学校消防安全应急预案及演练方案

学校消防安全应急预案及演练方案一、前言

为了加强学校消防安全管理，提高全体师生的消防安全意识和应急处置能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序、有效地开展救援工作，最大限度地减少火灾造成的人员伤亡和财产损失，制定本消防安全应急预案及演练方案。

二、组织机构及工作职责

（1）灭火行动组

1.组长：由学校保卫处负责人担任。

2.成员：由学校内持有消防设施操作员证的教职工组成。

3.工作职责：

a.负责启动应急预案，组织初期火灾的扑救工作；

b.熟悉学校消防设施、设备的使用和操作，定期检查、维护、保养，确保设施设备正常运行；

c.接到火警信息后，立即赶到现场进行初期火灾扑救；

d.组织疏散现场人员，协助安全抢救组进行救援工作。

（2）通信联络组

1.组长：由学校办公室负责人担任。

2.成员：由学校各科室相关人员组成。

3.工作职责：

a.负责与上级部门、消防部门、医疗机构等外部单位保持密切联系，及时报告火警情况，传达扑救指令；

b.做好火灾现场的通讯保障工作，确保信息畅通；

c.协助现场警戒组做好现场秩序维护工作。

（3）疏散引导组

1.组长：由学校教务处负责人担任。

2.成员：由各班班主任、辅导员及部分教职工组成。

3.工作职责：

a.制定疏散计划，组织师生进行疏散演练；

b.熟悉学校各疏散通道、安全出口的位置，确保疏散通道畅通；

c.在火灾发生时，组织师生按照预定路线迅速、有序地疏散到安全地带；

d.协助安全抢救组进行被困人员的搜救工作。

（4）安全抢救组

1.组长：由学校保卫处负责人担任。

2.成员：由学校医务室人员、体育教师等具备救援技能的教职工组成。

3.工作职责：

a.负责火灾现场的救援工作，组织营救被困人员；

b.对受伤人员进行初步救治，转送医疗机构；

c.配合消防部门扑灭火灾，确保火灾现场安全。

（5）现场警戒组

1.组长：由学校保卫处负责人担任。

2.成员：由学校保安人员组成。

3.工作职责：

a.负责火灾现场的警戒工作，维护现场秩序；

b.疏导周边交通，确保消防车辆通行畅通；

c.协助灭火行动组、安全抢救组开展救援工作。

三、报警和接警程序

1.报警

a.任何发现火情的人员应立即按下最近的手动火灾报警按钮或拨打学校内部报警电话，向消防控制室报警。

b.报警时，应清晰、简洁地说明以下内容：

-火灾发生的时间、地点；

-火势大小、燃烧物质、是否有人员被困；

-报警人姓名及联系方式。

c.在条件允许的情况下，报警人应立即采取适当的初期灭火措施，如火势较小且安全可控，可使用灭火器进行灭火。

2.接警

a.消防控制室值班人员接到报警后，应立即按照应急预案启动相关程序。

b.值班人员需详细记录报警内容，包括报警时间、地点、火势情况、报警人信息等。

c.值班人员应迅速通知灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全抢救组和现场警戒组等相关人员，确保各小组立即展开行动。

d.通信联络组应立即与上级部门、消防部门、医疗机构等外部单位联系，报告火警情况，并保持通讯畅通，以便接收进一步的指令和信息反馈。

3.报警设备检查与维护

a.定期对学校的火灾自动报警系统进行检查、测试，确保系统正常工作。

b.对手动火灾报警按钮、报警电话等报警设施进行定期检查，确保设施完好无损，易于识别和操作。

c.对报警系统的操作人员进行培训，确保其熟练掌握报警程序和设备操作。

4.报警响应流程

a.报警响应流程图应明确标识在学校的显著位置，以便师生员工熟悉报警流程。

b.定期组织报警响应流程的培训和演练，提高师生的报警意识和应对能力。

四、应急疏散的组织与措施

1.应急疏散的组织

a.疏散引导组负责制定详细的应急疏散计划，包括疏散路线、疏散集结点、疏散顺序等。

b.疏散计划应考虑学校建筑结构、人员分布、疏散能力等因素，确保疏散高效、有序。

c.疏散引导组应定期组织疏散演练，使全体师生熟悉疏散路线和程序。

2.应急疏散的措施

a.疏散通道与出口

-确保疏散通道畅通无阻，不得堆放任何障碍物。

-疏散通道和出口应设置明显的标识和指示牌。

-定期检查疏散通道和出口的安全状况，发现问题及时整改。

b.疏散信号与指令

-制定明确的疏散信号，如警报声、广播指令等。

-确保疏散信号能够在全校范围内清晰传达。

-疏散指令应包括疏散的起始时间、路线、注意事项等信息。

c.疏散行动

-疏散开始时，疏散引导组成员应迅速到达指定位置，引导师生按预定路线疏散。

-班主任、辅导员等教职工应负责清点本班学生，确保无人落下。

-疏散过程中，师生应保持冷静，遵守秩序，避免拥挤和踩踏事故。

d.疏散集结与清点

-师生疏散到安全地带后，应按班级或小组进行集结。

-疏散引导组负责对集结人员进行清点，确认无人员失踪。

-如有人员失踪，应及时报告安全抢救组，并协助进行搜救。

3.特殊情况下的疏散措施

a.对于行动不便的人员，应提前指定专人负责协助疏散。

b.如疏散通道受阻，应立即启用备用疏散路线，并及时通知师生。

c.遇到火势较大或其他紧急情况，应根据实际情况调整疏散计划，确保人员安全。

4.疏散培训与演练

a.定期组织疏散培训，提高师生的疏散意识和自救互救能力。

b.疏散演练应模拟真实火灾场景，使师生熟悉应急疏散的各个环节。

c.对疏散演练进行总结，发现问题及时改进，不断提高疏散效率。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1.扑救初期火灾的程序

a.发现火情的人员在确保自身安全的前提下，应立即启动最近的灭火器进行初期灭火。

b.同时，立即按下手动火灾报警按钮，向消防控制室报告火警，并说明火情位置、火势大小等信息。

c.消防控制室接到火警报告后，应迅速通知灭火行动组前往火场进行扑救。

d.灭火行动组到达火场后，应立即评估火势和现场情况，决定是否继续扑救或撤离现场。

2.扑救初期火灾的措施

a.灭火器材与设施

-确保学校各区域配备足够数量的灭火器，并定期检查、维护，保证其处于良好的工作状态。

-灭火行动组成员应熟悉学校内其他消防设施（如室内消火栓、泡沫灭火系统等）的操作方法。

b.灭火行动

-根据火情选择合适的灭火器类型，并按照“提、拔、握、压”的操作步骤进行灭火。

-如火势较大或无法控制，灭火行动组成员应立即撤离现场，等待消防部门救援。

c.个人防护

-灭火行动组成员应穿戴适当的个人防护装备，如消防服、防毒面具、手套等。

-在火场扑救时，应避免直接吸入烟雾，尽量保持低姿态前进。

d.灭火策略与配合

-根据火场情况制定灭火策略，如切断电源、关闭燃气阀门等。

-灭火行动组与其他各组之间应保持密切沟通，协调配合，确保灭火行动的顺利进行。

3.灭火行动的安全注意事项

a.在扑救火灾时，必须优先考虑个人安全，不得盲目进入火场。

b.如火势超出初期灭火能力范围，应立即撤离火场，等待专业消防队伍的到来。

c.在火场内行动时，应注意保持视线清晰，防止迷失方向。

d.灭火行动组应定期进行消防知识和技能培训，提高灭火能力。

4.灭火后的处理

a.火灾扑灭后，灭火行动组应继续监控火场，防止复燃。

b.对火场进行初步勘查，查明火灾原因，为后续调查提供依据。

c.及时清理火场周边区域，确保学校恢复正常教学秩序。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1.火灾扑灭后的初步评估

a.火灾被扑灭后，组织相关人员对火灾现场进行初步评估，包括火灾损失、设施损坏情况、环境安全状况等。

b.对受损设施设备进行隔离，防止因设备故障导致次生灾害。

2.环境清理与恢复

a.组织专业清理队伍对火灾现场进行清理，包括烟熏痕迹的去除、被火灾破坏物品的清理等。

b.对受火灾影响的区域进行消毒处理，确保环境卫生。

c.对火灾中受损的教学设施、设备进行维修或更换，尽快恢复教学秩序。

3.安全检查与隐患排查

a.对火灾现场及周边区域进行安全检查，排查可能存在的安全隐患。

b.对学校消防设施进行全面检查，确保设施正常运行。

c.对火灾原因进行深入调查，制定整改措施，预防类似事件再次发生。

4.心理辅导与安抚工作

a.组织专业心理辅导团队对火灾中受影响的师生进行心理疏导，帮助他们克服心理创伤。

b.对师生进行消防安全教育，增强他们的防火意识和自救互救能力。

5.生产恢复与秩序重建

a.根据火灾影响范围，制定生产恢复计