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文档简介

小班主题国庆节活动方案一、活动主题

热烈庆祝中华人民共和国成立XX周年——小班主题国庆节活动

二、活动名称

“小小爱国心,满满中华情”小班国庆节主题活动

三、活动背景

国庆节,是中华人民共和国成立的纪念日,每年的10月1日,全国各族人民共同庆祝这一伟大的节日。为了培养幼儿的爱国情感,增强民族自豪感,让幼儿在欢乐、祥和的气氛中感受到祖国的繁荣昌盛,我们特别策划了“小小爱国心,满满中华情”小班国庆节主题活动。通过此次活动,让幼儿了解国庆节的来历,学习国旗、国徽、国歌等基本知识,培养幼儿热爱祖国的美好情感,激发幼儿对国家、民族的认同感和自豪感。同时,通过丰富多彩的活动,提高幼儿的社会实践能力,促进幼儿全面发展。

四、活动目的

1.增进幼儿对国庆节的了解,让幼儿知道国庆节的来历及其重要性。

2.通过参与活动,培养幼儿的爱国情感,增强民族自尊心和自豪感。

3.通过集体活动,促进幼儿之间的交流与合作,提高幼儿的社会适应能力。

4.通过丰富多彩的活动形式,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的艺术素养。

5.强化幼儿对国家象征的认识,如国旗、国徽、国歌等,增强国家认同感。

五、活动时间

2023年9月30日(周五)上午9:00至11:30。

六、活动地点

幼儿园室内活动室及户外活动场地。

七、活动对象

幼儿园小班全体幼儿,以及邀请部分家长参与部分环节,共同感受国庆节的欢乐氛围。

八、活动流程

1.开场仪式(9:00-9:30)

-主持人介绍活动主题,向幼儿及家长简述国庆节的来历和意义。

-全体起立,奏唱国歌,升国旗。

-园长致辞,表达对祖国的祝福和对孩子们的期望。

2.爱国主义教育(9:30-10:00)

-通过视频、图片等形式,向幼儿介绍国旗、国徽的象征意义。

-故事分享,讲述革命先烈的事迹,引导幼儿学习爱国主义精神。

3.主题绘画活动(10:00-10:30)

-发给每个幼儿画纸和画笔,引导他们绘制国旗、天安门等国庆主题画。

-鼓励幼儿发挥想象,表达自己对祖国的热爱。

4.歌舞表演(10:30-11:00)

-小班幼儿集体表演爱国歌曲,如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。

-邀请部分家长参与舞蹈表演,增进亲子关系,共同庆祝国庆。

5.爱国知识问答(11:00-11:30)

-设置简单的爱国知识问题,鼓励幼儿积极参与回答。

-对回答正确的幼儿给予奖励,以增强活动的互动性和趣味性。

6.结束仪式(11:30)

-全体人员齐唱《歌唱祖国》,表达对祖国的祝福。

-主持人宣布活动结束,感谢大家的参与,并祝愿祖国繁荣昌盛。

活动期间,工作人员将确保活动顺利进行,同时保证幼儿的安全。活动结束后,将组织家长和幼儿共同清理活动场地,培养幼儿的环保意识。

九、活动注意事项

1.安全保障

-活动前,对活动场地进行安全检查,确保无隐患。

-活动期间,安排充足的工作人员进行现场管理,保障幼儿安全。

-准备急救包,以防幼儿在活动中受伤。

-加强对幼儿的看护,特别是在户外活动时,防止意外发生。

2.活动纪律

-对幼儿进行活动前的纪律教育,确保活动有序进行。

-提醒家长在活动中保持安静,不要干扰活动的正常进行。

3.活动适应性

-根据幼儿的年龄特点,设计适合小班幼儿的活动内容和形式。

-活动难度适中,确保幼儿能够参与并享受活动。

4.疾病预防

-活动前,了解幼儿的健康状况,防止疾病传播。

-活动期间,注意室内外温差,预防幼儿感冒。

十、活动预算与准备

1.预算

-画纸、画笔等绘画材料费用:预计200元。

-活动奖品费用:预计100元。

-活动布置及装饰费用:预计300元。

-其他杂费:预计100元。

总预算:预计700元。

2.准备

-提前采购绘画材料、奖品、装饰用品等。

-确定活动流程,制定详细的活动计划和时间表。

-安排人员负责活动的前期准备和现场执行。

-预约摄影师或安排人员记录活动过程,以便后续宣传和总结。

-与家长沟通,邀请家长参与,确保家长的配合和参与度。

-对活动场地进行布置,营造国庆节的节日氛围。

十一、预期效果

1.情感教育效果

-通过活动,幼儿能够体验到国庆节的欢乐气氛,培养对祖国的热爱和自豪感。

-幼儿在活动中接受爱国主义教育,增强对国家象征的认识和尊重。

-家长通过参与活动,能够更好地理解幼儿园的教育理念,加强与幼儿园的合作。

2.社会实践能力提升

-通过集体活动,幼儿的社会适应能力和团队合作能力得到锻炼。

-在绘画、表演等活动中,幼儿的创造力和表达能力得到激发。

3.知识技能增长

-幼儿在爱国知识问答环节中,能够学习到更多关于国家的历史文化知识。

-活动中,幼儿的艺术素养得到提升,对绘画和音乐产生兴趣。

4.家庭亲子关系增进

-家长参与活动,与幼儿共同完成任务,增进了亲子间的沟通和情感

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