2025年华师大版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查；操作步骤正确的是（）

①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度．A.①②③④B.①②④C.①④D.①③②④2、大豆种子在萌发过程中结合水与自由水的比值会（）A.变大B.变小C.不变D.几乎不变3、【题文】对细胞全能性的表述正确的是（）A.植物细胞都能够表现出细胞全能性B.单克隆抗体的制备依据原理是细胞全能性C.人红细胞无核，所以无法表现出全能性D.花粉培育成单倍体体现细胞全能性4、下列关于细胞学说的说法错误的是（）A.细胞学说的提出是施莱登、施旺等科学家努力的结果B.细胞学说中提出一切生物都是由细胞构成的C.细胞学说的提出使人们认识到地球上动物和植物存在着统一性D.魏尔肖提出“细胞只能来自细胞”是对细胞学说的重要补充5、下列有关说法不正确的是（）A.卵子、大肠杆菌和血红蛋白并不全是细胞B.细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性C.将显微镜转换为高倍镜后，视野内细胞数目将减少，视野变暗D.大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNA6、如图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有适宜浓度生长素的琼脂小块．一段时间后，幼苗生长状况是（）A.甲向左侧弯曲生长B.乙直立生长C.丙向右侧弯曲生长D.丙直立生长7、下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）A.植物细胞的细胞壁可以被纤维素酶彻底分解掉B.同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞C.蓝藻在生物进化中起重要作用的原因是具有叶绿体能进行光合作用D.细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和溶酶体评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、（2012秋•昌江区校级月考）下表是生物学工作者收集到的某湖区几种生物的食物网关系（“√“表示存在食物关系）．请据下表和图回答问题：

。

被食者。

捕食者绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫螺狮√√鲫鱼√√√√轮虫√（1）该生态系统的结构包括____．此生态系统中共有____条食物链，在该食物网中鲫鱼占有____个营养级．

（2）若由于某种原因螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将____．

（3）假如鲫鱼的食物有来自轮虫，来自螺蛳，来自水草，来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物____kg．

（4）图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线．调查该经济鱼种群密度常用的方法是____，在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的____．

（5）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．鸡粪中的碳元素只能以____形式流向鱼．向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有____．

（6）据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分，还可以提高人体的免疫力和抵抗力，则说明生物多样性具有____价值．9、如图表示不同分子由细胞外向细脃内运输的过程图解；请分析回答：

（1）图中A、B、C、D的物质分别是：A：____，B：____．

（2）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本支架是____，甩荧光蛋白标记的人一鼠细胞融合的实验结果直接证明了细胞膜中的____可以运动，甘油、乙酵可以通过方式[____]____进出细胞．

（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多被称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过．物质的这种跨膜方式为[____]____，体现了生物膜功能上的____性．若将线粒体膜上的蛋白质提取出来，无蛋白质的膜将无法完成其生理功能，则说明____是完成生命活动的基础．10、根据如图所示化合物的结构简式；回答：

（1）③的中文名称：____，④的中文名称：____．

（2）此化合物由____种氨基酸通过____反应形成．

（3）图中标号属于肽键的是____，它们在____（细胞器）上形成．若要断开，则需消耗____水分子．

（4）试写出左边第一个氨基酸和第二个氨基酸脱水缩合的反应式____．

（5）血红蛋白是一种由574个氨基酸构成的含4条多肽链的蛋白质，则脱去的水分子数是____，肽键数是____，至少含有____个氨基和____个羧基，若氨基酸的平均分子量为128，则血红蛋白的相对分子量为____．11、科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组；并成功地在大肠杆菌中得以表达．过程如图，据图回答：

（1）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是____．

（2）过程①表示的是采取____的方法来获取目的基因．

（3）图中③过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴细菌或病毒____细胞的途径．一般将受体大肠杆菌用____处理，以增大____的通透性；使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞．

（4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了____；

（5）如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养基上培养，发生的现象是导入____细菌能生长，导入____的细菌不能生长．因为____．12、两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请分析作答：

（1）请根据实验目的选择图Ⅰ中装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：____；无氧条件下的装置序号：____．

（2）装置中c瓶的作用是：____．

（3）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）；探究酵母菌的细胞呼吸类型．

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验（假设该装置编号为Ⅲ）与装置Ⅱ的区别为____．

②请预测与结论相符合的现象；并填写下表：

。序号装置中红色液滴的移动现象结论装置Ⅱ装置Ⅲ装置Ⅲ1a____b不移动只进行有氧呼吸2c不移动d____只进行无氧呼吸3e____f____既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸13、颜色由两对基因（A和a，B和b）控制；其中一对基因控制色素的合成，另一对基因控制颜色的深浅，其花的颜色与基因型的对应关系见下表，请回答下列问题．

。基因组合A-fa_questions_shengwu_tempA-fa_questions_shengwu_tempA-BB或aa--花的颜色粉色红色白色（1）纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，则亲代白花的基因型____．

（2）探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交．

【实验步骤】：

第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交．

第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．

【预期结果及结论】：

①若子代花色及比例为____；则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为下图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）．

②若子代植株花色出其他分离比；则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律．请在答题卡的图示方框中补充其它两种类型．

（3）上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中，粉花植株的基因型有____种．

（4）等位基因A和a影响花瓣的大小，基因型AA表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣．另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色，基因型RR和Rr表现为红色花瓣，rr表现为无色花瓣．两个植株双杂合子杂交，则下一代表现型有____种．14、德国小蠊（二倍体）是广东常见的室内昆虫；由于长期使用杀虫剂，其抗药性增强．请回答：

（1）长期使用杀虫剂，发现灭虫效果越来越差，现代生物进化理论的解释是____．

（2）分子生物学研究表明抗药性主要是由基因S突变成抗性基因s导致的，科学家检测德国小蠊是否有s抗性基因，先用____技术将其扩增，再用____技术进行检测．

（3）德国小蠊的性别决定为XO型，雌性的性染色体组成为XX，雄性的性染色体组成为XO．某正常德国小蠊，体细胞中有23条染色体，则该个体的性别是____，其减数分裂后产生配子的染色体组成是____；

图示该个体减数分裂过程示意图（表示部分染色体，含性染色体），则符合该个体分裂过程的选项是____；请画出该细胞减数第二次分裂后期图．

（4）随机取样的德国小蠊个体中，ss个体数为6，SS个体数为26，Ss个体数为18．则抗性基因频率为____．15、研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心；以保护生态环境为目标的“猪﹣沼﹣鱼﹣肥﹣果﹣蔬”生态模式时绘出了如图模式图，请分析回答：

（1）该生态系统建立时，需要考虑养殖的动植物对当地环境的适应性，体现了生态工程的____原理．该生态系统的优点是____

（2）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？____（答一项即可）．

（3）为大量繁殖良种猪，可采用胚胎移植技术．该技术首先要对供体和受体母猪进行____处理，然后给供体母猪做____处理，以获得更多的良种猪卵母细胞，然后将其培养到____期，与经过____处理的良种猪精子进行体外受精，最后将桑椹胚或囊胚期的胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪．若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用____技术．

（4）受体母猪必须和供体猪属于____，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、活细胞中含量最多的化合物是水．____（判断对错）17、DNA分子的每个脱氧糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基．____（判断对错）18、人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除，都需要通过细胞凋亡实现．____（判断对错）19、生长素促进植物的生长．____（判断对错）．20、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关．____．（判断对错）21、催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶，蛋白酶是蛋白质T.正确F.错误22、人口增长率决定于出生率．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共10分)23、在制作真核细胞模型时；需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来．

24、下列为人体内环境与稳态调节的网络概念图；请完成各空填空．

评卷人得分五、探究题(共2题，共8分)25、某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸作用产生等量CO2时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖量的多少。他们将等量的相同浓度的无菌葡萄糖溶液与等量少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气），按如图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

(1)甲、乙两组实验的自变量是______________，实验中需控制的无关变量主要有___________________________。（至少写两点）(2)酵母菌产生CO2的场所是____________________________________。(3)请你利用提供的U形管、滤液1和滤液2等，完成探究实验（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质均能通过）。Ⅰ.实验步骤：①等量的滤液1和滤液2分别加入U形管的A、B两侧，并标记液面高度；②段时间后观察_________________________的变化。Ⅱ.实验结果预测和结论：①果A侧液面____________,B侧液面____________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；②果A侧液面____________，B侧液面___________，则无氧呼吸消耗的葡萄糖少；③如果________________________，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。26、调查两相近池塘A；B的物种及种群数量如图所示；请回答下列问题：

（1）若两池塘内的物种相同；池塘A；B比较：从物种丰富度角度分析，结论是______；从生物多样性角度分析，结论是______．

（2）若池塘A中的7种生物间存在食物关系且分属于四个营养级；则最高营养级最可能是物种______；池塘B中的优势种______．

（3）若池塘B中的5以7为食物；则5和7之间可以进行能量流动和______．

（4）分析池塘A中鱼的习性发现；4和7生活在水的上层，6生活在中层，2和4生活在底层，这种分布在生态学上称为______，能够更好地利用______．

（5）一次性排入池塘B大量污水，导致多种生物死亡，该池塘生态平衡被破坏的原因______．评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)27、请回答下列生物实验的有关问题：（1）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色，而细胞质基质接近___________色。（2）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是。（3）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。（4）当渗透装置中高于烧杯液面的长颈漏斗内的液面不再升高时，漏斗内溶液浓度（填“大于”、“等于”、“小于”）烧杯内溶液浓度。28、【题文】根据植物的组织培养技术回答下列问题。

(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的____________________________；繁殖种苗的速度________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部____________________________。

(2)把试管苗转接到新的培养基上时；需要在超净工作台上进行，其原因是避免________________的污染。

(3)微型繁殖过程中；适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________________，而与______________________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是____________________________(脱落酸；2，4­D)。

(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后；单株鲜重和光合作用强度的变化如右图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_______________，单株鲜重的变化趋势是________________________。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量______________(能；不能)满足自身最佳生长的需要。

(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中，提高其光合作用能力，应________(降低、增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。29、【题文】（14分）以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程；a～h为操作过程，据图回答有关问题：

（1）“试管牛”技术的操作流程是____（填字母）。

（2）图中数字标号代表的结构名称是：①____②____

（3）d操作的名称是____，图中用到的激素是________，过程h常用的方法是____。

（4）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意____。30、【题文】人的血清白蛋白（HAS)在临床上需求量很大；通常从人血中提取。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全；高效地满足人类需求。下图是利用牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：

(1)下列现代生物技术手段中哪些是上述过程没有涉及的(2分）()

A基因工程B.动物细胞培养C.体外受精。

D.核移植技术E.体外早期胚胎培养F.胚胎分割G.胚胎移植H.动物细胞融合。

(2)荷斯坦奶牛组织应来自____(1分）（雌性或雄性）个体,②分散成萆细胞一般需使用____（1分）处理，细胞在培养过程中往往需要的适宜的气体环境是____（2分），培养液中还需加入抗生素，其目的是____(1分）。

(3)获取①需要用到的工具酶是________(1分），若在体外大量扩增①可采用____(1分）技术；若要检测③中是否存在①可采用____(1分）技术。

(4)③剞④付稃中去等精的卵细朐一般来自于屠宰场收集的牛卵巢，需在体外培养至____(1分）（填时期)再去除细胞核。

(5)⑤发育至____(2分）期移植到⑦最为适宜，⑦能否成功产下⑧的关键在于____(2分）。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度．【解析】【解答】解：植物一般采用样方法；样方法的一般步骤是：①确定调查对象；②选取样方；③计数；④计算种群密度．

故选：A．2、B【分析】【分析】细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．【解析】【解答】解：自由水与结合水比值越高；细胞代谢越旺盛，大豆种子在萌发过程中，代谢加强，故结合水与自由水的比值变小．

故选：B．3、D【分析】【解析】花粉培育成单倍体体现细胞全能性，具细胞核的活植物细胞具有全能性，单克隆抗体的制备依据原理是细胞增殖原理，高度分化的动物细胞不具有全能性，所以D选项正确。【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的；其内容为：

（1）细胞是一个有机体；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解析】【解答】解：A；细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的；A正确；

B；细胞学说中提出一切动植物都是由细胞构成的；病毒无细胞结构，B错误；

C；细胞学说的提出使人们认识到地球上动物和植物存在着统一性；C正确；

D；魏尔肖提出“细胞只能来自细胞”是对细胞学说的重要补充；D正确．

故选：B．5、B【分析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；细胞学说的内容有：

1；细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．

2；细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．

3；新细胞可以从老细胞中产生．

意义：揭示了动植物的统一性．【解析】【解答】解：A；卵子和大肠杆菌属于细胞；而血红蛋白是蛋白质的一种，不属于细胞，A正确；

B；细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来；并由细胞和细胞产物所组成”，揭示了动植物的统一性，没有涉及多样性，B错误；

C；将显微镜转换为高倍镜后；视野内细胞数目将减少，视野变暗，C正确；

D；大肠杆菌属原核生物；其遗传物质是DNA，D正确．

故选：B．6、B【分析】【分析】生长素具有促进生长的作用；并且生长素能够从植物的形态学上端向形态学下端运输．

由于幼苗去除尖端，因此生长素只发生极性运输，由此判断甲丙均弯向对侧生长，而乙将直立生长．【解析】【解答】解：A；甲幼苗的含生长素的琼脂块放在左侧；因此生长素向下运输，将促进幼苗左侧茎生长，因此幼苗将向右弯曲生长，A错误；

B；由于乙幼苗的琼脂块放在茎中间；因此生长素均匀分布，幼苗茎将直立生长，B正确；

C；丙幼苗的含生长素的琼脂块放在右侧；因此生长素将促进幼苗右侧茎生长，因此幼苗将向左弯曲生长，C错误；

D；由C项可得；丙幼苗向左弯曲生长，D错误．

故选：B．7、B【分析】【分析】本题主要考查原核细胞和真核细胞的结构．

原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核物质．原核细胞和真核细胞都有DNA和RNA两种核酸，遗传物质都是DNA．真核细胞与原核细胞的主要区别具有核膜包围的细胞核．【解析】【解答】解：A；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；根据酶的专一性，可以被纤维素酶分解，但细胞壁不能被彻底分解，A错误；

B；中心体存在于低等植物细胞和动物细胞中；叶绿体主要存在于叶肉细胞中，在低等植物细胞中同时具有中心体和叶绿体，B正确；

C；蓝藻是原核细胞；只有唯一的细胞器--核糖体．蓝藻能进行光合作用，但没有叶绿体，C错误；

D；细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体和线粒体；溶酶体是单层膜的细胞器，D错误．

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)8、生态系统的成分、食物链和食物网52降低92标志重捕法最大容纳量有机物自我调节能力直接【分析】【分析】分析曲线图：图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线，t0～t1时期，种群数量增长率不断增大，种群数量加快增长；t1时期，种群数量增长率最大，种群数量增长最快；t1～t2时期，种群数量增长率不断降低，种群数量加快减慢；t2时期；种群数量增长率为0，种群数量达到最大值，即K值．

分析表格：根据表中信息可写出5条食物链，即绿藻→螺蛳→鲫鱼、绿藻→鲫鱼、绿藻→轮虫→鲫鱼、水草→螺蛳→鲫鱼、水草→鲫鱼．【解析】【解答】解：（1）生态系统的结构包括组成成分（非生物的物质和能量；生产者、消费者和分解者）和营养结构（食物链和食物网）．由以上分析可知；该湖生态系统中共有5条食物链．该食物网中鲫鱼既是初级消费者，又是次级消费者，占2个营养级．

（2）由于某种原因螺蛳全部死亡；则该湖泊生态系统的营养结构将变得更为简单，自我调节能力变弱，因此抵抗力稳定性将降低．

（3）假如鲫鱼的食物有来自轮虫，来自螺蛳，来自水草，来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物÷10%÷10%+÷10%÷10%+÷10%+÷10%=92kg．

（4）鱼的活动能力强、活动范围广，因此调查某经济鱼的种群密度时，应采用标志重捕法；在t2时间；此湖区中该经济鱼的增长率为0，此时种群数量达到最大值，即环境容纳量．

（5）鸡粪中的碳元素只能以有机物形式流向鱼．生态系统具有自我调节能力；因此向湖区中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响．

（6）绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分；还可以提高人体的免疫力和抵抗力，则说明生物多样性具有直接使用价值．

故答案为：

（1）生态系统的成分；食物链和食物网52

（2）降低。

（3）92

（4）标志重捕法最大容纳量。

（5）有机物自我调节能力。

（6）直接9、蛋白质ATP磷脂双分子层蛋白质②自由扩散①协助扩散选择透过膜结构的完整性【分析】【分析】据图分析，图中①表示协助扩散，特点是高浓度到低浓度需要载体蛋白，不需要能量；②表示自由扩散，特点是高浓度到低浓度，不需要能量和载体蛋白；③表示主动运输，特点是低浓度到高浓度，需要载体蛋白和能量．【解析】【解答】解：（1）图中A是细胞膜上的载体蛋白．B表示ATP．

（2）在“流动镶嵌模型”中；构成生物膜的基本支架是磷脂双分子层．用荧光抗体标记的人-鼠细胞融合一段时间后，可见荧光蛋白均匀分布于细胞表面，从而说明膜中的蛋白质能够运动．甘油；乙酵可以通过方式②自由扩散进出细胞．

（3）某些离子和小分子顺浓度梯度运输并且需要孔道蛋白协助；这种方式是协助扩散．孔道蛋白让部分物质通过，说明了生物膜功能上具有选择透过性．若将线粒体膜上的蛋白质提取出来，无蛋白质的膜将无法完成其生理功能，则说明膜结构的完整性是完成生命活动的基础．

故答案为：

（1）蛋白质ATP

（2）磷脂双分子层蛋白质②自由扩散。

（3）①协助扩散选择透过膜结构的完整性10、羧基氨基4脱水缩合⑤⑥⑦⑧核糖体45705704463212【分析】【分析】分析题图可知，该化合物中④是氨基，①②是R基，③是羧基，⑤⑥⑦⑧是肽键【解析】【解答】解：（1）分析题图可知；③是羧基，④是氨基．

（2）根据R基的不同可以确定该化合物有4种氨基酸；蛋白质的形成是氨基酸通过脱水缩合形成的．

（3）观察图可知；⑤⑥⑦⑧为肽键，脱水缩合的反应是在核糖体上形成的，若要断开肽键要补充脱水缩合时产生的4个水分子．

（4）一个氨基酸的羧基和一个氨基酸的氨基进行脱水缩合，则左边第一个氨基酸和第二个氨基酸脱水缩合的反应式为：

（5）在蛋白质分子合成过程中；失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数，574-4=570；失去的水分子数和肽键数相等；每一条肽链都会至少有一个游离的氨基或羧基；有4条肽链，故至少有4个游离的氨基或羧基；血红蛋白的相对分子质量=氨基酸分子质量-水分子质量=128×574-570×18=63212．

故答案为：

（1）羧基氨基。

（2）4脱水缩合。

（3）⑤⑥⑦⑧核糖体4

（4）

（5）5705704463212（128*574-570*18）11、人的基因与大肠杆菌DNA的组成成分相同，结构相同，并且具有相同的黏性末端逆转录侵染Cacl2（Ca2+）细胞壁普通质粒A和重组质粒普通质粒A重组质粒目的基因正插在四环素抗性基因中，破坏了其结构和功能【分析】【分析】分析题图：图中①表示以人的生长素RNA为模板反转录形成目的基因；②表示目的基因与质粒A结合形成重组质粒，目的基因插入位点是四环素抗性基因，而抗氨苄青霉素基因结构完整；③表示将目的基因导入受体细胞；最后，检测、筛选得到工程菌．【解析】【解答】解：（1）人的基因与大肠杆菌的DNA分子都具有双螺旋结构；都是由四种脱氧核苷酸组成，用相同的限制酶切割形成的黏性末端也相同，所以人的基因能与大肠杆菌的DNA分子进行重组．

（2）目的基因的获取途径有：从基因文库中获取；利用PCR技术扩增；人工合成（反转录法和化学合成法）．从图中可以明显地看出；过程①是通过反转录法获取目的基因的．

（3）过程③表示借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径将目的基因导入受体细胞．受体细胞是微生物时，一般用Cacl2（Ca2+）处理；以增大细胞壁的通透性，使细胞成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞，易于含有目的基因的重组质粒进入受体细胞．

（4）由图可知；质粒上含有四环素抗性基因和氨苄青霉素的抗性基因．构建基因表达载体时，破环了质粒上的四环素抗性基因，但没有破环氨苄青霉素的抗性基因，所以导入普通质粒或重组质粒的大肠杆菌都能抗氨苄青霉素，都能在含有氨苄青霉素的培养基上生长．

（5）由第四小题分析可知；把已经导入了普通质粒或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养基上培养，导入普通质粒的大肠杆菌能生长，导入重组质粒的大肠杆菌不能生长，因为目的基因正插在四环素抗性基因中，破坏了其结构和功能．

故答案为：

（1）人的基因与大肠杆菌DNA的组成成分相同；结构相同，并且具有相同的黏性末端。

（2）逆转录。

（3）侵染Cacl2（Ca2+）细胞壁。

（4）普通质粒A和重组质粒。

（5）普通质粒A重组质粒目的基因正插在四环素抗性基因中，破坏了其结构和功能12、c→a→bd→b吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同向左移向右移向左移向右移【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：

Ⅰ．（1）在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时，检验产生的CO2可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2，所以实验装置的顺序为c→a→b（或c→b→a→b）；在无氧条件下，不需要通入不含CO2的空气，所以装置只需要d→b即可．

Ⅱ．（2）在探究酵母菌的细胞呼吸类型时，可以根据液滴是否移动及移动方向来判断细胞呼吸的类型．在设计对照实验时，可以将10%的NaOH溶液换成蒸馏水，其他设计同装置若酵母菌进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，导致装置Ⅱ内气压下降，a液滴左移；若酵母菌只进行无氧呼吸，不消耗氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，不会引起装置Ⅱ内气压的改变，液滴不动，而装置Ⅲ液滴d右移；若既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则装置Ⅱ释放的二氧化碳被NaOH吸收，而吸收氧气使压强下降，故装置Ⅱe左移，而装置Ⅲ由于无氧呼吸和有氧呼吸都产生二氧化碳，故吸收的氧气量小于释放的二氧化碳，则装置Ⅲf右移．【解析】【解答】解：（1）有氧呼吸需要的装置是c→a→b，氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳；无氧呼吸的装置是d→b．

（2）氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳；排除对实验结果的干扰．B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．

（3）①遵循实验单一变量原则；装置Ⅲ除用等量清水代替氢氧化钠溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．

②因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳；如果Ⅱ向左移动，Ⅲ不动说明消耗的气体和产生的气体量相等，应只进行有氧呼吸．如果Ⅱ不动说明没有消耗氧气，而Ⅲ右移说明产生了二氧化碳，应是只进行无氧呼吸．如果Ⅱ向左移动，Ⅲ向右移，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．

故答案为：

（1）c→a→b（或c→b→a→b）d→b

（2）吸收空气中CO2；排除其对实验结果的干扰。

（3）①装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外；其他设计与装置Ⅱ相同。

②a：向左移d：向右移e：向左移f：向右移13、aabb粉花：红花：白花=1：1：225【分析】【分析】分析题意可知，本题涉及两对等位基因的遗传，如果两对等位基因位于非同源染色体上，则遵循基因的自由组合定律，否则不遵循．因此根据题意可知，如果Aa和Bb两对基因连锁，则有可能A和B连锁，也有可能A和b连锁．【解析】【解答】解：（1）由于红花的基因型是A_bb，白花的基因型是A__BB或aa__．而纯合白花植株和纯合红花植株（AAbb）做亲本杂交，产生的子一代全是红色（A_bb），则亲代白花的基因aabb．

（2）①若两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，测交是采用AaBb和aabb杂交，子代的基因型有4种：AaBb、Aabb、aaBb、aabb；表现型为粉花：红花：白花=1：1：2．

②若两对基因的遗传不遵循基因的自由组合定律；说明两对基因位于一对同源染色体上，因此有两种可能，如图．

（3）基因型为AaBb的植株自交；后代有9种基因型，3种表现型．其中粉花植株的基因型是AABB，AaBB两种．

（4）根据题干信息，两个双杂合子AaBb杂交；则子代表现型有5种：大花瓣红色；小花瓣红色、大花瓣无色、小花瓣无色、无花瓣．

故答案为：

（1）aabb

（2）①粉花：红花：白花=1：1：2

②

（3）2

（4）514、经自然（杀虫剂）选择作用，种群中抗药性基因频率升高PCRDNA分子杂交雄性11+X和11B30%（或0.3）【分析】【分析】本题是对自然选择对种群基因频率的影响、PCR技术和DNA分子杂交技术的应用、减数分裂过程、种群基因频率计算方法的综合性考查，根据问题的具体要求梳理相关知识点并结合题干给出的信息进行解答．【解析】【解答】解：（1）基因突变是不定向的；德国小蠊种群本身可能存在抗药性基因的突变体；

当长期使用杀虫剂后；由于杀虫剂对个体起到了选择作用，存在抗药性基因的突变体容易存活，进而使种群中抗药性基因频率升高。

；因此长期使用杀虫剂，灭虫效果越来越差．

（2）体外扩增DNA片段的技术是PCR技术；采用PCR技术将目的基因进行扩增后，然后采用DNA分子杂交技术检测抗药性主要是由基因S突变成抗性基因s导致的．

（3）由题意可知；雌性个体的染色体是成对存在的，雄性个体的性染色体只有一条X染色体，因此某正常德国小蠊，体细胞中有23条染色体，则该个体的性别是雄性；在减数分裂形成配子时，同源染色体分离，因此形成的生殖细胞的染色体组成是（11+X）或11；分析题图可知，1和2是一对同源染色体，3是一条X染色体，没有同源染色体，因此符合该个体分裂过程的选项是B；减数第二次分裂过程中着丝点分裂，染色单体分开，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极．

（4）由题意可知；SS=26，Ss=18，ss=6，因此s的基因频率是：（2×6+18）÷100=30%．

故答案应为：

（1）经自然（杀虫剂）选择作用；种群中抗药性基因频率升高。

（2）PCRDNA分子杂交

（3）雄性11+X和11B右图。

（4）30%（或0.3）15、协调与平衡实现物质和能量的多级利用，减轻环境污染（提高物质和能量的利用率，减轻环境污染）引入害虫天敌防治，激素防治、培育转基因抗害虫农作物等同期发情超数排卵MⅡ中（减数第二分裂中）获能胚胎分割同一物种受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应【分析】【解答】（1）该生态系统建立时；需要考虑养殖的动植物对当地环境的适应性，体现了生态工程的协调与平衡原理．该生态系统的优点是实现物质和能量的多级利用，减轻环境污染．

（2）若农田内有害虫发生；需要引入害虫天敌防治；激素防治、转基因培育抗害虫农作物等，这样既能保护环境又能有效防治害虫．

（3）为大量繁殖良种猪；可采用胚胎移植技术．该技术首先要对供体和受体母猪进行同期发情处理，然后给供体母猪做超数排卵处理，以获得更多的良种猪卵母细胞，然后将其培养到MⅡ中（减数第二分裂中）期，与经过获能处理的良种猪精子进行体外受精，最后将桑椹胚或囊胚期的胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪．若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用胚胎分割技术．

（4）不同物种之间具有生殖隔离；受体母猪必须和供体猪属于同一物种，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应．

【分析】1；生态农业是一个农业生态经济复合系统；将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．

2、培育试管动物首先选择遗传性能优良的母牛应用促性腺激素进行超数排卵处理，获取的卵子培养到减数第二次分裂中期进行体外受精，等胚胎发育到桑葚胚或囊胚期时进行胚胎移植，应用试管动物技术可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力，短时间内获得大量优良个体．三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【分析】细胞内各类化合物及含量：

。化合物质量分数/%水占85～90蛋白质占7～10脂质占1～2无机盐占1～1.5糖类和核酸占1～1.5【解析】【解答】解：不同化合物在活细胞中的含量不同；水是活细胞中含量最多的化合物，蛋白质是活细胞中含量最多的有机物．

故答案为：

√17、×【分析】【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子碱基、1分子脱氧核糖和1分子磷酸组成，DNA分子是由2条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核苷酸磷酸和另一条脱氧核苷酸脱氧核糖由1个磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链．【解析】【解答】解：由DNA分子的平面结构可知；在DNA分子中大多数脱氧核糖连接2个磷酸基，只有每条DNA单链的一端的一个脱氧核糖只连接一个磷酸基．

故答案为：×18、√【分析】【分析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用．【解析】【解答】解：在成熟的生物体中；细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．【解析】【解答】解：生长素在低浓度时能促进植物的生长；而在高浓度时则会抑制植物的生长，即具有双重性．

故答案为：×20、√【分析】【分析】本题是人类遗传病类型及危害的考查，回忆相关知识点，然后进行判断．【解析】【解答】解：研究表明人类的大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，基因是内因，生活方式和环境是外因，大多数疾病是内因与外因综合作用的结果．

故答案为：√21、F【分析】略【解析】F22、×【分析】【分析】人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率．人口增长率为正数时表示总人口数在增加，人口增长率为负数时表示总人口数在减少．【解析】【解答】解：人口增长率取决于出生率和死亡率；当出生率大于死亡率，种群增长率大于0，种群数量增加；当死亡率大于出生率，种群增长率小于0，种群数量减少；当出生率等于死亡率，种群增长率为0，种群数量基本不变．

故答案为：×四、解答题(共2题，共10分)23、略

【分析】【分析】1；叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中．扁平的椭球形或球形；双层膜结构．基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖体：无膜的结构；椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质．蛋白质的“装配机器”

3；液泡：单膜囊泡；成熟的植物有大液泡．功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水．

4；细胞核的结构包括：核膜（双层膜；上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁和染色质．

5、细胞壁位于植物细胞最外层，有果胶和纤维素组成，对细胞具有支持和保护作用．【解析】【解答】解：液泡是有一层膜结构的；内部含有液体，可以用装有水的保鲜袋代表；

细胞核内含有核仁；可用水蜜桃核代表；

核糖体体积较小；为圆形，可用大米代表；

用小鞋盒代表细胞壁；符合该结构的特征．

6片夹心饼干包在绿色塑料袋里代表叶绿体。

故答案为：

24、略

【分析】【分析】1；内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成．

2；内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH；其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关．

3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的稳态的调节机制是：神经-体液-免疫调节网络．【解析】【解答】解：内环境主要由血浆；组织液和淋巴等细胞外液组成；血浆和组织液之间可相互渗透，淋巴来自于组织液，回到血浆，故1为血浆，2为组织液；3是淋巴，内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节，故4、5、6分别为神经调节、免疫调节和体液调节；内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和酸碱度，所以9是渗透压，10是酸碱度，11是温度；细胞外液可以和细胞内液、外界环境相互进行物质交换，故7可以是外界环境，8是细胞内液．

故答案为：

1血浆2组织液3淋巴4神经调节。

5体液调节6免疫调节7外界环境。

8细胞内9渗透压10酸碱度11温度五、探究题(共2题，共8分)25、（1）有无氧气温度、PH培养液量、培养液浓度等（2）细胞质基质线粒体（3）Ⅰ②（两侧）液面高度Ⅱ①上升，下降②下降，上升③A、B两侧液面高度不变【分析】【分析】本题综合考查酵母菌细胞呼吸方式的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。分析实验装置图：甲图通入无菌空气，说明其探究的是酵母菌的有氧呼吸，而乙图是密封装置，说明其探究的是酵母菌的无氧呼吸。图中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2，以免影响实验结果；澄清石灰水的作用是检测呼吸作用产生的二氧化碳。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【解答】（1）甲、乙两组实验的自变量是氧气的有无，温度、pH、培养液量、培养液浓度等都是需要控制的无关变量。（2）酵母菌可以通过有氧呼吸或无氧呼吸作用产生CO2；相关的场所是线粒体和细胞质基质。

（3）实验步骤：①实验要遵循单一变量原则；所以需要将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管A；B两侧并标记；②一段时间后观察液面的变化。

实验结果预测和结论：①如果A侧液面上升；B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果A侧液面下降；B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果A；B两侧液面高度相同