中学生阅读习惯的培育和收获感悟

中学生阅读习惯的培育和收获感悟TOC\o"1-2"\h\u25956第一章中学生阅读习惯：被忽视的成长基石 12147第二章经典名著里的阅读宝藏：以《骆驼祥子》为例 1416第三章阅读习惯培育之法：从兴趣到坚持 2939第四章阅读中的思考：我的感悟与收获 214072第五章阅读对中学生品德塑造的影响：读《钢铁是怎样炼成的》有感 210424第六章引用名人名言谈阅读：那些伟大灵魂的阅读启示 318606第七章克服阅读障碍：让阅读习惯稳固扎根 3150第八章阅读习惯养成后的展望：开启智慧人生的新旅程 3第一章中学生阅读习惯：被忽视的成长基石在中学阶段，很多人都把重点放在了课业成绩上，而阅读习惯却常常被忽视。这就好比盖房子只注重了外观，却忽略了根基。阅读习惯其实是中学长的重要基石。就拿我身边的同学来说吧，有的同学一有空闲时间就拿起手机玩游戏或者刷短视频，而很少去看书。可是阅读能带给我们太多东西了。比如说知识面的拓展，我们从课本上学到的知识是有限的，像历史课本只能给我们一个大概的历史框架。但是如果我们阅读《史记》这样的史书，就能了解到很多历史人物的细节，像鸿门宴那一段，“项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。”通过这样细致的描写，我们仿佛能看到当时紧张的气氛，这可比课本上简单的几句介绍要生动得多。而且阅读还能提高我们的理解能力，对我们做阅读理解题也有很大的帮助。第二章经典名著里的阅读宝藏：以《骆驼祥子》为例《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，这里面藏着太多值得挖掘的阅读宝藏。祥子最初是一个勤劳、纯朴的青年，他怀揣着买车的梦想努力奋斗着。“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。”从这样的描写中，我们能看到祥子的活力和朝气。可是故事的发展，他经历了三起三落的买车过程，在这个黑暗的社会环境下，他逐渐堕落。这本书不仅仅是在讲述一个人的命运，更是在反映当时整个社会的黑暗与残酷。对于中学生来说，阅读这本书能让我们深刻地感受到社会环境对人的影响。同时也能让我们从祥子的身上学到一些人生的教训，比如不能被挫折轻易打败，要坚守自己的初心。第三章阅读习惯培育之法：从兴趣到坚持要培育中学生的阅读习惯，首先得从兴趣入手。就像我自己，最开始对科幻小说特别感兴趣，因为那些充满想象力的情节深深吸引着我，像刘慈欣的《三体》。“毁灭你，与你何干？”这句来自《三体》中的话，简洁而有力地表现出了外星文明的强大和傲慢。因为对这种科幻情节的着迷，我就会主动去读更多相关的书籍。当有了兴趣之后，坚持就变得很重要了。我给自己制定了一个阅读计划，每天晚上睡觉前至少读半小时的书。一开始的时候确实很难坚持，有时候会因为作业多或者想看电视就想放弃。但是慢慢地，我发觉阅读已经成为我生活中的一部分了。如果哪一天没有读书，就感觉好像少了点什么。这就像跑步一样，开始跑的时候很累，但是坚持下来就会发觉自己的耐力在不断提高。第四章阅读中的思考：我的感悟与收获在阅读的过程中，我有了很多的感悟与收获。比如说读《简·爱》的时候，简·爱的那种独立、自尊的品质让我深受触动。“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。”这是简·爱的一句经典台词。从她的身上，我学会了在任何情况下都要保持自己的尊严，不要因为外界的因素而贬低自己。而且阅读还让我的思维变得更加开阔，以前看待问题可能比较片面，但是通过阅读不同的书籍，了解不同的观点，我现在能够从多个角度去思考问题了。比如对于环保问题，以前我可能只是觉得这是大人们的事情，但是读了一些关于环保的书籍之后，我意识到这是我们每个人都应该承担的责任。第五章阅读对中学生品德塑造的影响：读《钢铁是怎样炼成的》有感《钢铁是怎样炼成的》对中学生的品德塑造有着深远的影响。书中的主人公保尔·柯察金有着坚定的信念和顽强的意志。“人最宝贵的是生命。生命属于人一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这句话激励了无数的人。对于我们中学生来说，我们在学习和生活中也会遇到各种各样的困难。像有的同学遇到难题就想放弃，但是保尔在面对那么多艰难险阻的时候都没有放弃。他在修铁路的时候，条件那么艰苦，身体又有伤病，可是他依然坚持。这就告诉我们，要勇敢地面对困难，要有坚定的信念，为了自己的理想去努力奋斗。第六章引用名人名言谈阅读：那些伟大灵魂的阅读启示很多名人都对阅读有着深刻的见解。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这就说明了阅读对人类发展的重要性。对于中学生来说，阅读就是我们攀登知识高峰的阶梯。就像我们想要了解宇宙的奥秘，就可以阅读霍金的《时间简史》，通过阅读这本书，我们可以站在霍金这位伟大科学家的肩膀上，去窥探宇宙的秘密。又如罗曼·罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不会叹气。”当我们沉浸在书籍的世界里的时候，我们确实能感受到一种宁静和充实。我们可以在书中找到那些与自己灵魂相契合的东西，无论是快乐、悲伤还是思考，书籍都能给予我们。第七章克服阅读障碍：让阅读习惯稳固扎根在阅读的过程中，我们难免会遇到一些障碍。比如说有些书籍的内容比较深奥，像《百年孤独》，里面的人物关系复杂，情节充满魔幻色彩。“许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”这样的开篇就让很多人觉得难以理解。但是我们不能因为这些困难就放弃阅读。我们可以先去了解一下这本书的创作背景，知道作者想要表达的一些主题。然后再慢慢地去梳理人物关系，可以做一些笔记，把重要的人物和情节记录下来。对于一些生僻的词汇，我们可以查字典。当我们克服了这些阅读障碍后，我们的阅读能力就会得到提高，阅读习惯也能更加稳固地扎根在我们的生活中。第八章阅读习惯养成后的展望：开启智慧人生的新旅程当我们养成了阅读习惯之后，就仿佛开启了智慧人生的新旅程。我们不再局限于自己的小世界，而是可以通过阅读去了解不同的文化、不同的思想。我们可以像徐霞客一样，通过阅读去“游历”