2023-2024学年闽教版（2020）小学信息技术四年级下册 第6课润色图像添光彩（说课稿）

2023-2024学年闽教版（2020）小学信息技术四年级下册第6课润色图像添光彩（说课稿）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：润色图像添光彩

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习图像润色技巧，学生能够提升对信息技术的应用能力，增强问题解决能力，并在创作中体现创意思维。学生将学会运用软件工具进行图像美化，提高审美能力，同时培养合作交流意识，通过小组活动共同完成任务，增强信息社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握图像润色的基本原理和操作方法；

②学会使用图像编辑软件进行色彩调整、亮度对比度调整、裁剪和滤镜等基本操作；

③能够将学到的图像处理技巧应用到实际创作中，如制作海报、绘制漫画等。

2.教学难点，

①理解图像色彩调整的原理，能够在不同的场景下灵活运用调整方法；

②学会使用软件进行复杂图像编辑，如合并图像、修复图像缺陷等高级操作；

③在创作过程中，能够结合创意和审美，设计出具有个人特色的图像作品；

④学会与他人合作，通过团队协作完成复杂图像处理任务，提高团队协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《闽教版（2020）小学信息技术四年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与图像润色相关的图片库、操作步骤图表、教学视频等。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑安装了图像编辑软件，如PhotoshopElements。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供白板或投影设备，以便展示学生作品和教学演示。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些经过润色前后对比的图片，引导学生思考图像润色在生活中的应用，如摄影、设计等领域。

-回顾旧知：提问学生关于图像基本操作的知识，如裁剪、复制粘贴等，帮助学生回顾已学内容。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍图像润色的基本概念，包括色彩调整、亮度对比度调整、裁剪和滤镜等操作。

-举例说明：展示具体的图像润色案例，讲解每个操作步骤，让学生直观理解。

-互动探究：分组让学生尝试使用软件进行简单的图像润色，教师巡视指导，解答学生在操作中遇到的问题。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组进行图像润色实践，要求对给定的图片进行色彩调整、亮度对比度调整等操作。

-教师指导：教师巡视指导，针对不同学生的情况给予个性化指导，确保学生能够正确掌握操作方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调图像润色的实际应用和操作技巧。

-学生反馈：邀请学生分享他们的作品和操作心得，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-学生作业：要求学生利用课余时间，运用本节课所学知识，对个人照片或网络图片进行润色，并提交润色前后的对比效果。

-作业反馈：教师将在下一节课对学生的作业进行点评，并鼓励学生继续探索图像处理的其他技巧。

（以下为详细的教学过程）

1.导入

-展示图片：呈现一张未经润色的图片和经过润色的图片，让学生直观感受图像润色的效果。

-提问学生：询问学生是否了解图像润色，以及他们在生活中是否遇到过需要润色图像的情况。

-回顾旧知：简单回顾图像基本操作，如裁剪、复制粘贴等，为后续的图像润色学习打下基础。

2.新课呈现

-讲解新知：详细讲解图像润色的基本原理和操作步骤，包括色彩调整、亮度对比度调整、裁剪和滤镜等。

-举例说明：通过展示具体的图片润色案例，逐步讲解每个操作步骤，让学生跟随操作过程学习。

-互动探究：分组让学生尝试使用软件进行简单的图像润色，教师巡视指导，解答学生在操作中遇到的问题。

3.巩固练习

-学生活动：学生分组进行图像润色实践，要求对给定的图片进行色彩调整、亮度对比度调整等操作。

-教师指导：教师巡视指导，针对不同学生的情况给予个性化指导，确保学生能够正确掌握操作方法。

4.课堂总结

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调图像润色的实际应用和操作技巧。

-学生反馈：邀请学生分享他们的作品和操作心得，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置

-学生作业：要求学生利用课余时间，运用本节课所学知识，对个人照片或网络图片进行润色，并提交润色前后的对比效果。

-作业反馈：教师将在下一节课对学生的作业进行点评，并鼓励学生继续探索图像处理的其他技巧。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数字艺术与设计基础》：这本书介绍了数字艺术与设计的基本原理和技巧，对于学生深入了解图像处理的应用领域和设计理念非常有帮助。

-《Photoshop从入门到精通》：针对Photoshop软件的使用，这本书提供了从基础到高级的全面教程，适合学生深入学习图像编辑的高级技巧。

-《图像处理原理与实践》：这本书深入讲解了图像处理的理论知识，包括色彩理论、图像格式等，有助于学生从理论层面理解图像处理。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的图像编辑软件，如GIMP、Paint.NET等，以了解不同软件的特点和操作方式。

-鼓励学生利用网络资源，如在线教程、论坛等，学习图像处理的高级技巧和创意设计。

-组织学生参加图像处理相关的比赛或活动，如摄影比赛、海报设计大赛等，以激发学生的创作热情和实践能力。

-建立学习小组，让学生相互交流学习心得，共同探讨图像处理的问题和解决方案。

-推荐学生观看有关图像处理的历史发展、技术革新的纪录片或讲座，以拓宽视野，了解图像处理技术的发展趋势。

3.实践项目建议

-学生可以尝试将图像处理技术应用于自己的日常生活，如制作个人简历、设计节日贺卡、编辑家庭照片等。

-设计一个简单的图像处理项目，如制作一个班级相册，让学生分组合作完成，提高团队协作能力。

-利用图像处理技术进行社区服务，如为社区活动设计宣传海报，为当地企业提供产品包装设计等。

4.综合性评价

-学生通过课后自主学习和探究，可以对自己的图像处理技能进行自我评价，记录自己的进步和成长。

-教师可以根据学生的作业、项目完成情况和课堂表现，给予综合性的评价，鼓励学生不断进步。

-鼓励学生参与图像处理相关的竞赛和展览，以展示自己的作品，并从他人的作品中学习借鉴。板书设计1.重点知识点

①图像润色概述

②色彩调整

③亮度对比度调整

④裁剪

⑤滤镜应用

2.关键词

①润色

②色彩平衡

③色彩饱和度

④亮度

⑤对比度

⑥裁剪工具

⑦滤镜库

3.句子

①图像润色是指对图像进行美化处理，使其更加符合视觉需求。

②色彩调整可以通过改变图像的色相、饱和度和亮度来实现。

③亮度对比度调整可以增强图像的视觉效果，使其更加鲜明。

④裁剪可以去除图像中不需要的部分，突出重点。

⑤滤镜可以改变图像的风格和效果，增加艺术感。教学反思与总结今天的课结束了，我坐下来想对今天的课进行一些反思和总结。

首先，我觉得我在导入环节做得还不错。通过展示润色前后的图片对比，孩子们的兴趣被很好地激发了，他们对于图像处理产生了浓厚的兴趣。这让我意识到，一个好的导入可以很大程度上提高学生的学习积极性。

接着，在新课呈现环节，我详细讲解了图像润色的基本原理和操作方法。我发现孩子们对于色彩调整、亮度对比度调整等概念理解得比较快，但对于滤镜的应用似乎有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对于复杂操作的解释和示范。

在巩固练习环节，我让学生分组进行图像润色实践。这个环节孩子们表现得非常积极，他们能够根据所学知识进行操作，尽管有时候会遇到一些困难，但他们都能够互相帮助，共同解决问题。这让我很高兴，因为这不仅提高了他们的操作技能，也培养了他们的团队协作能力。

课堂总结时，我让学生分享了自己的作品和操作心得，这让我看到了他们在学习过程中的成长。有的孩子能够灵活运用所学的技巧，创作出很有创意的作品；有的孩子则更加注重细节的处理，他们的作品看起来更加精致。这些进步让我感到非常欣慰。

当然，今天的课也有一些不足之处。比如，在讲解滤镜应用时，由于时间有限，我没有能够详细地展示每一个滤镜的效果，这可能导致一些孩子对于滤镜的使用不够熟练。此外，我还发现有些孩子对于软件的操作还不够熟悉，我在巡视指导时需要花费更多的时间。

针对这些问题，我打算在今后的教学中做出以下改进：

1.