体的

（

）A．重力势能减小，动能增大 B．重力势能增大，动能增大C．重力势能减小，动能减小 D．重力势能增大，动能减小．8．甲同学用10牛的水平推力使一个重50牛的物体沿水平桌面前进了0.5米，则甲同学对物体做功为（

）A．5焦 B．25焦 C．30焦 D．0焦9．如图所示，O为杠杆的支点，为了提升重物A，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置转动到水平位置，在这个过程中（）A．杠杆始终是省力的 B．杠杆始终是费力的C．杠杆先是省力的后是费力的 D．杠杆先是费力的后是省力的10．如图所示为刻度均匀的轻质杠杆，A处挂一重为4牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力为

（

）A．可能为1牛 B．一定为2牛C．可能为4牛 D．一定为6牛二、填空题11．根据使用的需要，杠杆可以分为三类，下列杠杆中属于省力杠杆的有，属于等臂杠杆的有，属于费力杠杆的有．（选填序号）（1）镊子（2）天平

（3）理发师剪刀

（4）钢丝钳

（5）船桨

（6）铡刀12．如图所示，在使用B装置匀速提起物体A的过程中，B装置是滑轮（选填“定”或“动”）．若物体A所受重力为100牛，滑轮重力及各种摩擦忽略不计，用力F将物体A匀速向上提起，力F的大小为牛．在物体上升过程中，物体的重力势能(选填增大，不变或变小)．13．如下图所示，小朋友从滑梯上加速滑下，其重力势能，动能（选填“增大”或“减小”）．

14．如图所示，在超市里服务员用手推车装运货物，若服务员把车内的货物摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，服务员向下按扶手，这时手推车可看作杠杆，支点是点（填字母）；当后轮遇到障碍时，服务员向上提扶手，这时支点是点，此时较（选填省力或费力）15．汽车空载和满载时的行驶速度相同，则空载时具有的动能满载时的动能；卡车在山顶时的重力势能该车在山脚时的重力势能；(均选填“大于”、“等于”或“小于”)当卡车从山顶上驶向山脚时，卡车受到的重力(不做功或做功)．16．如图所示的滑轮中，属于定滑轮是(选填“A”或“B”)，使用它的好处是可以．在不计滑轮重力和各种摩擦的情况下，匀速提升重为120牛重物G，F1的大小为牛，F2的大小为牛．17．重150牛的物体在大小为40牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进2米，则拉力做的功为焦，功率为瓦；重力对物体做的功为焦．当拉力突然撤消时，箱子由于具有仍会继续向前运动一段距离．18．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是，你做出这样的判断是根据水具有，该性质与列车的速度（选填有关或无关）

三、实验题19．小悦同学想要探究使用杠杆时，动力的大小与哪些因素有关．她先用弹簧测力计测出三个钩码的重力，如图（a）所示，然后将它们挂在已调节平衡的杠杆A点位置上，再用测力计在杠杆B点沿竖直方向用力使杠杆保持水平平衡，如图（b）所示，接着，在保持杠杆水平平衡的情况下，改变测力计的用力方向与水平方向的夹角，如图（c）、（d）所示．（1）比较图中a与b两图，使用的杠杆提升钩码时，可以．（2）比较图中b，c，d三图中拉力方向和测力计示数等相关条件，可得出初步结论是：当阻力，阻力臂及动力作用点一定，且杠杆水平平衡时，．四、作图题20．如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，请在图中作出F1，F2的力臂。21．如图所示，杠杆上的刻度是均匀的，每只钩码质量都相等，为了使杠杆在水平位置平衡，在杠杆的B点处画出钩码及数量．22．如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态，力F1是使杠杆平衡所用最小的力，请在图中画出力F1的示意图．五、计算题23．杠杆平衡时，阻力F2为20牛，动力臂L1为0.4米，若动力F1为50牛，求阻力臂L2六、综合题24．如图所示，小红用水平拉力F拉动重力为25牛的兔子灯沿水平地面做匀速直线运动，10秒内前进了5米．已知兔子灯在整个运动过程中受到的阻力恒定为5牛．求（1）在拉动过程中，小红对兔子灯的拉力是牛，你判断的依据是．（2）在拉动过程中，水平拉力所做的功和功率七、计算题25．如图所示的装置中，某人将质量为10千克的货物匀速提升2米，在整个过程中拉力的功率为49瓦．求：（1）手对绳的拉力F（2）绳拉重物所做的功W（3）提升货物所用时间t八、实验题26．如图某同学将一根长0.5米的轻质杠杆的中点放在支架上，在杠杆A点处挂一个质量为0.3千克的物体甲，在B处挂一个质量为0.2千克的物体乙（图中未画出），发现杠杆不能水平平衡。求（1）甲物体的重力（2）为了使杠杆在水平位置平衡，该同学思考了两种方案：A：将甲和乙两物体同时向靠近支点方向移动相同的距离ΔLB：将甲和乙两物体同时向远离支点方向移动相同的距离ΔL其中可行的方案是，请求出可行方案中的ΔL27．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明的实验报告（部分）如下，请将其补充完整．

：探究杠杆平衡的条件．实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、、钩码和细线等．实验步骤：①．把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的使杠杆在平衡．②．将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置保持平衡．③．多次改变钩码的和位置，重复实验，并记录实验数据．…④．如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡．（选填“A“或“E“）⑤．本实验测量多组力和力臂的目的是为了（提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律）．28．在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示三次实验，已知三个小球的质量m1<m2=m3，小球放在斜面上的高度h1=h2>h3,让球从同一光滑的斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面的木块相碰，球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）实验中我们通过观察来判断铁球动能的大小．（2）选用甲、乙两图，是为了探究动能大小与的关系，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让铁球从斜面的(选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下．（3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下，推动纸盒做功，应选用两个图来分析,并由此得出的初步结论是29．某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”．他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中

表一：G滑=1牛表二：G滑=2牛（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，．（2）分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大．（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是．若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：．（4）小璐同学分析表中F与G滑，G物的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为，根据这个关系式，可以推测：若她用G滑=3牛，G物=9牛，则F=牛．答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B2．D3．D4．A5．D6．C7．A8．A9．C10．C11．（4），（6）（2）（1），（3），（5）12．动50增大13．减小增大14．CB省力15．小于大于做功16．A改变力的方向120牛60牛17．8080惯性18．向左减速运动或向右加速运动惯性无关19．动力臂大于阻力臂省力拉力与水平方向夹角越小，拉力越大20．21．略22．略23．1米24．5牛二力平衡条件25．①98牛

②196焦

③4秒26．3NA0.05