辽宁省大连市沙河口区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）

沙河口区2024～2025学年度第一学期期末质量检测试卷七年级生物（本试卷共18道题满分30分生物学与地理考试时间共90分钟）注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）1.“惊弓之鸟”这句成语所反映出的生物基本特征是A.生物的生活需要营养 B.生物能生长、发育和繁殖C.生物有遗传和变异的特性 D.生物能对外界刺激做出反应2.科学家将黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入代孕褐鼠的子宫内。最后生产出的小鼠的体色是A.黑色 B.褐色 C.白色 D.灰色3.胃是人体消化食物的重要器官，下列说法不正确的是A.构成胃壁的细胞是由受精卵分裂、分化形成的B.胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织C.胃壁肌肉层主要由肌肉组织构成，起到缓冲和保护的功能D.胃和其他有消化和吸收功能的器官一起构成了消化系统4.如图所示草履虫结构简单，下列说法中不正确的是A.①是草履虫的运动结构 B.②排出体内的水分和废物C.③是由口沟形成的食物泡 D.草履虫是单细胞生物，独立生活5.“咸鱼饼子”是大连地区的特色传统美食，这道菜中的玉米饼子是由玉米面粉制成的。玉米面粉主要来自玉米中的A.胚 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶6.下列动物中，幼体与成体的呼吸方式不同的是A.蟾蜍 B.海龟 C.海马 D.银环蛇7.种子植物比苔藓和蕨类植物更适应陆地环境的原因有①能产生种子 ②有输导组织 ③能制造有机物 ④受精过程摆脱对水的依赖A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.无脊椎动物种类繁多，与人类生活密切相关。下列叙述中对人类有害的是A.血吸虫寄生在人体内 B.海蜇、扇贝可以食用C.果蝇是经典的实验动物 D.蚯蚓疏松土壤提高土壤肥力9.大连星海广场上空常见大量海鸥飞翔。下列不属于海鸥适于飞行特点的是A.骨骼轻、薄 B.身体呈流线型 C.有发达的胸肌 D.卵外有卵壳保护10.如图是兔和豹的牙齿示意图。下列说法中正确的是A.兔和豹都有门齿和犬齿B.①是兔的牙齿，②是豹的牙齿C.①的牙齿没有分化，与兔吃草的习惯相适应D.牙齿分化对哺乳动物消化食物的能力没有影响11.细菌和真菌生存的基本条件是A.水分、有机物 B.水分、适宜的温度C.有机物、水分和适宜的温度 D.无机物、水分和适宜的温度12.大连的滨海路附近，有时可以偶遇在道边散步的梅花鹿。下面是梅花鹿在分类学上的等级名称，分类等级由高至低的正确顺序是①动物界 ②鹿属 ③偶蹄目 ④鹿科 ⑤哺乳纲 ⑥脊索动物门A.①②③④⑤⑥ B.①⑥⑤③④② C.①⑥⑤④③② D.②④③⑤⑥①二、非选择题（本题共6小题，共18分）13.（3分）兴趣小组的同学依据所学细胞形态、结构与功能的相关知识，在《制作细胞模型》的综合实践项目学习活动中，利用不同材料制作了如图所示的动植物细胞模型。请结合图示回答相关问题：图一图二图三（1）同学们选择了3D打印技术和超轻粘土制作动、植物的细胞模型，据图判断图二和图三均为___________（填“动物”或“植物”）细胞模型。判断的依据是___________。（2）细胞模型可以让我们更加深入的认识细胞，图中①和②代表的细胞结构是___________，③和⑤代表的细胞结构是___________。（3）下面是老师制定的细胞模型评价量表中有关材料适配度的评价标准。细胞模型评价量表作品等级指标优秀合格待改进模型材料适配度模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能模型材料的选择未能体现细胞结构的功能根据该评价量表，从“模型材料适配度”这一指标来看，图三作品被评为“待改进”。该小组同学讨论后，重新选择了两种材料后模型被评为“优秀”。改进的两个方面为：一是选择了有细小网眼的塑料薄膜来模拟细胞膜，用来体现细胞膜的__________功能；二是选择了带有绿色颜料的小块太阳能板用来模拟细胞中的__________，体现了其能将光能转化为化学能的功能。14.（3分）番茄又名西红柿，是我们经常食用的蔬菜，它富含维生素C和多种营养物质，对健康有着诸多益处。如图为番茄植株结构示意图，请结合图示回答相关问题：（1）番茄幼苗栽种后，幼苗能够由小长大，这是与细胞的生长、__________是分不开的。（2）番茄属于绿色开花植物，因此它有六大器官，图中属于营养器官的有__________（填序号）。从结构层次上看，①属于__________。（3）番茄的表皮有韧性，影响口感，做菜的时候经常把番茄的皮去掉，去皮后番茄内部的果肉吃起来酸甜可口。从显微镜下看，番茄表皮细胞排列整齐紧密，细胞壁厚，属于__________组织；番茄果肉细胞的细胞壁薄、液泡较大、属于__________组织。（4）切开番茄会发现流出许多番茄汁，这些汁液主要是番茄液泡中的__________。15.（3分）随着人们对微生物认识的深入，发现它们在生物圈中占据着不可替代的关键地位。如图是几种微生物的示意图，请结合图示回答下列问题：图一图二图三（1）图一所示的生物与酵母菌虽然都属单细胞个体，但它们在细胞结构上是有明显差别的：图一微生物的细胞中没有__________。因此在分类上，酵母菌与动植物同属于__________（填“原核”或“真核”）生物。（2）发霉的橘子上有图二所示的微生物，其呈现青绿色并不是因为细胞中有叶绿体，而是它产生的用来繁殖后代的___________（填序号）所呈现的颜色。（3）图三为流感病毒结构示意图，其结构简单，没有_____________结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。流感病毒不能在普通培养基上直接培养，因为病毒不能独立生活，只能寄生在__________内从而进行增殖活动。（4）人们可以利用酵母菌来制作__________（举出一例即可）。16.（4分）大连西郊国家森林公园生物资源丰富，这里的每一种生物仿佛都在诉说着生命的蓬勃。某生物小组同学对公园内的动植物种类进行了调查，发现了油松、银杏、开着红色花朵的刺槐、结满球形果实的海棠等高大的树木，还有葫芦藓、地钱、墙藓和肾蕨等矮小的植物。小组同学还将调查到的动物绘制了如图所示的分类图。请结合图示回答相关问题：（1）图中①处应填写的内容是__________；③处应填写的内容是__________。（2）动物的呼吸方式与其生活环境相适应。小组同学调查到的体内有脊柱的动物中，用鳃呼吸的是__________；用肺呼吸的是__________。（3）该小组的同学将调查的树木分为两组，第一组包括油松和银杏，第二组包括刺槐和海棠。此分类的依据是种子外面有无__________包被，据此判断银杏属于__________植物。（4）肾蕨比葫芦藓高大得多，主要是因为肾蕨有__________的分化，还有专门运输物质的输导组织，吸收和运输水分的能力更强。（5）在生物分类上，葫芦藓和地钱是同纲不同目的生物，葫芦藓和墙藓是同门不同纲的生物。这两组生物中，共同特征相对更多的一组是葫芦藓和__________。17.（3分）显微镜的发明与应用极大地推进了人类对细胞的理解。同学们借助显微镜观察了许多动植物细胞形态。图一是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，图二是使用显微镜看到的视野。请结合图示回答相关问题：图一图二（1）图一中，制作临时装片的正确操作顺序是②→⑤→__________（用序号和箭头表示）。（2）图一中，②和③两个步骤中所滴的液体分别是__________和__________。（3）图二视野中气泡的出现，是由于图一制作临时装片时步骤__________（填序号）操作不规范造成的。为了更好的观察，将该气泡移出视野，应向__________方向移动装片。为使物象更清晰，可以调节显微镜的__________螺旋。18.（2分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：快递外包装上有细菌和真菌的分布吗？于是针对这一问题该小组同学设计并实施了如下探究实验进行研究。步骤一：配置牛肉汁培养基，高温灭菌后在培养皿分别贴上编号为1号和2号的标签。步骤二：用无菌棉棒擦拭快递外包装后，将该棉棒在1号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严；2号培养皿不做处理。步骤三；把1号培养皿放在__________℃的环境中，把2号培养皿放在25℃的环境中，其他实验条件相同且适宜。实验现象：7天后观察发现1号培养皿中有菌落出现；2号培养皿中没有菌落出现。请分析回答下列问题：（1）本探究活动中，作出的假设是__________。（2）2号培养皿不做处理，其作用是设置__________，为控制单一变量，步骤三中1号培养皿应放在__________℃的环境中。（3）为了实验的科学性，减少偶然性，还应该进行三次以上的__________实验。沙河口区2024～2025学年度第一学期期末质量检测试卷八年级生物参考答案一、选择题（本题共12小题，每题1分，共12分）题号123456789101112答案BCDBABADADCC二、非选择题（本题共5小题，共18分）13.（4分）（1）脊柱（由脊椎骨构成的脊柱）节肢（2）鳃（3）呼吸两栖减少体内水分蒸发卵壳（4）胎生14.（4分）（1）骨肌腱收缩（2）②