Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第二册

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第二册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以人教版高中英语必修第二册Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking为主题，旨在通过阅读和思考，提高学生对野生动物保护问题的认识，培养他们的环保意识。通过分析文本，引导学生了解野生动物保护的重要性，并学会用英语表达自己的观点。同时，结合实际生活，让学生在实践中运用所学知识，提高英语实际应用能力。二、核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，通过学习野生动物保护的相关知识，理解不同文化背景下对自然保护的重视程度。

2.提升学生的思辨能力，引导学生分析野生动物保护问题的多面性，形成独立思考的能力。

3.强化学生的语言运用能力，通过阅读和写作练习，提高学生运用英语进行环保主题讨论和表达的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的英语阅读和写作技巧，对于描述动物、自然环境和环境保护等主题有一定的了解。然而，对于野生动物保护的深度知识和国际法规，学生的了解可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对环境保护和动物保护话题通常具有浓厚的兴趣，因为他们正处于关注社会问题的年龄阶段。学生们的学习能力较强，能够适应英语阅读和写作的挑战。学习风格上，有的学生偏好通过视觉材料学习，有的则更喜欢通过听力或讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读部分，学生可能面临词汇量不足、理解复杂句式和难以把握文章主旨的困难。在写作部分，可能难以将所学的知识和观点有效地组织成一篇结构清晰的英文文章。此外，对于一些学生来说，将环保理念与实际行为相结合可能是一个挑战。四、教学资源-高中英语必修第二册教材（人教版2019）

-野生动物保护相关的英文阅读材料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-环保主题的图片和视频资料

-互联网资源（用于查找相关新闻和案例）

-教学课件（包含课文内容、词汇和语法点）

-教学辅助工具（如单词卡片、语法练习册）五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示野生动物的图片或视频，提出问题：“Doyouknowwhyweneedtoprotectwildlife?”引导学生思考野生动物保护的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的关于环境保护的知识，如垃圾分类、节约用水等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括野生动物保护的背景、现状和重要性。

-举例说明：通过具体例子，如濒危物种的案例，帮助学生理解野生动物保护的意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何有效地保护野生动物，鼓励他们提出自己的观点和建议。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置学生完成课文后的练习题，包括选择题、填空题和简答题，以加深对课文内容的理解。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容和重点，强调野生动物保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注环保问题，积极参与到野生动物保护行动中去。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读相关英文资料，了解野生动物保护的国际法规和最新动态。

-要求学生撰写一篇关于野生动物保护的短文，表达自己的观点和建议。

教学过程详细说明：

1.导入

-利用多媒体展示野生动物的图片或视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：“Doyouknowwhyweneedtoprotectwildlife?”引导学生思考。

-回顾旧知，简要介绍环境保护的相关知识。

2.新课呈现

-讲解野生动物保护的背景、现状和重要性。

-通过具体例子，如濒危物种的案例，帮助学生理解野生动物保护的意义。

-组织小组讨论，让学生探讨如何有效地保护野生动物。

3.巩固练习

-布置课文后的练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-巡视课堂，针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导。

4.课堂总结

-总结本节课的主要内容和重点。

-鼓励学生在日常生活中关注环保问题，积极参与到野生动物保护行动中去。

5.作业布置

-布置学生课后阅读相关英文资料，了解野生动物保护的国际法规和最新动态。

-要求学生撰写一篇关于野生动物保护的短文，表达自己的观点和建议。

在整节课的教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励他们提出自己的观点和建议。同时，通过多种教学手段，如多媒体展示、小组讨论、练习等，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。六、知识点梳理1.野生动物保护背景知识

-野生动物保护的必要性

-野生动物多样性的重要性

-野生动物面临的主要威胁

2.野生动物保护的基本原则

-生态保护优先原则

-科学合理利用原则

-持续发展原则

3.野生动物保护的国际法规

-《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）

-《联合国生物多样性公约》（CBD）

-各国相关的法律法规

4.野生动物保护的措施

-法律法规的制定和执行

-生物多样性的保护与恢复

-濒危物种的拯救与繁育

-公众参与和宣传教育

5.野生动物保护案例分析

-成功案例：大熊猫保护、华南虎保护等

-失败案例：象牙贸易、犀牛角贸易等

-案例中的教训和启示

6.野生动物保护与人类生活

-野生动物对生态系统的贡献

-野生动物对人类经济、社会和文化的影响

-人类活动对野生动物的影响

7.野生动物保护的英语表达

-野生动物相关词汇和短语

-环保主题的英语句型

-英文阅读材料中的典型表达

8.野生动物保护活动与实践活动

-参与野生动物保护组织

-参观野生动物保护区

-参加环保志愿者活动

9.野生动物保护的未来趋势

-科技在野生动物保护中的应用

-国际合作与交流

-公众参与和意识提升的重要性

10.学生在野生动物保护中的角色

-学习野生动物保护知识

-培养环保意识

-参与保护行动

-宣传野生动物保护的重要性七、板书设计①本文重点知识点：

-野生动物保护的定义和重要性

-濒危物种和生态系统保护

-国际法规与国内政策

-野生动物保护的实际措施

②关键词：

-WildlifeProtection

-Biodiversity

-EndangeredSpecies

-InternationalTreaties

-ConservationEfforts

③重点句子：

-"Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingthebalanceofourecosystem."

-"TheInternationalTreatyonEndangeredSpeciesofWildFaunaandFlora(CITES)playsavitalroleinglobalconservation."

-"Conservationeffortsincludehabitatprotection,speciesrecoveryprograms,andpublicawarenesscampaigns."

-"Byprotectingwildlife,wesafeguardnotonlytheanimalsbutalsoourownfuture."八、教学反思与总结今天这节课，我带大家探讨了野生动物保护的话题。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得课堂导入环节做得不错。通过展示野生动物的图片和视频，学生们很快就进入了学习的状态，他们对野生动物保护的话题表现出了浓厚的兴趣。这一点让我感到欣慰，因为兴趣是最好的老师，只有激发了学生的兴趣，他们才能更好地投入到学习中。

在教学过程中，我发现学生们对于野生动物保护的背景知识掌握得还不错，但他们对具体的保护措施和国际法规的了解相对较少。因此，我在讲解这些内容时，尽量结合了实际案例，通过生动的例子来帮助他们理解。比如，我提到了大熊猫保护的成功案例，以及象牙贸易对非洲象的威胁，这些都是他们比较熟悉的话题。

在互动探究环节，我看到了学生们积极参与讨论的场景，他们能够提出自己的想法，并且能够从同伴那里学到新的观点。这让我觉得教学策略的运用是有效的，学生们在交流中不仅学到了知识，也提高了他们的思辨能力。

当然，也有一些地方我觉得可以改进。比如，在布置作业时，我发现有些学生对于如何撰写关于野生动物保护的短文感到有些困惑。这可能是因为他们在写作技巧上的不足。因此，我计划在接下来的教学中，增加一些写作技巧的练习，帮助他们提高写作能力。

此外，我在课堂上也遇到了一些管理上的挑战。有些学生可能会在讨论中走神，或者在一些环节中显得不太专注。针对这一点，我意识到需要更加灵活地管理课堂，比如通过小组合作、角色扮演等方式，让每个学生都能参与到课堂活动中来，从而提高他们的参与度和