年度师德个人总结

年度师德个人总结年度师德个人总结篇一为了切实搞好学校师德师风建设，根据上级教育行政部门安排部署，结合我校的实际情况，自2020年3月上旬日至12月底，我校认真开展了“师德师风”建设活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作情况作出总结。一、领导重视，抓住思想教育不放松为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长岳江龙任组长，副校长刘宁任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具体任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导。召开学校师德师风建设再动员大会，校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求，副校长作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。根据教育局的要求，结合我校实际，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和自己独立学习相结合的办法，组织全体领导和教职员工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了教育局关于师德建设的若干精神，学习《十提倡》、《十不准》，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识，明确了此次活动的目标要求。人人都认真做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，增强了大家作为人民教师的使命感。同时注重学习氛围的创设。我们在学校显著位置展示了全体教职工的“师德承诺”，请全体学生和家长监督；建立了师德师风学习心得体会专栏，校园网上开设了专门的师德师风学习讨论园地，这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。二、抓重点认真整改不放松首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行自我剖析。接着进行全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行批评与自我批评；再是学生和家长代表问卷调查，广泛征求意见。发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长等有关负责人的电话号码，便于家长和社会及时反映情况。在此基础上，学校将收集到的各方意见和建议进行分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，各自剖析自身存在的问题，根据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平时表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进行反馈，提出改进意见，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进行了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进行查工作实录，查坐班情况，查服务质量，整肃了上班纪律，增强了职责意识。三、整改建制，狠抓制度落实不放松1.为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》、《崇文中学教学常规》等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票否决。使学校师德建设形成了制度化，常态化。2.加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担。针对家长学生反映比较强烈的教师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进行研究、探讨。在“让学生成为课堂学习的主人”上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，学生动起来。专门召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充足睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将教师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了教师专业水平，减轻了学生负担。为保证学生活动时间，学校严格执行每天一小时校园体育锻炼的规定，充分利用校园场地，开展大课间活动，受到学生和家长的欢迎。3、严格制度执行力度，狠杀不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了《崇文中学师德承诺书》和《廉洁从教承诺书》，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发现的问题随时公示，及时小结。目前，完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象，有效杜绝了不正之风，提升了教师和学校形象。四、活动总结，抓住弘扬高尚师德不放松在师德师风建设活动中，我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣传表彰，使遵守职业规范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。我们以“教好每一个学生，办群众满意学校”为目标，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，信息时代又给教师职业道德修养带来了、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，勇于实践，大胆创新，及时总结经验教训，不断提高师德水平。年度师德个人总结篇二一、引言随着教育改革的不断深入，师德师风建设逐渐成为教育工作的重要组成部分。在过去的一年里，我严格遵守教师职业道德规范，努力提升自身师德修养，为学生树立良好的师德榜样。现将本年度师德考核个人工作总结如下：二、师德修养与学习加强师德理论学习：我积极参加学校组织的师德师风培训活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，不断提高自身的师德理论水平。践行师德规范：在日常教育教学工作中，我始终坚守教师职业道德底线，做到爱岗敬业、关爱学生、为人师表。我注重言传身教，以自己的言行影响学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观。三、教育教学工作认真备课：我严格按照教学大纲要求，认真备课，力求做到教学内容丰富、生动有趣。我关注学生的学习需求，根据他们的实际情况调整教学计划和教学方法。注重课堂管理：我注重课堂纪律的维护，确保学生在课堂上能够集中精力学习。我采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。关注学生发展：我关注学生的全面发展，不仅注重知识的传授，还注重培养学生的实践能力和创新精神。我关注每个学生的个性和特点，帮助他们发掘自己的潜能和优势。四、师生关系与家校沟通建立和谐师生关系：我尊重每一个学生的人格和尊严，关心他们的学习和生活。我积极与学生沟通交流，了解他们的想法和需求，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。加强家校沟通：我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。我尊重家长的意见和建议，与家长共同商讨教育孩子的最佳方案。五、自我反思与改进总结经验教训：在过去的一年里，我认真总结经验教训，发现自己的不足之处。我认识到自己在某些方面还需要进一步提高，如课堂管理能力、创新能力等。制定改进措施：针对自己的不足之处，我制定了相应的改进措施。我将继续加强师德修养学习，提高自己的师德水平；加强教育教学研究和实践，提高自己的教育教学能力；加强与学生和家长的沟通交流，建立良好的师生关系和家校合作关系。六、结语师德师风建设是教育工作的永恒主题。我将以本次师德考核为契机，认真总结经验教训，不断提高自己的师德修养和教育教学能力。我将继续为学生树立良好的师德榜样，为教育事业贡献自己的力量。年度师德个人总结篇三一、引言在过去的一年里，我始终坚持教育初心，恪守教师职业道德，致力于为学生提供优质的教育服务。在师德考核的引领下，我不断反思与提升自我，现将本年度师德考核个人工作总结如下。二、师德修养与提升坚守教育初心：我始终牢记教育使命，将学生的全面发展放在首位。在教育教学过程中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，努力引导学生树立正确的人生观和价值观。师德修养：我注重个人品德修养，遵守教师职业道德规范，做到言行一致，以身作则。我尊重每一个学生，关心他们的成长和进步，努力营造一个和谐、积极的学习氛围。学习提升：我积极参加学校组织的师德培训和交流活动，不断更新教育观念，提高教育教学能力。同时，我也关注教育领域的最新动态和研究成果，努力将先进的教育理念和方法融入到自己的教学中。三、教育教学工作课堂教学：我注重课堂教学质量，认真备课，精心设计教学方案。我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣和积极性。课后辅导：我重视课后辅导工作，耐心解答学生的疑问，关注学生的作业完成情况。对于学习困难的学生，我会给予更多的关注和帮助，确保他们能够跟上教学进度。家校沟通：我积极与家长保持沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和问题。我尊重家长的意见和建议，与家长共同关注学生的成长和发展。四、存在问题与改进措施存在问题：在教育教学过程中，我发现自己在某些方面还存在不足。例如，在课堂教学中，我有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验和思维发展；在课后辅导中，我有时缺乏耐心和细致，没有及时发现和解决学生的问题。改进措施：针对以上问题，我将采取以下措施加以改进。首先，我将更加注重学生的情感体验和思维发展，努力创造一个宽松、自由的课堂氛围；其次，我将加强课后辅导工作，耐心解答学生的疑问，关注学生的作业完成情况；最后，我将加强自我反思和学习，不断提高自己的教育教学能力。五、结语通过本年度的师德考核个人工作总结，我更加清晰地认识到了自己在教育教学工作中的优点和不足。我将以本次总结为契机，认真总结经验教训，采取有效措施加以改进和提高。同时，我也将不断反思自己的言行举止，努力成为一名更加优秀的教育工作者。年度师德个人总结篇四一、引言随着教育事业的不断发展，师德师风作为教师职业的核心素养，日益受到社会各界的关注。在过去的一年中，我积极参与师德师风建设，努力提升自己的师德修养，现将个人年度师德考核工作总结如下。二、师德修养提升深化理论学习：我认真学习了国家关于师德师风的相关政策文件，深入理解了师德师风的核心内涵和基本要求。同时，我还积极参加了学校组织的师德师风培训，通过专家的讲解和案例分析，加深了对师德师风重要性的认识。践行师德规范：在日常工作中，我始终坚守教师的职业道德底线，严格遵守师德规范，以高度的责任心和使命感履行教书育人的职责。我关爱学生、尊重家长、与同事团结协作，为学生树立榜样，传递正能量。三、教育教学工作提高教学质量：我注重教学方法的创新和教学内容的更新，努力激发学生的学习兴趣和积极性。我关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，使他们在轻松愉快的氛围中获取知识、提升能力。注重学生全面发展：我关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。我组织学生参加各类课外活动和社会实践，培养他们的创新精神和实践能力。同时，我还关注学生的心理健康，及时给予关爱和支持。四、师德师风建设中的不足与改进存在的不足：在过去的一年中，我虽然在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。例如，我在处理学生问题时有时缺乏耐心和细心，与家长沟通的方式和效果还需改进。改进措施：针对以上不足，我将采取以下措施进行改进。首先，我将加强学习，提高自己的师德修养水平；其次，我将注重与学生的沟通交流，更加关注他们的需求和感受；最后，我将加强与家长的沟通合作，共同促进学生的健康成长。五、总结与展望回顾过去的一年，我深刻认识到师德师风对于教育事业的重要性。在今后的工作中，我将继续加强师德师风建设，努力提升自己的师德修养水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。年度师德个人总结篇五作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下：一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。二、爱学生。不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。三、爱知识。做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。年度师德个人总结篇六教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范：一、爱学生这是教师最基本的要求。可弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任，了解学生的个性、个体差异，采取不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，不让一个学生掉队。二、热爱人民的教育事业“不求回报的快乐，是人生中最大的快乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找不足，及时纠正，在教师和学生中树立良好的形象。才不愧为人民教师的称号。三、具有广博的知识学高为师，做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选取灵活多样的教学方法进行教学。知识无止境。在我的工作中，注意从各个方面来充实自我。自费订阅有关的专业书籍，报刊，积极参加教研室组织的各项培训，学习网络知识等。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我必须以《教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。年度师德个人总结篇七本学年度，我担任化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。一、积极抓好日常的教学工作积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；认真上好的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。二、积极参加教学改革工作，使教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三、加强业余时间的业务学习积极学习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作为指导，更好地进行教育教学。以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。四、下学期努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。年度师德个人总结篇八一年来，在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业，时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。以下是我的个人总结。一、积极参加学习我能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级