2025年外研版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、可用于区分软水和硬水的方法是rm{(}rm{)}A.闻气味B.看颜色C.加肥皂水D.过滤2、质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验rm{(}天平未画出rm{)}能用来验证质量守恒定律的是()

A.B.C.D.3、下列有关铁的说法不正确的是A.生铁和钢都是铁合金B.铁是地壳中含量最多的金属元素C.工业炼铁的原理：rm{Fe_{2}O_{3}+3CO}rm{{,!}^{赂脽脦脗}}rm{2Fe+3CO_{2}}D.铁锅使用后及时洗净、干燥，以防生锈4、下列变化中，属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.用石墨粉打开生锈的铁锁B.金刚石刻划破璃C.石墨转化为金刚石D.铅笔芯折断5、下表中与各粒子名称对应的各项内容均正确的是rm{(}rm{)}

。选项内容。

粒子名称符号结构示意图电性化学性质rm{A}镁原子rm{Mg}中性活泼。

易得电子rm{B}铝原子rm{Al^{3+}}带rm{3}个单位正电荷活泼rm{C}氧原子rm{O}中性稳定rm{D}氟离子rm{F^{-}}带一个单位负电荷稳定A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、赣南脐橙是江西著名土特产之一，肉质脆嫩、入口化渣，浓甜芳香，含有丰富的维生素rm{C}和维生素rm{P(}化学式为rm{C_{27}H_{30}O_{16})}可以增加体内高密度脂蛋白rm{(HDL)}的含量，从而降低患心脏病的可能性rm{.}下列有关说法正确的是rm{(}rm{)}A.维生素rm{P}中三种元素的质量比为rm{27}rm{30}rm{16}B.维生素rm{P}的相对分子质量为rm{610g}C.维生素rm{P}是由rm{27}个碳原子、rm{30}个氢原子和rm{16}个氧原子构成D.维生素rm{P}完全燃烧生成二氧化碳和水7、原子中质的总数目。

原子总目rm{/}格rm{/}

的总目rm{/}空rm{/}rm{/}格rm{/}

某种元素的子核外电目．A.rm{垄脵垄脷}B.rm{垄脹垄脺}C.rm{垄脷垄脹}D.rm{垄脵垄脺}8、下列化学实验操作，正确的是（）A.

收集二氧化碳B.

检查装置的气密性C.

加入药品D.

倾倒液体9、下列说法中不正确的是（）A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与大部分物质发生化学反应C.石蜡在氧气中燃烧的反应是化合反应D.地壳中含量最多的元素是氧评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

11、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图，表示氮原子表示氢原子．下列叙述正确的是（）

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH312、rm{2.}学习化学知识强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是rm{(}rm{)}

A.在燃气灶的厨房内上方安装报警器B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D.不必检纯度，可以直接点燃氢气13、下图表示物质分子的示意图。图中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示化合物的是()A.B.C.D.14、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、下列实验现象描述正确的是rm{(}rm{)}A.木炭燃烧生成灰色固体B.红磷燃烧产生大量白烟C.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置．

（1）用来夹试管的工具是______；

（2）贮存固体药品的仪器是______；

（3）常作为反应用的玻璃容器是______；

（4）用于洗涤仪器内壁的工具是______；

（5）用于夹持燃烧镁条的工具是______；

（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是______

（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是______；

（8）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是______．17、2014年世界水日的主题是“唤起公众的节水意识；加强水资源保护．”如图1表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：

（1）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因______．

（2）在图1中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用______方法使水更干净．

（3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？______．

（4）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是______．你认为图2的简易净水器______（填“可以”或“不可以”）将硬水变为软水．

（5）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图2所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是______．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，______为什么？______．

（6）节约用水从我做起，请举一例生活中的节约用水的措施______．18、写出以下化学式的名称。

rm{CO_{2}}______、rm{KI}______、rm{KMnO_{4}}______、rm{FeSO_{4}}______、rm{Cu_{2}O}______、rm{Mg(OH)}rm{{,!}_{2}}______。19、填写化学符号或化学符号表示的意义。

。化学符号rm{2Cl}rm{4CO_{3}^{2-}}表示意义三个氮分子核内有______个质子五个银离子硫酸亚铁的化学式氖气的化学式20、请在横线上用恰当的化学用语表示：

rm{(1)}一氧化碳分子______；

rm{(2)3}个钙离子______；

rm{(3)2}个镁原子______；

rm{(4)}硫元素______；

rm{(5)}最常用的溶剂______．21、rm{(1)}某原子的结构示意图为其中rm{x}的值应为______；rm{(2)}若带两个单位的负电荷，则rm{x}的值应为______；rm{(3)}若带一个单位的正电荷，则rm{x}的值应为______．22、在反应2A+3B=2C+4D中B、C、D的相对分子质量之比为16：22：9，测得16gA与适量的B恰好完全反应，生成C和D的混合物______g，若A的相分子质量为M，则B的相对分子质量为______．23、自来水消毒过程中通常会发生化学反应；其反应的微观过程可用如图表示。

（1）请写出该反应的化学方程式______

（2）图乙所示反应的基本反应类型为______

（3）A物质属于______（填物质分类）；属于单质的有______（填化学式）D物质中氯元素的化合价为______

（4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是______．24、请完成下列化学方程式。

（1）____FeS2+____O2-____Fe2O3+____SO2↑

（2）氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气____

（3）铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3，其在加热时分解生成氧化铜，二氧化碳和水____

（4）3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+________．评卷人得分四、简答题(共1题，共5分)25、要使rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同质量的碳元素，则rm{CO_{2}}和rm{CO}的质量比是______，要使rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同质量的氧元素，则rm{CO_{2}}和rm{CO}的质量比是______rm{.}质量相等的rm{CO_{2}}和rm{CO}中，氧元素的质量比是______．评卷人得分五、计算题(共4题，共8分)26、实验是科学探究的重要手段；准确地认知仪器和正确操作是获得成功的重要保证，同时对实验结果；人身安全非常重要，不正确操作可能造成不良后果．请根据自己的学习，完成下列问题：

（1）取用药品，应该严格按照实验说明里规定的用量．若实验里没有说明用量，应该取用最少量：液体一般取用______，固体______．

（2）液体药品一般存放在______中．

（3）给试管里的固体加热时，试管口要______；给试管里的液体加热时，试管口不要______．

（4）在试管、烧杯、燃烧匙、锥形瓶、蒸发皿中，不能直接放在酒精等火焰上加热的是______．

（5）取用少量粉末状固体时用______；吸取和滴加少量液体时用______；量取8mL液体时用______．

（6）请将下列操作造成的不良后果写在横线上：

①倾倒细口瓶中的液体时，标签向下，没有向着手心______；

②加热盛固体的试管时，试管口高于试管底______．27、若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要18%的氯化钠溶液多少克？需水多少克？28、元素周期表是学习和研究化学的重要工具；它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图：

（1）核电荷数为11的元素名称是______，在化学反应中，该元素的原子容易______（填“得”或“失”）电子；核电荷数为9的元素属于______元素（填“金属”或“非金属”），与该元素化学性质相似的另一元素是______填元素符号）；

（2）表中具有相对稳定结构的元素是______．

（3）在化学反应中，每个铝原子失去______个电子形成______（填“阳”或“阴”）离子．29、我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题．

rm{(1)}已知二甲醚的化学式为rm{C_{2}H_{6}O}二甲醚的相对分子质量是______，其中碳；氢元素的质量比为______．

rm{(2)}小舜同学取石灰石样品rm{22}rm{g}充分煅烧后称得剩余固体的质量为rm{13.2}rm{g(}提示：假定杂质不反应rm{).}计算：

rm{垄脵}生成二氧化碳的质量是多少克？rm{垄脷}制得生石灰的质量是多少克？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】解：鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生，观察选项．

故选：rm{C}．

根据硬水和软水的区别是水中含有的可溶性钙镁化合物的量不同；硬水中含有的可溶性钙镁化合物较多，而软水所含有的可溶性钙镁化合物较少，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生等知识进行分析．

本题考查了硬水和软水的鉴别，完成此题，可以依据学过的知识进行解答．【解析】rm{C}2、A【分析】【分析】根据化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变分析解答即可。【解答】A.铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；可以用来验证质量守恒定律；故A符合题意；

B.红墨水和水混合没有生成新物质；不属于化学变化，不能用来验证质量守恒定律；故B不符合题意；

C.镁在空气中燃烧生成的氧化镁部分扩散到空气中；并且有氧气参与化学反应，无法称量参与反应的氧气质量，不能用来验证质量守恒定律；故C不符合题意；

D.过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；生成的氧气扩散到空气中，不能用来验证质量守恒定律；故D不符合题意。

故选A。【解析】rm{A}3、B【分析】解：rm{A}生铁中主要含铁，含碳量为rm{2%}--rm{4.3%}所以是铁的合金；钢主要成分也是铁，含碳为rm{0.03%}--rm{2%}所以也是铁的合金rm{.}故A说法正确；

B；铝是地壳中含量最多的金属元素；故B说法错误；

C；工业炼铁就是在高温的条件下；用一氧化碳还原氧化铁生成铁，同时生成二氧化碳，根据化学方程式的写法可知该化学方程式正确，故C说法正确；

D；在潮湿的空气中容易生锈；所以铁锅使用后及时洗净、干燥，以防生锈，故D说法正确．

故选B．

A；根据生铁和钢的组成考虑；

B；根据地壳中含量最多的金属元素考虑；

C；根据炼铁的原理考虑；

D；根据防锈的方法考虑．

解答本题关键是要知道地壳中前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，所以最多的金属元素是铝．【解析】rm{B}4、C【分析】试题分析：物理变化是指物质在变化过程中只是形态、状态等发生了变化，其特征是没有新物质生成rm{.}而化学变化的特征是有新物质生成rm{.}有无新物质的生成是判断和区别两种变化的依据．

解：

A；石墨粉放到生锈的铁锁起到了润滑的作用；而在整个过程中没有新物质生成；故是物理变化；故A不符合题意．

B；金刚石刻划破璃是利用的金刚石比较硬；在划玻璃的过程中没有新物质生成，故是物理变化；故B也不符合题意．

C；石墨和金刚石是两种不同的物质；故在这个过程发生了化学变化；故C符合题意．

D；铅笔芯折断的过程中没有新物质生成；故是物理变化；故D也不符合题意．

故选C．【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}镁元素的原子符号为rm{Mg}原子结构示意图为不显电性，活泼易失去电子，故选项错误．

B、rm{Al^{3+}}表示铝离子，铝原子可表示为rm{Al}故选项错误．

C、氧原子的原子符号为：rm{O}原子结构示意图为不显电性，活泼易得到电子，故选项错误．

D、氟离子的离子符号为rm{F^{-}}离子结构示意图为带一个单位负电荷，最外层电子数为rm{8}属于稳定结构，故选项正确．

故选D．

根据当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{<}核外电子数；为阴离子；据此进行分析解答．

本题主要考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A}一个维生素rm{P}分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为rm{27}rm{30}rm{16}故A错误；

B、由维生素rm{P}的化学式为rm{C_{27}H_{30}O_{16}}则相对分子质量为rm{12隆脕27+1隆脕30+16隆脕16=610}单位为rm{1}故B错误；

C、由维生素rm{P}的化学式为rm{C_{27}H_{30}O_{16}}则rm{1}个分子是由rm{27}个碳原子、rm{30}个氢原子和rm{16}个氧原子构成；故C错误；

D、由元素守恒可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成，则维生素rm{P}在足量的氧气中充分燃烧，产物为rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}故D正确；

故选D．

根据维生素rm{P}的化学式为rm{C_{27}H_{30}O_{16}}分析其构成和组成，利用组成判断物质的类别，并利用元素守恒来分析燃烧产物，利用相对原子质量来计算相对分子质量．

本题考查学生利用信息中物质的化学式结合所学知识来解答，注重对基础知识的考查，明确化学式的意义及常见原子的相对原子质量即可解答．【解析】rm{D}7、D【分析】解：学变化中；元素的种类和原子的数不变，故原核中质总数不；反应前分子的总数可能改，物的化合可能变，故某种素的核外电数目也可能改变．

选D．

根据学反前后六个不变、两个一定变、两个可能变判rm{.}六不变原子种类；数目、量元素的种类质量、质的质量；个定分子的种类、物的种类；个可能：分子的数目、元的化合价．

在化学反应中遵循质量守恒律，即前后元素种类不，原的种类个不变．【解析】rm{D}8、B【分析】解：A；二氧化碳易溶于水；所以不能用排水法进行收集。图中所示实验操作错误；

B；查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏，图中所示实验操作正确；

C；向试管中装锌粒时；先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，然后添加稀盐酸。图中所示实验操作错误；

D；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示实验操作错误；

故选：B。

A；根据二氧化碳的溶解性选择收集方法；

B；根据检查装置气密性的方法进行分析判断；

C；根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断；

D；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】B9、C【分析】解：A；二氧化锰在过氧化氢的分解反应前后质量和化学性质都不变；并加快了反应速度，所以属于催化剂，催化剂所起的作用叫做催化作用，故A正确；

B；氧气的化学性质比较活泼；在一定条件下能与大部分物质发生化学反应，故B正确；

C；化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应；石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以C不正确；

D；地壳中含量最多前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙。所以地壳中含量最多元素是氧；故正确。

故选：C。

A；根据催化剂的特点考虑；

B；根据氧气的化学性质考虑；

C；根据化合反应的定义考虑；

D；根据地壳中各元素含量考虑。

通过回答本题知道了催化剂的特点，氧气的化学性质，化合反应的定义，地壳中含量最多的前五种元素。【解析】C二、多选题(共6题，共12分)10、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

11、BD【分析】解：A；由物质的微观构成可知；反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．故A错误；

B；由微粒的变化可知；分子在化学变化中是可分的，故B正确；

C；在一定条件下；在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．所以符合上述反应过程的顺序是③①②，故C错误；

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3；故D正确．

故选BD．

A；根据物质的微观构成构成分析物质的类别；

B；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；

C；根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序；

D；根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程；写出反应的化学方程式．

在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．【解析】【答案】BD12、AD【分析】【分析】本题考查日常生活和实验室中的安全常识，了解燃烧和爆炸的条件是解题关键。【解答】A.在燃气灶的厨房内哪个部位安装报警器取决于燃气的密度，不一定装在上方，故A错误；B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，以免吸入烟尘，故B正确；C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促使进入更多氧气，促进火势蔓延，故C正确；D.不必检验纯度，直接点燃氢气，有可能氢气不纯导致爆炸，故D错误。故选AD。【解析】rm{AD}13、CD【分析】【分析】本题考查微观粒子模型图的应用，掌握微观和宏观的结合是解题关键。【解答】A.图中分子构成相同；为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由同种原子构成，为单质的分子；故A错误；

B.图中为两种不同分子；为两种物质的分子，是两种单质，该图所示物质为混合物；故B错误；

C.图中分子构成相同；为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同种原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物；故C正确；

D.图中分子构成相同；为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同种原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物；故D正确。

故选CD。【解析】rm{CD}14、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}15、BD【分析】解：rm{A}木炭燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．

B；红磷燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁；是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

D；镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故选项说法正确．

故选：rm{BD}．

A；根据木炭燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BD}三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】解：（1）试管夹的用途是加持试管．

（2）广口瓶是贮存固体用的；口相对较大，取用药品方便．

（3）锥形瓶的用途是做反应容器；可在常温或加热时使用．

（4）试管刷是在试管不易清洗时；帮助刷试管的．

（5）坩埚钳用来夹持受热后的坩埚；也可夹持金属用来做燃烧实验．

（6）燃烧匙是做燃烧实验时盛固体粉末用的反应容器．

（7）蒸发皿是用来蒸发溶液；使溶质结晶的．

（8）石棉网主要用途是给底部面积大的容器加热时防止受热不均的；也可放或接热的物质．

故答案为：（1）A；（2）E；（3）C；（4）F；（5）G；（6）D；（7）B；（8）H．

（1）根据试管夹的名称和用途回答．

（2）根据广口瓶的名称和用途回答．

（3）根据锥形瓶的名称和用途回答．

（4）根据试管刷的名称和用途回答．

（5）根据坩埚钳的名称和用途回答．

（6）根据燃烧匙的名称和用途回答．

（7）根据蒸发皿的名称和用途回答．

（8）根据石棉网的名称和用途回答．

仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．【解析】A；E；C；F；G；D；B；H17、略

【分析】解：（1）地下水经过了沙石；土壤的过滤；地表水易被污染等，故地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少．

（2）在沉淀池中；除了用静置的方法外，还可以用加明矾（利用明矾溶于水生成的胶状物队杂质进行吸附，使杂质沉降），或池底铺沙砾等方法，使水更干净．

（3）自来水在传输过程中存在细菌污染；人们在家中饮用该水之前可以加热煮沸，能有效的杀灭细菌．

（4）检验地下水是硬水还是软水；可用的物质是肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水．图2的简易净水器不可以将硬水变为软水；

（5）小卵石；石英沙的作用是过滤；不能将石英沙与小卵石的位置颠倒，原因是降低净水效率（或过滤速度减慢等）；

（6）洗菜水浇花；洗衣水拖地都是节约用水的措施．

故答案为：

（1）地下水经过了沙石；土壤等的过滤；

（2）加明矾；

（3）加热煮沸；

（4）肥皂水；不可以；

（5）过滤；不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）；

（6）洗菜水浇花．

（1）地表水易被污染；地下水经过了沙石；土壤的过滤，据此进行分析解答．

（2）在沉淀池中；除了用静置的方法外，还可以用加明矾或池底铺沙砾等方法．

（3）根据生活中杀灭自来水在传输过程中存在细菌的方法进行分析解答．

（4）根据检验地下水是硬水还是软水；可用的物质是肥皂水进行解答．

（5）根据小卵石；石英沙的作用是过滤进行解答．

（6）根据具体的节水措施进行解答即可．

本题难度不大，掌握自来水的净化方法与原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】地下水经过了沙石、土壤等的过滤；加明矾；加热煮沸；肥皂水；不可以；过滤；不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）；洗菜水浇花18、略

【分析】解：rm{CO_{2}}读作二氧化碳；rm{KI}读作碘化钾；rm{KMnO_{4}}读作高锰酸钾；rm{FeSO_{4}}中铁元素显rm{+2}价，所以读作硫酸亚铁；rm{Cu_{2}O}中铜元素显rm{+1}价，读作氧化亚铜；rm{Mg(OH)}rm{{,!}_{2}}读作氢氧化镁。

故答案为：二氧化碳；碘化钾；高锰酸钾；硫酸亚铁；氧化亚铜；氢氧化镁。

化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如rm{SO_{2}}rm{P_{2}O_{5}}等；据此进行分析解答。

本题难度不大，掌握化合物化学式的读法即可正确解答本题。【解析】二氧化碳；碘化钾；高锰酸钾；硫酸亚铁；氧化亚铜；氢氧化镁19、略

【分析】解：元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故rm{2Cl}表示rm{2}个氯原子；

分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{3}个氮分子可表示为：rm{3N_{2}}

根据原子结构示意图的意义可知，核内有rm{11}个质子；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个银离子可表示为：rm{5Ag^{+}}

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{4CO_{3}^{2-}}表示为：rm{4}个碳酸根离子；

硫酸亚铁是由显rm{+2}价的铁元素和显rm{-2}价的硫酸根组成，其化学式为：rm{FeSO_{4}}

氖是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号，即：rm{Ne}．

故答案为：rm{2}个氯原子；rm{3N_{2}}rm{11}rm{5Ag^{+}}rm{4}个碳酸根离子；rm{FeSO_{4}}rm{Ne}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{11}20、CO3Ca2+2MgSH2O【分析】解：rm{(1)}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则一氧化碳分子可表示为：rm{CO}．

rm{(2)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{3}个钙离子可表示为：rm{3Ca^{2+}}．

rm{(3)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个镁原子表示为：rm{2Mg}．

rm{(4)}硫元素的元素符号为：rm{S}．

rm{(5)}最常用的溶剂的是水，其化学式为：rm{H_{2}O.}

故答案为：rm{(1)CO}rm{(2)3Ca^{2+}}rm{(3)2Mg}rm{(4)S}rm{(5)H_{2}O.}

rm{(1)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

rm{(2)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字．

rm{(3)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

rm{(4)}书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

rm{(5)}最常用的溶剂的是水；写出其化学式即可．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．【解析】rm{CO}rm{3Ca^{2+}}rm{2Mg}rm{S}rm{H_{2}O}21、（1）6

（2）8

（3）11【分析】【分析】根据在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数分析；根据原子最外层得到两个电子而形成带两个单位负电荷分析；根据原子最外层失去一个电子而形成带一个单位正电荷分析解答即可。【解答】rm{(1)}在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则rm{8=2+x}解得rm{x=6}故答案：rm{6}rm{(2)}该离子带两个单位的负电荷，说明该原子最外层得到两个电子而形成带两个单位负电荷，所以rm{x=8}故答案：rm{8}故答案：rm{x=8}rm{8}该离子带一个单位的正电荷，说明该原子最外层失去一个电子而形成带一个单位正电荷，则rm{(3)}故答案：rm{x=2+8+1=11}rm{11}【解析】rm{(1)6}

rm{(2)8}

rm{(3)11}22、40M【分析】解：设A的相对分子质量气为a．

由2A+3B=2C+4D可知；2a+3×16=2×22+4×9，a=16，所以参加反应的A和B的质量比=（2×16）：（3×16）=2：3，故16gA与适量B完全反应，则B的质量也为24g，由质量守恒定律可知，所以生成C和D的混合物的质量=16g+24g=40g；

设B的相对分子质量为n．

其中参加反应的A；B之间的质量比：（2×M）：（3×n）=2：3；所以n=M．

故答案为：40；M．

根据2A+3B=2C+4D以及B；C、D相对分子质量之比为16：22：9可知A的相对分子质量；然后利用质量守恒定律可以求出生成C和D的混合物的质量解答；

根据A的相对分子质量为M以及A；B质量关系；可求出B的相对分子质量进行解答．

根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和是解题的关键．【解析】40M23、H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑分解反应氧化物Cl2、O2+1在化学变化中分子可以再分、原子不可再分【分析】解：（1）由反应的微观过程图可知，该反应是氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸分解生成了盐酸和氧气，反应的化学方程式为：H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑；

（2）图乙所示反应由一种物质生成了两种物质；属于分解反应；

（3）A物质是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，属于单质的有氯气和氧气，化学式是：Cl2、O2；D物质中氢元素为+1价，氧元素为-2价，则可推出氯元素的化合价为+1；

（4）分析以上微观过程模拟图；由微粒低的变化可知：在化学变化中分子可以再分；原子不可再分．

故答为：（1）：H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑；

（2）分解反应；

（3）氧化物，Cl2、O2；+1；

（4）在化学变化中分子可以再分；原子不可再分．

（1）观察反应的微观过程图；分析反应物；生成物，写出反应的化学方程式；

（2）根据反应的特点分析反应的类型；

（3）根据微粒的构成分析物质的类别；写出化学式；根据化合价原则由化学式求出元素的化合价；

（4）根据微粒的变化分析分子；原子的变化等．

在解此类题时，首先对所给的图示进行分析，再依据化学方程式的书写、物质的分类方法、元素化合价的求法等知识进行解答．【解析】H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑分解反应氧化物Cl2、O2+1在化学变化中分子可以再分、原子不可再分24、略

【分析】

（1）根据原子在反应前后数目不变来配平化学方程式：

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2↑；

（2）氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气：

2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO3在加热时分解生成氧化铜；二氧化碳和水：

Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）根据H；O原子在反应前后数目不变来完成化学方程式：

3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．

故答案是：（1）4；11、2、8；

（2）2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）4、H2O．

【解析】【答案】本题考查化学方程式的配平；利用原子在化学反应前后数目不变来配平；书写化学方程式时，必须熟悉反应物；生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．

四、简答题(共1题，共5分)25、略

【分析】解：要使rm{CO_{2}}与rm{CO}含有相同质量的碳元素，则碳原子的个数应相等，rm{CO_{2}}和rm{CO}中碳原子个数相等，则rm{CO_{2}}与rm{CO}的质量比为rm{44}rm{28=11}rm{7}．

要使rm{CO_{2}}与rm{CO}含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，rm{CO_{2}}和rm{2CO}中氧原子个数相等，则rm{CO_{2}}与rm{CO}的质量比为rm{44}rm{(2隆脕28)=11}rm{14}．

设rm{CO_{2}}和rm{CO}的质量为rm{m}则等质量的rm{CO_{2}}和rm{CO}中所含氧元素的质量比是rm{(m隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100%)}rm{(m隆脕dfrac{16}{12+16}隆脕100%)=14}rm{(m隆脕dfrac

{16隆脕2}{44}隆脕100%)}．

故答案为：rm{(m隆脕dfrac

{16}{12+16}隆脕100%)=14}rm{11}rm{11}rm{7}rm{11}rm{14}．

要使rm{14}与rm{11}含有相同质量的碳元素，则碳原子的个数应相等，rm{CO_{2}}和rm{CO}中碳原子个数相等；据此进行分析解答．

要使rm{CO_{2}}与rm{CO}含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，rm{CO_{2}}和rm{CO}中氧原子个数相等；据此进行分析解答．

根据化合物中某元素的质量rm{CO_{2}}该化合物的质量rm{2CO}该元素的质量分数；进行分析解答．

本题有一定难度，抓住不同化学式之间的某些特征rm{=}如通式、原子个数之比和量的关系等rm{隆脕}灵活巧妙地将它们进行变形转化，往往可以速解某些化学式计算型选择题．rm{(}【解析】rm{11}rm{7}rm{11}rm{14}rm{14}rm{11}五、计算题(共4题，共8分)26、略

【分析】解：（1）实验时要注意节约药品；取用药品应该严格按照实验说明里规定的用量．如果没有说明用量，一般应该取用最少量：液体一般取1-2mL，固体盖满试管底部，这属于取用药品的最少量了，如果再少的话会影响实验的效果了．

（2）实验室的药品存放于试剂瓶中；固体药品存放于广口瓶，液体药品存放于细口瓶．

（3）加热时试管口略向下倾斜；药品中的湿气加热后变成水蒸气，会聚集在试管口，不会倒流至热的试管底部，试管口不能对着他人或自己，否则会伤着人；

（4）在试管；烧杯、燃烧匙、锥形瓶、蒸发皿中；不能直接放在酒精等火焰上加热的是烧杯、锥形瓶．

（5）取用少量粉末状固体时用药匙；吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；量取8mL液体时用10mL量筒；胶头滴管．

（6）①倾倒细口瓶中的液体时；标签向下，没有向着手心，会使得瓶口残留液体流下，腐蚀标签；

②加热盛固体的试管时；试管口高于试管底，会使产生的水倒流使试管炸裂．

故答案为：（1）1-2