云南2016中考面对面思想品德第一部分-教材知识梳理九年级第二单元-共同生活-第五课课件

九年级(全一册)

第二单元共同生活第五课这是我的责任（承担责任）第一部分教材知识梳理1.体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。(A成长中的我：自尊自强)2.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。(A我与国家和社会：积极适应社会的发展)中考考点精讲说明链接3.积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、社会服务的精神。(C我与国家和社会：积极适应社会的发展)4.关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。(C我与国家和社会：积极适应社会的发展)考点梳理责任的含义责任是一个人应当做的事情和不该做的某些事情。责任是一个人分内应做的事，对责任的承担叫作负责。责任的重要性(P58~62)(1)具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。(2)对自己负责是具有责任感的最起码表现。(2012普洱16C)(3)只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。(4)责任既是道德要求，也是法律义务。对自己负责的表现及重要性(P58~60)(2013曲靖14①②，大理等八地州联考29、31)(1)表现：①对自己的健康负责，养成良好的卫生习惯，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才；②对自己的人品、人格负责，加强自身修养，树立良好形象等。(2)重要性：①对自己负责，是具有责任感的最起码的表现，是对社会和别人负责的前提条件；②有利于培养自信，提高能力，增强对他人，对社会的责任心;③有利于告别依赖走向自立，不断成长。怎样才能做到对他人和社会负责？(P60~61)(2013曲靖14③④、玉溪14①②④；2012红河16A)(1)一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还要对他人、对社会负责。一个有社会责任感的人心中总是装着他人，勇于对他人和社会负责。(2)我们做任何事，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定。角色与责任的关系(P62)(1)我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。(或：不同的角色承担不同的责任。)(2013昆明7B；2012曲靖5A、大理等八地州联考20A；2011昆明4D)(2)在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。(或：每一种角色往往意味着一种责任。)承担责任的代价与回报(2012曲靖19①②④、昭通21D、普洱17B;2011曲靖17③、普洱4①)(1)代价：付出时间、精力和金钱；还可能因为做得不好而受到责备，在一些特殊情况下，承担责任需要付出心血甚至生命的代价。例如：无数志愿者在各种抗灾救灾中或具有高度责任感的时代楷模。(2013昭通15A；2012昆明10②)(2)回报：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。公民应如何承担对国家和社会的责任？［2015昆明16①②④;2014云南27；2013大理等八地州联考28；2012曲靖26(2)；2011曲靖17②］(1)作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。(2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。(3)主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。(4)“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年应自觉肩负起振兴中华，实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于承担起对国家的责任。我们要热心公益事业，服务社会等。怎样做一个负责任的公民？（2012昭通19②；2011曲靖18B、普洱4②③）(1)从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事。(2)热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会。(3)努力学习，提高自身素质，提升自己为他人、为社会服务的本领，诚实守信，勇于承担因自己的过失而造成的损失。志愿者精神的含义及开展志愿者活动的意义(2011曲靖16B)(1)含义：志愿者精神是奉献、友爱、互助、进步。(2)意义：①它使一些需要帮助的社会成员从志愿服务中感受到社会的温暖；②在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，对社会主义精神文明建设起到了积极的推动作用；③有利于培养青少年的良好品质和社会责任感，提升我们的道德修养，培养社会实践能力，使自己的人生价值在奉献中得以提升。社会公德的含义和内容［2013普洱32（1）（2）］(1)含义：社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。(2)内容：①社会公共生活准则。这些公共生活准则是人们在公共生活中应当遵循的基本原则;②与私德规范相对应的是公德规范。私德是人们在私人生活和交往中应当遵循的道德规范，公德则是人们在公共生活中应当遵循的道德规范;③在社会交往和公共生活中应当遵守的，有着广泛的适用性的制度、守则等。遵守社会公德的原因(重要性)(1)遵守社会公德是维护公共利益和公共秩序的必要条件。(2)社会公德是整个社会主义道德体系的基础，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着重要的促进作用。(3)社会公德是社会文明程度的重要标志，是一个国家、民族文明的“窗口”。社会公德的提高对整个社会道德水平的提高有重要的推动作用。遵守社会公德的表现（2015曲靖17）①面对“长明灯”“长流水”等浪费和破坏公物的行为，不能视而不见、无动于衷；②外出游玩不乱刻乱画，乱丢废弃物，不随地吐痰；③有责任随时随地同侵占、损害、破坏公物的行为作斗争。亲社会行为的含义亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。培养亲社会行为的具体途径(1)关注社会、关注国家大事、关注身边小事。(2)以实际行动维护社会的美好：遵守社会公德；遵守秩序和规则，提升社会的文明程度；爱护公共设施。(3)服务社会，奉献社会：关注了解社会问题，积极建言献策，在日常生活中从身边小事做起；看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力地去帮助救援；参加公益活动，造福社区，造福社会。（2015云南15①②③）云南考题集训（’15云南14)责任是一个人应该做的事情或不该做某些事情，对责任的承担叫做负责。我们应努力做一个负责任的公民。下列做法属于做负责任公民的表现是（）①小俊担心上课迟到，骑车闯红灯②小文向全市出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的建议③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动④小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作A.①②B.③④C.②③D.①④【解析】考查点：做负责任的公民。解题思路：做负责任的公民就应该自觉承担起对自己、他人和社会的责任，而不能逃避和推卸责任。①中小俊的做法是对自己人身安全不负责任，也是对他人和社会不负责任的表现；②③的做法符合题意；④中小路的做法是逃避工作，是不负责任的表现，应排除。【答案】C

(’13曲靖6)下列选项中属于负责任行为的是（）①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真值日的事②小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩电脑游戏③小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录，看有没有不对的地方④小琴上学迟到，为了不影响班级考评成绩，向学校值班老师谎报了自己所在的班级

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④【解析】考查点：负责任的表现。解题思路：在社会生活中，每个人都应对自己的行为负责，本题中①②③人物的行为都是负责任的表现;④中的小琴迟到之后不敢向值班老师说明实情，谎报自己所在的班级，这是一种不负责任的表现，故应排除含有④的选项。【答案】A（’15曲靖17)随着生活水平的提高，越来越多的人们选择去境外旅游。旅行中，在文物古迹上写下“XX到此一游”、乱扔垃圾等不文明行为时有发生。这些不文明行为引起了国内外媒体的关注，批评声不绝于耳。面对上述行为，认识不正确的是（）①外出旅游要遵守社会公德②中国人应该自尊自爱，自立自强，不去国外消费③其他国家对中国人怀有歧视态度④这是一种不自尊的表现，这样做不仅有损于自己的尊严，也损害了国家的尊严A.①③B.②④C.②③D.①④【解析】考查点：遵守社会秩序。解题思路：旅游中的不文明行为启示我们应做到遵守社会秩序，文明旅游，维护自身和国家的形象与尊严。题肢①④的表述是正确的；②③的表述明显错误；依据题意要求，正确答案为C。【答案】C（’15云南15)作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为。下列表现属于亲社会行为的是（）①关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】考查点：亲社会行为。解题思路：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。①②③中的行为都属于亲社会行为；④中的做法是以自我为中心、只考虑个人利益的行为，违背亲社会行为的要求，应排除。【答案】A

(’14云南27，6分)情境一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒