辽宁省沈阳市沈河区2022-2023学年八年级下学期期中物理试题【含答案、解析】

试卷第=page1010页，共=sectionpages1010页试卷第=page11页，共=sectionpages33页辽宁省沈阳市沈河区2022-2023学年八年级下学期期中物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于一个中学生的估测最符合实际的是（

）

A．如图，双脚站立时对地面的压强约B．如图，水平地面对人的支持力约C．正常情况下，上到三楼做功约为D．百米赛跑时功率可达到2．如图是中国科技馆展品“惯性车”，小火车在平直轨道上匀速行驶，当它将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A．向上运动的小球在最高点时，若所有力都消失它会保持静止B．小球在下落过程受到小火车的吸引力才会落入原来的孔中C．小球下落时重力势能转化为动能，落回小孔时的速度大于弹出时的速度D．小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度3．小明将水性笔卡在均匀直尺的一端，放在水平桌面的边缘，如图所示。用手拨动水性笔的下端，桌面上的直尺能像不倒翁一样左右摆动而“不倒”，最终停在图中所示位置。下列说法正确的是（）

A．直尺摆动过程中，尺和笔受到的总重力与桌面对尺的支持力始终相互平衡B．当尺和笔静止时，尺和笔受到的总重力与桌面对尺的支持力是相互作用力C．直尺能够左右摆动而“不倒”是因为尺和笔整体重心的位置偏低且低于桌面D．当尺和笔静止时，所受到的力彼此不平衡4．现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的不同液体，把一个鸡蛋分别放入两容器中，鸡蛋静止时的情形如图所示（甲中沉底、乙中悬浮）。鸡蛋在甲、乙两杯液体中受到的浮力分别为、，放入鸡蛋后两杯液体对容器底部的压强分别是、，则（）

A．， B．，C．， D．，5．爷爷和小丽进行爬楼梯比赛，爷爷的体重和小丽的体重之比是，当小丽上到6楼时爷爷刚好上到4楼。若在这段时间内爷爷做功为、功率。小丽做功为、功率为，则下列判断正确的是（）

A． B．C． D．6．如图所示为弹性小球在地面弹跳时的频闪照片，掉在地面的弹性小球会跳起，但是越跳越低。（其中A、B为等高点，C点为某次弹跳的最高点）下列说法正确的是（）

A．小球在A点的机械能等于在B点的机械能B．小球在B点的机械能大于在C点的机械能C．小球在A点的动能等于在B点的动能D．小球在B点的动能等于C点的动能二、多选题7．如图，A、B是两个质量和表面粗糙程度都相同的物体，把它们叠放在水平桌面上，当右端挂重8N的物体C时，A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，绳与滑轮之间的摩擦不计，则下列说法正确的是（）

A．物体A与B之间的摩擦力为0B．若剪断绳子，A、B在桌面上会逐渐停止运动，减速时A会受到水平向左的摩擦力C．A、B向右匀速运动时，A、B、C总的机械能保持不变D．若使A、B向左做匀速直线运动，需对物体B施加一个水平向左16N的拉力8．对于如图所涉及的物理知识，说法正确的是（

）

A．如图甲，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压强B．如图乙，隔板两侧装有不同液体，左侧的液体密度更大C．如图丙，向硬币上方水平吹气，硬币向上“跳”起，硬币上方空气流速小，压强大D．如图丁，在铁轨下铺枕石是通过增大受力面积，减小压力9．如图是一个底部带有阀门K的容器，容器左右两侧形状完全相同。将阀门K关闭，在左右两侧容器中分别装入盐水和水，把两个完全相同的小球A、B分别放入盐水和水中，静止时的情况如图所示（两容器中液面相平），下列说法正确的是（）

A．容器左侧底部受到的压强大于右侧底部受到的压强B．小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力C．打开阀门K后，两小球静止时都将漂浮在液面上D．打开阀门K后，两小球静止时A将悬浮、B将漂浮10．第24届冬季奥林匹克运动会在北京和张家口成功举办，这是我国历史上第一次举办冬季奥运会。如图是冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是（）A．

冰壶在水平冰面滑动的过程中，所受的重力做了功B．

钢架雪车运动员在推动雪车奔跑的过程中，运动员对雪车做了功C．

跳台滑雪运动员在空中上升的过程中，重力势能增加D．

单板滑雪运动员从空气中高处加速下落的过程中，动能增加，机械能减小三、填空题11．如图，苹果受到的重力方向为；苹果下落时速度变快，说明力可以改变物体的。

12．如图甲，小明同学始终沿水平向右的方向用力推箱子，推力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如丙所示。2s~4s内物体受到的摩擦力为N；4s~6s内推力F所做的功为J，功率为W。

13．“天宫课堂”点燃了同学们的科学梦想。如图，航天员在“天宫一号”空间站中演示摆球实验，拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动。在此过程中，摆球（选填“具有”或“不具有”）惯性，运动过程中受到的力（选填“是”或“不是”）平衡力；“天宫一号”的运动特点与绕地人造卫星相同，图乙是飞行器在大气层外沿椭圆轨道绕地球运行的示意图，则它从近地点向远地点运行的过程中增大。（选填“动能”“势能”或“机械能”）

14．如图甲，工程师把拦河坝设计成下宽上窄的形状是因为液体压强随的增加而增大；如图乙三峡水电站的水库大坝使上游水位升高，在坝底安装水轮机，发电机装在水轮机的上面，水轮机带动发电机发电。一定量的水，上、下水位差越大，落到低处转化的能就越大，能发出的电就越多。巨大的落差有利于生产可观的电力，但也带来了航运方面的问题，解决这个问题的途径就是修建船闸，如图丙，船闸利用了原理。

15．辽宁号航空母舰满载时排水量达73500吨，则满载时所受的浮力是N；它从河里驶入海里时，它的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”），当航母上的舰载机起飞后，航空母舰所受浮力将（选填“不变”“变小”或“变大”）。（g取）

16．如图，物体A、B体积相同，A的重力4N、B的重力为8N，当A、B在水中静止时，A有的体积露出水面，其中细线被拉直且有拉力，容器的底面积为。当细线剪断后，容器中的液面将（选填“上升”“下降”或“不变），容器底部受到的水的压强变化量为Pa。（，）

17．如图甲为惊险刺激的过山车，图乙是模拟过山车运动的实验装置，小球从A处由静止释放沿轨道先后经过B、C，最后停在D处。则小球从B到C的过程中能增大，整个过程中小球的机械能（选填“守恒”或“不守恒”）。

四、计算题18．将边长为10cm的正方体放入高为20cm的容器底部，如图甲所示，逐渐向容器内倒入某液体（未溢出），测量容器内液体的深度h，并计算出该物块受到的浮力，绘制了图乙所示的图像。求：（1）物块的重力；（2）当容器中注满液体后容器底部受到的液体压强。

19．如图是叉车抬升石材的情景。叉车空载质量900kg，轮胎接地总面积。叉车将700kg石材匀速升起2m的高度之后又以的速度在水平地面匀速行驶了20m，行驶过程中叉车受到的阻力是其总重力的0.1倍。求：（1）求叉车空载时对水平地面的压强；（2）叉车抬升石材时对石材做的功；（3）叉车在水平地面行驶时牵引力的功率。

五、实验题20．根据图片中的物理实验回答下列问题。

（1）如图甲，在探究二力平衡的实验中将小卡片转过一个角度，松手后小卡片转回原位。设计此步骤的目的是为了探究（选填“A”或“B”）；A．不在同一直线上的两个力能否平衡

B．方向相反的两个力能否平衡（2）乙图中的密度计放在不同液体中时，露出的体积越大则液体的密度越；（3）如图丙和丁中的两个装置随着海拔高度的增加，（选填“丙”“丁”或“丙和丁”）图中的液柱高度会升高。（不考虑温度对实验的影响）21．在学习了滑动摩擦力后，小聪和小明想用所学的知识比较浴室防滑垫（如图）的防滑效果。他们准备了不同品牌的两个防滑垫，一个弹簧测力计和一条细线，实验装置如图甲所示。

（1）小聪为了准确地测量滑动摩擦力的大小，应该让防滑垫沿水平方向做运动，利用知识，可知弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小；（2）小明将防滑垫平铺在水平桌面上，按正确的方法拉动弹簧测力计时，发现摩擦力过大，超过了弹簧测力计的量程。经过讨论，他俩决定借助木块来比较两个防滑垫的防滑效果。如图乙，将垫子的防滑面向上，拉动木块，读出弹簧测力计的示数为N，如果拉动的过程中速度越来越大，则木块受到的滑动摩擦力大小（选填“改变”或“不变”）；（3）小聪经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和木块保持静止，拉动防滑垫进行测量（如图丙所示），这样做的好处是，操作更方便；（4）画出图丙中木块所受摩擦力的示意图；（5）换用另一品牌的防滑垫，仍用同一木块重复图丙实验过程，测出摩擦力的大小并比较。实验中比较“防滑效果”实际上是比较影响滑动摩擦力的因素中的哪一个？答：；使用同一木块的主要目的是。22．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中：

（1）通过观察海绵的来比较压力的作用效果。（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到结论：，压力的作用效果越明显。（3）如图丁，铅笔两端在两根手指上的凹陷程度不同，这一现象可以通过比较两次实验得出的结论进行解释。23．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：（1）如图甲，为了使小车在水平面刚开始运动时具有相同的速度，每次需要将小车放在斜面高度由静止开始下滑；而让小车在不同的物体表面运动，目的是使小车运动过程中受到的阻力（两空均选填“相同”或“不同”）；

（2）实验中小明记录了三次实验小车运动的时间，发现实验①中小车运动时间最短，实验③中小车运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“慢”或“快”）。由此实验可得出：物体的运动力来维持；（选填“需要”或“不需要”）（3）完成上面的实验后，小明想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图乙（⑥的小车上放置了砝码，木块被撞击后移动的位置如虚线所示）：通过④、⑤两次实验可以得出：当质量一定时，运动物体的越大，动能就越大。如果在实验④的水平面上铺上毛巾、实验⑤的水平面上铺上棉布，那么通过该实验（选填“仍能”或“不能”）得到正确结论；（4）如图丙是交通管理部门对不同车型设定的最高速度，用④和⑥两图的实验现象所得到的结论可以解释汽车行驶时危险性大的原因（选填“超速”或“超载”）。24．某物理实验小组的同学，想验证阿基米德原理，进行了下面的实验，如图甲所示：

（1）为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是；A．①②③④

B．④②①③

C．④①②③

D．②①③④（2）按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式时（用弹簧测力计示数、、、表示），则说明阿基米德原理成立；（3）小张利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯（由饮料瓶和吸管组成）、薄塑料杯（质量忽略不计）等器材，装置如图乙所示。实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”），弹簧测力计B的示数逐渐增大，若弹簧测力计A的示数变化量为，B的示数变化量为，则它们的大小关系是（选填“大于”“等于”或“小于”）；（4）在这个过程中溢水杯对升降台的压力（选填“变大”“变小”或“不变”）（5）做完上述实验后，小亮想利用图乙装置测出一个苹果的密度，步骤如下：

a.将一个苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示（实验中的小桶容积足够大），弹簧测力计B的示数变化量为；b.再将小桶中的水倒掉擦干后，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为。则该苹果密度表达式为（用、和表示）；若步骤b中，小桶中有前一次实验残留的水，则所测得的苹果密度（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。答案第=page1010页，共=sectionpages1010页答案第=page99页，共=sectionpages1010页参考答案：题号12345678910答案CDAADBABDABACBCD1．C【详解】A．中学生质量约为50kg则对地面压力等于重力，为双脚与地面的总接触面积约为400cm2所以对地面的压强约为故A错误；B．人站立，水平地面对人的支持力和重力构成一对平衡力，大小相等，都约为500N，故B错误；C．上到三楼高度上升约6m，所以做功约为故C正确；D．百米赛跑时优秀运动员的功率约为1000W，故D错误。故选C。2．D【详解】A．向上运动的小球在最高点时，仍有向前运动的速度，若所有力都消失它会做匀速直线运动，故A错误；BD．小球在下落过程因为具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度，所以才会落入原来的孔中，故B错误，D正确；C．不计空气阻力，小球机械能守恒，小球下落时重力势能转化为动能，落回小孔时的速度等于弹出时的速度，故C错误。故选D。3．A【详解】A．尺和笔受到的总重力与桌面对尺的支持力是一对平衡力，大小相等，故A正确；B．尺和笔受到的总重力与桌面对尺的支持力，大小相等，作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误；C．物体的重心越低，稳定性越好，“不倒”是因为尺和笔整体重心的位置偏低，但不会低于桌面，故C错误；D．当尺和笔静止时，处于平衡状态，受平衡力，故D错误。故选A。4．A【详解】根据题意知道，鸡蛋在甲杯液体中沉底，其受到的浮力小于鸡蛋的重力；鸡蛋在乙杯液体中悬浮，其受到的浮力也等于鸡蛋的重力；因同一鸡蛋的重力不变，所以鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受浮力鸡蛋在甲杯液体中沉底，则甲液体密度小鸡蛋的密度；鸡蛋在乙杯液体中悬浮，则乙液体的密度等于鸡蛋的密度，所以两液体的体积相同，因容器为柱形容器，且鸡蛋在两液体中分别处于沉底和悬浮状态，鸡蛋排开液体的体积相同，故液体深度相同，由p=ρgh得容器底部受到的压强故A合题意，BCD不符合题意。故选A。5．D【详解】设每层楼高3m，在这段时间内爷爷做功与小丽做功之比为爷爷做功的功率与小丽做功的功率之比为故ABC错误，D正确。故选D。6．B【详解】AB．由图可知，小球跳起的高度越来越小，说明机械能是减小的，机械能不守恒，所以小球在A点时的机械能大于在B点时的机械能，B点的机械能大于在C点的机械能，故A错误，B正确；C．从频闪图片来看，小球在A位置和B位置比较，高度相等，则小球在A点的重力势能等于在B点的重力势能，A点的机械能大，所以小球在A点的动能大于小球在B点的动能，故C错误；D．由图可知，B到C的过程中，小球上升，重力势能增大，所以小球的动能转化为小球的重力势能，故B点的动能小于C点的动能，故D错误。故选B。7．ABD【详解】A．因为A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，A、B间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故物体A与B之间的摩擦力为0，故A正确；B．若剪断绳子，由于受到摩擦力的作用，A、B在桌面上会逐渐停止运动，说明A在水平方向上向右做减速运动，受到非平衡力的作用，根据力与运动的关系可知，物体A在水平方向上受到向左的力的作用，由图可知，A受到水平向左的滑动摩擦力的作用，故B正确；C．A、B向右匀速运动时，A、B质量和高度不变，动能和势能不变，机械能不变，C的重力势能减小，动能不变，机械能减小，故A、B、C的总的机械能减小，故C错误；D．当A、B向右做匀速直线运动时，有F拉=F摩擦=GC=8N若使A、B向左做匀速直线运动，则需对物体B施加一个水平向左的拉力为故D正确。故选ABD。8．AB【详解】A．在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。如图甲，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故A正确；B．如图乙，橡皮膜没有发生形变，说明左右两边液体压强一样大，左边的液面高度低于右边液面的高度，根据p=ρgh可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故B正确；C．如图丙，用力从硬币上方吹气，因为硬币上方的空气流速大，压强小，硬币下方的空气流速小，压强大，硬币受到一个竖直向上的压力差，所以硬币向上“跳”起，故C错误；D．如图丁，铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。故选AB。9．AC【详解】A．由图知道，右两侧液面高度相同，由于盐水的密度大于水的密度，根据p=ρgh知道，器左侧底部受到的压强比右侧大，故A正确；B．小球A在盐水中处于漂浮状态，浮力等于重力，小球B在水中处于悬浮状态，浮力等于重力，因为AB两球完全相同，即两球的重力相等，故两球受到的浮力也相等，故B错误；CD．原来小球B在水中处于悬浮状态，由浮沉条件知道，小球B的密度等于水的密度，因为AB两球完全相同，所以小球A的密度也等于水的密度；打开阀门K后，水的密度变大，盐水的密度变小，最终两边液体的密度相同，都大于水的密度，即都大于两球的密度，由浮沉条件知道，两个小球重新静止后都漂浮，故C正确，D错误。故选AC。10．BCD【详解】A．冰壶在水平冰面滑动的过程中，所受重力竖直向下，冰壶向下没有移动距离，所以重力对冰壶没有做功，故A错误；B．钢架雪车运动员在推动雪车奔跑的过程中，运动员对雪车施加了推力，雪车在推力的方向上通过了距离，运动员对雪车做了功，故B正确；C．跳台滑雪运动员在空中上升的过程中，质量不变，高度变大，所以重力势能增大，故C正确；D．单板滑雪运动员从高处加速下落的过程中，质量不变，速度变大，高度变小，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能，由于存在空气阻力，所以其机械能减小，故D正确。故选BCD。11．竖直向下运动状态【详解】[1]重力的方向是竖直向下的，则苹果受到的重力方向为竖直向下。[2]苹果下落时速度变快，其运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。12．2168【详解】[1]由丙图可知在4~6s内，物体做匀速直线运动，由乙图可知此过程中的推力F=2N；由于物体处于平衡状态，受到的推力与受到的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，物体受到的滑动摩擦力f=F=2N由丙图知在2~4s内物体加速运动，物体对支持面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体受到的滑动摩擦力不变，仍为2N。[2]在4~6s内物体受到的推力为2N，此过程中的速度为4m/s，根据速度公式，在4~6s内物体通过的距离为s=vt=4m/s×2s=8m水平推力F所做的功为W=Fs=2N×8m=16J[3]4~6s内推力F所做功的功率为13．具有不是势能【详解】[1]惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性。[2]摆球绕固定点持续转动，力的方向不断发生变化，所以不是匀速直线运动，故运动过程中受到的力不是平衡力。[3]从近地点向远地点运行的过程中，高度增大，所以重力势能增大，动能转化为重力势能。14．深度动连通器【详解】[1]因为液体压强随深度增加而增大，所以大坝底部受到的压强大，所以拦河大坝设计成下宽上窄的形状，可以承受更大的压强。[2]上、下水位差越大，水的重力势能越大，落到低处，重力势能转化为动能，所以转化的动能越大。[3]船闸底部连通，两端开口，利用了连通器的原理。15．7.35×108不变变小【详解】[1]该舰满载时所受浮力[2]当船从河里驶入海里时，船始终漂浮，且重力不变，根据物体的漂浮条件可知船受到的浮力不变。[3]因为航母漂浮，所以浮力等于重力，即F浮=G当舰载飞机起飞后，自重G减小，则航母所受浮力变小。16．下降40【详解】[1]A、B在水中静止，细线被拉直且有拉力，A受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向下的拉力，由力的平衡可知GA+F=F浮A此时A受到的浮力大于A的重力，当细线剪断后，A上浮；B受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向上的拉力，由力的平衡可知GB=F浮A+F此时B受到的重力大于浮力，当细线剪断后，B下沉，B排开水的体积不变，A排开水的体积减小，液面下降。[2]剪断后A处于漂浮状态，即F浮=ρ水gV排=GAA排开水的体积AB的体积相同，剪断前AB处于漂浮状态，即V=7.2×10-4m3剪断后水面高度的变化量容器底部受到的水的压强变化量为Δp=ρ水gΔh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-3m=40Pa17．重力势不守恒【详解】[1]由图可知，小球从B到C的过程中，高度增大，所以重力势能增大。[2]由于摩擦阻力的存在，小球要克服摩擦做功，所以整个过程中，小球的机械能减小，机械能不守恒。18．（1）10N；（2）2500Pa【详解】解：（1）由图乙可知，当容器内液体的深度h等于或大于8cm时，正方体受到的浮力不再变化，而正方体的边长为10cm，所以可判断此时物块处于漂浮状态，则物块重G=F浮=10N（2）正方体漂浮时，排开液体的体积V排=Sh浸=(10×10-2m)2×8×10-2m=8×10-4m3由F浮=ρgV排可得，液体的密度当容器中注满液体后，容器内液体的深度h=20cm，液体对容器底部的压强p=ρgh=1.25×103kg/m3×10N/kg×20×10-2m=2500Pa答：（1）物块的重力为10N；（2）当容器中注满液体后容器底部受到的液体压强为2500Pa。19．（1）1.125×105Pa；（2）1.4×104J；（3）4×103W【详解】解：（1）由题意可知，空载叉车静止时，其对地面的压力与受到的重力大小相等，空载叉车对地面的压力F压=G=mg=900kg×10N/kg=9000N空载的电动叉车静止时对水平地面的压强（2）石材的重力G石=m石g=700kg×10N/kg=7000N石材升起2m的高度，叉车对石材做的功W=G石h=7000N×2m=1.4×104J（3）叉车和石材的总重力G总=G+G石=9000N+7000N=1.6×104N行驶过程中叉车受到的阻力是其总重力的0.1倍，则叉车受到的阻力f=0.1G总=0.1×1.6×104N=1.6×103N匀速行驶时，叉车受力平衡，水平方向上受到的牵引力等于阻力，叉车在水平地面行驶时牵引力的功率答：（1）叉车空载时对水平地面的压强为1.125×105Pa；（2）叉车抬升石材时对石材做的功为1.4×104J；（3）叉车在水平地面行驶时牵引力的功率为4×103W。20．A大丁【详解】（1）[1]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，故A符合题意，B不符合题意。故选B。（2）[2]同一密度计测量不同的液体的密度时，都处于漂浮状态，受到的浮力始终等于密度计的重力。由F浮=ρ液gV排可知，露出的体积越大，排开液体的体积越小，液体的密度越大。（3）[3]海拔越高，空气越稀薄，因此大气压越小，大气压减小，丁图瓶内气压不变，则瓶内气压大于外部大气压，因此将水往外压，水柱上升；若将图丙装置从海拔低搬到海拔高的地方，外界气压变小，管内气压不变，则管内外水银面的高度差将降低。21．匀速直线二力平衡2.8不变见解析

见解析控制压力相同【详解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小聪应该水平拉动防滑垫，使其沿水平方向做匀速直线运动。根据二力平衡知识可知，滑动摩擦力等于拉力。（2）[3]弹簧测力计分度值为0.1N，示数为2.8N。[4]压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以木块受到的滑动摩擦力大小不变。（3）[5]让弹簧测力计和木块保持静止，拉动防滑垫进行测量，木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力是平衡力，这样改进的好处是不用匀速拉动防滑垫，且弹簧测力计处于静止状态，方便读数。（4）[6]由图丙可知，水平向左拉动防滑垫，相当于木块向右运动，则木块受到的摩擦力水平向左，作用点在重心处，如图所示：

（5）[7][8]压力大小和接触面粗糙程度都会影响滑动摩擦力的大小，用同一木块实验，则压力大小相同，实际上是比较接触面的粗糙程度。22．凹陷程度受力面积一定时，压力越大乙、丙【详解】（1）[1]本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果，力能使物体的形状发生变化，根据形变程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法。（2）[2]由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，海绵凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）[3]由乙、丙两图所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，压力相同，受力面积不同，两根手指上的凹陷程度不同，这一现象可以通过比较乙、丙两次实验得出的结论进行解释。23．同一不同慢不需要速度不能超载【详解】（1）[1][2]如图甲，根据控制变量法，要控制小车在水平面刚开始运动时具有相同的速度，每次需要将小车放在斜面同一高度由静止开始下滑；本实验“探究阻力对物体运动的影响”，故要让小车在不同的物体表面运动，目的是使小车运动过程中受到的阻力不同。（2）[3][4]毛巾表面最粗糙，小车在毛巾表面通过的距离最短；木板表面最光滑，小车在木板表面通过的距离最长，实验中小明记录了三次实验小车运动的时间，发现实验①中小车运动时间最短，实验③中小车运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，据此推理可知，若小车在水平方向上运动时不受力的作用，小车的速度不会变小，即小车做匀速直线运动，由此实验可得出：物体的运动不需要力来维持。（3）[5]物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；根据转换法，通过比较物块在同一水平面上被撞击的距离