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文档简介
PAGE1试卷第=page1616页,共=sectionpages1919页专题12视图与投影1.(2024·河北·中考真题)如图是由个大小相同的正方体搭成的几何体,它的左视图是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】D【分析】本题考查简单组合体的三视图,左视图每一列的小正方体个数,由该方向上的小正方体个数最多的那个来确定,通过观察即可得出结论.掌握几何体三种视图之间的关系是解题的关键.【详解】解:通过左边看可以确定出左视图一共有列,每列上小正方体个数从左往右分别为、、.故选:D.2.(2023·河北·中考真题)如图1,一个2×2的平台上已经放了一个棱长为1的正方体,要得到一个几何体,其主视图和左视图如图2,平台上至少还需再放这样的正方体(
)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】B【分析】利用左视图和主视图画出草图,进而得出答案.【详解】解:由题意画出草图,如图,
平台上至还需再放这样的正方体2个,故选:B.【点睛】此题主要考查了三视图,正确掌握观察角度是解题关键.3.(2020·河北·中考真题)如图的两个几何体分别由7个和6个相同的小正方体搭成,比较两个几何体的三视图,正确的是(
)A.仅主视图不同 B.仅俯视图不同C.仅左视图不同 D.主视图、左视图和俯视图都相同【答案】D【分析】分别画出所给两个几何体的三视图,然后比较即可得答案.【详解】第一个几何体的三视图如图所示:第二个几何体的三视图如图所示:观察可知这两个几何体的主视图、左视图和俯视图都相同,故选D.【点睛】本题考查了几何体的三视图,正确得出各几何体的三视图是解题的关键.4.(2024·浙江温州·二模)某款沙发椅如图所示,它的左视图是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】B【分析】此题考查了三视图,根据从左边看到的图形是左视图进行解答即可.【详解】解:
的左视图是
,故选:B5.(2024·河北邯郸·三模)如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体,若在①的上面添加一个同样大小的小正方体,添加后所得的新几何体的主视图是(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】本题考查了简单组合体的三视图,掌握主视图是从物体的正面看得到的视图.根据从正面看得到的视图是主视图,可得答案.【详解】解:添加后所得的新几何体的主视图有三列,从左到右小正方形的个数分别是1、3、1.故选:B.6.(2024·河北保定·三模)如下图是一个由4个相同的小正方体组成的立体图形,它的主视图是(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】本题考查立体图形的三视图,有正视图、左视图和俯视图.左视图是从立体图形的左面向右看到的平面图形;正视图是从立体图形的前面向后看得到的平面图形;俯视图是从立体图形的上面向下看得到的平面图形.画三视图时,有长对正,高平齐,宽相等,据此解答即可.【详解】解:该立体图形从正面看,看到,故选:C.7.(2024·河北邯郸·二模)如图摆放的几何体中,三视图不可能出现三角形的是(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】本题考查几何体三视图.根据题意逐一对选项进行分析即可.【详解】解:A、主视图和左视图是三角形,不符合题意;B、俯视图是三角形,不符合题意;C、三视图都不是三角形,符合题意;D、主视图是三角形,不符合题意;故选:C.8.(2024·河北沧州·二模)如图,该几何体的左视图是(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】本题考查了简单组合体的三视图,根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案,熟知左视图的概念是解题的关键.【详解】解:该几何体的左视图为,故选:B.9.(2024·河北邯郸·二模)用两块相同的长方体(图1),沿虚线进行裁切,分别得到图2的两个几何体,比较这两个几何体的三视图,下列说法正确的是(
)A.只有俯视图不同 B.只有左视图不同C.只有主视图不同 D.三个视图都不相同【答案】B【分析】本题考查了简单几何体的三视图,正确掌握三视图的观察角度是解题的关键.根据三视图的定义进行判断即可.【详解】解:两个几何体的三视图,如图所示:所以,只有左视图不相同,故选:B.10.(2023·河北唐山·二模)榫卯是古代中国建筑、家具及其它器械的主要结构方式,是我国工艺文化精神的传奇;凸出部分叫榫,凹进部分叫卯,下图是某个部件“卯”的实物图,它的主视图是()
A.
B.
C.
D.
【答案】C【分析】根据主视图是从前向后观察到的图形,进行判断即可.【详解】解:由题意,得:“卯”的主视图为:
故选C.【点睛】本题考查三视图,熟练掌握三视图的画法,是解题的关键.11.(2024·河北邯郸·三模)如图,①~④是由相同的小正方体粘在一起的几何体,从正面观察这些几何体,其中主视图相同的是(
).A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④【答案】C【分析】本题主要考查简单组合体的三视图,分别画出每个组合体的主视图,再进行判断即可【详解】解:①的主视图为:②的主视图为:③的主视图为:④的主视图为:由此可知,主视图相同的是②和④,故选:C12.(2024·河北石家庄·模拟)移动左图中的一个小正方体得到如图所示的几何体.移动前后几何体的三种视图不变的是(
)A.主视图 B.左视图 C.俯视图 D.主视图和左视图【答案】C【分析】本题考查的是图形的三视图.根据图形,得出图形的三视图,进而进行判断.【详解】解:移动前的俯视图为:,主视图为:,左视图为,移动后的俯视图为:,主视图为,左视图为,所以移动前后几何体的三种视图不变的是俯视图故选:C13.(2024·河北保定·二模)如图,将由5个棱长为1的小正方体组成的几何体在桌面上顺时针旋转后,主视图的面积为(
)A.3 B.4 C.5 D.6【答案】A【分析】本题考查了简单几何体的三视图,解题的关键是明确旋转后的主视图.先作出顺时针旋转后的主视图,再计算图形的面积即可.【详解】如图,即是顺时针旋转后的主视图,由图可知,小正方体数量为3,面积为3.故选A.14.(2024·河北邢台·一模)如图,是由五块相同的小正方体搭成的几何体,若移走标号中的一块小正方体,几何体的俯视图没有发生改变,则移走的小正方体是(
)A.① B.② C.③ D.④【答案】A【分析】本题考查了简单组合体的三视图,从上边看得到的图形是俯视图.根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.【详解】解:观察图形可知,若移走标号中的一块小正方体,几何体的俯视图没有发生改变,则移走的小正方体是①.故选:A.15.(2024·河北石家庄·三模)如图,由5个大小相同的小正方体组成的几何体中,在几号小正方体上方添加一个相同的小正方体,其左视图可保持不变的是(
)A.① B.② C.③ D.④【答案】C【分析】本题考查了简单组合体的三视图,根据左视图是从左面看到的图形判定即可.【详解】解:原几何体从左边看,底层是三个小正方形,上层的中间是一个小正方形,故在几号小正方体上方添加一个相同的小正方体,其左视图可保持不变的是③,故选:C.16.(2024·河北·二模)如图是由8个大小相同的小正方体组成的几何体,若去掉一个小正方体,主视图不发生变化,则去掉小正方体的编号是(
)
A.① B.② C.③ D.④【答案】B【分析】本题主要考查简单组合体的三视图,减少一个小正方体的组合体的三视图的变化,掌握简单组合体的三视图是解题关键.根据三视图的定义,对比去掉小正方形前后主视图,即可得出答案.【详解】解:原组合体的主视图如下,
若去掉小正方体①,主视图如下,
主视图发生变化,不符合题意;若去掉小正方体②,主视图如下,
主视图不发生变化,符合题意;若去掉小正方体③,主视图如下,
主视图发生变化,不符合题意;若去掉小正方体④,主视图如下,
主视图发生变化,不符合题意.故选:B17.(2024·河北沧州·二模)下列选项中,三视图一样的是(
)A.B. C.D.【答案】C【分析】本题考查了几何体的三视图,从前面看到的图形是主视图,从上面看到的图形是俯视图,从左边看到的图形是左视图.根据三视图的定义逐项分析即可.【详解】解:A.两个几何体的俯视图不一样,故不符合题意;B.两个几何体的俯视图不一样,故不符合题意;C.两个几何体的三视图一样,故符合题意;D.两个几何体的主视图不一样,故不符合题意;故选C.18.(2023·河北唐山·二模)图中三视图对应的几何体是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】C【分析】根据该几何体的三视图判断该几何体的形状即可.【详解】解:A选项的俯视图不符合题意;B选项的主视图、左视图不符合题意;D选项的俯视图不符合题意;C选项的主视图、左视图、俯视图都符合题意.故选:C.【点睛】本题考查了几何体的三视图问题,掌握几何体三视图的性质是解题的关键.19.(2024·河北邯郸·模拟预测)如图所示的几何体是由几个边长为的小正方体搭成的,将正方体①移走后,则关于新几何体的三视图描述正确的是(
)A.主视图,左视图都不变 B.主视图,左视图都变C.主视图改变,左视图不变 D.主视图不变,左视图改变【答案】A【分析】本题考查了简单组合体的三视图,根据题意正确掌握三视图的观察角度是解题关键.结合几何体的形状,结合三视图可得出俯视图和左视图没有发生变化.【详解】解:将正方体①移走后,新几何体的三视图与原几何体的三视图相比,主视图和左视图都没有发生改变,俯视图的第二层由原来的三个正方形变为两个正方形,故主视图和左视图都没有发生改变,俯视图改变了,故选.20.(2024·河北石家庄·一模)图1是由8个相同的小正方体组成的几何体,图2是该几何体的三视图,其中画错的是(
)A.只有主视图 B.只有俯视图C.只有左视图 D.主视图和左视图【答案】C【分析】此题主要考查了画三视图.利用已知图形结合观察角度得出左视图错误.【详解】解:依题意,根据观察方向可以发现主视图,俯视图没有错误,但左视图错误,应该为:.故选:C.21.(2024·河北石家庄·二模)图1是由9个相同的小正方块组成的几何体,只移动其中一个小正方块,变成图2所示的几何体,以下说法正确的是(
)
A.主视图不变,俯视图改变 B.俯视图不变,主视图改变C.左视图改变,主视图不变 D.左视图改变,俯视图不变【答案】B【分析】本题考查了几何体的三视图,熟练掌握三视图的画法是解题的关键.结合题意,根据三视图的性质,分别得到正方体变化前后的三视图,依此即可得到答案.【详解】图1的三视图分别为:
图2的三视图分别为:
∴俯视图不变,左视图不变,主视图改变.故选:B.22.(2024·河北邢台·一模)在数学课上,同学们用7个相同的小立方体搭成不同形状的几何体,下面是四个小组搭成的几何体,则下列说法中不正确的是(
)A.图1和图2的俯视图的面积相等 B.图2和图4的左视图相同C.图3和图4的俯视图相同 D.图1比图3的左视图的面积小【答案】D【分析】本题考查了简单组合体的三视图,分别画出相应几何体的视图再进行判断即可得出结论.【详解】解:A.图1的俯视图是,图2的俯视图是,所以,图1和图2的俯视图的面积相等,故选项A说法正确,不符合题意;B.图2的左视图是,图4的左视图是,所以,图2和图4的左视图相同,故选项B说法正确,不符合题意;C.图3的俯视图是,图4的俯视图是,所以,图3和图4的俯视图相同,故选项C说法正确,不符合题意;D.图1的左视图是,图3的左视图是,所以,图1与图3的左视图的面积相等,故选项D说法错误,符合题意,故选:D23.(2023·河北石家庄·三模)图中的正方体是由第一、第二两部分无缝隙拼接而成的,这两部分分别由3个(阴影部分)、5个同样大小的小正方体粘成,则第二部分所对应的几何体是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】D【分析】观察长方体,可知第二部分所对应的几何体在长方体中,上面有二个正方体,下面有三个正方体.【详解】解:由长方体和第二部分所对应的几何体可知,第一部分所对应的几何体上面有二个正方体,下面有三个正方体,并且与选项D相符.故选:D.【点睛】本题考查了认识立体图形,找到长方体中,第二部分所对应的几何体的形状是解题的关键.24.(2023·河北·二模)如图所示的几何体由六块相同的小正方体搭成,若移走一块小正方体,几何体的主视图变为
,则移走的小正方体是(
)
A.① B.② C.③ D.④【答案】A【分析】根据主视图的定义,画出移走前后小正方体的主视图,据此判断即可.【详解】解:A、移走①时,几何体的主视图变成如下所示,故该选项正确,
B、移走②时,几何体的主视图变成如下所示,故该选项不正确,
C、移走③时,几何体的主视图变成如下所示,故该选项不正确,
D、移走④时,几何体的主视图没变化,故该选项不正确,
故选:A.【点睛】本题考查了几何体的三视图,熟练掌握几何体的三视图的画法和三视图的定义是解题的关键.25.(2024·河北唐山·三模)如图是由8个大小相同的小正方体搭成的几何体.若从该几何体的第二层拿走若干个小正方体后,使得拿走前后的三视图不发生变化,则最多可以拿走小正方体的个数是(
)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】B【分析】拿掉若干个小立方块后保证几何体不倒掉,且三个视图仍都为的正方形,所以最底下一层必须有四个小立方块,这样能保证俯视图仍为的正方形,为保证正视图与左视图也为的正方形,所以上面一层必须保留交错的两个立方块,即可知最多能拿掉小立方块的个数.题目主要考查小正方体组成几何体的三视图,熟练掌握三视图的作法及空间想象能力是解题关键.【详解】解:根据题意,拿掉若干个小立方块后,三个视图仍都为的正方形,所以最多能拿掉小立方块的个数为2个故选:B.26.(2024·河北邯郸·二模)如图1,一个2×2的平台上已经放了三个棱长为1的正方体,要得到一个几何体,其主视图和左视图如图2所示,平台上至少还需再放这样的正方体(
)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】B【分析】本题考查了由三视图判断几何体,正确地得出小正方体的个数是解题的关键.根据题意主视图和左视图判断只需要在①和②两个正方体上方各加一个小正方体即可.【详解】解:只需要在①和②两个正方体上方各加一个小正方体即可,∴至少放2块正方体,故选:B.27.(2024·河北石家庄·一模)某几何体由若干个大小相同的小正方体组成,其主视图、左视图和俯视图都如图所示.则组成该几何体的小正方体的个数最少为(
)
A.4个 B.6个 C.7个 D.8个【答案】B【分析】本题主要考查三视力,在俯视图中标出相应正方体的个数可得答案.【详解】解:如图所示:
或
,故组成该几何体的小正方体的个数最少为:(个).故选:B.28.(2024·河北石家庄·模拟)如图是一个几何体的三视图(图中尺寸单位:cm),根据图中所示数据可计算出该几何体的侧面积为(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】此题主要考查
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